LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) II / MAGANG III DI SLB AUTIS CITRA MULIA MANDIRI

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus tahun 2015 yang berlokasi di SLB Autis Citra Mulia Mandiri telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada tanggal 10 agustus – 12 September 2015. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah melatih mahasiswa agar memiliki pengalaman faktual tentang proses pembelajaran dan kegiatan kependidikan lainnya di sekolah, sebagai bekal untuk mengembangkan diri sebagai tenaga keguruan yang profesional yang memiliki pengetahuan, sikap dan ketrampilan. Kegiatan yang telah dilaksanakan meliputi penyusunan RPP, praktek mengajar, pembuatan soal evaluasi, serta kegiatan lainnya yang diselenggarakan di sekolah. Praktek mengajar dimulai dari tanggal 31 Agustus sampai dengan 10 September 2015, dilakukan sebanyak 6 kali pertemuan yaitu dengan satu subjek yang bernama Bagas Ridho Pambudi yang duduk dikelas VII SMPLB dan 19 kali pendampingan mengajar. Program kegiatan PPL dapat terlaksana dengan baik dan lancar berkat adanya bimbingan dan arahan dari guru pembimbing dan dosen pembimbing selama praktek mengajar serta peran aktif peserta didik selama berlangsungnya kegiatan belajar mengajar (KBM). Selain itu terlaksananya program PPL ini tidak terlepas dari dukungan dan bantuan dari pihak sekolah yang telah memberikan keluasan kesempatan kepada para mahasiswa PPL untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya. Namun terdapat hambatan yang ditemui praktikan dalam melaksanakan PPL yakni praktikan masih kurang dalam penguasaan kelas, selama pembelajaran berlangsung seringkali praktikan mengalami kesulitan dalam mengontrol siswa terutama saat penguasaan kelas. Ketika diberi umpan balik, untuk menanyakan kejelasan dan ketidakjelasan siswa terhadap materi, Praktikan menyadari bahwa munculnya hambatan dalam pelaksanaan kegiatan PPL adalah hal yang wajar. Karena hal ini merupakan salah satu tantangan yang harus dihadapi praktikan selama mengajar

ANALISIS DAYA TERIMA KONSUMEN TERHADAP PRODUK MOUSSES TAPE KETAN HITAM DI KOTA BANDUNG

Dalam penelitian ini dilakukan penambahan tape ketan hitam dalam pembuatan mousses sebagai inovasi produk baru dan inovasi varian rasa baru terhadap produk mousses itu sendiri, dikarenakan biasanya olahan mousses sendiri hanya dipadupadankan dengan coklat atau sari buah saja. Dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga perlakuan perbandingan penambahan tape ketan hitam kedalam satu standar resep pembuatan mouuses. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif eksperimental, dengan tahapan tahapan penelitian yang digunakan adalah pembuatan tiga konsentrasi produk mousses tape ketan hitam, uji daya tahan simpan, perhitungan standar biaya pokok, uji organoleptik kepada 15 panelis ahli, uji hedonik kepada 50 panelis konsumen, dan analisis studi kelayakan bisnis dilihat dari aspek keuangan. Metode analisis dalam penelitian ini, dengan Uji ANOVA dan LSD pada pengujian organoleptik dan hedonik dengan uji Test of Homogeneity of Variances untuk mengetahui produk tersebut sejenis atau tidak sejenis, serta untuk menghitung hasil data menggunakan SPSS. Hasil penelitian yang dilakukan menyatakan produk mousses tape ketan hitam diterima dan signifikan dengan nilai 4 atau suka, namun pada dari segi penampilan fisik dan tekstur tidak terlalu ada perbedaan yang signifikan. Degan kekuatan daya tahan simpan 1-2 hari pada suhu ruang, 4-5 hari pada suhu dingin. Dan pengujian daya terima konsumen kepada 50 panelis konsumen produk Mousses tape ketan hitam dengan 5 karakteristik yaitu warna, rasa, aroma, tekstur dan penampilan fisik pengujian menyatakan diterima dengan skala 4 atau suka. --- In this research additional of black sticky tape in mousses as an innovation product and new flavor of mousses, due to common of mousses product is mixed with chocolate or essence of fruits. In this research there is three comparison of additional back sticky tape in recipe standard of mouuses. Method that used in this research is descriptive experimental with three consentrate of black sticky tape mousses product, experiment of power saving, calculate of basic cost, organoleptic test with 15 expert panelist, fondness test of 50 cosumens and advisability business study that seen in financial aspect. Analysis method of this research with ANOVA and LSD of organoleptic and fondness test of Homogeneity of Variances for showing a kind or not with this product and also for calculate the result that used SPSS. The result of this research is that black sticky tape mousses received by consumers and significant with value 4 or most likely by consumers, however in physical apperance and texture is not too much different with the most likely one. With this power saving 1 till 2days in room temperature and 4 till days in chiller. Consumers receiving test with five characteristic that is colour, taste, aroma, texture and physical apperance, the result showed that this product is received by consumers in scale 4 or like

