Lamotrigine Augmentation of Serotonin Reuptake Inhibitors in Severe and Long-Term Treatment-Resistant Obsessive-Compulsive Disorder

The treatment recommendations in obsessive-compulsive disorder (OCD) after lack of response to selective serotonin reuptake inhibitors (SSRIs) include augmentation with other drugs, particularly clomipramine, a more potent serotonin reuptake inhibitor (SRI), or antipsychotics. We present two cases of response to lamotrigine augmentation in treatment-refractory OCD; each received multiple SRI trials over a \u3e10-year period. The first patient had eleven years of treatment with multiple combinations including clomipramine and SSRIs. She had a \u3e50% decrease of Y-BOCS (from 29 to 14) by augmenting paroxetine (60 mg/day) with lamotrigine (100 mg/day). The second patient had 22 years of treatment with multiple combinations, including combinations of SSRIs with clomipramine and risperidone. She had an almost 50% decrease of Y-BOCS (from 30 to 16) and disappearance of tics by augmenting clomipramine (225 mg/d) with lamotrigine (200 mg/day). These two patients were characterized by lack of response to multiple treatments, making a placebo response to lamotrigine augmentation unlikely. Prospective randomized trials in treatment-resistant OCD patients who do not respond to combinations of SSRIs with clomipramine and/or antipsychotics are needed, including augmentation with lamotrigine. Until these trials are available, our cases suggest that clinicians may consider lamotrigine augmentation in such treatment-resistant OCD patients

Chemical composition and fatty acid profile in meat from grazing lamb diets supplemented with ryegrass hay, fishmeal and soya bean meal as PUFA sources

This study examined the characteristics of the fatty acids profile in the meat of lambs fed grazing and supplemented with different PUFA sources. Thirty Suffolk lambs were used (37.2±5.4kg BW), grazing on perennial ryegrass (Lolium perenne) (12h d-1) and supplemented (30g kg-1 BW0.75) with ryegrass hay (RGH), or supplements formulated with fishmeal (FHM) or soybean meal (SBM). Lambs were used in a completely randomized design. Results showed an effect on total SFA, with SBM higher than RGH (P=0.033), and SBM and FHM showing higher MUFA content compared with RGH (P=0.001). Total PUFA content was higher for RGH, followed by FHM and with the lowest content for SBM (P=0.001). Concluding that there is a variation in fatty acid content depending on the lipid-protein source used in supplementation in grazing sheep, the content of PUFA was higher for grazing lambs supplemented with RGH compared with those supplemented with FHM or SBM

EFECTOS TÓXICOS DE BIOPLAGUICIDAS BOTÁNICOS SOBRE ESPECIES DEL ORDEN HYMENOPTERA

El uso de plaguicidas sintéticos sigue siendo intensivo a pesar de los efectos probados sobre salud, ambiente y animales. Especialmente la afectación a insectos con roles biológicos fundamentales (polinización y control biológico, por ejemplo) como los del orden Hymenoptera es preocupante. Por ello, el uso de bioplaguicidas, en especial los de origen botánico, resultan una alternativa interesante de reemplazo de los plaguicidas clásicos por su efectividad y origen natural. Sin embargo, existe la posibilidad de que, igualmente, afecten a insectos de alto valor ecológico. Por ello, este artículo recopila y analiza literatura científica con el objetivo de examinar los efectos tóxicos de bioplaguicidas botánicos (BPB) sobre especies del orden Hymenoptera y examinar el origen vegetal de los BPB aplicados. Los resultados confirman la existencia de efectos letales y subletales de BPB sobre himenópteros. Se obtuvo que la familia vegetal Lamiaceae y las partes aéreas fueron las que más se utilizaron para la fabricación de BPB. Asimismo, la familia himenóptera más estudiada fue Formicidae y se evaluaron efectos letales, mediante porcentaje de mortalidad registrado mayoritariamente, en mayor medida que los subletales, con el indicador de reducción de emergencia en individuos en su mayoría. La información puede ser útil para la elección de métodos de control de especies no deseadas considerando los efectos sobre especies no objetivo

Herramientas para el autoaprendizaje en procesos creativos y de prototipo de interfaces para la gestión de contenido audiovisual. El caso de VertexZenit.

