A música como promotora de habilidades fonológicas: um estudo exploratório com pré-escolares uruguaios

In this study we describe the effects of a Music Intervention Program on the Phonological Awareness, PA, of a group of 21 5-year-old Uruguayan children. A quasi-experimental design of pre-post test group comparison was used. At the end of the pre-schooling period, children who participated in the Music Intervention Program performed better in Phonological Awareness tasks than those of the control group. Finally, in order to analyze the reading performance of the subjects, a word-reading test was administered at the end of the first year of school. The analysis showed statistically significant differences between the groups in reading efficiency. The discussion of the results is based on the characteristics of the stimulation program, which was focused on the development of skills related to rhythm, accuracy and duration. The discussion also takes into account reports from current international literature, which asserts that taking part in a Music Intervention Program stimulates the development of PA Skills.Este estudio presenta los resultados de un Programa de estimulación de la Conciencia Fonológica (CF), a través de la música en un grupo de 21 niños uruguayos de 5 años de edad. Se utilizó un diseño cuasiexperimental de comparación de grupos (pre-postest-seguimiento). Los niños que participaron del Programa de estimulación obtuvieron un puntaje mayor que los niños del grupo control en tareas de CF, al finalizar el periodo preescolar, y, además, se desempeñaron mejor en una tarea de lectura de palabras que se les administró al finalizar el primer año de escuela. Los resultados se discuten tomando en cuenta lo reportado por la literatura internacional que sostiene que participar de programas de entrenamiento musical favorece el desarrollo de las habilidades de CF, y en función de las características del programa de estimulación que estuvo centrado particularmente en el desarrollo de habilidades vinculadas con el ritmo, la precisión y la duración.Este estudo apresenta os resultados de um Programa de Estimulação da Consciência Fonológica (CF), através da música em um grupo de 21 crianças uruguaias de 5 anos. Foi utilizado um desenho de comparação de grupos, quase experimental (pré-pós-follow-up). As crianças que participaram do programa de estimulação obtiveram uma pontuação maior do que as crianças do grupo controle nas tarefas de CF no final do período pré-escolar e, além disso, tiveram melhor desempenho em uma tarefa de leitura de palavras que foi administrada no final do primeiro período do ensino fundamental. Os resultados são discutidos levando em consideração o que foi relatado pela literatura internacional que sustenta que a participação em programas de treinamento em música favorece o desenvolvimento das habilidades da CF, e contemplando as características do programa de estimulação que foi particularmente focado no desenvolvimento de habilidades ligado ao ritmo, precisão e duração

Categorización e inferencias en la infancia : evaluación del desarrollo conceptual a través de la tarea de formación de conceptos artificiales Vygotski-Sakharov

Se buscó reexaminar empíricamente los trabajos de Vygotski sobre el proceso de formación de conceptos, analizando la vigencia actual de sus tesis. Se trabajó con niños y adolescentes montevideanos que concurren a escuelas y liceos públicos definidos por ANEP como Urbanos Comunes y de Contexto socio- cultural crítico. Se trabajó evaluando el proceso de resolución de la tarea de formación de conceptos artificiales de Vygotski- Sakharov (versión de Hanfmann y Kasanin). Se partía de dos hipótesis, a saber que el desempeño mejoraría con la edad y que los sujetos de Centros Urbanos Comunes tendrían un mejor desempeño que los de Centros de Contexto Crítico. Los datos se analizaron a través de técnicas cuantitativas y cualitativas. Los resultados confirmaron la hipótesis de la mejora vinculada a la edad, pero no fueron concluyentes en cuanto a la hipótesis de tipo de centro

