Apparent auxetic to non-auxetic crossover driven by Co2+ redistribution in CoFe2O4 thin films

Oxide spinels of general formula AB2O4 (A = Mg2+, Fe2+; B = Al3+, Cr3+, etc.) constitute one of the most abundant crystalline structures in mineralogy. In this structure, cations distribute among octahedral and tetrahedral sites, according to their size and the crystal-field stabilization energy. The cationic arrangement determines the mechanical, magnetic, and transport properties of the spinel and can be influenced by external parameters like temperature, pressure, or epitaxial stress in the case of thin films. Here, we report a progressive change in the sign of the Poisson ratio, ν, in thin films of CoFe2O4, defining a smooth crossover from auxetic (ν 0) behavior in response to epitaxial stress and temperature. Microstructural and magnetization studies, as well as ab initio calculations, demonstrate that such unusual elastic response is actually due to a progressive redistribution of Co2+ among the octahedral and tetrahedral sites of the spinel structure. The results presented in this work clarify a long standing controversy about the magnetic and elastic properties of Co-ferrites and are of general applicability for understanding the stress-relaxation mechanism in complex crystalline structures.This work has received financial support from Ministerio de Economía y Competitividad (Spain) under Project No. MAT2016-80762-R and MAT2017-82970-C2-R, Xunta de Galicia (Centro singular de investigación de Galicia accreditation 2016-2019, No. ED431G/09), the European Union (European Regional Development Fund-ERDF), and the European Commission through the Horizon H2020 funding by H2020-MSCA-RISE-2016-Project No. 734187–SPICOLOST. I.L.d.P. and B.R.-M. thank the funding under the ESTEEM2 project and the researchers L.A. Rodríguez and E. Snoeck for preliminary Lorentz Microscopy (L.M.) and electron holography (EH) studies in CoFe2O4 samples synthesized by PAD method performed at CEMES (Toulouse)S

A first update on mapping the human genetic architecture of COVID-19

peer reviewe

Whole-genome sequencing reveals host factors underlying critical COVID-19

Critical COVID-19 is caused by immune-mediated inflammatory lung injury. Host genetic variation influences the development of illness requiring critical care1 or hospitalization2,3,4 after infection with SARS-CoV-2. The GenOMICC (Genetics of Mortality in Critical Care) study enables the comparison of genomes from individuals who are critically ill with those of population controls to find underlying disease mechanisms. Here we use whole-genome sequencing in 7,491 critically ill individuals compared with 48,400 controls to discover and replicate 23 independent variants that significantly predispose to critical COVID-19. We identify 16 new independent associations, including variants within genes that are involved in interferon signalling (IL10RB and PLSCR1), leucocyte differentiation (BCL11A) and blood-type antigen secretor status (FUT2). Using transcriptome-wide association and colocalization to infer the effect of gene expression on disease severity, we find evidence that implicates multiple genes—including reduced expression of a membrane flippase (ATP11A), and increased expression of a mucin (MUC1)—in critical disease. Mendelian randomization provides evidence in support of causal roles for myeloid cell adhesion molecules (SELE, ICAM5 and CD209) and the coagulation factor F8, all of which are potentially druggable targets. Our results are broadly consistent with a multi-component model of COVID-19 pathophysiology, in which at least two distinct mechanisms can predispose to life-threatening disease: failure to control viral replication; or an enhanced tendency towards pulmonary inflammation and intravascular coagulation. We show that comparison between cases of critical illness and population controls is highly efficient for the detection of therapeutically relevant mechanisms of disease

La Psicología Social Comunitaria en América Latina como Psicología Social Crítica

En este artículo se describe el proceso de desarrollo de la psicología social comunitaria. El inicio coincide con al crítica al modelo médico y las insuficiencias de la psicoterapia y sobretodo de la psiquiatría con respecto a la solución de los problemas psicológicos en el marco del replanteamiento de la relevancia de las ciencias sociales en la explicación de la realidad latinoamericana y el compromiso con la solución de sus problemas. Esto coincide con el periodo de la crisis de la psicología social dominante. La respuesta a dicha crisis es una psicología crítica reinsertada en el campo de las ciencias sociales y de las perspectivas cualitativas, críticas rechazadas por el peso de la psicología social vigente. De estos desarrollos se deriva la relación con la emergencia internacional de una psicología social crítica y la ubicación de la psicología social comunitaria latinoamericana como el principal aporte a dicha perspectiva desde el continente

Reseña de Miguel Ángel Aguilar y Anne Reid (Coords.), Tratado de Psicología Social: Perspectivas Socioculturales

Reseña del libro, Tratado de Psicología Social: Perspectivas Socioculturales, Miguel Ángel Aguilar y Anne Reid (Coords.), Anthropos, Barcelona, 2007, 368 pp., ISBN 978-84-7658-806-2

La Psicología Social Comunitaria en América Latina como Psicología Social Crítica

