695 research outputs found

    Botnets and how to automatic detect them: exploring new ways of dealing with botnet classification: Botnets e como detectá-los automaticamente: explorando novas maneiras de lidar com a classificação botnet

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    Threats such as Botnets have become very popular in the current usage of the Internet, such as attacks like distributed denial of services (DoS) which can cause a significant impact on the use of technology. One way to mitigate such issues can be a focus on using intelligent models that can attempt to identify the existence of Botnets in the network traffic early. Thus, this work aims to evaluate the current state of the art on threats related to Botnets and how intelligent technology has been used in real-world restrictions such as real-time deadlines and increased network traffic. From our findings, we have indications that Botnet detection in real-time still is a more significant challenge because the computation power has not grown at the same rate that Internet traffic. This has pointed out other restrictions that must be considered, like privacy legislation and employing cryptography methods for all communications. In this context, we discuss the following steps to deal with the identified issues

    “Hay toda uma história por detrás”: reflexões sobre portunhol em uma perspectiva autoetnográfica

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    In this research, I seek, through autoethnographic (JONES et al., 2013; ELLIS 2004; ELLIS et al., 2011; SILVA, 2011; BOCHNER, 2013; ELLIS AND ADAMS, 2014; CRISTÓVÃO, 2018; TAKAKI, 2020), Searching through memories, reliving dizzyness and awakening ghosts to launch myself, then, into the experience of telling myself. For this, I understand that autoethnography, as a methodological contribution, is defined in contradiction with the binary structuralist thought and proves that academic work can be, at the same time, theoretical and practical, analytical and emotional, real and fictional, personal and social, allowing the self-centered researcher to look more freely to give interpretations and meanings to events, happenings and experiences (BOCHNER, 2016). Likewise, anchored in translingual studies (GARCÍA and LI WEI, 2014; LI WEI, 2018; CANAGARAJAH, 2013, 2017; ROCHA (2019); FERNANDES and SALGADO, 2019 and SALGADO et al., 2022), I dig my memories of different moments of my experience of my uninterrupted training process as a Spanish teacher, in two places, two institutions that contributed (and one still contributing) to this teaching process, the Public school Hermenegildo Vilaça, located in Juiz de Fora, Minas Gerais, and the school Celso Suckow da Fonseca Federal Technological Education Center (CEFET/RJ), located in Valença, Rio de Janeiro — where, today, I teach Portuguese and Spanish, in an attempt to answer a research question: What is this phenomenon that has been ostensibly called Portunhol? Finally, this thesis, by rescuing the memories of this Spanish teacher, placing them in the foreground, I proposes to Brazilian Hispanists, teachers in initial and continuing education, a renewed look at the language practices that emerge from the friction of different linguistic repertoires (BUSCH, 2015).Nesta pesquisa, busco, através de mergulho auto etnográfico (JONES et al., 2013; ELLIS 2004; ELLIS et al., 2011; SILVA, 2011; BOCHNER, 2013; ELLIS E ADAMS, 2014; CRISTÓVÃO, 2018; TAKAKI, 2020), vasculhar memórias, reviver vertigens e despertar fantasmas para lançar-me, então, à experiência do dizer-me. Para isso, entendo que a autoetnografia, como aporte metodológico, se define em contradição ao pensamento binário estruturalista e acredita que o trabalho acadêmico pode ser, a um só́ tempo, teórico e prático, analítico e emocional, real e ficcional, pessoal e social, possibilitando, ao pesquisador que se debruça sobre si, um olhar com mais liberdade para propor interpretações e significados aos eventos, às ações e às experiências (BOCHNER, 2016). Assim, ancorado nos estudos translíngues (GARCÍA e LI WEI, 2014; LI WEI, 2018; CANAGARAJAH, 2013, 2017; ROCHA (2019); FERNANDES e SALGADO, 2019 e SALGADO et al., 2022), escavo minhas memórias de diferentes momentos da minha trajetória do meu processo ininterrupto de formação como professor de espanhol, a saber, dois lugares, duas instituições que contribuíram (e uma ainda contribui) para esse professor-processo, a Escola Estadual Hermenegildo Vilaça, localizada em Juiz de Fora, Minas Gerais, e o Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ), localizado no município de Valença, interior do Rio de Janeiro — onde, atualmente, sou docente de línguas portuguesa e espanhola, na tentativa de responder a uma pergunta de pesquisa: O que é esse fenômeno que tem sido, ostensivamente, denominado portunhol? Dessa forma, esta tese, ao resgatar as memórias desse professor de espanhol, colocando-as em primeiro plano, propõe para os hispanistas brasileiros, professores em formação inicial e continuada, um olhar renovado para práticas de linguagem que emergem na fricção de diferentes repertórios linguísticos (BUSCH, 2015)