Design emocional em representações gráficas de suporte editorial

Dissertação de mestrado em Design e Comunicação de ModaO Ser Humano vive numa relação constante de dependência com o ambiente que o rodeia. O processo evolutivo torna intrínsecos certos fenómenos, equipando o Homem com sistemas que promovem sempre a sua sobrevivência. Desta forma, as emoções apresentam-se como um fenómeno que favorece a comunicação, orientando os processos cognitivos. Uma vez que estas dizem respeito ao movimento de dentro para fora, desempenham um papel de extrema importância no reconhecimento de padrões (expressões, postura), que favorece a compreensão sobre os estados emocionais dos outros (terceira pessoa) e do indivíduo em questão (primeira pessoa). Numa fase inicial, perante o desconhecido, havia a necessidade de atribuir significados a todos os fenómenos presenciados diariamente, sendo que, de modo geral, era atribuído todo o poder a Deus. Assim, a elite clerical possuía o dominínio dos meios escritos. Porém, com o desenvolvimento do pensamento, este torna-se cada vez mais abstrato, alterando muitas das doutrinas, e a comunicação vai evoluindo consoante a evolução dos seus próprios meios que cada vez mais atingiam um público mais vasto. Desta forma, o texto e a imagem sofreram grandes transformações, elevando o seu carácter comunicativo, a expressivo. As publicações periódicas ultrapassaram muitos dos limites impostos, e iniciaram uma preocupação com a transmissão não só de informação, mas também de emoção, evocando a subjetividade. Nos dias que correm, a quantidade de produtos e serviços lançados diariamente obrigam as marcas ou os criadores a estabelecer estratégias que seduzam e criem relações com os consumidores, de modo a garantir sucesso no mercado. O propósito desta dissertação é analisar certas linguagens visuais de suportes editoriais gráficos e entender a que nível se dá esta relação na mente do observador. Assim, estudam-se os processos complexos da comunicação e da emoção e os seus respetivos componentes, tendo em conta o panorama digital da atualidade.The human being lives in a constant relationship of dependence with his surrounding environment. Some phenomena are made intrinsic to the evolution process, equipping Man with systems that always promote his survival. Thus, emotions present themselves as a phenomenon that favors communication, guiding the cognitive processes. Since these relate to the movement from the inside out, they play an extremely important role in pattern recognition (expressions, posture), which favors the understanding of the emotional states of others (third person) and the individual in question (the first person). In a more primal stage, before the unknown, there was the need to give meaning to all the phenomena witnessed on a daily basis, and, in general, all power was attributed to God. Therefore, the clerical elite dominated all written information. However, with the development of thought, this becomes increasingly abstract, changing many of the doctrines, and communication evolves according to the evolution of its own means that increasingly reached a wider audience. So, text and image suffered major transformations, elevating its communicative character, to an expressive one. The periodical publications exceeded many of the limits imposed, and started to focous on the transmission not only of information, but also emotion, evoking subjectivity. Nowadays, the amount of products and services launched each day obligate brands or creators to establish strategies to seduce and bond with its consumers, in order to ensure market success. The purpose of this dissertation is to analyze certain visual languages of graphic editorial supports and understand to what degree this relationship occurs in the mind of the observer. Thus, the complex processes of communication and emotion are studied as well as their respective components, taking into account the digital language today

Desarrollo y ejecución de proyectos industriales

This project studies the business opportunity through the offer of a company "Development and Execution of Industrial Projects", which supports others with the start of manufacturing activities, as well as other companies to implement new manufacturing processes, renew the already existing, expand their production plants, increase capacity, or optimize their existing systems...El presente proyecto estudia la oportunidad de negocio mediante la oferta de una empresa de “Desarrollo y Ejecución de Proyectos Industriales”, que soporte a otros con el inicio de actividades de manufactura, así como también a otras empresas implementar nuevos procesos de manufactura, renovar los ya existentes, ampliar sus plantas de producción, incrementar la capacidad, u optimizar sus sistemas existentes..

Síntese de nanopartículas de ouro em solução aquosa, transferência para outros solventes orgânicos e avaliação de sua estabilidade em diferentes meios orgânicos