PENINGKATAN KETERAMPILAN LITERASI SASTRA MELALUI STRATEGI SAMBEL TUKAR (SATU PEMBELAJARAN SATU KARYA) PADA TEMA CITA-CITAKU KELAS IV MI MISBAHUSSUDUR

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan literasi sastra melalui strategi Sambel Tukar (satu pembelajaran satu karya) pada tema cita-citakuku di kelas 4 MI Misbahussudur Malangsari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau Classroom Action Research menggunakan model penelitian dari Kemmis dan Tanggart yaitu perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Penelitian dilakukan dengan 2 siklus dengan subyek 18 siswa yang terdiri dari 8 laki-laki dan 10 perempuan. Analisis data yang digunakan peneliti yaitu analisis data dengan teknik deskriptif yang dikembangkan oleh Miles and Huberman. Hasil penelitian ini menunjukan keterampilan literasi sastra melalui strategi Sambel Tukar mengalami peningkatan baik individual maupun kasial. Peningkatan tesebut dilihat dari prosentase pada Siklus I yaitu 53,4% meningkat pada siklus II menjadi 72,6 %.Kata kunci: literasi, sastra, dan strategi sambel tukar  This study aims to find out the improvement of literary literacy skills through sambel tukar (one work learning) strategy on the theme of my goals in grade 4 mi Misbakhussudur Malangsari. This type of research is class action research (PTK) or Classroom Action Research using research models from Kemmis and Tanggrat namely planning, action, observation, reflection. The study was conducted in 2 cycles with subjects of 18 students consisting of 8 men and 10 women. Data analysis used by researchers is data analysis with descriptive techniques developed by Miles and Huberman. The results of this study show that literary skills through the Sambel Tukar strategy have improved both individually and kasial. The increase is seen from the percentage in cycle I of 53.4% increased in cycle II to 72.6%.Keyword: literacy, literary and sambel tukal stategi

E-HR and employee self-service in a British public sector organisation: an exploratory analysis

The purpose of the paper is to present empirical research on the use of an Employee Self-Service (ESS) system in a British public sector work organization, and issues associated with its introduction. A case study approach, detailing interviews with managers and employees is used. Content analysis and selective coding are employed to analyze data. Results indicate that management and employee perceptions of using ESS differ, and challenges arise in ESS implementation, including: the relevant HR role; cultural/emotional adjustments needed from staff; and those associated with appropriate organizational development/change and project organization/management. The limitations of this study include interviews with a small number of staff, which limits the generalizatility of results. Practical implications and recommendations are provided, namely HR staff need to build a coherent approach regarding ESS implementation. The value of the paper is that it represents new empirical data on ESS in practice, and a critical appraisal of it from remote home workers. Moreover, it contributes to research via contrasting findings with the prescriptive/descriptive consultancy-led literature

