Endophytic Yeast and Hosts: A Mutualistic Association Friendly to the Environment

Recent studies have shown that endophytic yeasts benefit their host, which has stimulated their use in different applications in agribusiness. The research has focused on evaluating the effectiveness of handling these yeasts to solve problems such as biocontrol of pathogens, plant growth and/or improvements in the quality of fruits and vegetables. However, in order to obtain information that contributes to the selection and the implementation of a yeast able to interact with a broader spectrum of hosts and to help solve postharvest problems, it is necessary to deepen the knowledge on the association of these symbionts and to establish possible changes in the host, the issues that are covered in this chapter. The results show that the endophytic yeasts can generate structural changes in the host as a starting point for further applied research and to propose other mechanisms of action

Evolución del uso de nanopartículas en diagnóstico y tratamiento del cáncer

The use of nanoparticles in the health area is a research topic that has been increasing in recent years, from that perspective this work focused on making a characterization of nanoparticles, their evolution and interaction with blood, aspect addressed through the description of the biomagnetic fluid, focusing on characteristics such as viscosity and geometry. Also, the evolution of the applications or techniques in which nanoparticles have been used is presented, focusing the review on cancer treatments, for which the four progressive generations of this research field were considered, as well as the use of nanoparticles in diagnostic imaging. Finally, some fields of implementation and study in Colombia were identified. The review carried out allows concluding that the evolution of the use of nanoparticles in medical applications has made possible the realization of targeted cancer treatments; in this sense, the incidence of SPIONs in the advances achieved recently is recognized, as well as the importance of deepening the study of the movement of these particles.El uso de nanopartículas en el área de la salud es un tema de investigación que ha venido incrementándose en los últimos años, desde esa perspectiva este trabajo se centró en hacer una caracterización de las nanopartículas, su evolución e interacción con la sangre, aspecto abordado a través de la descripción del fluido biomagnético, centrándonos en características como viscosidad y la geometría. También, se da a conocer la evolución de las aplicaciones o técnicas en las cuales se han venido empleando las nanopartículas, enfocando la revisión realizada en tratamientos contra el cáncer, para lo cual se consideraron las cuatro generaciones progresivas de este campo investigativo, así como el uso de las nanopartículas en imágenes diagnósticas. Finalmente se identificaron algunos campos de implementación y estudio en Colombia. La revisión realizada permite concluir que la evolución del empleo de las nanopartículas en aplicaciones médicas ha posibilitado la realización de tratamientos de cáncer focalizados; en ese sentido se reconoce la incidencia de los SPIONs en los avances logrados recientemente, así como la importancia de profundizar en el estudio del movimiento de estas partículas

Mecanismo de acción antiinflamatoria de 5-O-desmetilnobiletina y derivados del catalpol en hipersensibilidad retardada.

