La información como sistema en salud ambiental en Nicaragua: 1984-1995 / The information as system in environmental health in Nicaragua: 1984-1995.

Tiene por objetivo describir los principales elementos del contexto en que se aborda la información de medio ambiente y salud en el período correspondiente de 1984-1995. Los estudios consultados expresan los tópicos abordados en relación a la presencia de coliformes totales, fecales y estreptococos fecales, plaguicidas (fenoles), metales (mercurio) en las aguas superficiales, lo que representa un peligro para la salud. Prevalece la evaluación ambiental y se carece de evaluación biológica para realizar una evaluación de exposición al riesgo. Los resultados de las entrevistas indican que el marco de protección legal de los recursos naturales y del medio ambiente, según percepción, está influenciado por el favoritismo de los grupos de poder y falta de leyes

Estilos de enseñanza de los docentes del área de didáctica de la licenciatura en educación física, deportes y recreación, Universidad del Tolima

121 p. Recurso ElectrónicoEl proyecto «Estilos de Enseñanza de los Docentes del área de Didáctica de la Licenciatura en Educación Física, Deportes y Recreación, Universidad del Tolima» tiene como objeto de estudio Identificar y describir las tendencias de los Estilos de Enseñanza que utilizan los docentes en las áreas de didáctica del programa de Licenciatura Educación Física de la Universidad del Tolima, el estudio se desarrolla desde el grupo de Investigación Formación en Movimiento. Tomando como referencia los aportes de las investigaciones de un conjunto de autores reconocidos de gran bagaje cultural, como el autor Español Delgado uno de los principales referentes en el marco teórico de este trabajo, encontramos así que basa sus aportaciones teóricas en Mosston, quien es considerado un pionero a la hora de hablar de estilos de enseñanza en la Educación Física, (Mosston & Asworth, 1996). Esta investigación es de tipo Descriptivo como destaca (Hernandez, Fernandez, & Baptista, 2010) Afirma: “Buscan especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis” (p.80). Se utilizó el cuestionario DEMEVI (1991) fue adaptado y validado por los autores, este cuestionario es uno de los instrumentos más apropiados para el tipo de investigación. También se realizó un análisis documental a partir de los planes curso de las asignaturas didácticas que se desarrollan en el plan 5 de la licenciatura en Educación Física Deportes y Recreación para este caso se utilizó como instrumento una matriz en Excel construida por los autores para el análisis de contenido, posteriormente y con el fin de tener diferentes perspectivas de análisis en la investigación se observaron un conjunto de clases empleando el protocolo de observación de Noguera (1992) con este instrumento se contó con una estructura específica para observar de manera precisa el desarrollo de las asignaturas didácticas y contar con modelos de comparación de lo que se analiza en los documentos y lo que se plasma en la práctica, para finalizar y contar con la opinión directa o la voz de los profesores realizamos una entrevista estructurada con el fin de tener otra visión que nos permite tener mayores insumos para la triangulación cruce o variables. Muchos autores ratifican la importancia de identificar los estilos de enseñanza y en países como España se encuentran muy familiarizados con este tipo de estudios y es tal el avance que cuentan con modelos que permiten comparar los diferentes estilos de enseñanza empleados en el día a día de los docentes, para el programa licenciatura en Educación Física de la Universidad del Tolima los estudios acerca de estilos de enseñanza aparecen como una propuesta innovadora. Como resultado de la investigación se pudo determinar que en lo teórico los profesores manifiestan o se caracterizan por estilos de enseñanza: Innovadores; Participativos, socializadores, Creativo, Individualizadores y cognoscitivos, pero en la práctica la tendencia son estilos tradicionalistas.The project ‘’ Physical Education, Sport and Recreation Teacher’s Teaching Styles, Universidad del Tolima’’ aims to identify and describe the trends about the Teaching Styles used by teachers in the didactic areas of the physical education degree program from Universidad del Tolima, the study is developed from the Research Training in Motion. Taking as a reference the research contributions from a group of renowned authors of great cultural background, like the Spanish author Delgado one of the main referents in the theoretical framework of this project, in this way we found that he supports his theoretical contributions in Muska Mosston, who is considered as a pioneer in terms of Physical Education teaching styles., (Mosston & Asworth, 1996) This research is descriptive as Hernandez et al., 2010, highlights and affirms: ‘’ It seeks to specify the properties, characteristics and people, groups, communities, processes, objects profiles or any other phenomenon that submits to and analysis’’ (p.80). The questionnaire DEMEVI (1991), which was adapted and valid by the authors, this questionnaire is one of the most proper instruments for the type of research. A documental analysis was also performed based on the current plans of the didactic subjects that are developed in the plan 5 of the B.A in Physical Education, Sports and Recreation, for this case a matrix in Excel was used as an instrument, built by the authors for the content analysis, subsequently and in order to have different analysis perspectives in the research a set of classes applying the observation protocol by Delgado (1992) were used, with this instrument a specific structure was used to observe in a precise way the development of the didactic subjects and reckon on comparison models of what is analyzed in the documents and what is seen in the practice, to conclude and count on the teacher’s direct opinion or word a well-structured interview was performed with the purpose of having another vision that allow us to have greater supplies for the triangulation, cross or variables. many authors confirm the importance of identifying the teaching styles and in countries like Spain they are very familiar with this type of studies and is such the great progress that they count with models that allow compare the different teaching styles applied in the teachers’ daily life, for the B.A in Physical Education program in Universidad del Tolima the studies about teaching styles seemed to be an innovative proposal. As a result of the research was determined that in the theoretical part the teachers manifested or are characterized by the teaching styles, innovative, participative, socializing, creative , individualizing and cognitive, but in the practice the teachers prefer the traditionalist styles. Key Words: Teaching Styles, Didactics, Methods, Physical Education, Teacher

