A quaternionic fractional Borel-Pompeiu type formula

Quaternionic analysis relies heavily on results on functions defined on domains in $\mathbb R^4$ (or $\mathbb R^3$) with values in $\mathbb H$. This theory is centered around the concept of $\psi-$hyperholomorphic functions i.e., null-solutions of the $\psi-$Fueter operator related to a so-called structural set $\psi$ of $\mathbb H^4$. Fractional calculus, involving derivatives-integrals of arbitrary real or complex order, is the natural generalization of the classical calculus, which in the latter years became a well-suited tool by many researchers working in several branches of science and engineering. In theoretical setting, associated with a fractional $\psi-$Fueter operator that depends on an additional vector of complex parameters with fractional real parts, this paper establishes a fractional analogue of Borel-Pompeiu formula as a first step to develop a fractional $\psi-$hyperholomorphic function theory and the related operator calculus

A quaternionic proportional fractional Fueter-type operator calculus

The main goal of this paper is to construct a proportional analogues of the quaternionic fractional Fueter-type operator recently introduced in the literature. We start by establishing a quaternionic version of the well-known proportional fractional integral and derivative with respect to a real-valued function via the Riemann-Liouville fractional derivative. As a main result, we prove a quaternionic proportional fractional Borel-Pompeiu formula based on a quaternionic proportional fractional Stokes formula. This tool in hand allows us to present a Cauchy integral type formula for the introduced quaternionic proportional fractional Fueter-type operator with respect to a real-valued function.Comment: 20 page

Archaeological heritage as a didactic resource: a proposal on the Neolithic in the Vega de Granada

La propuesta didáctica que presentamos parte de la consideración actual del patrimonio cultural, para fomentar el uso del patrimonio arqueológico como recurso didáctico. Se comienza analizando los contenidos del Neolítico en el currículo para realizar una propuesta didáctica que, partiendo del entorno, incluye en la programación didáctica los restos arqueológicos hallados en un yacimiento neolítico de la Vega de Granada, a través de un conjunto de actividades en la línea de las aportaciones bibliográficas sobre el uso de los museos y otros centros culturales y de los restos arqueológicos como recursos didácticos. La propuesta didáctica se puede incluir en la unidad didáctica sobre la Prehistoria, de la materia de Geografía e Historia de 1º de ESO. Además de los aspectos históricos, incluye el debate historiográfico actual en torno al proceso de neolitización, la formación en valores y la importancia de conocer y preservar el patrimonio.The didactic proposal that we present starts from the current consideration of cultural heritage, to promote the use of archaeological heritage as a didactic resource. We begin by analyzing the contents of the Neolithic in the curriculum to make a didactic proposal that, starting from the environment, includes in the didactic program the archaeological remains found in a Neolithic site in Vega de Granada, through a set of activities on the line of bibliographic contributions on the use of museums and other cultural centers and of archaeological remains as teaching resources. The didactic proposal can be included in the didactic unit on Prehistory, of the subject of Geography and History of 1º of ESO. In addition to historical aspects, it includes the current historiographical debate around the neolithization process, the formation of values and the importance of knowing and preserving heritage

Estrategias Didácticas para mejorar la Comprensión de Textos Narrativos en los estudiantes de 2do. grado de secundaria de la I.E. “Lucia Quispe Nina” del Centro Poblado de Aricota de la Región de Tacna-2018.