RESUMEN La presente Tesis Doctoral se ha centrado en el estudio de 5-O-desmetilnobiletina (DMN), aislado de Sideritis tragoricanum sp. mugronensis, y los iridoides derivados del catalpol denominados escrovalentinósido (SV) y escropoliósido A (SC), aislados de Scrophularia auriculata sp. valentina. La selección de estos tres principios se basó en los estudios previos realizados en los cuales se demostraron las propiedades en modelos experimentales de inflamación aguda. Como métodos experimentales in vivo se han desarrollado nuevos protocolos de inflamación aguda y crónica en ratón, como edema agudo en pata de ratón inducido por carragenina y fosfolipasa A2 (PLA2) y dermatitis en oreja de ratón inducida por aplicación repetida de 13-acetato de 12-O-tetradecanoilforbol (TPA). También se han desarrollado protocolos de hipersensibilidad retardada (DTH) inducida por oxazolona, dinitrofluorobenceno (DNFB) y eritrocitos de cordero (SRBC). En paralelo se han desarrolado diferentes técnicas in vitro para establecer el posible mecanismo de acción de los compuestos estudiados, entre las cuales destacamos la determinación de la citotoxicidad, inhibición de la producción de nitritos, prostaglandina E2, leucotrieno B4 (LTB4), así como de las enzimas que los liberan, interleucinas (IL), factor de necrosis tumoral (TNF) e interferón (IFN) en células aisladas. También se han desarrollado cultivos celulares de macrófagos RAW 264.7, neutrófilos y linfocitos humanos. Entre los resultados y conclusiones más destacables se pueden citar: A) DMN tiene propiedades antialérgicas en diferentes modelos experimentales de DTH, reduciendo la inflamación y la proliferación de linfocitos, afectando principalmente a la evolución del ciclo celular. Su efecto antiproliferativo está mediado por la inhibición de IL-1, IL-4, TNF-, IFN-, y especialmente IL-2. Además, DMN incrementa la producción de la citocina antiinflamatoria IL-10. La actividad antiinflamatoria in vivo se justifica por su efecto sobre el metabolismo del ácido araquidónico, disminuyendo la liberación de LTB4 por inhibición directa de la 5-LOX. B) SV y SC poseen propiedades antiinflamatorias frente a reacciones de DTH, inhibiendo la proliferación linfocitaria y la liberación de IL-1, IL-2, IL-4, TNF-, y especialmente IFN-. SC inhibe la activación del NF-B, lo que justifica la inhibición de la expresión de las enzimas óxido nítrico sintasa inducible (iNOS) y ciclooxigenasa-2 (COX-2). En el caso de SV dicho factor de transcripción no está directamente implicado, si bien también disminuye la actividad de las mencionadas enzimas proinflamatorias. __________________________________________________________________________________________________The aim of this Project is to examine the effect of 5-O-demethylnobiletin, isolated from Sideritis tragoricanum sp. mugronensis, and the two iridoids scrovalentinoside and scropolioside A, isolated from Scrophularia auriculata sp. pseudoauriculata on different experimental models of delayed-type hypersensitivity (DTH) and on acute and cronic inflammation to determine its effects on the mediators and enzymes implicated in these reactions. DMN reduced the oedema formation, cell infiltration, and tissue damage in the inflammation induced by TPA in mouse ears, along with the acute oedema induced by carrageenan in mouse paws and the acute PLA 2-induced oedema in mouse paws. DTH reactions induced by oxazolone, DNFB and SRBC were reduced by demethylnobiletin. The experimental results suggest that demethylnobiletin may act by reducing cell infiltration and by decreasing mediators such as interleukin-2, interleukin-4, tumour necrosis factor- and interferon-, and by concomitantly increasing the production of the anti-inflammatory cytokines such as interleukin-10. However, interleukin-1 was affected only a lower concentrations. Moreover, demethylnobiletin inhibited the proliferation of T cells and induced their apoptosis. In addition, while demethylnobiletin affected nitric-oxide production, it did not modify NOS-2 expression.The flavone inhibited leukotriene B 4 formation in rat neutrophils and elastase release in human neutrophils, prostaglandin E2 formation was inhibited but did not reduce the expression of cyclooxygenase-2 in murine RAW 264.7 macrophages. Scropolioside A and Scrovalentinoside showed anti-inflammatory properties against different experimental models of delayed-type hypersensitivity. Both iridoids reduced the oedema induced by oxazolone and by sheep red blood cells. The observed effect occurred during the last phase or inflammatory response; during the earlier phase or induction of the DTH reaction, no significant activity was noted. In vivo iridoids reduced both oedema formation and cell infiltration whereas in vitro they reduced the proliferation of activated T-lymphocytes affecting the cell cycle progression principally during the first 48h. Scropolioside A and Scrovalentinoside also inhibited the production of prostaglandin E2, leukotriene B4, nitric oxide, interleukin-1β, interleukin-2, interleukin-4, tumour necrosis factor-α and interferon-γ, but had no effect on the production of interleukin-10. Moreover, it modified the expression of both nitric oxide synthase-2 and cyclooxygenase-2, as well as the activation of nuclear factor-κB in RAW 264.7 macrophages in the case of Scropolioside A

