Propuesta de una metodología de desarrollo para videojuegos educativos, teniendo como principio clave la inmersión en los videojuegos

Este trabajo enfocó la inmersión en los videojuegos educativos, como una mejora a estos, con el fin de proponer una metodología que al ser aplicada a este tipo de juegos, dé como resultado una estructura sólida, con elementos inmersivos bien identificados y claros, que permitan crear videojuegos atrapantes, los cuales animen a los usuarios a mantenerse en el proceso

Modelización matemática y simulación de los efectos de la lidocaína sobre la actividad eléctrica cardíaca en tejido ventricular

Hoy resulta más complejo que nunca abordar el estudio de los fármacos antiarrítmicos, en virtud de los vuelcos experimentados por la aparición de diferentes trabajos donde se ha comprobado la acción proarrítmica de este tipo de fármacos. Estos resultados han obligado a un replanteamiento en la terapia antiarrítmica actual. Por tal motivo, como objetivo principal de esta tesis se planteó la realización de un modelo matemático capaz de simular la acción de la lidocaína, para determinar las razones de la acción antiarrítmica o pro-arrítmica de este fármaco cuando es administrado bajo condiciones patológicas como la isquemia. En este trabajo se planteó y validó el modelo del efecto de la lidocaína, donde como aportación original se logró modelizar el efecto de la dependencia del pH a través de la utilización de los algoritmos genéticos para el ajuste de las constantes de asociación y disociación de las ecuaciones diferenciales. De esta forma, este modelo nos proporciona una herramienta útil a la hora de estudiar el efecto del fármaco en diferentes patologías. En nuestros resultados se observó como la lidocaína redujo parámetros como la corriente de sodio, la derivada máxima del potencial de acción y la velocidad de conducción. Estos efectos se incrementaron cuando la frecuencia de estimulación aumentó y el valor de pH disminuyó. Adicionalmente, se mostró como el período refractario se incrementó significativamente sólo para altas frecuencias de estimulación y concentración del fármaco. Al estudiar el efecto del fármaco bajo condiciones de isquemia aguda, se observó como la vulnerabilidad a reentradas se incrementó a medida que aumentaba la concentración del fármaco, proporcionando un efecto pro-arrítmico de la lidocaína bajo estas condiciones. Este efecto se atribuyó a la reducción de la velocidad de conducción en las diferentes zonas del tejido isquémico ocasionado por la lidocaína. Adicionalmente, se estudió la acción de la lidocaína en combinación con fármacos antiCardona Urrego, KE. (2008). Modelización matemática y simulación de los efectos de la lidocaína sobre la actividad eléctrica cardíaca en tejido ventricular [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/2934Palanci

Generación de espacios de reflexión a través de procesos de sistematización escriturales e investigativos en docentes del jardín infantil sabana grande.

El presente proyecto tiene como objetivo fortalecer la importancia de la sistematización de experiencias en la primera infancia en el Jardín Infantil Sabana Grande el cual se encuentra en la localidad de Fontibón, donde las maestras realizan experiencias significativas a diario las cuales solo quedan depositadas en los corazones y paredes en el que ocurrieron. A partir de esta situación se tuvo como objetivo fortalecer los procesos lecto- escriturales y la importancia que tiene el desarrollar una escritura, un análisis, una argumentación, con el apoyo de una observación adecuada y pertinente que permita dar registro de las situaciones significativas que se presentan, retomando así lo que conlleva el proceso de sistematizar al invitar a las docentes a reflexionar en su quehacer pedagógico, desde una planeación y unos registros del desarrollo, logrando así una autoevaluación constate, generando cambios positivos en su ser y su actuar como docentes en la primera infancia. El trabajo realizado fue de corte cualitativo matriculándose en la línea de investigación de la Facultad Universitaria los Libertadores, denominada Evaluación, docencia y aprendizaje.This project aims to strengthen the importance of the systematization of early childhood experiences in the Sabana Grande Kindergarten which is located in the town of Fontibón, where teachers make significant experiences daily which are only deposited in the hearts and walls in which they occurred. From this situation, the objective was to strengthen the reading and writing processes and the importance of developing a writing, an analysis, an argumentation, with the support of an adequate and pertinent observation that allows us to record the significant situations that arise, thus taking up again what the process of systematizing entails by inviting teachers to reflect on their pedagogical work, from a planning and developmental records, thus achieving a constant self-evaluation, generating positive changes in their being and acting as teachers in early childhood. The work carried out was of a qualitative nature, enrolling in the research line of the Los Libertadores University Faculty, called Evaluation, Teaching and Learning

