Economic Inequalities and the Level of Decentralization in European Countries: Cluster Analysis

This submitted article identifies relations between the degree of decentralization and economic imbalances on the basis of a cluster (exploratory) analysis. Two indicators have been chosen for measuring economic inequalities: an indicator of dispersion of regional GDP per capita as representative of the performance imbalances within countries (it measures the economic development gap among regions in European countries); and a multidimensional inequality-adjusted human development index as representative of inequalities in the distribution of wealth in the countries. Decentralization is measured by means of a decentralization index, which contains both quantitative and qualitative components. Although groups of countries characterised by a high degree of decentralization do not necessarily show the lowest degrees of economic imbalances, it is however possible to conclude that the countries in groups with a higher degree of decentralization are among those countries with more favourable values of the economic imbalances indicators monitored. As a part of the research, two clusters of countries were identified which are identical in their degree of decentralization, but differ in the results connected with economic imbalances. The differences are caused by different institutional qualities in the two groups

Engineering of microbial glycosidases for modifying synthetic potential

Glycosidases (EC 3.2.1.) alias glycoside hydrolases are enzymes that catalyze the cleavage of a glycosidic bond between two carbohydrates or between a carbohydrate and an aglycone. Under suitable conditions (especially reduction of water activity in the reaction mixture), these enzymes are also able to synthesize a glycosidic bond. By targeted mutagenesis of the catalytic centre of the enzymes, it is possible to suppress or completely abolish their hydrolytic activity. Enzyme synthesis using glycosidases makes it possible to prepare bioactive galactosides, for example galectin ligands. The present work deals mainly with β-galactosidase from Bacillus circulans, its recombinant expression and mutagenesis. In the first part of the work, the commercially prepared plasmid of -galactosidase from B. circulans isoform A that I designed was used for recombinant expression in E. coli. It was necessary to optimize the conditions of the enzyme production. As it is a large protein (189 kDa), the expression vector pCOLD II and cold production at 15 ř C were used. The enzyme is specific for the formation of the β-1,4 glycosidic bond and has been used to synthesize complex tri- and tetrasaccharide ligands that cannot be prepared with a crude commercial preparation containing undesirable enzyme activities....Glykosidázy (EC 3.2.1.) neboli glykosidhydrolázy jsou enzymy katalyzující štěpení glykosidové vazby mezi dvěma sacharidy nebo mezi sacharidem a aglykonem. Za vhodných reakčních podmínek (zvláště snížení aktivity vody v reakční směsi) jsou tyto enzymy schopné glykosidovou vazbu též syntetizovat. Cílenou mutagenezí katalytického centra enzymů je možné potlačit nebo úplně zrušit jejich hydrolytickou aktivitu. Enzymová syntéza pomocí glykosidáz umožňuje připravit bioaktivní galaktosidy, např. ligandy galektinů. Předkládaná práce se zabývá zejména -galaktosidázou z Bacillus circulans, její rekombinantní expresí a mutagenezí. V první části práce byl mnou navržený komerčně připravený plazmid -galaktosidázy z B. circulans izoformy A použit k rekombinantní expresi v E. coli. Bylo nutné optimalizovat podmínky produkce enzymu. Jelikož jde o velký protein (189 kDa) byl použit expresní vektor pCOLD II a chladová kultivace při 15 řC. Enzym je specifický pro tvorbu glykosidové vazby β-1,4 a byl využit na syntézu komplexních tri- a tetrasacharidových ligandů, které nelze připravit s hrubým komerčním preparátem obsahujícím nežádoucí enzymové aktivity. Dále byla pomocí PCR s mutantními primery provedena cílená mutageneze katalytického nukleofilu v aktivním centru tohoto enzymu, čímž byl vytvořen mutant v pozici...Department of Genetics and MicrobiologyKatedra genetiky a mikrobiologiePřírodovědecká fakultaFaculty of Scienc