El Ser educable: Razón y sentir-reflexión en torno a la labor de educar

Este artículo hace referencia a las diferentes dimensiones que posee el ser humano como sujeto educable, y a la necesidad de ser abarcado y comprendido en su totalidad para procurarle una formación integral efectiva. Esta reflexión se apoya en algunas teorías acerca de la relación entre inteligencia y sentir, que deben considerarse como elementos básicos constitutivos dentro de la experiencia de aprendizaje y de formación. Se recogen y discuten algunas ideas sobre la complejidad del ser humano en su relación con la realidad; en especial, se recurre al concepto de inteligencia sentiente, de Xavier Zubiri, quien escarba en la posibilidad de la intelección del sentir (los sentidos son inteligentes y la inteligencia es sentiente); se convocan, a la vez, otras experiencias con relación a la dimensión estética, que reconoce la belleza como principio unificador del ser, para hacer visible, de algún modo, la trayectoria del conocer que entra por los sentidos (la experiencia), pasa por el logos, desemboca en la razón y halla camino finalmente, por la reflexión y la crítica, hacia el cultivo del espíritu con el que se busca rescatar al individuo en su humanidad

O Ambiente de Sala de Aula em Escolas Públicas: Voltada a um Ensino mais Refletivo

The primary goal of this paper is to examine the classroom environment in Colombian public schools based on the trainee teachers’ reflective views when undertaking practicum day-to-day experiences during the final stage of their professional studies. The most important theoretical concepts are based on critical thinking, reflective teaching, and classroom management. The method follows the qualitative research approach, catching a deeper comprehension of the classroom as a complex setting where the teaching-learning processes are carried out according to the curriculum guidelines. Through diaries, observations, narratives, interviewsand meaningful strategies, trainee teachers were able to obtain a more in-depth perception to reach a high level of critical reflections in dealing with the most common academic misconduct episodes which perturb a healthy atmosphere inside the classroom. The results are discussed in relation to the most frequent obstacles, the reasons why they emerge and the implications on the school life. Beyond the mechanical task of planning, developing, and evaluating a class, the challenge of helping the most undisciplined students requires a deep process of reflection, critical thinking, and effective solutions in the light of current international theories andnational education policies concerning teacher preparation  goals.El objetivo principal de este artículo es examinar el ambiente del aula de clase en escuelas públicas colombianas con base en las percepciones, reflexiones y experiencias directas de los educadores en proceso de formación cuando realizan la última etapa de su formación profesional. Los conceptos teóricos más importantes se basan en pensamiento crítico, enseñanza reflexiva y gestión del aula. La metodología sigue el enfoque de la investigación cualitativa, que permite comprender a profundidad el aula como un entorno complejo donde se llevan a cabo los procesosde enseñanza y aprendizaje previstos en el currículo. A través de diarios, observaciones, narrativas y estrategias significativas, los educadores en formación pudieron obtener una percepción más profunda de la realidad del aula con el fin de alcanzar un alto nivel de reflexiones críticas para aplicar estrategias efectivas en la solución de los problemas académicos más comunes que perturban un ambiente pedagógico propicio. Los resultados se discuten en relación con los obstáculos más frecuentes, las razones por las cuales emergen y las implicaciones en la vida escolar. Más allá de la tarea instrumental de planear, desarrollar y evaluar una clase, ayudar a los estudiantes indisciplinados se convierte en un desafío que exige un proceso reflexivo y crítico acompañado de soluciones efectivas a la luz de las teorías internacionales actuales y de las políticas nacionales relacionadas con la formación de educadores.O objetivo principal deste artigo foi estudar o ambiente cotidiano da sala de aula em colégios públicos colombianos baseado nas percepções, reflexões e experiências diretas dos docentes em processo de formação, especificamente quandofazem o último ciclo do seu curso profissional. Os conceitos teóricos más importantes baseiam-se no pensamento crítico, no ensino reflexivo e na gestão da sala de aula. A metodologia segue o modelo de pesquisa qualitativa que permite compreender a profundeza a sala de aula como um ambiente complexo, onde são feitos processos de ensino e aprendizagem programados no currículo. Através dediários, observações, narrações e estratégias significativas, os docentes em formaçãopuderam obter uma percepção mais extensa e viva da realidade da sala aula. Isto, com o intuito de atingir um alto nível de reflexões críticas para aplicar estratégias efetivas na resolução dos problemas acadêmicos mais comuns que perturbam um ambiente pedagógico favorável. Os resultados são discutidos em relação com os obstáculos mais frequentes, as razões pelas quais emergem e as suas implicações na vida colegial. Além da tarefa instrumental de planejar, desenvolver e avaliar uma aula com alunos indisciplinados, o professor encara um desafio que exige um processo reflexivo e crítico acompanhado de soluções efetivas à luz dasteorias de circulação internacional e das políticas nacionais relacionadas à formação de professores