EKSPLORASI KECERDASAN BERHITUNG ANAK DENGAN PEMBELAJARAN TERBIMBING MELALUI PERMAINAN ABAKUS

Anak adalah aset generasi bangsa. Di tangan merekalah  estafet kehidupan dari generasi terdahulu akan diserahkan. Mendapat pendidikan yang layak adalah hak setiap anak. Namun banyak faktor yang mempengaruhi kualitas belajar anak. Pendidikan adalah salah satu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Sedangkan perlindungan anak merupakan suatu upaya untuk menciptakan kondisi dimana anak dapat melaksanakan hak dan kewajibanya. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan pada tanggal 03 s.d 12 Maret 2023 didapatkan hasil bahwa terdapat anak dengan inisialnya adalah RF yang tinggal di RT 13 memiliki keinginan belajar yang tinggi, terkhusus dalam bidang matematika. Namun antusias yang tinggi yang tidak didukung dengan lingkungan keluarga yang mendukung membuat anak tidak dapat mengembangkan pola belajar mereka terkait mata pelajaran matematika tersebut. Hal ini berakibat pada kemampuan anak dalam berhitung yang sangat buruk dan berdampak pada pendidikan anak tersebut di sekolah yang harus tidak naik kelas. Selain itu, permasalahan lain yang ditemui pada RF ialah kemampuan anak dalam mengutarakan pendapat di depan umum sangat kurang. Maka dari pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) kemudian menjadi suatu kesempatan untuk pengabdian dengan program mengadakan pendampingan belajar berhitung untuk mengeksplorasi kecerdasan RF dengan menggunakan media abakus. Hasil pendampingan diperoleh kemajuan kemampuan anak dalam memahami konsep perhitungan dasar (Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian, dan Pembagian). Selain itu, kemampuan anak dalam berbicara di depan umum lebih terlihat dan anak lebih riang dari sebelum terjalannya program

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalaha salah satu mata kuliah wajib ditempuh oleh mahasiswa strata 1 kependidikan untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Program PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman bagi mahasiswa tentang dunia pendidikan secara nyata sehingga nantinya diharapkan dapat menjadi tenaga pendidik yang profesional di bidangnya. Program PPL di SMA Negeri 2 Klaten yang beralamat di Jalan Angsana desa Trunuh, Kecamatan Klaten Selatan, Kabupaten Klaten, Jawa tengah dimulai pada tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan tanggal 11 September 2015. Secara garis besar, pelaksanaan program PPL di SMA Negeri 2 Klaten berjalan dengan lancar tanpa menjalani halangan yang cukup berarti. Manfaat yang dapat diambil dari pelaksanaan program PPL ini antara lain mahasiswa mendapatkan pengalaman dan ketrampilan dalam mengajar secara riil di sekolah. Adapun pengalaman dan pengalaman mengajar sesuai dengan program studi yang diambil yaitu Pendidikan Bahasa Jerman. Selain itu, mahasiswa juga mengerti cara berpikir dan bekerja secara disiplin baik dalam kegiatan pembelajaran maupun dalam memecahkan permasalahan-permasalahan yang muncul dalam dunia pendidikan. Program Praktik Pengalaman Lapangan telah memberikan pengetahuan, pengalaman, disiplin, dan tanggung jawab sebagai seorang pendidik terhadap pengelolaan proses pendidikan. Program PPL sangat efektif untuk membekali mahasiswa kependidikan untuk menjadi tenaga pendidik yang profesional

PENGARUH SOFTWARE MIND MAPPING INTERACTIVE TERHADAP MOTIVASI PEMBELAJARAN PKN MATERI ORGANISASI LINGKUNGAN MASYARAKAT

Abstract : This study aims to determine the effect of Software Mind Mapping Interactive to motivation of learning Civics material society organizations. This study used an experimental method. The study population was a fifth grade elementary school students as Cluster 1 Laweyan, Surakarta. The sampling technique used was cluster random sampling. Data sources focused on the motivation of learning gained through pre-test and post-test with questions that have been through the instrument validity, and reliabilitas. The requirements analysis using a balance test, normality test, homogeneity test. While the techniques of data analysis as hypothesis testing using the t test. The results of this study it can be concluded that there is a positive effect of the use of Software Mind Mapping Interactive to motivation of learning Civics material society organizations. Average motivation score experimental group is 153,24 and the control group is 146. Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh Software Mind Mapping Interactive terhadap motivasi pembelajaran PKn materi organisasi lingkungan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD se-Gugus 1 Laweyan, Surakarta. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Sumber data difokuskan pada motivasi pembelajaran yang diperoleh melalui pre test dan post test dengan instrumen soal yang telah melalui uji validitas, dan reliabilitas.Uji prasyarat analisis menggunakan uji keseimbangan, uji normalitas, uji homogenitas. Sedangkan teknik analisis data sebagai uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dari penggunaan Software Mind Mapping Interactive terhadap motivasi pembelajaran PKn materi organisasi lingkungan masyarakat. Rata-rata skor motivasi kelompok eksperimen adalah 153,24 dan kelompok kontrol 146. Kata kunci : Software Mind Mapping Interactive, motivasi, PKn