La gamificación como medio de fortalecer la comprensión lectora en inglés en los estudiantes de 5º de primaria del Liceo La Sagrada Familia de Acacias Meta

N/AEste proyecto está enfocado en la gamificación como medio principal para fortalecer la comprensión lectora en inglés de los estudiantes de 5° grado del Liceo Pedagógico La Sagrada Familia, ya que a través de la práctica pedagógica en el salón de clases se evidenció que a los estudiantes les resultaba difícil comprender. textos cortos y largos en inglés, por lo que el proyecto se enfoca en este problema con el fin de ayudar a mejorarlo a través de las TIC y así brindar a los estudiantes una formación significativa e innovadora. Es importante resaltar que este proyecto incorpora la investigación acción enfocada en la educación y el uso de la gamificación, con la ayuda de la aplicación de diversos instrumentos y técnicas se logró obtener la información necesaria para detectar el problema y de la misma manera brindar las respectivas soluciones. Asimismo, la planificación de las secuencias didácticas permitió brindar y aplicar soluciones que contribuyeron al aprendizaje significativo de los estudiantes e incrementar su nivel de motivación al momento de aprender el área de inglés y, sobre todo, mejorar sus habilidades en la adquisición de esta segunda lengua. Para concluir se puede afirmar que a partir de los resultados obtenidos se logró que los estudiantes mejoraran su calidad de aprendizaje en la adquisición del inglés, donde a través de las actividades realizadas y el uso de las TIC pudieron disfrutar y comprender que la adquisición del inglés es de vital importancia para su formación personal y profesional, que les ayudará en su vida, además de que no es difícil aprenderlo, solo es cuestión de dedicación y encontrar los medios necesarios para aprender ello, en este caso las TIC, lo que les permitió elevar su nivel de motivación, esforzarse y sobre todo poner buena actitud para mejorar sus habilidades comunicativas y lingüísticas.This project is focused on gamification as the main means to strengthen the reading comprehension in English of the 5th grade students of the La Sagrada Familia Pedagogical High School, since through the pedagogical practice in the classroom it was evidenced that the students found it difficult to understand short and long texts in English, so the project focuses on this problem in order to help improve it through ICT and thus provide students with meaningful and innovative training. It is important to highlight that this project incorporates action research focused on education and the use of gamification, with the help of the application of various instruments and techniques it was possible to obtain the necessary information to detect the problem and in the same way provide the respective solutions. Likewise, the planning of the didactic sequences made it possible to provide and apply solutions that contributed to the significant learning of the students and increase their level of motivation when learning the area of English and, above all, improve their skills in the acquisition of this second language. To conclude, it can be affirmed that from the results obtained it was possible for the students to improve their learning quality in the acquisition of English, where through the activities carried out and the use of ICT they were able to enjoy and understand that the acquisition of English It is of vital importance for their personal and professional training, which will help them in their lives, in addition to the fact that it is not difficult to learn it, it is just a matter of dedication and finding the necessary means to learn it, in this case ICT, which allowed them raise your level of motivation, make an effort and above all put your good attitude to improve your communication and language skills

The failed quest in contemporary world literature

The last two decades have witnessed a series of spectacular failures which have had severe and widespread global consequences, from the global financial and banking crisis, to the rising threat of climate change, to increasing global wealth inequity. Within academic scholarship, however, failure has often been conceptualised on the level of the individual. This has resulted in a narrow focus on the failed individual and how the individual copes and negotiates with failure, while overlooking its broader causes. In order to address this issue, my thesis approaches failure as a method of characterising global and localised systems and institutions. I identify a sense of global failure which I define as comprising global inequality, economic crisis, and ecological disaster, which informs and is informed by failures specific to localised contexts. I shall define the localised failures in relation to the four novels that constitute my corpus: Cormac McCarthy’s The Road, Michael Ondaatje’s Anil’s Ghost, Julia Kristeva’s Possessions, and Basma Abdel Aziz’s The Queue. I have selected the quest narrative as an ideal vehicle through which to examine failure, due to its particular association with success and its long tradition of adaptability to changing concerns. Being an extremely goal-oriented genre, quest narratives often depict an individual hero, his journey, and the ultimate achievement of his goal. Therefore, by shifting focus away from the individual and his success, this thesis ultimately explores how the contemporary failed quest can function as critiques of the socio-political conditions that rendered failure inevitable

