LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK N 4 YOGYAKARTA

Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMK N 4 Yogyakarta bertujuan untuk : 1) Mendapatkan informasi, pengetahuan dan memperluas wawasan dalam kegiatan Pra PPL, 2) Mendapatkan pengetahuan pembelajaran dalam persiapan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), 3) Mendapatkan kesempatan untuk melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), 4) Mengikuti kegiatan sekolah selama pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Tanggal 18 Juli 2015, mahasiswa mulai melaksanakan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Kegiatan yang dilakukan pada Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) terdiri dari kegiatan pra PPL, persiapan PPL, pelaksanaan PPL dan kegiatan persekolahan. Kegiatan Pra PPL meliputi: sosialisasi, koordinasi, observasi potensi pengembangan sekolah, observasi proses pembelajaran dan kegiatan manajerial, identifikasi dan infentarisasi permasalahan, penentuan program kerja dan penyusunan proposal kegiatan, diskusi dengan guru dan dosen pembimbing. Persiapan PPL yang dilaksanakan di SMK N 4 Yogyakarta dimulai dengan pembekalan PPL, micro teaching dan observasi langsung di SMK N 4 Yogyakarta. Pelaksanaan program PPL meliputi penyusunan RPP, pembuatan media pembelajaran sampai dengan evaluasi pembelajaran. Kegiatan yang dilakukan dalam PPL adalah praktik mengajar pada program keahlian Tata Busana dengan mata pelajaran Pembuatan Busana Industri dan Tekstil. Pembelajaran yang dilakukan menggunakan metode ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab dan penugasan dengan tambahanmenggunakan media power point serta evaluasi. Pelaksanaan praktik PPL dimulai dari tanggal 18 Juli sampai dengan 18 September 2016. Pelaksanaan PPL dilaksanakan di SMK N 4 Yogyakarta yang berlokasi di Jl. Sidikan No.60, Umbulharjo Yogyakarta selama 2 bulan dengan mendapatkan hasil observasi potensi pengembangan sekolah yang sudah memadai, observasi proses pembelajaran kelas X dan XI Program Keahlian Tata Busana yang sudah menggunakan kurikulum 2013. Pada praktik mengajar mahasiswa berkesempatan untuk mengajar siswa kelas XII Busana 2, untuk mata pelajaran Pembuatan Busana Costum Made dan Pembuatan Hiasan Busana. Sebelum mahasiswa melaksanakan praktik mengajar, mahasiswa menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan silabus, lembar evaluasi, lembar penilaian, media pembelajaran berupa power point dan materi yang akan disampaikan dalam bentuk handout/jobsheet yang telah dikonsultasikan kepada guru pembimbing. Mahasiswa melaksanakan praktik mengajar selama 8 minggu dengan jadwal mengajar mata pelajaran Pembuatan Hiasan setiap hari Rabu dan Sabtu selama empat kali pertemuan, 6 jam pelajaran x 45 menit untuk setiap pertemuan (4 x 6 x 45 menit = 1080 menit). Mengajar mata pelajaran Tekstil setiap hari Senin dan Kamis selama tiga kali pertemuan, 2 jam pelajaran x 45 menit untuk setiap pertemuan (3 x 2 x 45 menit = 270 menit). Mengikuti pendampingan guru mengajar setiap hari Senin, Rabu dan Sabtu. Kegiatan lain yang dilaksanakan adalah piket dan upacara bendera setiap hari Seni