    Acessibilidade e Teatro: a presença das pessoas com deficiência visual como provocação

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    O presente trabalho procura refletir sobre a acessibilidade, considerando a interface Acessibilidade/Teatro empreendendo dois movimentos argumentativos. No primeiro deles, enfocamos estudos que se dedicam à audiodescrição do espetáculo de teatro, tendo como referência a recepção teatral, na perspectiva da formação de espectadores. Na segunda parte, tratamos da acessibilidade nos contextos educacionais, considerando o teatro e seu ensino, cuja linha de argumentação assumida em relação à recepção teatral ajuda-nos a pensar não apenas na adaptação curricular do ensino do teatro, mas na perspectiva de sua reinvenção por intermédio da potência epistêmica, estética e política da acessibilidade e da presença, na escola, de crianças e jovens com deficiência visual

    Direitos da personalidade e saúde: a tutela da integridade psicofísica do paciente sob a perspectiva civil constitucional

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    O processo de constitucionalização do direito civil e a aplicabilidade da cláusula geral de salvaguarda da dignidade humana permitem a valorização das questões existenciais e a verificação de novas manifestações dos direitos da personalidade. Tendo isso em vista, a pesquisa parte do questionamento sobre a possibilidade de se mobilizar os direitos da personalidade para o atendimento do direito à saúde, a fim de se proteger a integridade psicofísica do paciente. A partir dessa indagação, usa-se a pesquisa revisional e bibliográfica para, por meio do método hipotético-dedutivo, conseguir apontar elementos que sejam capazes de mostrar a existência e os desdobramentos de um direito da personalidade à integridade psicofísica do paciente, que o protege em sua integralidade e que se preocupa com a sua dignidade. Como resultado, o paciente deixa de ser considerado um simples objeto submetido à intervenção médica, constituindo-se como uma pessoa humana merecedora dos meios jurídicos capazes de tutelar seu bem-estar físico, mental e emocional

    Epidemiologia das crises epilepticas em Porto Alegre : um estudo populacional

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    São raras as publicações sobre a prevalência das crises epilépticas no Brasil. A literatura internacional tem mostrado taxas de prevalência variadas sendo que as diferenças metodológicas entre os estudos podem ser importantes razões desta variação. Para conhecer a frequência e distribuição da epilepsia e das crises únicas, validar um instrumento de rastreamento e avaliar a influência de alguns fatores metodológicos nos resultados de estudos epidemiológicos, foi realizado um estudo tranversal, em uma amostra probabilistica de 3.153 individues com 1 ou mais anos de idade residentes na área urbana de Porto Alegre, RS, Brasil, em 1990 e 1991. Na fase de rastreamento, entrevistadores treinados utilizaram o Questionário de Rastreamento Neurológico para Epilepsia (QRN-E) que era composto pelas questões para epilepsia do protocolo da Organização Mundial da Saúde (subquestionário OMS), pelo questionário do International Community Based Epilepsy Research Group (subquestionário ICBERG) , e por questões elaboradas Porto Alegre (subquestionário POA). Na individues questionário respondentes Neurológica segunda fase, neurologistas entrevistaram os que atingiram o critério de positividade do de rastreamento e uma amostra aleatória de negativos, utilizando a Entrevista Diagnóstica para Epilepsia (EDN-E). Foram confirmados 108 casos de crises epilépticas além de 5 casos falso-negativos. A comparação das medidas de validação dos instrumentos de rastreamento utilizados mostrou que o melhor desempenho foi para o subquestionário POA que apresentou uma sensibilidade de 62 ,9%, uma especificidade de 90%, um valor preditivo positivo de 26,4% e um valor preditivo negativo de 97,6%. Uma das principais razões para esse desempenho foi o emprego, na suas questões, de uma t erminologia adequada e acessivel ao entendimento dos entrevistados. As estimativas de prevalência para a área urbana de Porto Alegre foram de 16,5/1.000 para epilepsia ativa, 20,3/1.000 para epilepsia inativa, 36,8/1.000 para epilepsia acumulada, 3,5/1. 00 para crises únicas e 15,5/1.000 para convulsões febris. Para epilepsia, f oi possivel demonstrar uma variação significativa nas estimativas de prevalência para algumas comparações dos instrumentos utilizados . A comparação das três definições de epilepsia ativa e inativa utilizadas, apesar de sugerir uma tendência à diferenças nas estimativas de prevalência, não mostrou que essas tenham sido significativas. A proporção de crises parciais e crises generalizadas foi semelhante, não tendo sofrido modificações conforme as definições de epilepsia ativa e inativa utilizadas. Não houve diferença nas estimativas de prevalência para epilepsia ativa para as distintas faixas etárias e categorias de sexo. A idade de inicio das crises epilepticas foi nas primeiras duas décadas para 75% dos casos de epilepsia e 60% dos casos de crises únicas