Una Autoetnografía Colaborativa sobre Experiencias Raciolingüísticas y la construcción de Identidades Lingüísticas durante un Intercambio Intercultural

This research is a Collaborative Autoethnography based on personal experiences as Au Pairs in the United States.  It aims to analyze the contributions of an intercultural exchange towards the construction of the teacher’s identity. It also seeks to analyze the current foreign language teaching practices in Colombia. We achieved more significant English teaching insights from our reflections, considering a flexible language structure, more comprehensive vocabulary, and English variety. Besides, this life-changing exposed ourselves to a target context that enriched our global notions and enhanced a new linguistic identity. Two years of living abroad made us think about a different teaching ideology founded on developing interest and sensibility for diverse cultures accepting broader linguistic features of the language. The results support the idea that educators shift those traditional strategies to more context-bound and intercultural ones to meet today’s needs and place the language as a means of co-construction of reality.Esta investigación es una autoetnografía colaborativa basada en experiencias personales como Au Pairs en los Estados Unidos. Tiene como objetivo analizar los aportes de un intercambio intercultural a la construcción de la identidad del docente. También busca analizar las prácticas actuales de enseñanza de lenguas extranjeras en Colombia. Logramos conocimientos más significativos sobre la enseñanza del inglés a partir de nuestras reflexiones, considerando una estructura de lenguaje flexible, un vocabulario más completo y una variedad de inglés. Además, este cambio de vida nos expuso a un contexto objetivo que enriqueció nuestras nociones globales y realzó una nueva identidad lingüística. Dos años de vivir en el extranjero nos hicieron pensar en una ideología de enseñanza diferente basada en el desarrollo del interés y la sensibilidad por las diversas culturas que aceptan características lingüísticas más amplias del idioma. Los resultados apoyan la idea de que los educadores cambien esas estrategias tradicionales a estrategias más contextuales e interculturales para satisfacer las necesidades actuales y situar el lenguaje como un medio de co-construcción de la realidad