PENGARUH PENERAPAN KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA TERHADAP KUALITAS PRODUKSI BUTIK DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui penerapan K3 di butik di Daerah Istimewa Yogyakarta. (2) mengetahui kualitas produksi butik di Daerah Istimewa Yogyakarta. (3) mengetahui pengaruh kesehatan keselamatan kerja terhadap kualitas produksi butik di Daerah Istimewa Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif dengan metode survey penelitian deskriptif berkaitan dengan pengumpulan fakta, identifikasi, dan meramalkan hubungan dalam dan antara variabel penelitian deskriptif menggunakan berbagai teknik dan instrumen pengumpulan data, teknik pengambilan sampel pada umumnya dilakukan secara random menggunakan rumus Isaac dan Michael dengan tingkat kesalahan 5%, dari populasi 35 karyawan diperoleh sampel sebanyak 32 karyawan. Validitas instrument menggunakan validitas isi dan ahli menyatakan layak. Reliabilitas dengan menggunakan teknik alpha combach diperoleh 0,669 untuk aspek K3 dan 0,903 untuk aspek kualitas produksi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan uji linieraritas. Uji hipotesis menggunakan uji product moment. Penelitian dilakukan di butik Seyvia Charis Couture and Bridal, Gavrilla Fashion Studio dan Punky Rima Design of Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan K3 oleh butik di Daerah Istimewa Yogyakarta dapat dikategorikan sangat baik. Hal ini menunjukan bahwa karyawan dan pemimpin sudah melakukan penerapan K3 dengan sangat baik dengan jumlah skor 1901 dengan keterangan sangat baik; 2) kualitas produksi butik di Daerah Istimewa Yogyakarta secara keseluruhan sudah sangat baik dengan jumlah skor 2303 dengan keterangan sangat baik; 3). Pengaruh penerapan K3 terhadap kualitas produksi sangat berpengaruh pada tahap proses produksi dengan nilai korelasi 0,676 dan memiliki pengaruh yang rendah pada tahap persiapan dan penyelesaian akhir dengan nilai korelasi 0,426 dan 0,33

ANALISIS PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL PENDIDIK PAUD DI KOTA SUKABUMI

The existances educators of PAUD Sukabumi Region is appreciated by the average undergraduate of qulification of S1 PAUD out of 662 PAUD educators in Sukabumi Region, only 24 educators have linear education. Through the competency of education and many training were held by HIMPAUDI and the other agencies, such as the Sukabumi Region Education Office. All Paud educators are always required able to implement and manage Early Childhood Education Programs. Education and training is an effort to develop employee or teacher resources, especially for professional improvement related to administrative skills and management skills. This aims of the study to determine how the influences of education and training in the improving of professional competence of paud educators at sukabumi Region. Data collected from the field in the form of quantitative data was processed using of statistics ans descriptive methods. The influences of education and training in the improving of professional competence of paud educators at sukabumi Region, focus to teacher performance can be shown from the results of the coefficient of determination is seen as a value (R2 ) of 0.9132 so that it means that education and training contribute to measuring the effect of the professional competence variable by 83.4% and the remaining 16.6% is the epsilon factor or is influenced outside the variables studied by researchers. From the hypothesis test concluded that education and training have an influence to professional competence of paud educators at Sukabumi Regio

Sanksi Pelaku Tindak Pidana Perjudian Menurut Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1974 Tentang Penertiban Perjudian (Ditinjau Dari Perspektif Hukum Pidana Islam)

Berjudi ialah Mempertaruhkan sejumlah uang atau harta dalam permainan tebakan berdasarkan kebetulan, dengan tujuan mendapatkan sejumlah uang atau harta yang lebih besar dari pada jumlah uang atau harta semula. Dalam tafsir Kitab Undang-undang Hukum Pidana judi diartikan sebagai : Permainan judi berarti harus diartikan dengan artian yang luas juga termasuk segala pertaruhan tentang kalah menangnya suatu pacuan kuda atau lain-lain pertandingan, atau segala pertaruhan, dalam perlombaanperlombaan yang diadakan antara dua orang yang tidak ikut sendiri dalam perlombaan-perlombaan itu, misalnya totalisator dan lain-lain. adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sanksi hukum bagi pelaku perjudian dalam UU No.7 Tahun 1974. Untuk mengetahui sanksi hukum bagi pelaku perjudian dalam hukum pidana Islam. dalam Pasal 2 UU No. 7 Tahun 1974 tentang Penertiban Perjudian, mengatur tentang sanksi pidana perjudian yang berbunyi; Merubah ancaman dari hukuman penjara selama-lamanya dua tahun delapan bulan atau denda sebanyak-banyaknya sembilan puluh ribu rupiah menjadi hukuman penjara selama-lamanya sepuluh tahun atau denda sebanyak-banyaknya dua puluh lima juta rupiah. Merubah ancaman dari hukuman kurungan selama-lamanya satu bulan atau denda sebanyak-banyaknya empat ribu lima ratus rupiah, menjadi hukuman penjara selama-lamanya empat tahun atau denda sebanyak-banyaknya sepuluh juta rupiah. Merubah ancaman dari hukuman kurungan selama-lamanya tiga bulan atau denda sebanyak-banyaknya tujuh ribu lima ratus rupiah menjadi hukuman penjara selama-lamanya enam tahun atau denda sebanyak-banyaknya lima belas juta rupiah. Sanksi hukum bagi pelaku tindak pidana maisir/perjudian sama dengan pelaku tindak pidana khamar yaitu: hukuman cambuk. Semua Ulama’ dari keempat mazhab sepakat bahwa seorang pemabuk atau pelaku perjudian harus dihukum cambuk