Planning and management of innovative project

Tématem předložené diplomové práce je ,,Plánování a řízení projektu inovace". Hlavním cílem práce je vytvoření projektu inovace a příslušných plánů pro výstavbu lakovny v Plzeňském kraji. Práce je rozdělena na teoretickou a na praktickou část. Teoretická část pojednává o základní terminologii spojené s plánováním a řízením projektu inovace, kde jsou vymezeny základní pojmy. Praktická část využívá poznatky z části teoretické. Je popsána společnost, ve které projekt bude realizován, sestaven logický rámec, hierarchická struktura činností, Ganttův diagram, plán zdrojů, nákladů a rizik. Dále jsou vytvořeny základní výkazy jako je rozvaha, výsledovka a cash flow. Na závěr je plán projektu zhodnocen.ObhájenoThe subject of this thesis is ,,Planning and management of innovative project". The main aim of this work is creation of an innovation project and presentation of relevant plans for the construction of a paint shop in Pilsen region. The thesis is divided into theoretical and practical parts. In the theoretical part we define the basic concepts and terminology associated with planning and management of an innovation project. The practical part utilizes knowledge gained from the theoretical part. It describes the company in which the project will be implemented, the logical framework, the hierarchical structure of activities, the Gantt´s diagram, the plan of resources, costs and risks. Furthermore, basic reports such as balance sheet, income statement and cash flow are created. In the conclusion, the whole project is evaluated

Communication between school and parents of pupils

katedra: KFL; rozsah: 110 s. (148 538 znaků)My diploma thesis presents communication between school- teachers and parents of the pupils. I deal with the questions of communication generally, what usefull it is and also the problems which could occur during the communication. The theoretical part aims at possibilities- forms, which can be used and the teachers and parents can used them for communication. The practical part follows the previous- theoretical part. This part contains the results of questionnaires and also my own observation at the chosen schools. Teachers and parents answered my questionaires. I compare which form of communication is good for teachers and which is good for parents. During my final part I try to give some advice how to improve today´s situation all to be satisfied.Moje diplomová práce se zabývá problematikou komunikace mezi školou-učiteli a rodiči žáků navzájem. V teoretické části se zabývám otázkami komunikace všeobecně, k čemu komunikace vlastně slouží, ale také možnými problémy, které mohou v průběhu komunikace nastat. Teoretická část se zaměřuje i na jednotlivé možnosti-formy, jak mezi sebou škola s rodiči může komunikovat. Na část teoretickou navazuje praktická část, která obsahuje výsledky dotazníků a také mé vlastní pozorování na vybraných školách. Dotazníky vyplňovali jak rodiče, tak i učitelé. Na základě tohoto zjištění porovnávám, jaké způsoby komunikace vyhovují učitelům a jaké naopak rodičům. V závěru mé praktické části podávám rady, jak by se situace na vybraných školách mohla zlepšit, aby byli spokojeni jak učitelé, tak i rodiče

Úloha vybraných malých ribosomálních proteinů tvořících dekódující místo v translaci.