Gestão de comunicação de crise na PSP: reflexões e contributos

A gestão de crises é uma preocupação antiga no seio das organizações dadas as consequências negativas que normalmente advêm deste tipo de evento. Face ao seu caráter de inevitabilidade, excepcionalidade, relevância e reduzido tempo para aplicação de contramedidas, torna-se imprescindível a adoção de mecanismos organizacionais internos nas instituições ou empresas para que se possa eliminar o mais rapidamente possível a crise e, ao mesmo tempo, mitigar os seus efeitos junto dos stakeholders. Com o contínuo incremento do elemento “comunicação” na gestão de crises organizacionais, torna-se fulcral perceber qual a importância que a Polícia de Segurança Pública (PSP) tem dado a esta temática. Para cumprir este desígnio e adotando um método de análise tórico de índole qualitativa, analisaram-se diversos documentos de caráter estratégico e comunicacional elaborados na PSP, não se verificando quaisquer normas que definam critérios ou procedimentos relativos à gestão de uma crise com o intuito de minorar os efeitos, normalmente nefastos a nível comunicacional, e que afetam a sua imagem reputacional, o que contraria as boas práticas sugeridas no campo teórico relativamente a esta temática.Crisis management is a long-standing concern within organizations given the negative consequences that usually arise from this type of event. Given its inevitability, exceptionality, relevance, and brief time for the application of countermeasures, it becomes essential to adopt internal organizational mechanisms in institutions or companies so that the crisis can be eliminated as quickly as possible and, at the same time, mitigate its effects on stakeholders. With the continuous increase of the element "communication" in organizational crisis management, it is crucial to understand the importance that Polícia de Segurança Pública (PSP) has given to this matter. In order to fulfill this purpose, and adopting a qualitative theoretical analysis method, several strategic and communicational documents produced by the PSP were analyzed. There were no rules defining criteria or procedures regarding the management of a crisis to minimize its effects, usually harmful at a communicational level, and that affect its reputational image, which goes against the best practices suggested in the theoretical field regarding this issue.N/

Alcoolemia e condução em ambiente urbano

A condução de veículo automóvel sob a influência do álcool é um problema que gera um elevado alarme social sendo objecto de inúmeras investigações. Este estudo aborda este fenómeno de uma perspectiva diferenciada daquela que normalmente encontramos, visto que recorre aos processos elaborados pelas autoridades policiais da Polícia de Segurança Pública aquando da constatação de ilícitos relacionados com esta problemática na cidade de Lisboa. O presente estudo não se limita à parte prática e aborda a influência e os efeitos do consumo de álcool nas capacidades humanas durante o exercício da condução de veículos, no sentido de melhor se percepcionar o fenómeno. Com base nas conclusões da investigação empírica, são apresentadas diversas medidas a implementar como a redução da Taxa de Álcool no Sangue para os condutores, a fomentação de mais educação rodoviária ao nível escolar, ou a criação de campanhas de sensibilização, devendo as mesmas ser complementadas entre si

La pregunta por la vida, una ocasión para incluir la reflexión bioética en el currículo de biología de educación media

El ejercicio Bioético permite entender las problemáticas actuales y abordarlas desde diferentes perspectivas. Una de ellas tiene que ver con la educación de jóvenes y adolescentes, con lo que aprenden y como lo aprenden. Consciente de la aridez de un buen método sin un contenido que le de trascendencia, surge como consecuencia el interés por ofrecer espacios a reflexiones que vayan más allá de lo establecido por las ciencias exactas, considerando la posibilidad de integrar la Biología con la Ética y a través de esa alianza abrir la posibilidad de enseñar en los colegios no solo la funcionalidad de los organismos, sino también permitir el espacio para reflexiones alrededor de la pregunta por la vida, es decir de su significado, su valor y cómo esta se construye. Ese es pues el origen de la reflexión que se encuentra en estas páginas y que desea convertirse en una propuesta para abordar desde una perspectiva más amplia la enseñanza de la Biología en la Educación Media, teniendo en cuenta que es esta la ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos y que los espacios académicos ofrecidos en los establecimientos educativos para reflexionar sobre lo que esta significa, son cada vez más reducidos.Bioethics contributes an approach to understanding current issues from different perspectives. Teens and young adult education, what they learn and how they learn it, is paramount. Given that a good method that lacks substantial content is arid, it has become imperative to offer spaces for reflection that goes beyond what has been established by exact sciences, considering the possibility to integrate Biology and Ethics, and through such alliance, opening possibilities at school to teach not only about organisms and their functionality, but also providing opportunities for discussion on the question of life, its meaning, value and how it is built. This is from where the present reflection emerges and aims at developing into a proposal for the teaching of Biology in Secondary schools, bearing in mind that this Science is concerned with studying living beings and that educational institutions offer less and less spaces for reflection on its significance.Magíster en BioéticaMaestrí