O objetivo deste estudo foi sintetizar nanopartículas de ouro (AuNPs) em meio aquoso, transferí-las para diferentes meios orgânicos, e avaliar sua estabilidade (não-agregação) nesses meios, com o intuito de otimizar a exploração de suas propriedades ópticas. Foi utilizado o ácido tetracloroáurico (HAuCl4) como precursor de ouro metálico em meio aquoso e fez-se a transferência para clorofórmio (CHCl3) e diclorometano (CH2Cl2). Como agente de transferência, utilizou-se o polietilenoglicol tiolado (PEGSH) junto com o dodecanotiol (DDT). O PEG-SH foi adicionado na fase aquosa para evitar a agregação das AuNPs, assim como em fase orgânica, o DDT foi adicionado como agente estabilizador, pois sua cadeia alifática promove interações hidrofóbicas entre as partículas. Avaliou-se dois diâmetros médios de nanopartículas. A eficiência de transferência e a distribuição de tamanho das AuNPs foram estudadas utilizando a espectroscopia UV-Vis, espalhamento dinâmica de luz e microscopia eletrônica de transmissão. As nanopartículas denominadas AuNPs1 apresentaram AbsRPLS média de 0,8314 em ʎmédio = 521 nm e as AuNPs2 AbsRPLS média de 1,2643 em ʎmédio = 526 nm. Quando as AuNPs foram transferidas para solventes orgânicos, os espectros de absorção obtidos por UV-Vis apresentaram deslocamento da banda RPLS para o vermelho, em CHCl3, ʎAuNPs1 = 531 nm e ʎAuNPs2 = 534 nm; em CH2Cl2, ambas as soluções apresentaram ʎ = 530 nm. Este deslocamento é um dos fatores que indicaram a não-agregação das AuNPs. Em DLS, foi confirmada a nãoagregação. Em CHCl3, as AuNPs1 apresentaram eficiência de transferência de 97,27% e as AuNPs 98,88%, enquanto, em diclorometano, apenas 80,21% das AuNPs foram transferidas. As AuNPs apresentaram ao longo do tempo maior estabilidade em CHCl3 do que em CH2Cl2. Após a transferência para o CHCl3, as AuNPs foram separadas deste solvente e redissolvidas em outros solventes orgânicos com diferentes índices de refração: álcool benzílico, etanol e dimetilsulfóxido (DMSO). As AuNPS permaneceram visivelmente estáveis somente em álcool benzílico, pois nos outros solventes foi observado que a solução coloidal apresentou perda da coloração e por UV-Vis foi verificada a diminuição da banda da RPLS em DMSO e a ausência em etanol.The objective of this study was to synthesize gold nanoparticles (AuNPs) in aqueous media, transfer them to different organic media, and evaluate their stability (non-aggregation) in these media, in order to optimize the exploration of their optical properties. Tetrachlorouric acid was used as the gold precursor in aqueous medium and transferred to chloroform (CHCl3) and dichloromethane (CH2Cl2). As the transfer agent, thiolated polyethylene glycol (PEG-SH) was used along with dodecanethiol (DDT). PEG-SH was added in the aqueous phase to prevent AuNPs from aggregating, as well as in the organic phase, DDT was added as a stabilizing agent because its aliphatic chain promotes hydrophobic interactions between the particles. Two average nanoparticle diameters were evaluated. The transfer efficiency and size distribution of the AuNPs were studied using UV-Vis spectroscopy, dynamic light scattering and transmission electron microscopy. The nanoparticles named AuNPs1 presented mean AbsRPLS of 0,8314 in ʎmedium = 521 nm and the AuNPs2 AbsLSPR mean of 1,2643 in ʎmedium = 526 nm. When the AuNPs were transferred to organic solvents, the absorption spectra obtained by UV-Vis showed red band shift in CHCl3, ʎAuNPs1 = 531 nm and ʎAuNPs2 = 534 nm; in CH2Cl2, both solutions showed ʎ = 530 nm. This displacement is one of the factors that indicated the non-aggregation of AuNPs. In DLS, non-aggregation was confirmed. In CHCl3, AuNPs1 showed transfer efficiency of 97,27% and AuNPs 98.88%, while in dichloromethane only 80,21% of AuNPs were transferred. AuNPs showed greater stability over time in CHCl3 than in CH2Cl2. After transfer to CHCl3, the AuNPs were separated from this solvent and redissolved in other organic solvents with different refractive indexes: benzyl alcohol, ethanol and dimethylsulfoxide (DMSO). The AuNPS remained visibly stable only in benzyl alcohol, because in the other solvents it was observed that the colloidal solution showed a loss of coloration and, by UV-Vis, the reduction of the LSPR band in DMSO and absence in ethanol was verified

