EFEKTIVITAS E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN TIK KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui prestasi mata pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Depok yang diajarkan tanpa E-learning dengan yang diajarkan menggunakan E-learning, (2) Mengetahui efektivitas E-learning terhadap prestasi siswa pada mata pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Depok. Penelitian ini dilakukan pada kelas XI di SMA Negeri 1 Depok yaitu kelas XI IPA 1 (Kelompok E-learning) dan XI IPA 2 (Kelompok Bukan E-learning) dengan dengan jumlah siswa 30 orang diberikan perlakuan berupa pembelajaran menggunakan E-learning sebagai media pembelajaran, sedangkan pada kelompok kontrol dengan jumlah siswa 30 orang diberikan perlakuan berupa pembelajaran tanpa menggunakan E-learning sebagai media pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen. Desain quasi yang dipilih adalah nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Uji validasi dan uji reliabilitas berdasarkan penilaian para ahli (Judgment Expert). Teknik analisis data menggunakan rumus statistik non parametris. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan prestasi mata pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Depok yang diajarkan tanpa E-learning dengan yang diajarkan menggunakan E-learning. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji Kolmogorov-Smirnov Z = 2.066 dan p (Asymp. Sig.) < 0,05 ; (2) E-learning efektif dapat meningkatkan prestasi siswa pada mata pelajaran TIK di SMA Negeri 1 Depok karena rata-rata peningatan nilai mata pelajaran ini yang diajarkan dengan E-learning lebih tinggi (7,5) dibanding dengan rata-rata peningatan nilai yang diajar bukan dengan E-learning (4,417)

Hubungan Interaksi Teman Sebaya dengan Perilaku Sosial Anak Usia 5–6 Tahun

Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara interaksi teman sebaya dengan perilaku sosial anak&nbsp; usia 5-6 tahun. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi yang dilaksanakan di TK Se-Kelurahan Sumurpecung Kota Serang Provinsi Banten dengan populasi penelitian 161 anak, Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling dengan rumus taro Yamane sebanyak 62 anak. Data variabel interaksi teman sebaya dan perilaku social anak usia 5-6 tahun diukur dengan kuesioner. Data tersebut kemudian dianalisis dengan Pearson Product Moment. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji korelasi bahwa didapatkan nilai korelasi sebesar 0,444 dengan kriteria sedang dengan interval 0,40-0,599. Dengan kesimpulan bahwa interaksi teman sebaya secara positif memiliki hubungan terhadap perilaku sosial dengan kriteria sedang. Dan nilai koefisien determinasi 0,197 dengan persentase 19,7%. Berdasarkan hasil penelitian tentang interaksi teman sebaya dengan perilaku sosial anak usia 5-6 tahun, bahwa terhadap hubungan yang signifikan antara interaksi teman sebaya dengan perilaku sosial anak usia 5-6 tahun. Hal ini ditunjukkan dengan peroleh nilai &nbsp;&gt; &nbsp;(3,842 &gt; 1,670) dan nilai sig &lt;0,05 (0,000 &lt; 0,05), maka Hipotesis diterima. Maka terdapat hubungan yang signifikan antara interaksi teman sebaya dengan perilaku sosial anak usia 5-6 tahun

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Melalui Media Video Terhadap Pengetahuan Remaja Putri Tentang Dampak Pernikahan Dini Pada Kesehatan Reproduksi

United Nations International Children's Emergency Fund (UNICEF) 2016 Indonesia merupakan salah satu negara dengan persentase pernikahan dini tertinggi di dunia ini yaitu peringkat ke-27 dan tertinggi kedua di Association of Southeast Asian Nations (ASEAN) setelah Kamboja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penyuluhan kesehatan melalui media video terhadap pengetahuan remaja putri tentang dampak pernikahan dini terhadap kesehatan reproduksi. Desain dalam penelitian ini menggunakan desain pre-experimental dengan rancangan one group pretest-posttest design. Penelitian dilaksanakan pada bulan September 2022 di Panti Asuhan Putri Muhammadiyah Kabupaten Pangkep. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh remaja putri yang bersekolah di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Setelah dilakukan intervensi media video ditemukan peningkatan pengetahuan remaja putri tentang dampak pernikahan dini dengan nilai rata-rata 49,57% menjadi 76,09%. Hasil analisis statistik diperoleh nilai P sebesar 0,000, sehingga dapat disimpulkan bahwa pendidikan kesehatan melalui media video berpengaruh terhadap pengetahuan remaja putri tentang dampak pernikahan dini terhadap kesehatan reproduksi