Evapotranspiração de referência estimativa em casas de vegetação

Em função da área ocupada pelo tanque classe A, tem-se procurado utilizar métodos alternativos para a estimativa da evapotranspiração de referência (ETo) dentro de casas de vegetação. O trabalho teve como objetivo comparar a ETo estimada pelo método do tanque classe A instalado dentro (TCAd) e fora (TCAf) da casa de vegetação e pelos métodos do tanque reduzido (TRED) e do atmômetro (ATM) instalados dentro da casa de vegetação. Os valores estimados da ETo foram comparados por análises de regressão linear simples. ETo estimada pelo TCAd, TRED e ATM correspondeu a 56%, 69% e 63% da ETo estimada pelo TCAf, respectivamente. As regressões entre os valores das ETo estimados pelo TCAd e pelos outros dois métodos apresentaram valores do coeficiente de correlação (R) de 0,94 para o método do TRED e de 0,91 para o método do ATM. As regressões entre os valores das ETo estimados pelo TCAf e aqueles estimados dentro da mesma pelos diferentes métodos, apresentaram valor de R de 0,70 para o método do TCAd, de 0,66 para o método do TRED e de 0,62 para o método do ATM. Além da necessidade de estimar a ETo dentro da casa de vegetação, há possibilidade de substituir o tanque classe A pelo tanque reduzido ou pelo atmômetro para tal estimativa, aumentando assim a área útil da casa de vegetação.Because of the large area occupied by a class A pan, alternative methods have been sought to estimate reference evapotranspiration (Eto) inside greenhouses. The objective of this work was to compare ETo estimated by different methods inside and outside a greenhouse. A class A pan (CAPi), a reduced pan (RPi) and an atmometer (Ai) were installed inside a greenhouse, and another class A pan (CAPo) was installed outside. ETo estimates, obtained by CAPi, RPi, and Ai were 56%, 69% and 63% of those estimated by CAPo, respectively. A simple linear regression showed positive coefficients R = 0.94 for the RPi and the CAPi, R = 0.91 for the Ai and the CAPi, R = 0.70 for the CAPi and the CAPo, R = 0.66 for the RPi and the CAPo, and R = 0.62 for the Ai and the CAPo. ETo needs to be estimated inside greenhouses and it is possible to use reduced pans or atmometers to estimate the ETo inside the greenhouse. Equipment replacement would increase the available space inside the greenhouse

Larval susceptibility of Aedes aegypti and Culex quinquefasciatus populations to chemical insecticides

