MOTHERS’ FEELINGS ATTRIBUTED TO THE HOSPITALIZATION OF THEIR CHILD

Objetivou-se descrever os sentimentos de mães ao vivenciarem o internamento dos filhos. Pesquisa descritiva, qualitativa, desenvolvida em 2012 em hospital de referência pediátrica de Fortaleza-Ceará, por meio de entrevista semiestruturada com mães acompanhantes após aprovação do Comitê de Ética. A partir da análise das entrevistas, foram delimitadas duas categorias: sentimentos gerados na mãe pelo adoecimento do filho eestratégias para enfrentar o sofrimento.Evidencia-se a necessidade de maior atenção e interação, por parte dos profissionais de saúde, com as mães acompanhantes, de forma a promover cuidado humanizado, envolvendo o binômio mãe e filho.La finalidad del estudio fue describir los sentimientos de madres cuando pasaron por el internamiento de loshijos. Investigación descriptiva, cualitativa, desarrollada en 2012 en hospital de referencia pediátrica de Fortaleza, Ceará, pormedio de entrevista semiestructurada con madres acompañantes después de aprobación de la Comisión de Ética. Con base enel análisis de las entrevistas, fueron delimitadas dos categorías: Sentimientos generados en la madre por la enfermedad delhijo y Estrategias para afrontar el sufrimiento. Se evidencia la necesidad de más atención e interacción por los profesionalesde salud con las madres acompañantes, de forma a promover cuidado humanizado, involucrando el binomio madre e hijo.This study aimed to describe the feelings of mothers in experiencing the hospitalization of their child. Thisdescriptive, qualitative research was undertaken in 2012 in a hospital, a center of excellence in Pediatrics, in Fortaleza-Ceará, by means of a semi-structured interview held with mothers accompanying their children, following approval fromthe Ethics Committee. Based on the analysis of the interviews, two categories were delimited: feelings created in themother by the falling-ill of her child and strategies for coping with the suffering. The need is evidenced for greater care andinteraction on the part of the health professionals with the mothers accompanying children, so as to promote humanizedcare, involving the mother-child unit

O consumo alimentar de crianças com Transtorno do Espectro Autista está correlacionado com alterações sensório-oral e o comportamento alimentar / The food consumption of children with Autism Spectrum Disorder is correlated with sensory-oral changes and eating behavior

Objetivo: Avaliar as alterações sensoriais, o comportamento e o consumo alimentar de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Métodos: Pesquisa transversal, quantitativa, com 30 crianças de 3 a 10 anos de idade com Transtorno do Espectro Autista. As coletas foram através de questionários, como a Escala de Avaliação do Comportamento Alimentar; Questionário de Frequência Alimentar e o Questionário de Perfil Sensorial. Os dados foram expressos em média, desvio padrão, mediana, mínimo e máximo e frequência utilizando significância de <0,05. Resultados: as maiores dificuldade no comportamento alimentar foram apresentadas pelas crianças na faixa etária ?6 anos. Em relação ao perfil sensório-oral e táctil a maioria das crianças apresentou comportamento atípico (76,7% e 86,7%, respectivamente). A preferência alimentar das crianças ?6 anos ficou pelos grupos dos alimentos não saudáveis, enquanto as >6 anos ficaram com o grupo dos alimentos saudáveis. Houve uma correlação positiva do processamento sensório-oral com o consumo de vegetais. No comportamento alimentar, a seletividade alimentar se correlacionou negativamente com o consumo de vegetais, enquanto os aspectos comportamentais se correlacionaram negativamente com o consumo de vegetais e positivamente com o consumo de doces, salgadinhos e guloseimas. Conclusões: Os resultados sugerem que os esforços para aumentar o consumo de vegetais e diminuir o consumo de guloseimas podem ser melhorados através da inclusão de estratégias que abordam o processamento sensório-oral, e os aspectos do comportamento alimentar

Ancestry of the Brazilian TP53 c.1010G>A (p.Arg337His, R337H) founder mutation : clues from haplotyping of short tandem repeats on Chromosome 17p