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROUND TABLE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Round Table dalam pembelajaran keterampilan menulis deskripsi di kelas IV SDN Babatan I Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimental dengan menggunakana One Grup Pretest-Posttest Design. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas IVB SDN Babatan I Surabaya yang berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, teknik tes, dan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest yakni 50,39 sedangkan rata-rata nilai posttest yakni 78,48. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh t hitung > t table yaitu 11,4 > 2,037 sehingga Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Round Table efektif dalam pembelajaran keterampilan menulis deskripsi

Kualitas Audit Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya(Studi Empiris Pada Kantor Akuntan Publik Wilayah Jateng Dan Diy)

This study aims to analyze and obtain empirical evidience about the effect of competence, independence, work experience, due profesional care, and accountability of auditors on audit quality auditors owned Public Accounting Firm in Jawa Tengah and DIY. This research was conducted using a survey method with a questionnaire. This study uses primary data obtained by distributing questionnaire to 59 respondents. Data analysis was performed with multiple linier regression method. This study found that competence, independence, work experience, professional due care and accountability of auditors have a significant positive effect on audit quality

Penatalaksaan Fisioterapi untuk Meningkatkan Kemampuan Visual pada Penderita Autism Spectrum Disorder (ASD) di Pusat Layanan Autis Sragen

Background : Autism Spectrum Disorder (ASD), also known as pervasive developmental disorder, is a group of delays and deviations in the development of social skills, language and communication, and behavior. Objective : To know the influence of management of massage and play therapy with the method Applied Behavior Analysis (ABA) to improve visual ability. Results : After 6 therapy, no visual enhancement and play therapy with Applied Behavior Analysis (ABA) method sometimes require therapist's help, because the child still tends to do it at will. Conclusion : Giving physiotherapy modalities is an increase in eye contact, but sometimes it still needs help by the therapist

EKSPEKTASI DAN MOTIVASI ORANG TUA MENYEKOLAHKAN ANAK DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA KELAS XI TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Each person would have the best hope for the future of their children. To achive the expectations parent have a set of measure for children in the form of achievement, competence and skill and character quality in order to answer all the challenges of the times are always on going dynamic. Islamic educational institutions is one of the alternatives for parents to choose their children's education, where institutions of Islamic education is an educational institution that combines general education and religious education. Based on this, the formulation of the problem in this research is how the expectations and motivation of parents to send children in SMA Muhammadiyah 1 Surakarta? This study aimed to describe the expectations and motivation of parents to send children in SMA Muhammadiyah 1 Surakarta. This research is a field research with qualitative descriptive approach. This research subject is the parent class XI SMA Muhammadiyah 1 Surakarta in 2016/2017 taken by snowball sampling. Methods of data collection in this study, using interviews and documentation. Data analysis technique used is descriptive qualitative, ie the data obtained is then poured in the form of words or pictures, then described so as to provide clarity fact realistic. The results of this study found that the expectation of parents to send children in SMA Muhammadiyah 1 Surakarta class XI of the school year 2016/2017 is to have a child morality, so that children can understand the Qur'an, so that their religious knowledge and her child to be a child achievement. The motivation of parents to send children in SMA Muhammadiyah 1 Surakarta class XI of the school year 2016/2017 is due to the curriculum, the school's vision and mission, facilities and infrastructure, accomplishments and education expenses

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROUND TABLE DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Round Table dalam pembelajaran keterampilan menulis deskripsi di kelas IV SDN Babatan I Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimental dengan menggunakana One Grup Pretest-Posttest Design. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas IVB SDN Babatan I Surabaya yang berjumlah 33 siswa. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, teknik tes, dan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validitas, uji reliabilitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata pretest yakni 50,39 sedangkan rata-rata nilai posttest yakni 78,48. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh t hitung > t table yaitu 11,4 > 2,037 sehingga Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Round Table efektif dalam pembelajaran keterampilan menulis deskripsi