La Hermenéutica Analógica aplicada a la Didáctica: Algunas consideraciones preliminares

La intención de este artículo es la de establecer las bases de la ciencia didáctica. Esta perspectiva parte de la concepción de la didáctica como una ciencia hermenéutica. Pero no sólo eso. Didáctica es ciencia y arte. Una disciplina híbrida que necesita de esta intermediación epistémica. De aquí que la didáctica que se propone es fuertemente analógica

INTERNACIONALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Libro; 493pLa Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables se ha empeñado en hacer de la investigación una parte prioritaria de su quehacer académico, lo que la ha llevado a consultar con el entorno acerca de su estado de desarrollo, de las posibilidades de mejora, tanto desde sus perspectivas como desde la prospectiva y además, a conocer los avances y progreso de la economía de otros países, a indagar acerca de la normatividad internacional y sus procesos de implementación, y a abordar temas de tanta importancia como el manejo de la responsabilidad social corporativa, entre otros. Como resultado de ello, se realizó el “Primer Congreso Internacional de las Ciencias Económicas Administrativas y Contables” que se llevó a cabo recientemente en la Universidad Libre Seccional Pereira, evento al que fueron invitadas las universidades de la región pero que además contó con la participación de ponentes internacionales de gran relevancia en el área. Se decidió que las diezocho ponencias mejor evaluadas durante el evento se publicarían en este libro, que compila los artículos científicos de autores tanto nacionales como internacionales, que se describen a continuación. Se incluyeron artículos que tocan los aspectos más relevantes en la implementación de las NIIF en las empresas del sector cafetero, PYMES y los efectos producidos por la convergencia de los costos de producción en la toma de decisión. Los relacionados con la construcción de una red semántica como mecanismo para la conceptualización unificada de las perspectivas del liderazgo y la relación entre las gramáticas sociales de los dispositivos de producción de empresarios. En cuanto a temas administrativos, se tienen artículos sobre el efecto de la desorganización en la administración del deporte, el impacto de la institucionalidad en la actividad cafetera colombiana en la definición de políticas inclusivas o extractivas, temas de asociatividad nacional e internacional, sistemas de articulación para aplicar políticasde Responsabilidad Social Corporativa y la implementación de sistemas de gestión de seguridad y salud en el trabajo. Igualmente, se presentan en la edición, artículos relacionados con el uso de herramientas financieras que permitan pronosticar la insolvencia tanto en las empresas del sector de la construcción y de la salud a nivel nacional e internacional y la apertura de fronteras comerciales que permitan la integración con otras naciones. Se espera que el producto del esfuerzo realizado para la edición de este libro sirva como una herramienta de consulta en las áreas de Economía, Administración de Empresas y Contaduría.Universidad Libre Seccional Pereir

Nuevos modelos de negocio

La globalización ha evidenciado un constante desarrollo a lo largo de los años, dado que ha generado un impacto en diversos ámbitos de la vida cotidiana caracterizado por su dualidad, pues mientras representan grandes beneficios para unos países, puede representar retos y dificultades para otros. Debido a esto, se pretende exponer y dar claridad a la evolución e influencia de la que ha sido objeto la globalización y adicionalmente establecer una relación con el desarrollo de los nuevos modelos de negocio. Dada la naturaleza mixta de la presente investigación, se opta por llevar a cabo un proceso en el cual se logren integrar una profunda revisión bibliográfica con una serie de datos que permitan diagnosticar la situación actual que enmarca la globalización. Se encontró que la globalización ha atravesado un largo proceso hasta convertirse en el factor clave que es considerado hoy en día, tanto en ámbitos sociales y culturales como en el desarrollo de los nuevos modelos de negocio. El artículo radica su pertinencia en lograr identificar los acontecimientos para que la globalización lograra posicionarse y convertirse lo que es en la actualidad y ser considerado algo fundamental en el desarrollo y crecimiento económico de los países, pero a su vez ha permitido exponer que tiene lados positivos y negativos y es necesario encontrar la manera de fomentar los positivos y contrarrestar los negativos.No asociada a proyecto - vinculado a la línea de investigación contabilidad y gestió

Genome-wide DNA methylation dynamics during epigenetic reprogramming in the porcine germline.