Rare germline mutations in TP53 (17p13.1) cause a highly penetrant predisposition to a specific spectrum of early cancers, defining the Li-Fraumeni Syndrome (LFS). A germline mutation at codon 337 (p.Arg337His, c1010G>A) is found in about 0.3% of the population of Southern Brazil. This mutation is associated with partially penetrant LFS traits and is found in the germline of patients with early cancers of the LFS spectrum unselected for familial his- tory. To characterize the extended haplotypes carrying the mutation, we have genotyped 9 short tandem repeats on chromosome 17p in 12 trios of Brazilian p.Arg337His carriers. Results confirm that all share a common ancestor haplotype of Caucasian/Portuguese-Ibe- ric origin, distant in about 72–84 generations (2000 years assuming a 25 years intergenera- tional distance) and thus pre-dating European migration to Brazil. So far, the founder p. Arg337His haplotype has not been detected outside Brazil, with the exception of two resi- dents of Portugal, one of them of Brazilian origin. On the other hand, increased meiotic recombination in p.Arg337His carriers may account for higher than expected haplotype diversity. Further studies comparing haplotypes in populations of Brazil and of other areas of Portuguese migration are needed to understand the historical context of this mutation in Brazil.This study was funded by grant # 478430/2012-4 from CNPq (RFA MCT/CNPq - No 14/2012; Universal), Brazil.We would like to thank UFRGS, UFPA, AC Camargo, HC Barretos and University of Minho for their support during this work

Rationale, study design, and analysis plan of the Alveolar Recruitment for ARDS Trial (ART): Study protocol for a randomized controlled trial

Background: Acute respiratory distress syndrome (ARDS) is associated with high in-hospital mortality. Alveolar recruitment followed by ventilation at optimal titrated PEEP may reduce ventilator-induced lung injury and improve oxygenation in patients with ARDS, but the effects on mortality and other clinical outcomes remain unknown. This article reports the rationale, study design, and analysis plan of the Alveolar Recruitment for ARDS Trial (ART). Methods/Design: ART is a pragmatic, multicenter, randomized (concealed), controlled trial, which aims to determine if maximum stepwise alveolar recruitment associated with PEEP titration is able to increase 28-day survival in patients with ARDS compared to conventional treatment (ARDSNet strategy). We will enroll adult patients with ARDS of less than 72 h duration. The intervention group will receive an alveolar recruitment maneuver, with stepwise increases of PEEP achieving 45 cmH(2)O and peak pressure of 60 cmH2O, followed by ventilation with optimal PEEP titrated according to the static compliance of the respiratory system. In the control group, mechanical ventilation will follow a conventional protocol (ARDSNet). In both groups, we will use controlled volume mode with low tidal volumes (4 to 6 mL/kg of predicted body weight) and targeting plateau pressure <= 30 cmH2O. The primary outcome is 28-day survival, and the secondary outcomes are: length of ICU stay; length of hospital stay; pneumothorax requiring chest tube during first 7 days; barotrauma during first 7 days; mechanical ventilation-free days from days 1 to 28; ICU, in-hospital, and 6-month survival. ART is an event-guided trial planned to last until 520 events (deaths within 28 days) are observed. These events allow detection of a hazard ratio of 0.75, with 90% power and two-tailed type I error of 5%. All analysis will follow the intention-to-treat principle. Discussion: If the ART strategy with maximum recruitment and PEEP titration improves 28-day survival, this will represent a notable advance to the care of ARDS patients. Conversely, if the ART strategy is similar or inferior to the current evidence-based strategy (ARDSNet), this should also change current practice as many institutions routinely employ recruitment maneuvers and set PEEP levels according to some titration method.Hospital do Coracao (HCor) as part of the Program 'Hospitais de Excelencia a Servico do SUS (PROADI-SUS)'Brazilian Ministry of Healt

Comunicação terapêutica entre profissionais de saúde e mães acompanhantes durante a hospitalizaçao do filho

Este estudo objetivou descrever o processo de comunicação na orientação acerca do adoecimento e da hospitalização da criança por profissionais de saúde para mães acompanhantes. MÉTODOS: pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa, desenvolvida em hospital público de referência pediátrica do Ceará, em agosto de 2011. Coletaram-se os dados por meio de entrevista semiestruturada e, pela técnica de análise de conteúdo temática, elencaram-se as categorias: Necessidade da mãe de sentir-se bem informada; Profissionais de saúde que forneceram informações acerca do adoecimento da criança; Barreiras encontradas na comunicação entre o profissional de saúde e a mãe acompanhante. RESULTADOS: observou-se que todas as mães ansiavam receber informações sobre seus filhos, contudo, existiam alguns obstáculos na comunicação com os profissionais, como a linguagem técnica utilizada por estes. CONCLUSÃO: A partir do entendimento acerca da importância do fornecimento de informações para as acompanhantes, a equipe de saúde precisa aperfeiçoar sua atuação visando a uma comunicação terapêutica mais eficaz