El presente trabajo de investigación titulado: “Estrategias didacticas para mejorar la comprension de textos narrativos en los estudiantes de 2do. grado de secundaria de la I.E.“Lucia Quispe Nina” del Centro Poblado de Aricota de la región de Tacna2018. Es la respuesta al problema del bajo nivel de comprensión de textos narrativos pretendiendo ser así esta investigación un aporte teórico ante tal situación. Sabemos que la comprensión lectora es una de los pilares del éxito académico y profesional de cualquier persona; sin embargo los docentes se encuentran a menudo ante el hecho de que su estudiantado no entiende lo que lee. Este problema, no sólo atañe a los docentes de Educación Primaria sino que se manifiesta también en el nivel secundario y superior de toda Latinoamérica. Es por ello que se hace necesario diseñar y proponer estrategias didácticas de comprensión de textos, sustentadas en la teoría de los Procesos Conscientes de Carlos Álvarez de Zayas y la pedagogía conceptual de Zubiria, con la finalidad de mejorar el nivel de comprensión de textos narrativos en el área de Comunicación en los estudiantes de la Institución Educativa Lucia Quispe Nina del Centro Poblado de Aricota Provincia de Candarave de la Región de Tacna. Consideramos como hipótesis: Si se diseña estrategias didácticas a los estudiantes del 2do grado de educación secundaria de la I.E “Lucia Quispe Nina” Centro Poblado de Aricota. Basándose en los fundamentos teóricos de Miguel de Subiría Samper entonces se incrementara la comprensión de textos narrativos. Sin embargo los docentes se encuentran a menudo ante el hecho de que su estudiantado no entiende lo que lee. Este problema, no sólo atañe a los docentes de Educación Primaria sino que se manifiesta también en el nivel secundario y superior de toda Latinoamérica. Es por ello que se hace necesario diseñar y proponer estrategias didácticas de comprensión de textos, sustentadas en la teoría de los Procesos Conscientes de Carlos Álvarez de Zayas y la pedagogía conceptual de Zubiria, con la finalidad de mejorar el nivel de comprensión de textos narrativos en el área de Comunicación en los estudiantes de la Institución Educativa Lucia Quispe Nina de

Las políticas de seguridad nacional y pobreza en México, 1989-1997

Tesis (Maestría en Políticas Públicas) UANLUANLhttp://www.uanl.mx

A Borel-Pompeiu formula in a (q,q′)(q,q')-model of quaternionic analysis

The study of $\psi-$hyperholomorphic functions defined on domains in $\mathbb R^4$ with values in $\mathbb H$, namely null-solutions of the $\psi-$Fueter operator, is a topic which captured great interest in quaternionic analysis. This class of functions is more general than that of Fueter regular functions. In the setting of $(q,q')-$calculus, also known as post quantum calculus, we introduce a deformation of the $\psi-$Fueter operator written in terms of suitable difference operators, which reduces to a deformed $q$ calculus when $q'=1$. We also prove the Stokes and Borel-Pompeiu formulas in this context. This work is the first investigation of results in quaternionic analysis in the setting of the $(q,q')-$calculus theory

Quantitative Analysis of Seed Surface Tubercles in Silene Species

In the Caryophyllaceae, seed surfaces contain cell protrusions, of varying sizes and shapes, called tubercles. Tubercles have long been described in many species, but quantitative analyses with measurements of size and shape are lacking in the literature. Based on optical photography, the seeds of Silene were classified into four types: smooth, rugose, echinate and papillose. Seeds in each of these groups have characteristic geometrical properties: smooth seeds lack tubercles and have the highest values of circularity and solidity in their lateral views, while papillose seeds have the largest tubercles and lowest values of circularity and solidity both in lateral and dorsal views. Here, tubercle width, height and slope, maximum and mean curvature values and maximum to mean curvature ratio were obtained for representative seeds of a total of 31 species, 12 belonging to Silene subg. Behenantha and 19 to S. subg. Silene. The seeds of the rugose type had lower values of curvature. Additionally, lower values of curvature were found in species of S. subg. Silene in comparison with S. subg. Behenantha. The seeds of S. subg. Behenantha had higher values of tubercle height and slope and higher values of maximum and average curvature and maximum to mean curvature ratio.Project “CLU-2019-05-IRNASA/CSIC Unit of Excellence”, funded by the Junta de Castilla y León and co-financed by the European Union (ERDF “Europe drives our growth”)

LAS ESTANCIAS INFANTILES COMO POLÍTICA SOCIAL PARA ERRADICAR LA POBREZA EN MÉXICO: el caso de estudio en el estado de Nuevo León

