Theological ethics after MacIntyre : the significance of Alasdair MacIntyre's moral philosophy for Lutheran ethics.

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AV Technologie und ihre Nutzung in einem multifunktionalen Netz zur Automatisierung, zur Videoübertragung und zum Energiemanagement

Ethernet ist die Technologie, auf der heute fast alle zukunftsgerichteten Kommunikationssysteme beruhen. Leider greifen die meisten Gruppen dabei auf die Optimierung ihrer eigenen Bedürfnisse zurück und machen somit einen übergreifenden Ansatz schwer. IEEE 802.1 ist die Gruppe, die am ehesten die verschiedenen Anwendungen zusammenführen kann. Im Bereich der Echtzeitkommunikation liegt von der Audio-Video-Bridging Taskgroup nun eine erste Reihe von Standards vor, die ein Kandidat für eine umfassende Echtzeitlösung ist. Allerdings sind noch Erweiterungen erforderlich, um die Latenz der Frames zu verkürzen, die Verfügbarkeit zu erhöhen und Lastsituationen sicher zu beherrschen

A STUDY OF DATA QUALITY REQUIREMENTS FOR EMPIRICAL DATA IN THE FOOD SCIENCES

Data quality is a critical issu in scientific databases since the reliability of empirical data can have a major impact on the formation of scientific theories and policy decisions. Yet while several conceptual frameworks for data quality have been proposed, there is still a lack of general tools and metrics to measure and control the quality of empirical data in practice. As a first step in this direction, we carried out a detailed study of data quality requirements in a system designed to support food scientists by managing data about food composition. Our users included system designers and developers as well as food compilers and project managers. In addition to determining which dimensions of data quality specified in existing conceptual frameworks users consider important in assessing the reliability of data, we also asked users to assess the importance of various criteria related specifically to empirical data. These factors were based around the four steps typical in the life-cycle of empirical data, namely sampling, analysis, data acquisition and data processing. Another novel feature of our study was to investigate not only the different dimensions of data quality considered to be important but also how this depends on the role of users

How to give Feedback on Data Quality: A Study in the Food Sciences

Data quality is a critical factor in scientific information systems, especially taking into account the fact that the methods used to capture data are constantly being revised and improved which means that data collected over time may have variable quality. We present an approach that we implemented for giving feedback on data quality and report on a study of its use in the food sciences. We distinguish between two main types of data quality feedback, one concerning the validation of data at input time and the other with analysing the quality of data already stored in a database. We propose a general data quality framework and analysis toolkit that allows users to configure both the data quality metrics and how these metrics are visualised. We describe how the toolkit was integrated into a system for the management of food composition data before presenting the results of a questionnaire-based study used to evaluate both the data quality framework and how feedback on data quality is presented to the users

Wie innovativ ist die wissenschaftliche Weiterbildung an den schweizerischen Universitäten? Ein Blick zurück

Seit den 1990er Jahren ist das Angebot in der wissenschaftlichenWeiterbildung an den schweizerischen Universitätenenorm gewachsen, hat sich fachlich und nach Abschlüssenausdifferenziert, systematisiert und stabilisiert. Die dynamischeEntwicklung der Weiterbildung in einer relativ kurzenZeitperiode wirft die Frage auf, ob diese das Ergebnis einerausgeprägten Innovationsfähigkeit der schweizerischen Universitätenist.Um diese Frage zu beantworten, sollen zunächst ausgewählteMerkmale des Innovationsbegriffs dargestellt werden. Dannwird diskutiert, ob und in welchem Maße das Wachstum derwissenschaftlichen Weiterbildung in der Schweiz als Ergebniseines Innovationsprozesses beschrieben werden kann.Meine Überlegungen basieren im Wesentlichen auf Beobachtungender universitären Weiterbildung in der Schweiz, dieich von 1990 bis 2010 mitgestaltet habe

Ist Hochschulweiterbildung internationalisierbar?: Erfolgsfaktoren und Hindernisse für den Export von Weiterbildungsprogrammen

Im Kontext einer generellen Ausweitung des Hochschulbereichs durch fortschreitende Ausdifferenzierung und neue Regulationsmodelle ist die internationale Orientierung zu einem zentralen Unterscheidungs- und Qualitätsmerkmal geworden. Der Beitrag zeigt, dass Möglichkeiten für eine stärkere Internationalisierung der Weiterbildung an Hochschulen sowohl von der Art des Angebots und der organisationalen Einbindung als auch von strukturellen Faktoren des Arbeitsmarktes abhängen. Ferner kann GATS (General Agreement on Trade in Services) zu einer Öffnung des Marktes für ausländische und private Anbieter beitragen und somit zu einer Herausforderung für kommunale Anbieter werden. Bislang ist jedoch nicht eindeutig einzuschätzen, ob sich durch GATS die Hochschul-Weiterbildungslandschaft nachhaltig verändern wird

Gesellschaftliche Verantwortung für die wissenschaftliche Weiterbildung: Ein Interview mit Karl Weber

Ein Interview mit Karl Webe