A CONSTRUÇÃO CURRICULAR COLETIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

In times when the paradigm of inclusion as assumed as a guiding factor of educational practices, teacher education has been investigated. One of the challenges, when thinking of the proposal of a teacher training, is to design a training curriculum that caters for professional heterogeneity. This study aimed to monitor the development of the curriculum of a teacher training course, from a perspective of inclusion, and its effects in light of critical-collaborative research-action. The procedures carried out in this collaborative-critical action-research are outlined. The group of research subjects was comprised of 22 teachers working in state education networks of the state of Sergipe, and a municipality in Grande Aracaju, including regular classroom teachers and teachers of specialized educational services (ESA). Three main themes were selected, to be covered in the curriculum: Alternative Communication, Curricular Adaptation/Flexibilization, and Inclusive Teaching Practices. The remaining issues would be raised as necessary, according to the needs that emerged from/through the process. Thus, the precepts of the research-action converged to the construction of a curriculum that was designed based on the mutual involvement of the subjects and the researchers. The perspective was broadened to the demands that were emerging during the training process occurred, given the unpredictability that action research assumes in marking human and transformation processes. The investigations launched by the group of researchers were echoed in the group of subjects, leading to a deeper and critical level of reflection about their teaching construction.En tiempos de asumir el paradigma de la inclusión como orientador de las prácticas educativas, la formación del profesor ha sido problematizada. Cuando se piensa la proposición de una formación de profesores, uno de los desafíos es la construcción de un currículo de formación que atienda a la heterogeneidad profesional. Este trabajo tuvo por objetivo acompañar la elaboración del currículo de un curso de formación de profesores con una perspectiva inclusiva y sus efectos, a la luz de la investigación-acción colaborativo-crítica. Se referenciaron los procedimientos realizados en este estudio por la investigación-acción colaborativo-crítica. El grupo de sujetos de la investigación estuvo compuesto por 22 profesores de las redes públicas estatal de Sergipe y municipal de la Gran Aracaju/Sergipe, entre profesores del aula común y del atendimiento educacional especializado (AEE). Como resultado fueron elegidas colectivamente tres temáticas principales a ser contempladas en el currículo: Comunicación Alternativa, Adaptación/Flexibilización Curricular y Prácticas Pedagógicas Inclusivas. Las demás temáticas serían levantadas imprevisiblemente, de acuerdo con las necesidades que emergieran del/por el proceso. De esta forma, la construcción del currículo por el colectivo de sujetos de la investigación fue propulsora del desencadenamiento de un proceso formativo dado en el movimiento de resignificación de las acciones/reflexiones inmersas en la trama de la educación inclusiva. Los preceptos de la investigación-acción convergieron para crear un currículo materializado a partir de la participación mutua de los participantes y los investigadores. La mirada abarcó las demandas que iban surgiendo conforme se desarrollaba el proceso de formación, dada la imprevisibilidad que asume la investigación-acción al marcar procesos de transformación eminentemente humanos. Así, se hizo posible que las problematizaciones lanzadas por el grupo de investigadores repercutiesen en el grupo de sujetos, lo que lleva la reflexión acerca de su construcción docente a un nivel de más profundización y crítica.Em tempos de assunção do paradigma da inclusão como norteador das práticas educativas, a formação do professor tem sido problematizada. Um dos desafios quando se pensa a proposição de uma formação de professores é a construção de um currículo de formação que atenda à heterogeneidade profissional. Este trabalho teve por objetivo acompanhar a elaboração do currículo de um curso de formação de professores na perspectiva inclusiva e seus efeitos, à luz da pesquisa-ação colaborativo-crítica. Referenciou-se os procedimentos realizados neste estudo pela Pesquisa-ação colaborativo-crítica. O grupo de sujeitos da pesquisa foi composto por 22 professoras das redes públicas estadual de Sergipe e municipal de um município da Grande Aracaju, entre professores da sala comum e do atendimento educacional especializado (AEE). Como resultados, foram eleitas três temáticas principais a serem contempladas no currículo: Comunicação Alternativa, Adaptação/Flexibilização Curricular e Práticas Pedagógicas Inclusivas. As demais temáticas seriam levantadas imprevisivelmente, de acordo com as necessidades que emergissem do/pelo processo. Os preceitos da pesquisa-ação convergiram para a construção de um currículo materializado a partir da implicação mútua dos participantes e pesquisadores. O olhar esteve dilatado para as demandas que iam surgindo conforme o processo formativo acontecia, dada a imprevisibilidade que a pesquisa-ação assume marcar processos iminentemente humanos, de transformação. Possibilitou-se, assim, que as problematizações lançadas pelo grupo de pesquisadores ecoassem no grupo de sujeitos, levando a um nível mais aprofundando e crítico de reflexão quanto à sua construção docente