Chapter Multiscale Modeling of Myocardial Electrical Activity: From Cell to Organ

Endocrinolog

CUENTACHISTES Y PREDICADORES EN EL PARQUE CENTENARIO DE CARTAGENA: UN MODO DE HABITAR Y RECORRER LA CIUDAD

Este ensayo  propone repensar los modos como los sujetos populares en Cartagena de Indias se apropian de los lugares en la ciudad y cómo con sus usos les otorgan significados nuevos. A partir de la narración de chistes y la predicación del evangelio que distintos personajes llevan a cabo en el parque Centenario, verificaremos algunas de las formas en que los actores sociales intervienen la ciudad desde la vida cotidiana, alterando con sus recorridos y desvíos el proyecto urbanístico de los planificadores oficiales. Las prácticas culturales en las que nos centramos hacen parte de una ritualidad urbana en la que sus miembros habitan e intervienen de manera colectiva el parque Centenario y con él un fragmento de la ciudad, propiciando de esta manera otros espacios de interacción y afiliación social, en el contexto urbano. PALABRAS CLAVES Ciudad, espacio, lugar, intervención de la ciudad, recorridos y desvíos, tácticas, estrategias, usos y sentidos. ABSTRACT This essay pretends to rethink the ways in which the common inhabitants of Cartagena de Indias take the places of the city for themselves, and how they give these places new meanings with the use they have of them. Beginning with the joke telling activity and the preaching of the Gospel that make different characters in the Centenario park, we will verify some of the ways in which the social actors intervene the city from the daily life, altering- with their tours and detours - the urban project the official planners have. The cultural practices in which we focus on belong to an urban ritual in which its members -as a whole- inhabit and intervene at the Centenario park, and hence at a fragment of the city, allowing in this way other interaction contexts and social integration in the urban context. KEY WORDS City, area, place, city intervention, tours and detours, tactics, strategies, uses and sense

Factores de riesgo psicosociales intralaboral extralaboral e individual en los trabajadores del Laboratorio Clínico Marly Daniel Gamboa Cia y Ltda

Diseñar una propuesta de mejoramiento que permita mitigar los factores de riesgos psicosocial, según los hallazgos obtenidos.El proyecto consiste en identificar los factores de riesgo psicosociales intralaboral extralaboral e individual del Laboratorio clínico Marly Daniel Gamboa Cía. y Ltda., a partir de la implementación de la Batería de Riesgo Psicosocial. Dicha batería permite realizar un diagnóstico enfocado que permita conocer las circunstancias actuales de los empleados en términos laborales. El capital humano puede presentar ciertos tipos de comportamientos tales como: Deserción laboral, enfermedades psicosomáticas o físicas, relaciones interpersonales que no son asertivas, bajo rendimiento laboral. Estos factores constituyen un riesgo cuando “bajo determinadas condiciones de intensidad y tiempo de exposición, afectan negativamente la salud de los trabajadores a nivel emocional, cognoscitivo, comportamental y fisiológico” en el medio laboral (Arenas Ortiz & Andrade Jaramillo). En este sentido, es pertinente realizar un análisis y evaluación de los riesgos psicosociales aplicando la Batería de Riesgo Psicosocial en el “Laboratorio clínico marly Daniel gamboa Cía. y Ltda.”, ya que esta es una entidad prestadora de servicios de toma y procesamiento de muestras biológicas humanas, donde se maneja contratos con medicina prepagada y particulares, los cuales son usuarios exigentes y con poca tolerancia, sin embargo, presenta una amplio historial de calidad y gestiones propias de la empresa por lo que sería un valioso aporte para la institución. Además, el Ministerio de Trabajo en su resolución 2646 indica la importancia de la identificación, evaluación, intervención y seguimiento a las medidas de intervención planteadas para los factores de riesgo psicosociales