RESUMENEn las últimas décadas el rol de las mujeres Mexicana como amas de casa y responsables del cuidado de sus hijos ha sufrido cambios importantes, uno de ellos es la participación de las mujeres en el mercado de laboral que incrementó de 36.8% a 40.8% que entre 1995 y 2009 (CONEVAL, 2012). No obstante la capacidad de los centros de cuidado y atención infantil es insuficiente y muchas madres dentro del sector formal no tienen acceso a seguridad social entre de las instituciones públicas. En base a lo anterior, el presente trabajo analiza los factores que obstaculizan la planeación y operación de los subsidios que por los servicios de cuidado y atención infantil reciben las Responsables de Estancias Infantiles afiliadas a la Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL), como parte de los programas sociales para atender a personas en situación vulnerable.Palabras clave: Política Social; Estancia Infantil; Habitus; SEDESOL; México.CHILDCARE AND SOCIAL POLICY TO ERADICATE POVERTY IN MEXICO: the case study in the state of New LeónABSTRACTIn recent decades the role of Mexican women as homemakers and caregivers of their children has undergone major changes, one of them is the participation of women in the market for labor that increased from 36.8% to 40.8% between 1995 and 2009 (CONEVAL, 2012). However the ability to care centers and child care is insufficient and many mothers in the formal sector have no access to social security among public institutions. Based on the above, this paper analyzes the factors that hinder the planning and operation of the subsidies for care services and child care are Responsible affiliated childcare facilities to the Ministry of Social Development (SEDESOL), as part of social programs to assist vulnerable people.Keywords: Social Policy; Childcare Services; Habitus; SEDESOL; Mexico.POLÍTICA SOCIAL E CUIDADOS INFANTIS PARA ERRADICAR A POBREZA NO MÉXICO: um estudo de caso no estado de Nova LeónRESUMONas últimas décadas, o papel das mulheres mexicanas como donas de casa e cuidadoras de seus filhos tem sofrido grandes mudanças, uma delas é a participação das mulheres no mercado de trabalho, que aumentou de 36,8% para 40,8% entre 1995 e 2009 (CONEVAL, 2012). No entanto, a capacidade dos centros de cuidados infantis é insuficiente e muitas mães no setor formal não têm acesso à segurança social entre as instituições públicas. Com base no exposto, o presente trabalho analisa os fatores que dificultam o planejamento e a operação dos subsídios que pelos serviços de cuidado e atenção recebem as responsáveis pelas creches, vinculadas ao Ministério do Desenvolvimento Social (SEDESOL), como parte de programas sociais para ajudar as pessoas vulneráveis.Palavras-chave: Política Social; Creches; Habitus; SEDESOL; México

LOS DESARROLLOS DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES DE LA SALUD: UNA VISION SUSTENTABLE

Las ciencias sociales involucradas con la salud son un campo relativamente reciente en la historia de las ciencias. Sin embargo, el interés por las condiciones sociales y ambientales, y por las enfermedades que provocaban, incentivaron la preocupación de muchos médicos, quienes usaban los informes de salud o sus experiencias para construir una explicación que contenía un análisis más amplio, no sólo en el aspecto biológico. Finalmente, esta propuesta trata de incentivar en este campo de estudio una perspectiva integradora y comprensiva, y mostrar un balance en  la capacidad de contribuir a hacer mejor la vida de los pueblos, dentro de una visión sustentable.  AbstractThe social sciences concerned with health are a relatively recent in the history of science. However, interest in social and environmental conditions, and the diseases it causes, in encouraging the concern of many doctors who used the health reports or their experiences to construct an account which contained a comprehensive discussion, not only in the biological aspect. Finally, this proposal seeks to encourage in this field of study in an integrated and comprehensive, and show a balance in the ability to help make life better for people, within a sustainable vision.Palabras clave: salud, ciencias sociales, sutentabilidad, sustainable