PEMANFAATAN LAGU-LAGU POPULER DALAM PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pemanfaatan lagu–lagu populer dalam pembelajaran di TK Negeri Pembina Centeh Bandung karena belum ada yang secara khusus mengkaji manfaat lagu populer di taman kanak-kanak. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Data penelitian diperoleh dari pengamatan dan wawancara mendalam terhadap sepuluh partisipan, serta studi dokumentasi, selanjutnya data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Mengacu pada rumusan masalah, hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) tujuan pemanfaatan lagu-lagu dalam pembelajaran sebagai pemberi semangat anak belajar, tanda atau aba-aba di awal kegiatan belajar, penambahan kosakata, 2) lagu-lagu populer yang digunakan sesuai kegiatan pembelajaran yang berlaku di sekolah, 3) cara memilih lagu populer dalam pembelajaran yaitu sesuai dengan tema, kemampuan anak, irama ceria untuk anak, 4) cara menggunakan lagu populer tergantung teknik guru ketika mengajarkan anak lagu, 5) kapan menggunakan lagu populer dibagi menjadi lima kegiatan yaitu pembuka, inti, istirahat, penutup, awal kegiatan 6) pesan lagu populer yang dipilih mengenal lagu, anak senang, memahami isi lagu, mengerti aturan. Penelitian ini dapat dijadikan rekomendasi bagi peneliti lainnya untuk mengkhususkan pembelajarannya di tingkat Playgroup atau Sekolah Luar Biasa dengan menggunakan metode penelitian yang berbeda.;---This study aims to reveal the use of popular songs in learning in TK Negeri Pembina Centeh Bandung because no one has specifically evaluated the value of popular songs in kindergarten. This study methods used a qualitative approach with case study research design. Data were obtained from observations and depth interviews with ten participants, as well as study the documentation, then the data were analyzed using thematic analysis technique. Referring to the formulation of the problem, the results showed that: 1) the objectives of the songs in the learning confidante children learn, mark or cue in early learning activities, increase vocabulary, 2) popular songs that are used as instructional activities apply at the school, and 3) how to choose a popular song in the learning that is appropriate to the theme, the child's ability, rhythm bubbly for children, 4) how to use popular songs depending on the techniques teachers when teaching children songs, 5) when using popular songs are divided into five activities, namely entrees, core, rest, cover, initial activities 6) message of popular songs that have familiar songs, happy child, understand the content of the song, understand the rules. This research can be used as recomendation for other researchers to specialize their learning at the playgroup or abilities school using different research methods

Pengaruh Pengalaman Kerja, Motivasi Kerja, dan Partisipasi Guru dalam Kegiatan MGMP terhadap Kompetensi Profesional Guru Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Kabupaten Bantul dan Kulon Progo

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: (1) pengaruh pengalaman kerja guru Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) terhadap kompetensi profesional guru TKJ di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK); (2) pengaruh motivasi kerja guru TKJ terhadap kompetensi profesional guru TKJ di SMK; (3) pengaruh partisipasi guru dalam kegiatan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) TKJ terhadap kompetensi profesional guru TKJ di SMK; dan (4) pengaruh pengalaman kerja, motivasi kerja, dan partisipasi guru TKJ dalam kegiatan MGMP secara bersama-sama terhadap kompetensi profesional guru TKJ di SMK. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto, yang dilaksanakan di enam SMK di Kabupaten Bantul dan tujuh SMK di Kabupaten Kulon Progo. Populasi penelitian ini adalah 47 guru SMK kompetensi keahlian TKJ yang menjadi anggota MGMP TKJ. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Data diperoleh dengan angket yang telah memenuhi persyaratan validitas dan reliabilitas. Validitas instrumen diketahui berdasarkan penilaian pakar dan analisis butir berdasarkan data empirik. Reliabilitas diketahui dengan cara menghitung koefisien alfa () Cronbach. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, korelasi product moment, korelasi ganda, regresi sederhana, dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengalaman kerja berpengaruh pada kompetensi profesional dengan koefisien korelasi product moment (rX1Y) = 0,432 dan sumbangan = 18,7%; (2) motivasi kerja berpengaruh pada kompetensi profesional dengan koefisien korelasi product moment (rX2Y) = 0,437 dan sumbangan = 22,4%; (3) partisipasi dalam kegiatan MGMP berpengaruh pada kompetensi profesional dengan koefisien korelasi product moment (rX3Y) = 0,401 dan sumbangan = 16,1%; (4) pengalaman kerja, motivasi kerja, dan partisipasi dalam kegiatan MGMP secara bersama-sama berpengaruh pada kompetensi profesional guru TKJ di SMK dengan koefisien korelasi ganda (RX1X2X3Y) = 0,531 dan sumbangan = 28,2%