Translation is one of the key mechanisms occurring in the cell during every second of its existence. It is a very complex process ensured by three main actors: tRNAs, mRNAs and ribosomes. Despite of being thoroughly studied over decades, the understanding of some of its functional aspects is still rather poor. This bachelor thesis focuses on four small ribosomal proteins listed below that are reaching to the decoding centre of the small ribosomal subunit. It raises awareness of the structure and function of uS12, uS19, eS25 and eS30, their evolution, role within the ribosome, and the influence they have on various stages of translation. In particular, this thesis specifically reviews the importance of these four proteins for the stop codon readthrough. This phenomenon occurs when a near-cognate aminoacyl-tRNA or a natural suppressor tRNA wins with eRF1 over the corresponding stop codon and thus protein synthesis is continued resulting in the existence of a longer protein. It summarizes our current knowledge of its origin, molecular details of its mechanism, its existence in different species, benefits and disadvantages it brings to the life of a cell or even an organism, and finally it sums up all available knowledge for potential future use of readthrough in therapeutics. Key words: translation,...Translace je jeden z klíčových mechanismů probíhajících v buňce každou sekundu po dobu celé její existence. Jde o velice složitý proces, který je zajišťován třemi hlavními aktéry: tRNA, mRNA a ribosomy. I přesto, že už studován po několik desetiletí, znalosti týkající se několika funkčních aspektů jsou stále mizivé. Tato bakalářská práce se zaměřuje na čtyři malé ribozomální proteiny vyjmenované níže, které dosahují k dekódovacímu centru malé ribozomální podjednotky. Zvyšuje povědomí o struktuře a funkci uS12, uS19, eS25 a eS30, jejich evoluci, roli v ribozomu a jejich vlivu na různé fáze translace. Konkrétně tato práce specificky zkoumá důležitost těchto čtyř ribosomálních proteinů na pročtění stop kodonu. K tomuto fenoménu dochází, když blízce příbuzná aminacylová- tRNA nebo přirozeně supresorová tRNA vyhraje s eRF1 nad příslušným stop kodonem, a tak syntéza protein pokračuje vedoucí k existence delšího protein. Shrnuje aktuální poznání jeho původu, mechanismu, existence v různých živočišných druzích, přinos i nevýhody, které buňce či dokonce organismu poskytuje, a na závěr shrnuje dostupné znalosti o potenciálním využití pročtení stop kodonu v lékařství. Klíčová slova: translace, pročtění stop kodonu, ribozom, ribozomální proteiny, uS12, uS19, eS25, eS30Department of Genetics and MicrobiologyKatedra genetiky a mikrobiologiePřírodovědecká fakultaFaculty of Scienc

Pathogenesis of childhood leukemia

BCR-ABL1 fusion gene is a hallmark of chronic myeloid leukaemia (CML), but can be found also in patients with acute lymphoblastic leukaemia (ALL). In BCR-ABL1-positive ALL, two principal approaches for treatment response and minimal residual disease (MRD) monitoring are routinely used - quantification of genomic clonal rearrangements of immunoglobulin/T-cell receptor genes (Ig/TCR) and BCR-ABL1 expression. We established methods for determination of BCR-ABL1 genomic fusion and used the intronic breakpoints to measure MRD levels also at the BCR-ABL1 DNA level. Comparison of MRD based on Ig/TCR and genomic BCR-ABL1 in 47 consecutive childhood patients showed poor correlation in about 25 % cases with significantly higher BCR-ABL1 levels. In those patients, we found the BCR-ABL1 not only in ALL-blasts, but also in other cell subtypes (T-cells, myeloid cells) negative for clonal Ig/TCR rearrangements. For the similarity with CML we assigned this new leukaemia subtype with multilineage BCR- ABL1 involvement "CML-like" leukaemia. Our ongoing study is focused on the prognostic implications of discordant MRD results. As we characterized the genomic BCR-ABL1 fusion in 428 patients (which is to our knowledge the largest cohort described so far), we also analysed the origin of the breakpoints. Our data suggest...Fúzní gen BCR-ABL1 je charakteristický pro pacienty s chronickou myeloidní leukémií (CML), je však možné jej detekovat i u části pacientů s akutní lymfoblastickou leukémií (ALL). U pacientů s BCR-ABL1-pozitivní ALL jsou k hodnocení odpovědi na léčbu a stanovení minimální reziduální nemoci (MRN) využívány dva přístupy - kvantifikace klonálních přestaveb imunoreceptorových genů (Ig/TCR) na DNA úrovni a stanovení exprese BCR-ABL1. Zavedli jsme metody k nalezení genomického přechodu BCR-ABL1 a intronové zlomy využili k monitorování MRN i kvantifikací BCR-ABL1 na DNA úrovni. Srovnání hladin MRN získaných kvantifikací přestaveb Ig/TCR a BCR-ABL1 na DNA úrovni u konsekutivní kohorty 47 dětských pacientů ukázalo dlouhodobě zvýšené hladiny fúzního genu přibližně u 25 % pacientů. U těchto pacientů bylo možné detekovat fúzní gen nejen v ALL blastech, ale i v buněčných typech, které nenesou klonální přestavby Ig/TCR (T-lymfocyty, myeloidní buňky). Tuto novou podskupinu leukémie s přítomností BCR-ABL1-pozitivních buněk ve více liniích jsme - na základě podobnosti s CML - označili jako "CML-like". Naše probíhající studie je zaměřena na prognostický vliv tohoto multiliniového postižení. Celkem jsme genomickou fúzi BCR-ABL1 nalezli u 428 pacientů (jedná se o dosud nejrozsáhlejší kohortu pacientů), a tak bylo možné...Department of Paediatric Haematology and OncologyKlinika dětské hematologie a onkologie2. lékařská fakultaSecond Faculty of Medicin