BACKGROUND: Prior work in mice has shown that some retrotransposed elements remain substantially methylated during DNA methylation reprogramming of germ cells. In the pig, however, information about this process is scarce. The present study was designed to examine the methylation profiles of porcine germ cells during the time course of epigenetic reprogramming. RESULTS: Sows were artificially inseminated, and their fetuses were collected 28, 32, 36, 39, and 42 days later. At each time point, genital ridges were dissected from the mesonephros and germ cells were isolated through magnetic-activated cell sorting using an anti-SSEA-1 antibody, and recovered germ cells were subjected to whole-genome bisulphite sequencing. Methylation levels were quantified using SeqMonk software by performing an unbiased analysis, and persistently methylated regions (PMRs) in each sex were determined to extract those regions showing 50% or more methylation. Most genomic elements underwent a dramatic loss of methylation from day 28 to day 36, when the lowest levels were shown. By day 42, there was evidence for the initiation of genomic re-methylation. We identified a total of 1456 and 1122 PMRs in male and female germ cells, respectively, and large numbers of transposable elements (SINEs, LINEs, and LTRs) were found to be located within these PMRs. Twenty-one percent of the introns located in these PMRs were found to be the first introns of a gene, suggesting their regulatory role in the expression of these genes. Interestingly, most of the identified PMRs were demethylated at the blastocyst stage. CONCLUSIONS: Our findings indicate that methylation reprogramming in pig germ cells follows the general dynamics shown in mice and human, unveiling genomic elements that behave differently between male and female germ cells

Biorefinery of biomass of agro-Industrial banana waste to obtain high-value biopolymers

On a worldwide scale, food demand is increasing as a consequence of global population growth. This makes companies push their food supply chains’ limits with a consequent increase in generation of large amounts of untreated waste that are considered of no value to them. Biorefinery technologies offer a suitable alternative for obtaining high-value products by using unconventional raw materials, such as agro-industrial waste. Currently, most biorefineries aim to take advantage of specific residues (by either chemical, biotechnological, or physical treatments) provided by agro-industry in order to develop high-value products for either in-house use or for sale purposes. This article reviews the currently explored possibilities to apply biorefinery-known processes to banana agro-industrial waste in order to generate high-value products out of this residual biomass source. Firstly, the Central and Latin American context regarding biomass and banana residues is presented, followed by advantages of using banana residues as raw materials for the production of distinct biofuels, nanocellulose fibers, different bioplastics, and other high-value products Lastly, additional uses of banana biomass residues are presented, including energy generation and water treatmen

Patrimonio académico como herramienta para el desarrollo de futuras carreras científicas

Desde hace tiempo la Unión Europea busca y fomenta la cooperación entre la Universidad y los Institutos de Educación Secundaria para el desarrollo de futuras carreras científicas. Después de varios proyectos de investigación competitivos desarrollados por separado, hemos encontrado importantes confluencias entre el patrimonio custodiado por la Universidad Complutense y el IES San Isidro; ambas instituciones cuentan con una larga historia y atesoran un patrimonio científico, artístico y educativo de gran interés que es necesario conectar y poner en valor. La universidad ha desarrollado varios programas de cooperación en varios niveles y muchas de ellos planteaban mostrar y experimentar con el fin de descubrir, propuesta en la que queremos ahondar y avanzar a través del patrimonio educativo

Análisis de Invarianza y Diferencias de Medias Latentes Entre Adolescentes Americanos, Españoles y Chinos Usando la Escala de Ansiedad Social para Adolescentes (SAS-A)