Estrategias lúdico pedagógicas para mejorar el proceso de convivencia y la práctica de valores dentro del ámbito escolar y social, en el grado transición de la Institución Educativa Laura Vicuña

En el siguiente trabajo se encuentran algunas estrategias y herramientas que servirán de apoyo para potenciar la sana convivencia y el fortalecimiento de valores en los niños de transición. Este proyecto fue aplicado en la Institución Educativa Laura Vicuña, de la ciudad de Armenia. En él se evidencian algunos instrumentos y tácticas que sirvieron de apoyo y nos ayudaron a potenciar la sana convivencia y la práctica de algunos valores en los niños de preescolar. Este trabajo surgió al observar la poca tolerancia, la facilidad para agredir al otro, la ausencia de algunos valores y en general el irrespeto entre ellos. En este trabajo se podrán observar los pasos que se siguieron, en la realización de este, teniendo en cuenta la problemática, el entorno, las respuestas que brindaron muy amablemente la comunidad educativa, a una encuesta que nos permitió observar las posibles causas y posibles soluciones a esta problemática, estas actividades tienden a mejorar de manera acertada, oportuna y saludable las relaciones de convivencia, trabajó en equipo y armonía del grupo como tal. Con la ayuda de este material se espera que los niños y niñas de transición puedan mejorar notablemente en sus relaciones, además brindar a los maestros herramientas para hacer más dinámico su trabajo pedagógico y puedan concluir con éxito su proceso de enseñanza aprendizaje

Implementación de las TIC en la enseñanza de la física, factibilidad y eficacia en nuestro país

For some decades they have come incorporating the Technologies from the Information and the Communication (TICs) to complement the educative material, and so a fort was expected as much impact in the methods of education revolutionizing therefore the education student as university. (Eduteka, 2007) From the sprouting of the Web and its use in education an educative transformation in developed countries and in the countries of the Third World was even speculated on (Eduteka, 2007); despite some authors the educative level of the Latin American school and the school in Member States of theOrganization for the Economic Cooperation and the Development speak of an increase inthe breach between. With the purpose of in particular to make an evaluation of theimplementation of the TICs in education and in education of the physics in Colombia,information reported by different authors in relation to the subject was compiled, whichwas systematized and analyzed. In this article the results of this analysis appear and fromthese some aspects associated with the effectiveness and the feasibility of the use of theTics in our country consider, which can as much be considered by investigators as byusers of these technologies.Desde hace algunas décadas se han venido incorporando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como complemento del material educativo, con lo que se esperaba un fuerte impacto en los métodos de enseñanza, revolucionando así la educación tanto escolar como universitaria. (Eduteka, 2007)A partir del surgimiento de la web y su uso en la enseñanza se especulaba una transformación educativa en países desarrollados e incluso en los países del tercer mundo (Eduteka, 2007); no obstante algunos autores hablan de un aumento en la brecha entre el nivel educativo de las escuelas latinoamericanas y las escuelas que hacen parte de los miembros de la Organizaciones para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Con el fin de hacer una evaluación de la implementación de las TIC en la enseñanza y en particular en la enseñanza de la física en Colombia, se recopiló información reportada por diferentes autores en relación con el tema, la cual fue sistematizada y analizada. En este artículo se presentan los resultados de dichos análisis y a partir de estos se plantean algunos aspectos asociados con la eficacia y la factibilidad del empleo de las Tic en nuestro país, los cuales pueden ser tenidos en cuenta tanto por investigadores como por usuarios de estas tecnologías