Pusat Tari Modern di Yogyakarta dengan Pendekatan Arsitektur Metafora

Perancangan Pusat Tari Modern di Yogyakarta dilatar belakangi oleh tingginya minat masyarakat terutama dari kalangan remaja terhadap tari modern. Berkembangnya tari modern dan banyaknya acara kesenian tari modern terutama di Yogyakarta yang terbesar yaitu Gatsby Dance Competition yang diadakan setiap satu tahun sekali, dan United Dance World yang diadakan dua tahun sekali, menjadi daya tarik komunitas pecinta tari modern untuk terus berkreasi dan mengembangkan diri. Selain itu, komunitas tari modern di Yogyakarta yang mempunyai keterbatasan ruang dan menginginkan kelengkapan fasilitas, serta kenyamanan dalam berkegiatan, menjadi tujuan dari perancangan ini adalah menghasilkan konsep sebuah wadah bagi komunitas tari modern di Yogyakarta dengan tampilan bentuk bangunan yang mengekspresikan gerakan tari modern. Persoalan desain adalah: bagaimana mewujudkan tampilan visual bangunan dengan mengekspresikan gerakan tari modern ke dalam desain bangunan Pusat Tari Modern. Karakteristik yang diambil yaitu karakter dinamis diwujudkan melalui tampilan bangunan dan tatanan massa; karakter estetik diwujudkan melalui tampilan interior bangunan, elemen dinding, dan gubahan massa; dan karakter kekontrasan diwujudkan melalui keseluruhan massa. Metode yang digunakan adalah metode perancangan arsitektur. Hasil yang diperoleh merupakan desain dari sebuah wadah bagi komunitas tari modern di Yogyakarta dengan tampilan bentuk bangunan mengekspresikan karakteristik gerakan tari modern

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV MI AL-ISLAMIYAH BAKTI BUANA SANGKANURIP KUNINGAN

NIA KURNIA DEWI : Keberhasilan suatu pembelajaran tidak hanya ditentukan oleh factor kecerdasan siswa semata, namun juga dapat dipengaruhi oleh Penyelenggaraan Pembelajaran oleh guru untuk menghindari hal itu guru hendaknya cukup cermat dalam memilah milah, baik menggunakan atau bahkan memvariasikan metode pelajaran terutama yang banyak melibatkan siswa secara aktif. Oleh sebab itu dalam proses pembelajaran IPA dengan menggunakan metode STAD (Student Team Achivement Division) dapat menunjang hari belajar siswa. Ilmu Pengetahuan Alam merupakan cara mencari tahu tentang alam secara sistematik. Pembelajaran IPA salah satunya adalah menanamkan pengetahuan dan konsep-konsep pengetahuan alam yang bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, menanamkan rasa ingin tahu dan sikap positip terhadap pengtrhuan alam dan teknologi.Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data bagaimana penerapan pembelajaran Ilmu pengetahuan Alam dengan pendekatan pembelajaran STAD serta peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan pendekatan pembelajaran STAD. Penelitian ini untuk memperoleh data tentang penerapan model STAD (Student Team Achivement Division) dalam pembelajaran IPA di kelas IV di MI AL-ISLAMIYAH BHAKTI BUANA SANGKANURIP. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dari tes kelas eksperimen dalam penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan selama dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, angket dan tes. Sample penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV MI Al-ISLAMIYAH dengan jumlah murid 25 siswa untuk teknik alaisis, analis data angket digunakan rumus perhitungan prosentase, sedangkan analisis data hasil tes dilakukan dengan rumus daya serap dan presentase ketuntasan belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan model STAD (Student Team Achivement Division) dikategorikan baik, karena dapat dilihat dari data observasi selama proses pembelajaran dari siklus I dengan ratarata 64,40%. Presentase belajar 50%, Kinerja guru 68%. Pada siklus II mengalami peningkatan rata-rata hasil belajar siswa 72,40% persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 80%, kinerja guru 79%. Hal ini berarti adanya peningkatan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Student Team Achivement Division (STAD) pada pembelajaran IPA

FORMULASI SEDIAAN TABLET FAST DISINTEGRATING ANTASIDA DENGAN STARCH 1500 SEBAGAI BAHAN PENGHANCUR DAN LAKTOSA SEBAGAI BAHAN PENGISI