Background: Social anxiety is one of the most prevalent disorders among adolescents (Stein et al., 2017). The main aim of this study was to analyze the equivalence of scores on the Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A) using structural equation modeling and identify differences in latent means of social anxiety in China, Spain, and the USA. Method: Random sampling was used to recruit participants, which included 536 Chinese (46% girls), 1,178 Spanish (55.3% girls) and 866 North American (55.1% girls) adolescents. The participants’ ages ranged between 14 and 17 years old. Results: The SAS-A three-factor correlated model of social anxiety remained invariant between the Spanish and North American adolescents, but results could not be replicated in the Chinese adolescents [M2 = ΔS-Bχ2 (Δdf, p) = 4732.56 (36, < .01)]. Analyses of latent differences between Spain and the USA showed that Spanish adolescents had higher scores than North Americans for Fear of Negative Evaluation (TS = -9.630; d = .44) and for Social Avoidance and General Anxiety towards people (TS = -2.717; d = .12). Conclusions: The results are interpreted according to the cultural traits of individualism-collectivism and self-construal, and practical implications are discussed.Antecedentes: la ansiedad social es uno de los trastornos con mayor prevalencia en adolescentes (Stein et al., 2017). Así, el propósito principal de este estudio fue analizar la invarianza de la Escala de Ansiedad Social para Adolescentes (SAS-A) mediante un modelo de ecuaciones estructurales y examinar las diferencias de medias latentes en ansiedad social en adolescentes de China, España y EE.UU. Método: los participantes se seleccionaron a través de muestreo aleatorio: 534 chinos (46% chicas), 1.178 españoles (55,3% chicas) y 866 norteamericanos (55,1% chicas), con edades comprendidas entre los 14 y 17 años. Resultados: las puntuaciones del modelo de tres factores correlacionados de ansiedad social de la SAS-A resultaron invariantes entre adolescentes españoles y norteamericanos, pero estos resultados no fueron replicados en adolescentes chinos [M2 = ΔS-Bχ2 (Δdf, p) = 4732.56 (36, < .01)]. El análisis de medias latentes entre España y EE.UU. mostró que los adolescentes españoles manifestaban niveles más altos de Miedo ante las evaluaciones negativas (TS = -9.630; d = .44) y Evitación social y ansiedad general hacia las personas (TS = -2.717; d = .12). Conclusiones: estos hallazgos fueron interpretados atendiendo al de individualismo-colectivismo y las concepciones culturales de la propia persona, analizando sus implicaciones prácticas

ZnO nanoparticles coated with oleic acid as additives for a polyalphaolefin lubricant

In this work, ZnO nanoparticles (NPs) were successfully synthesized and coated with oleic acid (OA). The mean diameter of these NPs (ZnO-OA) was around 11.5 nm, their core was characterized by XRD and their coating by FTIR and Raman. Homogeneous dispersions at different concentrations (0.10, 0.25, 0.50, 0.75 and 1.00 wt%) of ZnO-OA in polyalphaolefin 40 (PAO40) oil were thermophysically and tribologically characterized. Both density and viscosity values increased with the concentration of NPs, reaching relative increments of 0.5% and 4.0%, respectively, for the 1 wt% nanodispersion. Tribological tests were performed at 353.15 K using an Anton Paar MCR 302 rheometer equipped with a tribological ball-on three-pins configuration testing module. Regarding the tribological behavior, the optimal concentration was 0.25 wt% of ZnO-OA (25% of reduction in the friction coefficient and 82% wear reduction in terms of cross sectional area, respect to those obtained with the neat base oil). The rolling mechanism owing to the spherical shape of the nanoadditives, transforming sliding friction into rolling friction, and the mending effect could explain the better tribological performance of nanolubricants with respect to that of neat PAO40. In addition, the presence of PAO40, ZnO-OA NPs and iron oxides was evidenced from confocal Raman microscopy on the worn surfaces obtained from tribological test with PAO40 + 0.25 wt% ZnO-OA dispersionFunding for this work has been provided by the Ministry of Science, Innovation and Universities of Spain and the European Regional Development Fund (ERDF, FEDER in Spanish) through the ENE2017-86425-C2-2-R project, and by the Xunta de Galicia through ED431C 2020/10S