OBJECTIVE: To evaluate the susceptibility to chemical insecticides of Culex quinquefasciatus and Aedes aegypt larvae from areas subjected to control treatments or not. METHODS: Bioassays for diagnostic concentration and multiple concentration were performed for organophosphate and pyrethroid insecticides according to World Health Organization parameters. The susceptibility was assessed for mosquito larvae collected from an area not subjected to chemical control (Campinas, State of São Paulo, SP) and from other areas (Campo Grande, Mato Grosso do Sul, MS, and Cuiabá, Mato Grosso, MT), in Brazil, subjected to such treatments. RESULTS: Tests for Culex quinquefasciatus larvae from Campinas, SP, allowed suspicion of resistance to cypermethrin and gave evidence of resistance to cyfluthrin. Larvae of this species collected in Campo Grande, MS, and Campinas, SP, presented resistance to temephos. For the colony from the latter locality, the following resistance rates were established: RR50=6.36 and RR95=4.94, in relation to a standard susceptible strain. Moreover, tests for Aedes aegypti showed similar susceptibility to temephos for a field population from Cuiabá, MT, and a laboratory population. CONCLUSIONS: The results indicate resistance of Culex quinquefasciatus to organophosphate and pyrethroid insecticides and make evident the need for evaluation and monitoring of the efficiency of insecticides to be used in mosquito control programs.OBJETIVO: Avaliar a susceptibilidade a inseticidas químicos de larvas de Culex quinquefasciatus e Aedes aegypti, provenientes de áreas sujeitas ou não a tratamentos de controle. MÉTODOS: Foram coletadas larvas de mosquitos em uma área não sujeita a tratamentos com inseticidas (Campinas, SP) e em áreas sujeitas a esses tratamentos (Campo Grande, MS e Cuiabá, MT). Foram usados bioensaios com concentrações diagnóstico e concentrações múltipla de inseticidas organofosforados e piretróides, segundo padrão da Organização Mundial de Saúde, para avaliar a susceptibilidade dessas larvas. RESULTADOS: Ensaios com larvas de Culex quinquefasciatus de Campinas, SP, permitiram a suspeita de resistência à cipermetrina e evidenciaram resistência à ciflutrina. Larvas dessa espécie coletadas em Campo Grande, MS, e Campinas, SP, apresentaram resistência ao temephos. Para a colônia campineira desta espécie, foram estabelecidas as razões de resistência: RR50=6,36 e RR95=4,94, com base em linhagem susceptível padrão. Adicionalmente, os testes com Aedes aegypti mostraram susceptibilidade similar ao temephos em uma população de campo (Cuiabá, MT) e uma de laboratório. CONCLUSÕES: Os resultados indicam resistência a organofosforado e piretróides em Culex quinquefasciatus, evidenciando a necessidade de avaliações e monitoramento da efetividade dos inseticidas a serem usados nos programas de controle de mosquitos

Introdução de Relatórios de Sustentabilidade como forma de melhoria no controle das Organizações

Este trabalho teve como objetivo desenvolver uma proposta de relatórios de susten-tabilidade para a implantação nas organizações, como uma forma de contribuir com a gestão ambiental incorporando-os aos controles internos e externos já existentes nas empresas. A caracterização do estudo deste trabalho foi uma pesquisa na forma de um estudo de caso exploratório, onde foram analisadas duas empresas a nível nacional, uma no setor alimentício (BUNGE) e a outra na área de papel e celulose (SUZANO). A pesquisa visa incentivar as organizações na elaboração dos relatórios de sustentabilidade, os quais colaboram o com o desenvolvimento sustentável do meio empresarial. A proposta do trabalho foi feita a partir da seleção de 17 indicado-res de desempenho ambiental, propostos na Cartilha GRI. Indicadores estes, consi-derados na presente pesquisa como essenciais para a identificação dos aspectos ambientais das organizações.        

Management of Scientific Experiments in Computational Modeling: Challenges and Perspectives

Currently the computer is essential to the success in conducting scientific research. In this context, e-Science appears as science performed with computer support aiming efficiency. The challenge, “Computational Modeling of artificial, naturals and socio-cultural complex systems and man-nature interaction” from SBC Great Challenges is strongly related to the e-Science context. The goal of this challenge is to create, evaluate, modify, compose, manage and exploit computer models in fields related to complex, artificial, natural, socio-cultural and human-nature systems. Technologies like semantic web service composition, data provenance, peer to peer networks and scientific software product line can be used as basis for the specification and development of an e-Science infrastructure to handle challenges and solve problems. This paper discusses the main challenges involved in developing an eScience infrastructure, presenting research challenges for the next years