Antasida adalah obat yang mempunyai kemampuan mengurangi asam klorida yang berlebih dalam lambung. Asam lambung yang berlebihan dapat menyebabkan iritasi lambung sehingga diperlukan efek obat yang cepat, maka perlu dibuat bentuk sediaan Fast Disintegrating Tablet (FDT). Obat diformulasi dalam sediaan FDT agar waktu hancur tablet lebih cepat dan diperoleh sediaan yang lebih praktis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kombinasi starch 1500 sebagai superdisintegrant dan laktosa sebagai bahan pengisi untuk mendapatkan formula FDT yang optimum. Pada penelitian ini dibuat lima formula dengan berbagai perbandingan konsentrasi starch 1500 dan laktosa, untuk FI (0:1), FII (0,25:0,75), FIII (0,5:0,5) FIV (0,75:0,25), dan FV (1:0). Pembuatan tablet dilakukan dengan metode granulasi basah. Dilakukan uji sifat fisik granul meliputi sifat alir granul dan Moisture Content (MC), dan uji sifat fisik tablet meliputi keseragaman bobot, kekerasan, kerapuhan, waktu hancur, penetralan asam lambung dan evaluasi kelayakan FDT. Analisis data dilakukan secara teoritis dan statistik menggunakan program design expert 8 SLD (Simplex Lattice Design). Kombinasi starch 1500 dan laktosa memberikan pengaruh terhadap sifat fisik tablet. Semakin besar konsentrasi starch 1500 maka akan mempercepat waktu hancur, meningkatkan kerapuhan tablet dan menurunkan kekerasan tablet. Hasil perhitungan SLD didapat formula FDT optimum dengan perbandingan komposisi yaitu bahan starch 1500 0,61 dan laktosa 0,39

PERSEPSI AKUNTAN PENDIDIK DAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP TEKNOLOGI INFORMASI YANG HARUS DIKUASAI OLEH AKUNTAN PUBLIK (SURVEY PADA PERGURUAN TINGGI SWASTA DI SURAKARTA)

Tujuan penelitian ini adalah menguji perbedaan persepsi antara akuntan pendidik dan mahasiswa fakultas ekonomi jurusan akuntansi terhadap teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan dalam mengamati cakupan muatan teknologi informasi dalam kurikulum pendidikan tinggi akuntansi serta melihat pendapat kedua kelompok terhadap peranan akuntan dalam perancangan system informasi berbasis komputer. Pengujian dilakukan terhadap data yang diperoleh dari kuesioner sebanyak 209 responden yang terdiri dari 37 responden yang berprofesi sebagai akuntan pendidik dan 172 responden yang berasal dari mahasiswa fakultas ekonomi jurusan akuntansi pada Perguruan Tinggi Swasta di Surakarta. Berdasarkan hasil jajak pendapat terhadap cakupan muatan teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan publik, peneliti menemukan bahwakurikulum pendidikan tinggi akuntansi dianggap kurang mampu memberi bekal pengetahuan teknologi informasi untuk terjun kedunia kerja yang berbasis komputer. Sebagian besar responden mengusulkan sebaiknya pengetahuan teknologi informasi diperluas dengan mengintegrasikan kemata kuliah tertentu.Hasil analisis data dengan menggunakan mann whitney u test menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan persepsi mahasiswa dan persepsi akuntan pendidik terhadap pengetahuan teknologi informasi tentang keyboard, software, hardware, rancang sistem, paket akuntansi,pemograman dan praktik sederhana. Hal ini dapat diketahui dari nilai probabilitas hitung lebih besar dari nilai probabilitas penelitian 0,05. Sedangkan EDP audit, dan jaringan (network) terdapat perbedaan persepsi mahasiswa fakultas ekonomi akuntansi dan persepsi akuntan pendidik. Hal ini dapat diketahui dari nilai probabilitas hitung lebih kecil dari nilai probabilitas penelitian 0,05. secara keseluruhan tidak ada perbedaan persepsi antara akuntan pendidik dan mahasiswa akuntansi terhadap teknologi informasi yang harus dikuasai oleh akuntan, hal ini berdasarkan uji independent sample test dengan nilai probabilita ssebesar 0,389

Conversion of Waste Oil into Fuel Oil :

Research has been conducted to convert waste lubrication oil into fuel oil. This work is the second part of a bigger work entittled “Conversion of Waste Oil into Fuel Oilâ€. The first part dealing with the production of catalyst and the effect of temperature, whilst this part studying the effect of catalyst ratio. This work was done with procedure similar with the first part of the work. Convertion of waste lubrication oil into fuel oil was done using hydrocracking process with catalyst of combination of chromium and activated natural zeolith (Cr/ZAA). Controlled variables used for this researh were the type of waste oil (lubrication oil), feed volume (40 ml), temperature (500°C), and hydrogen gas rate (20 ml/sec). The weight ratio of the catalyst and waste oil feed was varied at 1/8, 1/4, 1/3, 1/2, and 2/3. The parameters used to analyse the results were the amount of hydrocracking product, percentage of cracking fraction (gasoline, kerosene and solar) in the product and the heating value of the product. Analytic works were carried out with GC for cracking fraction and bomb calorimeter for heating value of the produced fuel oil. Results showed that the amount of hydrocracking product decreases with the increase of catalyst ratio. Increasing catalyst ratio increases gasoline fraction lineary, decreases kerosene and solar fractions. The heating value of the product lineary increases with catalyst ratio. Best catalyst ratio for this work was 1/8 to get maximum amount of product (13.16 ml for 40 ml feed), and 2/3 to get maximum gasoline fraction (56.70%), and highest heating value (44.92 kJ/gr)