VertexZenit is a project developed at the university level teaching of Fine Arts at the University of Malaga, Spain, with an artistic long-term research component based on the programming of audiovisual behaviours, and the building of interfaces and their communication with the machine. The evolution of research shows that both technology and applied programming can be applied in different social environments through an alternative use of it. We have built our own interactive machines that can mutate according to the needs of their environment as part of the developed work. The study focuses on three thematic areas: the work of both virtual and physical design of these interfaces (for making electronic music and as auto-generated video), the participation as an element of production, and finally the possibility of a repository of collective knowledge. These three ideas are formalized through various prototypes that have been experienced in recent years and listed as general conclusions of this text.VertexZenit es un proyecto desarrollado en el ámbito universitario de la enseñanza de las Bellas Artes en la Universidad de Málaga, España, con un componente artístico-investigador de larga duración basado en la programación de comportamientos audiovisuales y en la construcción de interfaces y su comunicación con la máquina. La evolución de la investigación muestra que tanto la tecnología como la programación aplicada pueden tener aplicación en distintos ámbitos sociales mediante un uso alternativo de la misma. Se han construido máquinas interactivas propias que pueden mutar según las necesidades de su entorno como parte del trabajo desarrollado. El estudio se centra en tres aspectos temáticos: el trabajo de diseño tanto virtual como físico de estas interfaces (tanto para elaborar música electrónica y como video auto-generado), la participación como elemento de producción y finalmente la posibilidad de un repositorio de conocimiento colectivo. Estas tres ideas quedan formalizadas a través de distintos prototipos con los que se ha experimentado en los últimos años y que se recogen como conclusiones generales del presente texto

Didáctica a traves de las emociones positivas en educación infantil. Presentación CUPEDAEP / Didactics through positive emotions in children's education. CUPEDAEP presentation

En este trabajo se pretende exponer la importancia de las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica sobre el concepto de inteligencia e inteligencia emocional. Posteriormente hemos analizado las emociones positivas y la importancia de estas en el desarrollo de los niños y niñas, así como la aplicabilidad de estas a partir de la educación emocional teniendo como referencia la teoría de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Finalmente hemos realizado un cuestionario basado en una escala LIKERT en donde planteamos una serie de cuestiones en relación con las emociones y emociones positivas con el fin de aplicarlo en intervenciones futuras.

Didáctica de las emociones. Aproximación conceptual a la diferencia de competencia emocional atendiendo al sexo. Validación cupedisece / Didáctica das emoções. Abordagem conceptual da diferença de competência emocional em função do sexo. Validação do cupedisece

Las emociones son reacciones fisiológicas que se generan en nuestro cuerpo ante cambios en nuestro entorno o en nosotros mismos. Están presentes desde que nacemos y nos acompañan durante toda la vida para informarnos sobre lo que necesitamos ante diferentes situaciones que nos ocurren en la vida. Por lo tanto, las emociones sirven para saber en cada situación, qué es lo que necesitamos para estar satisfechos y felices con nosotros mismos.Lo que vamos a analizar son las diferencias de género en variables emocionales. Existen fuertes contrastes entre el mundo emocional y social de los hombres y las mujeres. Hay quienes piensan que las mujeres son más expresivas emocionalmente que los hombres, sin embargo, otras teorías consideran que las diferencias son producto de las representaciones sociales.En definitiva, aunque las emociones no tienen género y todos las sentimos a lo largo de nuestras vidas, si influye nuestro sexo en cómo las percibimos y nuestra reacción ante las mismas. Mujeres y hombres no vivimos con la misma intensidad las emociones que experimentamos, ni nos enfrentamos a ellas de la misma forma

Didáctica a través de los cuentos en educación infantil: ¿por qué es importante el uso del cuento? Validación cupedosoc / Didactics through stories in children's education: why is the use of stories important? Cupedosoc Validation

El presente trabajo expone una visión que pretende ofrecer un punto de partida acerca de la importancia de la organización y didáctica en un aspecto tan relevante —en lo que a educación infantil se refiere— como es el uso interdisciplinar del cuento. Para ello, se presenta una poderosa aproximación epistemológica basada en autores relevantes en la materia, así como la evolución que ha sufrido el cuento durante los años. Este proceso de revisión exhaustiva dio como resultado la duda —no resuelta en artículos de investigación presentados en los últimos años— acerca de si los docentes —parte fundamental de proceso educativo— son conscientes o no de la importancia de esta herramienta/estrategia. Es por ello que se procedió a la confección y validación de un cuestionario (CUPEDOSOC) que, sin lugar a duda, servirá como base para futuras investigaciones

Effects of Calcium Soaps from Palm, Canola and Safflower Oils on Dry Matter Intake, Nutrient Digestibility, Milk Production, and Milk Composition in Dairy Goats