Estudio de reacciones adversas de antibióticos al personal que labora en el centro de salud del municipio de tibaná y en el hospital regional de chiquinquirá

imagen de encuesta realizadaLo que se busca con este proyecto es evaluar el conocimiento que posee el personal de ambos centros de salud sobre las reacciones adversas por antibióticos como tratarlas, prevenirlas y controlarlas, se tiene como referencia la E.S.E Gustavo Romero Hernández y el E.S.E Hospital Regional de Chiquinquirá donde tiene una población aproximada de 74.464 habitantes, donde las dos cuentas con un programa de farmacovigilancia pero no lo saben utilizar debido a la falta de conocimiento por algunos de los trabajadores en la nueva información de medicamentos. En el desarrollo de este estudio se plantean diferentes actividades como revisiones bibliográficas en diferentes sitios web de los últimos diez años identificando documentos que más se asemejen a temas como: tipos de reacciones adversas, su clasificación e historia, analizando al personal a través de encuestas y realizando una campaña educativa. Además, por medio de una encuesta se observará el conocimiento sobre las RAM, esto ya que el objetivo de la farmacovigilancia es observar profundamente las reacciones adversas de los nuevos fármacos que van saliendo al mercado. Con este trabajo se analizará la importancia de conocer sobre reacciones adversas y los daños que pueden generar en la salud, donde se comprenderán y prevendrán los errores que se pueden generar por no estar bien informados, con el único fin de como regentes brindar información y mejorar la calidad de vida de los pacientes.What is sought with this project is to evaluate the knowledge that the staff of both health centers have about adverse reactions by antibiotics such as treating, preventing and controlling them, the E.S.E Gustavo Romero Hernández and the E.S.E Regional Hospital of Chiquinquirá where it has an approximate population of 74,464 inhabitants, where the two have a pharmacovigilance program but do not know how to use it due to the lack of knowledge by some of the workers in the new drug information. In the development of this study, different activities are proposed such as bibliographic reviews on different websites of the last ten years, identifying documents that most closely resemble topics such as: types of adverse reactions, their classification and history, analyzing the staff through surveys and carrying out an educational campaign. In addition, through a survey the knowledge about ADRs will be observed, this since the objective of pharmacovigilance is to deeply observe the adverse reactions of new drugs that are coming to the market. This work will analyze the importance of knowing about adverse reactions and the damages they can generate in health, where the errors that can be generated by not being well informed will be understood and prevented, with the sole purpose of providing information and improving the quality of life of patients as regents

Business Advicer

Business Advicer es una plataforma web que busca brindar un servicio de consultoría a empresarios y microempresarios con el fin de ayudarlos a desarrollar y mejorar diversos aspectos de la empresa. El proyecto de Business Advicer fue elaborado y desarrollado por cinco estudiantes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, que se encuentran cursando con mucha dedicación sus carreras universitarias. En el presente trabajo se analizará la viabilidad de desarrollar un negocio cuyo giro es el servicio de asesoramiento a empresas que quieren adaptarse a las nuevas tendencias. El proyecto tiene como meta llegar a interactuar con un público objetivo de hombres y mujeres, dentro del rango de edad de 25 a 45 años.Business Advicer is a web platform that seeks to provide a consulting service to entrepreneurs and micro-entrepreneurs in order to help them develop and improve various aspects of their company. The Business Advicer project was prepared and developed by five students from the “Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas” who are pursuing their university degrees with dedication. In this paper, the feasibility of developing a business whose focus is service will be analyzed, advising companies that want to adapt to new trends. The project´s goal is to interact with a target audience of men and women, within the age range of 25 to 45 years.Trabajo de investigació