    REDE URBANA E SAÚDE COLETIVA: A CENTRALIDADE DO CRAJUBAR A PARTIR DOS SERVIÇOS DE SAÚDE

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    The present work proposes to analyze the urban cluster formed by the cites of Crato, Juazeiro do Norte and Barbalha (Crajubar), in the south of Ceará, and its regional centrality in terms of the provision of health services. The research included a review of the literature that allowed going through some key concepts such as urban network, centrality and health region. To achieve the work, we investigated the installed capacity of the services and the area of influence of Crajubar from admissionsand the origin of patients in the year 2018, considering the three largest hospital in the Cariri region: the Cariri Regional Hospital (Juazeiro do Norte), the São Vicente de Paulo Hospital (Barbalha) and the São Francisco de Assis Hospital (Crato). These services are responsible for the centrality of the Crajubar, which already stands out as an important commercial hub and specialized service provider that expands to a set of municipalities in Ceará ans neighboring states.  O presente trabalho se propõe a analisar o aglomerado urbano formado pelas cidades de Crato, Juazeiro do Norte e Barbalha (Crajubar), no sul do Ceará, e a sua centralidade regional em termos da oferta dos serviços de saúde. A pesquisa contou com uma revisão da literatura que permitiu percorrer alguns conceitos-chave como rede urbana, centralidade e região de saúde. Para a consecução do trabalho investigamos a capacidade instalada dos serviços e a área de influência do Crajubar a partir das internações hospitalares e a procedência dos pacientes no ano de 2018, considerando os três maiores hospitais da região do Cariri: o Hospital Regional do Cariri (Juazeiro do Norte), o Hospital São Vicente de Paulo (Barbalha) e o Hospital São Francisco de Assis (Crato). Estes serviços são responsáveis por parte da centralidade do Crajubar, que já se destaca como importante polo comercial e prestador de serviços especializados que se expande para um conjunto de municípios do Ceará e estados vizinhos