Economía colaborativa y solidaria: Una tendencia económica

En el presente trabajo se darán a conocer los aspectos y los modelos existentes de economía colaborativa que han surgido posterior a la crisis del 2008, fenómeno que afecto considerablemente al mundo y en donde Colombia no fue la excepción, este acontecimiento mundial fue configurando entre las personas un modelo de consumo que cambia paradójicamente el modelo actual puesto que esta nueva tendencia de consumo es colaborativo y tanto los oferentes, como los demandantes, están buscando la manera de satisfacer sus necesidades al menor costo posible. El consumo colaborativo consiste en la ayuda de unos con otros para evitar un costo adicional y poder generar ahorro; además de esto el consumo colaborativo ayuda considerablemente al medio ambiente ya que se utilizan bienes infrautilizados y no se hace necesaria la utilización de recursos naturales en la fabricación de nuevas mercancías. Actualmente las plataformas virtuales de consumo colaborativo se asemejan mucho a un círculo de amigos, pues permiten un acercamiento a una comunidad que ofrece variedad de productos para satisfacer las necesidades sin tener la obligación de intercambiarlas por dinero, estas plataformas se han acentuado considerablemente con la ayuda del internet y la tecnología en especial la de los teléfonos Smartphone, puesto que son el medio por el cual las personas se pueden acercar a las comunidades de economías colaborativas y así poder acceder a mercancías que requieren para la satisfacción de sus necesidades, sin incurrir en los gastos que tendrían si accedieran a estos bienes en el mercado convencional; ya sea en transporte, alojamiento y turismo, en bienes como videojuegos, libros, herramientas y otras. También se ha de resaltar que con este nuevo modelo de consumo colaborativo han surgido nuevamente valores éticos importantes que la mayoría de las personas han olvidado hoy en 2 ECONOMÍA COLABORATIVA Y SOLIDARIA: UNA TENDENCIA ECONÓMICA día, como lo es la honestidad y la confianza, debido a que ambos son importantes para la evolución y sostenimiento del modelo colaborativo, con este sistema económico el individualismo pasa a ser obsoleto ya que su finalidad es el cooperativismo y la interacción de varias personas que buscan satisfacer necesidades diferentes a través del intercambio de bienes infrautilizados o a cambio de dinero a un precio muy bajo. Este modelo económico es un cambio en la tendencia de consumo que surgió en el siglo XX, donde el ser humano había adquirido una tendencia de hiperconsumo e individualismo y se consumía bajo la idea de que el bien es exclusivo y privado, lo que se empieza a transformar hacia una tendencia de consumo colaborativo, donde la modalidad de consumo es compartir, permutar, intercambiar y comerciar bienes y servicios. Se analizará también empresas del sector colaborativo y cómo estas han impactado en la sociedad de forma positiva o negativa, también se enuncian las políticas más viables para controlar este modelo de consumo, ya que al ser un nuevo sistema o modelo de consumo este carece de normatividad, por lo que muchas personas de otros sectores de la economía lo consideran como ilegal por ser visto como una competencia desleal

Applying a positive behaviour support plan in school context

El Plan de Apoyo Conductual Positivo es una práctica basada en la evidencia que tras mostrar su eficacia para tratar conductas desafiantes en el ámbito de la discapacidad se está empezando a aplicar con éxito en los colegios de educación regular para responder a las necesidades asociadas a la conducta. El objetivo de este estudio es describir el proceso por el que se empieza a implantar este tipo de intervención proactiva en un Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) mediante un programa de formación de carácter teórico-práctico dirigido a once profesores de ese CEIP, y analizar los efectos que el programa tiene sobre la conducta y el clima social de sus aulas. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre las puntuaciones obtenidas antes y después del programa en el Test de Alteración de la Conducta en la Escuela (Arias, Ayuso, Gil y González, 2006), la adaptación del Inventario de conductas en clase (Curwin y Mendler, 1983) realizada por Fernández (1998), y una adaptación de la escala para evaluar el clima social del aula (Pérez, Ramos y López, 2009). Se contrastan los resultados con los obtenidos con métodos cualitativos y se describe el proceso por el que el profesorado va transformando sus creencias y comienza a aplicar en su aula las estrategias que conducen a la creación de una escuela positiva.Positive Behavior Support Planning is an evidence based practice which, after showing its efficiency to deal with challenging behaviors in the disability world, is beginning to be applied with success in regular schools to respond to the needs associated with behaviour. The aim of this study is to describe the process through which this kind of proactive intervention is applied in an Infant and Primary Education School (IPES) with a theoretical and practical training directed to eleven teachers of that IPES, and to analyze the effects that the program has on behaviour and classroom social climate. Significant statistical differences were found between the scores obtained before and after applying the program in the Test of Challenging Behaviors in the School (Arias, Ayuso, Gil y González, 2006), the adaptation of the Inventory of behaviors in the Classroom (Curwin y Mendler, 1983) made by Fernández (1998), and an adaptation of a Scate to Evaluate Social Climate in the Classroom (Pérez, Ramos y López, 2009). Results are contrasted with those obtained with qualitative methods, and the process by which teachers keep on changing their beliefs and begin to apply in their classrooms the strategies leading to create a positive school is described