In Silico Insights into the Mechanism of Action of Epoxy-α-Lapachone and Epoxymethyl-Lawsone in Leishmania spp.

Epoxy-α-lapachone (Lap) and Epoxymethyl-lawsone (Law) are oxiranes derived from Lapachol and have been shown to be promising drugs for Leishmaniases treatment. Although, it is known the action spectrum of both compounds affect the Leishmania spp. multiplication, there are gaps in the molecular binding details of target enzymes related to the parasite’s physiology. Molecular docking assays simulations were performed using DockThor server to predict the preferred orientation of both compounds to form stable complexes with key enzymes of metabolic pathway, electron transport chain, and lipids metabolism of Leishmania spp. This study showed the hit rates of both compounds interacting with lanosterol C-14 demethylase (−8.4 kcal/mol to −7.4 kcal/mol), cytochrome c (−10.2 kcal/mol to −8.8 kcal/mol), and glyceraldehyde-3-phosphate dehydrogenase (−8.5 kcal/mol to −7.5 kcal/mol) according to Leishmania spp. and assessed compounds. The set of molecular evidence reinforces the potential of both compounds as multi-target drugs for interrupt the network interactions between parasite enzymes, which can lead to a better efficacy of drugs for the treatment of leishmaniases

Morphologic study of the effect of iron on pseudocyst formation in Trichomonas vaginalis and its interaction with human epithelial cells

Submitted by Sandra Infurna ([email protected]) on 2017-11-09T11:11:13Z No. of bitstreams: 1 geovane_lopes_etal_IOC_2017.pdf: 2178070 bytes, checksum: a46da62a76d42d8f194ab2e1ec37016c (MD5)Approved for entry into archive by Sandra Infurna ([email protected]) on 2017-11-09T11:22:04Z (GMT) No. of bitstreams: 1 geovane_lopes_etal_IOC_2017.pdf: 2178070 bytes, checksum: a46da62a76d42d8f194ab2e1ec37016c (MD5)Made available in DSpace on 2017-11-09T11:22:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 geovane_lopes_etal_IOC_2017.pdf: 2178070 bytes, checksum: a46da62a76d42d8f194ab2e1ec37016c (MD5) Previous issue date: 2017Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Biologia Molecular e Doenças Endêmicas. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Pesquisa em Leishmanioses. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Universidade Federal de São João Del Rei. Faculdade de Medicina. Departamento de Medicina. São João Del Rei, MG, Brasil.Universidade Federal de São João Del Rei. Faculdade de Medicina. Departamento de Medicina. São João Del Rei, MG, Brasil.Instituto de Ensino Superior Presidente Tancredo de Almeida Neves. São João Del Rei, MG, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Ultraestrutura Celular. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Biologia Molecular e Doenças Endêmicas. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Biologia Molecular e Doenças Endêmicas. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro. Centro de Biociências e Biotecnologia. Laboratório de Biologia Celular e Tecidual. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Pesquisa em Leishmanioses. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Laboratório de Biologia Molecular e Doenças Endêmicas. Rio de Janeiro, RJ, Brasil / Universidade Federal de São João Del Rei. Faculdade de Medicina. Departamento de Medicina. São João Del Rei, MG, Brasil.Trichomonas vaginalis is the aetiological agent of human trichomoniasis, which is one of the most prevalent sexually transmitted diseases in humans. Iron is an important element for the survival of this parasite and the colonisation of the host urogenital tract