Habla privada, una estrategia cognitiva en la adolescencia

El Habla Privada (HP) es considerada una ventana experimental para explorar la relación entre lenguaje y pensamiento. Si bien el campo más abundante de estudios de HP es en la niñez, el HP es una estrategia cognitiva utilizada durante todo el ciclo vital. El presente trabajo analiza el HP como estrategia cognitiva en adolescentes de 15 años, en particular, la relación del HP y el desempeño en la resolución de problemas. Se aplicó la Tarea de Formación de Conceptos Artificiales Vygotski-Sakharov (TFCA) a 52 adolescentes. El estudio combinó una metodología cuantitativa y cualitativa, se realizó un análisis microgenético de los protocolos verbales.Private Speech (PS) provides an empirical window for exploring the relation between thought and language. Even though PS has been widely studied among children, it is also use by adolescents and adults. The aim of this paper is to study PS such as a cognitive strategy in adolescences, especially, the relation between PS and task performance. To achieve this, the Vygotsky-Saharov Artificial Concept Formation Task (TFCA) was administered to 52 adolescents. In addition to this, a microgenetic analysis of verbal reports was performed.Trabajos libres: Psicología del desarrolloFacultad de Psicologí

Tradução e adaptação transcultural do Game Dice Task para população brasileira

OBJECTIVE: The Game Dice Task (GDT) was developed to measure decision making under known risk. The aim of this study was to translate and adapt the GDT to a Brazilian population. METHOD: After the GDT was translated and back-translated to Brazilian Portuguese and evaluated by eight bilingual judges, 175 Brazilian adults were divided into two groups - 160 healthy volunteers and 15 traumatic brain injury (TBI) patients - and had completed the GDT. RESULTS: Differences between genders, but not age, were observed in the healthy volunteer sample. Males more frequently chose a combination of three dice while females preferred four dice. TBI patients were more impulsive than healthy volunteers; they less frequently chose a combination of three dice and made more risky decisions. CONCLUSION: Because of the rigorous process used to translate and adapt the GDT and the differences observed between patients with TBI and healthy volunteers, the Brazilian GDT was considered satisfactory for research purposes.OBJETIVO: O Game Dice Task (GDT) foi desenvolvido para avaliar a tomada de decisão de indivíduos sob situações específicas de risco conhecido. O objetivo deste estudo foi traduzir e adaptar o GDT para a população brasileira. MÉTODOS: Após ter sido traduzido e retrotraduzido para o português e ter sido avaliado por oito juízes bilíngues, 175 adultos brasileiros completaram o GDT - 160 adultos saudáveis e 15 pacientes com traumatismo cranioencefálico (TCE). RESULTADOS: Foram observadas diferenças no desempenho quanto ao gênero, mas não quanto à idade, nos adultos saudáveis. Homens escolheram mais frequentemente a combinação com três dados, enquanto as mulheres preferiram quatro dados. Pacientes com TCE foram mais impulsivos, escolheram com menor frequência a combinação de três dados e tomaram decisões mais arriscadas. CONCLUSÃO: Por causa do rigoroso processo utilizado pra traduzir e adaptar o teste GTD e do poder de discriminação entre as amostras de adultos saudáveis e com TCE, a versão brasileira desse teste foi considerada satisfatória para utilização em pesquisa.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Department of PsychobiologyUNIFESP, Department of PsychobiologySciEL

Seg1 Controls Eisosome Assembly and Shape

Eisosomes are stable domains at the plasma membrane of the budding yeast Saccharomyces cerevisiae and have been proposed to function in endocytosis. Eisosomes are composed of two main cytoplasmic proteins, Pil1 and Lsp1, that form a scaffold around furrow-like plasma membrane invaginations. We show here that the poorly characterized eisosome protein Seg1/Ymr086w is important for eisosome biogenesis and architecture. Seg1 was required for efficient incorporation of Pil1 into eisosomes and the generation of normal plasma membrane furrows. Seg1 preceded Pil1 during eisosome formation and established a platform for the assembly of other eisosome components. This platform was further shaped and stabilized upon the arrival of Pil1 and Lsp1. Moreover, Seg1 abundance controlled the shape of eisosomes by determining their length. Similarly, the Schizosaccharomyces pombe Seg1-like protein Sle1 was necessary to generate the filamentous eisosomes present in fission yeast. The function of Seg1 in the stepwise biogenesis of eisosomes reveals striking architectural similarities between eisosomes in yeast and caveolae in mammals