The process of development of community social psychology is described. This process coincides with a criticism of the medical model, as well the insufficiency of the psychiatric and psychotherapeutic solutions to psychological problems in theframework of a restatement of the relevance of the Social Sciences in the understanding of Latin-American reality and the commitment with a solution of these problems.This happens simultaneously with the crisis of mainstream social psychology. Theanswer to such a crisis is a psychology reinserted in the field of social sciences andthe qualitative, critical and forgotten perspectives denied by mainstream psychology. From these developments relationships with the international emergence of a critical social psychology are established Community social psychology of Latin America is considered a main contribution in this perspective.En este artículo se describe el proceso de desarrollo de la psicología social comunitaria. El inicio coincide con al crítica al modelo médico y las insuficiencias de la psicoterapia y sobretodo de la psiquiatría con respecto a la solución de los problemas psicológicos en el marco del replanteamiento de la relevancia de las ciencias sociales en la explicación de la realidad latinoamericana y el compromiso con la solución de sus problemas.Esto coincide con el periodo de la crisis de la psicología social dominante. La respuesta a dicha crisis es una psicología crítica reinsertada en el campo de las ciencias sociales y de las perspectivas cualitativas, críticas rechazadas por el peso de la psicología social vigente. De estos desarrollos se deriva la relación con la emergencia internacional de una psicología social crítica y la ubicación de la psicología social comunitaria latinoamericana como el principal aporte a dicha perspectiva desde el continente

Giros sobre su obra y entrevista a Orlando Fals Borda

This article starts by highlighting aspects of the life and commitment of Fals Borda with the understanding of a social reality fragmented by inequality and injustice and its impact on the trajectory of his work and contributions in the field of critical social theory and participatory research, as a context to present below an interview conducted by the author in 1991. The Participatory Research defined by Fals Borda as a method of study and action that goes along with an altruistic philosophy of life for the improvement of collective situations, implies In turn, the commited researcher lives and obtains useful knowledge of the community. It is based on the concept of experience that derives from the ethic of commitment. Among the premises integrated to participatory research, Fals Borda first mentions the practical reason for establishing the conjunction of academic knowledge with popular knowledge. This conjunction allows the horizontal participatory experience and the breaking of the asymmetries to incorporate the existential commitment as a symmetrical commitment and the construction of a counterpower. From the equivalent participation a holistic epistemology is generated. The holistic implies a communicative, dialogical and mutual learning interaction. To illustrate, Fals Borda has used the term transubstantiation of knowledge and the result has been one of the turns of critical social science, the turn to actionEste artículo parte de resaltar aspectos de la vida y compromiso de Fals Borda con la comprensión de una realidad social fragmentada por la desigualdad y la injustica y su impacto en la trayectoria de su obra y aportes en el campo de la teoría social crítica y la  investigación participativa, como contexto para presentar a continuación una entrevista realizada por el autor en 1991. La Investigación Participativa definida por Fals Borda como un método de estudio y acción que va al paso con una filosofía altruista de la vida para el mejoramiento de situaciones colectivas, implica a su vez que el investigador conviva a partir del compromiso y obtenga conocimientos útiles de la comunidad. Se parte del concepto de vivencia que deriva en la ética del compromiso. Entre las premisas integradas a la investigación participativa Fals Borda menciona en primer lugar la razón práctica para establecer la conjunción del saber académico con el popular. Dicha conjunción permite la vivencia participativa horizontal y el quiebre de las asimetrías para incorporar el compromiso existencial como compromiso simétrico y la construcción de un contrapoder. De la participación equivalente se genera una epistemología holística. Lo holístico implica una interacción comunicante, dialógica y de aprendizaje mutuo. Para ilustrarlo Fals Borda ha utilizado el término transubstanciación de saberes y el resultado ha sido uno de los giros de la ciencia social crítica, el giro a la acción.

Espacio público, apropiacion y cultura urbana

A partir de una perspectiva transdiscilinaria en el marco de los estudios urbanos se pretende abordar y relacionar los conceptos de apropiación, identidad y cultura urbana proyectados en el espacio público contemporáneo, resaltando así las contradicciones entre la ciudad integrada y la negación del espacio público que la define, entre la apropiación y la desapropiación espacial. Directamente relacionado con lo anterior se plantea la identidad, la pertenencia, la participación, las redes sociales, la dimensión simbólica y la subjetivación personal. En la era posindustrial, los estudios urbanos abordan la disolución de identidades espaciales tradicionales y la inversión de las identidades socio-espaciales por categorías culturales así como el papel integrador de la red global de comunicación e información y una cultura urbana, que se deriva del consumo. Es así como se continúala problemática de la cultura urbana partiendo de que el concepto de cultura es inestable en sus significados y, en consecuencia, tiene muchas localizaciones, pero es al observar los espacios públicos que se plasman visiones de la ciudad que permiten entender lo que sucede con la cultura urbana. En este contexto se plantea la participación de la psicología ambiental y urbana