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY BERBASIS MEDIA REALITA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

Abstract: The purpose of this research is to find out the effect of the use of the method of discovery-based media reality on the science learning achievment when compared with taught by using direct instruction-based media images. This research is quantitative research the type of experiment using method of Quasi Experimental Design. Design of this research was the Control Group Pre-test Post-test. The population of this research was all of fifth grade students of state elementary school at construction region RA. Kartini, Kemusu, Boyolali in academic year 2012/2013. Cluster Random Sampling technique was used to take the sample. The data collection technique through observation, documentation and test. The data analysis technique was used pre-requirement test and hypothesis test. To pre-requirement test consist of normality test with chi-squared method and homogeneity test with Bartlett method. Based on the results of the analysis of the t-test shows thitung > ttabel (3,599 > 2.001), so that H0 is rejected. Therefore there are positive significant effect on the science learning achievement of fifth grade who were taught by media reality-based discovery method. The conclusion of this research there was a positive significant effect on the science learning achievement of student who were taught by method of discovery-based media reality is better than students who were taught by direct instruction-based media images. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan metode discovery berbasis media realita terhadap hasil belajar IPA apabila dibandingkan dengan yang diajar menggunakan pembelajaran langsung berbasis media gambar. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen menggunakan metode eksperimen semu (Quasi Experimental Design). Design penelitian yang digunakan adalah Control Group Pre-tets Post-test. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V semester II SD Se-Gugus RA. Kartini Kemusu Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013. Cluster Random Sampling digunakan dalam pengambilan sampel. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan test. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat analisis data dan uji hipotesis. Untuk uji prasyarat meliputi uji normalitas dengan metode chi-kuadrat dan uji homogenitas dengan metode Bartlett. Berdasarkan hasil analisis terhadap uji t menunjukkan thitung > ttabel (3,599 > 2,001), sehingga H0 ditolak. Dengan demikian terdapat pengaruh positif terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V yang diajar menggunakan metode discovery berbasis media realita. Simpulan penelitian ini adalah hasil belajar IPA pada siswa yang diajar dengan metode discovery berbasis media realita lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan pembelajaran langsung berbasis media gambar. Kata kunci: Metode Discovery, media realita, hasil belajar IPA

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DAN PENGARUHNYA TERHADAP DARATAN MELALUI METODE GUIDED NOTE TAKING (GNT) BERBASIS MULTIMEDIA

Abstract: The purpose of this research is to improve concept comprehension of the changes in the physical environtment and their effects on land with Guided Note Taking method based multimedia. This research is a classroom action research (CAR) which consisted of three cycles, each cycle had two meetings. The research subject are the teacher and the fourth grade students of State Primary School of 05 Karangjati consist of 35 students. The technique of collecting the data used was documentation, observation, interview, and test. The data analyzing used was comparative descriptive, critical analysis and interactive analysis. Result of the analyzing is average score of class in before action is 45,4; in cycle I the average score improves to 66,85; in cycle II improves to 74,5; and in cycle III improves to 77,4. Based on the result, a conclusion is drawn that using the Guided Note Taking method based multimedia can improve concept comprehension of the changes in the physical environtment and their effects on land in science teaching and learning for the fourth grade students of State Primary School of 05 Karangjati, Blora in the academic year 2012/2013. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan dengan metode Guided Note Taking (GNT) berbasis multimedia. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari tiga siklus, dengan tiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Sumber data berasal dari guru dan siswa kelas IV SD Negeri 05 Karangjati yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif komparatif, analisis kritis dan analisis interaktif. Hasil analisis data meliputi nilai rata-rata kelas pada pratindakan sebesar 45,4; siklus I naik menjadi 66,85; siklus II naik menjadi 74,5 dan pada siklus III naik menjadi 77,4. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa penggunaan metode GNT berbasis multimedia dapat meningkatkan pemahaman konsep perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan pada pembelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri 05 Karangjati, Blora Tahun Ajaran 2012/2013. Kata kunci: Pemahaman konsep perubahan lingkungan fisik, metode GNT berbasis multimedi