    Confiabilidade paralela do teste de 10 RM em máquina e elástico

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    Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, 2018.O Treinamento Resistido pode utilizar-se de pesos livres, máquinas, bandas elásticas ou outros dispositivos. O objetivo deste estudo é avaliar a confiabilidade paralela do teste de 10 Repetições Máximas (10RM) em máquinas de peso e resistência elástica nos membros superiores e membros inferiores. Trata-se de um estudo de confiabilidade paralela, onde participaram 23 jovens saudáveis, ambos os gêneros, considerados sedentários. As avaliações do teste de 10RM foram realizada nos seguintes exercícios supino vertical e cadeira extensora, quatro momentos, duas em cada ferramenta de resistência. Avaliação. Antes dos testes cada participante realizou uma sessão de familiarização em cada exercício, com uma resistência submáxima percebida pelo participante como sendo “um pouco fácil”, que serviu também como forma de aquecimento. Dentre os resultados encontrados, o Coeficiente de Correlação Intra-classe (CCI), que representa a confiabilidade relativa, foi classificado como alto, com índices de 0,84 e 0,92 para membros superiores, e 0,78 e 0,88 para inferiores. A Representação Gráfica de Bland-Altman mostrou erro sistemático de 5,2 Kg e 6,7 Kg; a relativa de erro padrão da medida (EPM%) de 9,5% e 13,6% para membro superior. Para membro inferior o erro sistemático foram 1,8 Kg e 2,1 Kg e 10,6% e 10,7% para EPM%. Em ambos os exercícios obtivemos erro dentro do limite aceitável, apresentanto uma boa confiabilidade paralela entre as ferramentas de resistência. Conclui-se que resistência elástica, através do teste de multiplas repetições, apresenta uma alta confiabilidade relativa, como também evidencia uma confiabilidade absoluta com margem de erro aceitável, e mostra-se uma ferramenta e confiável na avaliação, prescrição e controle de carga, aplicável na prática clínica e em programas de treinamento resistido de jovens adultos, destreinados.Resistance Training can be used with free weights, machines, elastic bands or other devices. The objective of this study is to evaluate the parallel reliability of the 10 Maximum Repetitions (10RM) test in machines of weight and elastic resistance in the upper limbs and lower limbs. This is a parallel reliability study, involving 23 healthy youngsters, both genders, considered to be sedentary. The 10RM test evaluations were performed in the following vertical bench press and extensor chair exercises, four moments, two in each resistance tool. Evaluation. Before the tests each participant performed a familiarization session in each exercise, with a submaximal resistance perceived by the participant as being "a little easy", which also served as a form of warm-up. Among the results found, the Intraclass Correlation Coefficient (ICC), which represents relative reliability, was classified as high, with indexes of 0.84 and 0.92 for upper limbs, and 0.78 and 0.88 for lower. The Bland-Altman Graphical Representation showed a systematic error of 5.2 kg and 6.7 kg; the relative standard error of measurement (EPM%) of 9.5% and 13.6% for upper limb. For lower limb the systematic error was 1.8 kg and 2.1 kg and 10.6% and 10.7% for EPM%. In both exercises we obtained error within the acceptable limit, presenting a good parallel reliability between the resistance tools. It is concluded that elastic resistance, through the test of multiple repetitions, presents a high relative reliability, but also evidences an absolute reliability with acceptable margin of error, and it is a tool and reliable in the evaluation, prescription and control of load, applicable in clinical practice and in untrained young adult resistance training programs

    Una autoetnografía de un profesor de español en Brasil: contribuciones de una pedagogía translíngüe

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    The objective of this article is to propose interpretations of local social life. For this, the assumptions of self-ethnography, Applied Linguistics (FABRÍCIO, 2006; MOITA LOPES, 2006) and transilingual studies (GARCÍA, 2009; CANAGARAJAH, 2013; GARCÍA; LI, 2014; FERNANDES; SALGADO, 2020) are assumed to make a brief incursion into a scene of a Spanish class in a group of first year of secondary education, in a public school in the city of Juiz de Fora, Minas Gerais. In this movement of resuscitating memories, reliving dizziness, and awakening ghosts in the experience of narrating and saying oneself (CRISTÓVÃO, 2018), it is argued that transilingual practices, which emerge through local interaction, are part of a dynamic, authorial and dialogical process. Thus, from this a perspective, it is argued that assuming transilingual lenses in the teaching of Spanish in Brazil is essential so that we can get out of our comfort zone and put aside old beliefs that reproduce, in the 21st century, social injustices with groups. Likewise, it is argued that a translingual pedagogy (GARCÍA, 2014) is a productive path for the promotion of social justice, since its lenses imply recognizing, accommodating, and negotiating meanings typical of idiosyncratic repertoires.El objetivo de ese artículo es proponer interpretaciones sobre la vida social local. Para ello, se asumen los presupuestos de la autoetnografía, de la Lingüística Aplicada (FABRÍCIO, 2006; MOITA LOPES, 2006) y de los estudios translíngües (GARCÍA, 2009; CANAGARAJAH, 2013; GARCÍA; LI, 2014; FERNANDES; SALGADO, 2020), para realizarse una breve incursión en una escena de una clase de español en un grupo de primer año de educación media, en una escuela pública de la ciudad de Juiz de Fora, Minas Gerais. En ese movimiento de resucitar memorias, revivir vértigos y despertar fantasmas en la experiencia del narrarse y del decirse (CRISTÓVÃO, 2018), se defiende que las prácticas translíngües, que emergen en una interacción local, forman parte de un proceso dinámico, autoral y dialógico. Desde esa perspectiva, se argumenta que asumir lentes translíngües en la enseñanza del español en Brasil es imprescindible para que podamos salir de nuestra zona de confort y dejar de lado viejas creencias que reproducen, en el siglo XXI, injusticias sociales con determinados grupos. Igualmente, se argumenta que una pedagogía translíngüe (GARCÍA, 2014) es un camino productivo para la promoción de justicia social, ya que sus lentes implican reconocer, acomodar y negociar sentidos propios de repertorios idiosincráticos