Articulo estudio en cabras suplementadas con jabones de calcioThis study determined the e ect of protected dietary oils on dry matter intake (DMI), digestibility and milk production in dairy goats. Nine Saanen goats were used in a 3 3 Latin square design with three periods of 25 days. A basal diet based on barley hay and corn silage was supplemented with 2.7% DM of calcium soaps of either palm (PO), canola (CO) or sa ower (SO) oils. Data for dry matter intake, nutrient digestibility and milk production was analyzed using the general linear model (GLM) procedure of SAS. Gas production data was analyzed using the procedure of non-linear regression analysis (PROC NLIN) from SAS. Nutrient intakes were not a ected by treatments. However, compared with CO, the digestibility of dry matter (653 vs. 552 and 588 g/kg), organic matter (663 vs. 559 and 606 g/kg) and neutral detergent fiber (616 vs. 460 and 510 g/kg) were lowered (p < 0.001) by SO and PO. Compared with CO, in vitro gas production increased (p < 0.001) in PO and SO (174 vs. 201 and 206 mL gas/g incubated DM). Compared with PO and CO, milk production increased (p < 0.001) with SO (0.88 and 0.95 vs. 1.10 kg/d, respectively). With regard to PO and SO, CO decreased fat (34 and 35 vs. 32 g/d) and protein (35 and 38 vs. 30 g/d) in milk. In conclusion, compared to the traditional use of calcium soaps manufactured from PO, protected SO resulted in increased milk yield without negative e ects on digestibility and nutrient intake.This research was funded by Universidad Autónoma del Estado de México (Project ID UAEMex 3060-2011 and UAEMex4974/2020)

Organización Escolar y didáctica a través de aulas multisensoriales. Cuestionario percepción docente uso aulas multisensoriales (CUPEDOAM) / Escola e organização didáctica através de salas de aula multissensoriais. Questionário sobre a percepção dos professores usando salas de aula multissensoriais (CUPEDOAM)

En el presente artículo se realiza una revisión bibliográfica sobre la estimulación multisensorial en alumnos con diversidad funcional, así como del conocimiento del proceso de percepción, el cual se encarga de las respuestas que emiten los sujetos ante los estímulos. Dicho marco teórico consiste en repasar las exposiciones de los autores más relevantes sobre la estimulación multisensorial y cómo ha ido evolucionando  la misma.Tras la exposición del marco teórico se plasma en anexos un cuestionario sobre la percepción que tienen los docentes sobre la materia. Además, se plasma las conclusiones obtenidas de las diferentes aportaciones que los autores han realizado con respecto a este tema.

Propuesta en Supply Chain Management y Logística en la empresa Tuqueso.com

El Supply Chain Managemet es la integración de diferentes procesos que se llevan al interior de una empresa u organización, con el fin de garantizar un correcto funcionamiento, desde su proceso productivo hasta la entrega del producto o servicio al consumidor final y también se entiende la logística como parte de esta integración, siendo este un proceso que combina actividades que se llevan en el día a día de las empresas para garantizar que los insumos y productos que se requieren o producen lleguen al consumidor o cliente final, asegurando todo el proceso respectivo. Es a partir de estas definiciones, que en el presente trabajo se plantea una propuesta de Supply Chain Management para una nueva empresa del sector alimentos, la cual busca abastecer a los hogares con productos de primera necesidad como aquellos derivados de los lacteos. Es importante resaltar que esta empresa es nueva y por tal motivo está en proceso de formación, donde se encuentran varias oportunidades para la creación de procesos y procedimientos de las diferentes áreas del negocio. Al ser una empresa emergente se puede implementar procesos basados en las megatendencias de la logistica, que impacten directamente la rentabilidad del negocio y por supuesto la experiencia del cliente final.Supply Chain Managemet is the integration of different processes that are carried within a company or organization, in order to ensure a proper functioning, from its production process to the delivery of the product or service to the final consumer and logistics is also understood as part of this integration, this being a process that combines activities that are carried out in the day-to-day life of the companies It is on the basis of these definitions that this paper proposes a Supply Chain Management proposal for a new food business, which seeks to supply households with basic necessities such as dairy products. It is important to note that this company is new and is therefore in the process of training, where there are several opportunities for the creation of processes and procedures in the different areas of the business. As an emerging company, processes can be implemented based on logistics megatends, which directly impact the profitability of the business and of course the end customer experience