    O conhecimento vem dos rios: as representações sociais do envelhecimento entre idosos ribeirinhos

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    This study aimed at understanding the Social Representations of aging of the senior citizens who live in a Brazilian river island. It is a qualitative-exploratory study with intentional non-probabilistic sample. Socio-demographic questionnaires and semi-structured interviews were used. Participants were 100 elderly people, paired by gender, aged between 60-89 years old (M= 71 years, SD= 7). From the Descending Hierarchical Classification obtained through the IRaMuTeQ software, six classes were presented. They showed representations on the divine grant of aging, chronological aging and cumulative implications, biopsychosocial losses and their impact on functionality, and fear of becoming dependent. It is hoped that the present study will contribute to interventions on the aging of the riverine elderly and subsidize further research in the gerontological field about this population.El objetivo fue aprehender las representaciones sociales del envejecimiento para los ancianos de una isla fluvial brasileña. Este es un estudio cualitativo-exploratorio con muestra no probabilística e intencional. Se utilizaron cuestionarios sociodemográficos y entrevistas semiestructuradas. Cien ancianos ribereños, emparejadas por sexo, con edades comprendidas entre 60-89 años (M= 70 años, DE= 7) participaron en el estudio. A partir de la Clasificación Jerárquica Descendente obtenida por el software IRaMuTeQ, se presentaron seis clases, que presentaron representaciones sobre la concesión divina del envejecimiento, el envejecimiento cronológico y las implicaciones acumulativas, las pérdidas biopsicosociales, su impacto en la funcionalidad y el miedo a la dependencia. Se espera que el presente estudio contribuya a las intervenciones sobre el envejecimiento de los ancianos ribereños y subsidie futuras investigaciones en el campo gerontológico sobre esta población.Objetivou-se apreender as Representações Sociais do envelhecimento para idosos de uma ilha fluvial brasileira. Trata-se de um estudo qualitativo-exploratório com amostra não-probabilística intencional. Utilizou-se questionários sociodemográficos e entrevistas semiestruturadas. Participaram 100 idosos ribeirinhos, pareados por sexo, com idades entre 60-89 anos (M= 70 anos; DP= 7). A partir da Classificação Hierárquica Descendente obtida através do software IRaMuTeQ, destacaram-se seis classes, as quais apresentaram representações sobre a concessão divina de envelhecer, o envelhecimento cronológico e implicações cumulativas, as perdas biopsicossociais, o impacto deste na funcionalidade, e o temor da dependência. Espera-se que o presente estudo contribua para intervenções sobre a o envelhecimento de idosos ribeirinhos e subsidie investigações futuras no campo gerontológico acerca dessa população

    A new generation of bioactive dressings for wound-healing management

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    The present work evaluated the surface, thermal, friction, drape and moisture properties of surgical cotton weaved and knitted fabric gauzes coated with chitosan nanocapsules containing essential oil of Copaifera multijuga Hayne. The result indicates that the biofunctionalized medical textiles induce low capillarity, allowing a good degree of moisture and absorption capacity of wound exudates. The gauzes coated with chitosan (CH) at the optimized mass fractions of 0.125 wt% demonstrate good thermal, friction and draping properties, thus promoting the best conditions for maintenance of the wound healing microenvironment. The knitted fabric shows the best thermal, friction and capillarity proprieties compared to weaved gauze. This gauze allows the development of a knitted biofunctionalized medical device especially designed for burn wounds treatment.Jefferson M. Souza acknowledge CAPES Foundation, Ministry of Education of Brazil, Proc. nº 8976/13-9. A. Zille acknowledges funding from FCT within the scope of the project POCI- 01-0145-FEDER-007136 and UID/CTM/00264.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
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