Kindergarten in Hradec Kralove

Diplomová práce řeší projekt mateřské školy v mírném terénu. Mateřská škola je umístěna na pozemcích p.č. 967/1, st. p.č. 2354, st. p.č. 1553/1 v Hradci Králové. Stavba má dvě nadzemní podlaží. Mateřská škola je určena pro maximálně 40 dětí a maximálně 10 zaměstnanců. Budova slouží jako předškolní zařízení pro výchovu dětí. Budova má nosný stěnový systém. Obvodové zdivo, nosné zdivo a příčky jsou vyzděny z vápenopískových cihel KM BETA Sendwix. Zdivo je zateplené minerální vatou tl. 180mm. Stropy jsou z předpjatých dutinových panelů Spiroll tloušťky 250mm. Střecha budovy je plochá jednoplášťová. Fasáda je nevětraná. Okna jsou dřevěná od firmy Slavona. Vchodové dveře jsou dřevěné dvoukřídlé od firmy Slavona.This diploma thesis solves the project of materniti house in moderate terrain. Kindergarten is located on the lands p.č. 967/1, st. p.č. 2354, st. p.č. 1553/1 in Hradec Králové. The building has two floors. Kindergarten is designed for a maximum of 40 children and more than 10 employees. The building serves as a pre-school education for children. The building has a load-bearing wall systém. The external walls, load-bearing walls and partition walls are lined with sand-lime bricks KM BETA SENDWIX. The external walls are insulated with mineral wool thickness 180mm. The ceilings are made of prestressed hollow core slabs spiroll thickness of 250mm. The building´s roof is warm flat roof. The facade is unventilated. Wooden windows are from Slavona. Entrance doors are wooden double doors from Slavona.

Myeloid lineage involvement in BCR/ABL-positive acute lymphoblastic leukaemia

Philadelphský (Ph) chromozom byl od doby, kdy byl poprvé popsán (1960), po desetiletí spojován pouze s chronickou myeloidní leukémií (CML). Avšak tuto translokaci zahrnující chromozomy 9 a 22 lze nalézt i mezi pacienty trpícími odlišným typem poruchy zrání a diferenciace bílých krvinek - akutní lymfoblastickou leukémií (ALL). Zatímco u Ph+ ALL pacientů je Philadelphský chromozom nacházen v lymfoidních buňkách, u CML je tato chromozomální aberace nalézána zejména v buňkách myeloidních. Tato onemocnění jsou si však mnohem bližší, než by se na první pohled mohlo zdát, a v určité fázi je Ph+ CML jen obtížně odlišitelná od Ph+ ALL. Touto fází je období lymfoblastické krize CML. Nabízí se hypotéza, že k odlišení mezi oběma typy leukémií postačí vyšetření zaměřené na postižení myeloidních buněk - u ALL by mělo být postižení vázáno pouze na lymfoidní buňky. Avšak tento předpoklad neplatí absolutně. V případě Ph+ ALL byli popsáni pacienti s postižením i myeloidních buněk. Navíc ani případy s Ph+ CML nemusí mít jednoznačný průběh.Vzhledem k odlišným prognózám a léčebným postupům, které se v obou případech uplatňují, je nasnadě, že správná diagnóza není nepodstatnou součástí úspěšné léčby. Nalezení odlišnosti mezi Ph+ ALL a Ph+ CML tedy není pouze teoretickou otázkou, ale může mít vliv i na úspěšnou terapii těchto...The Philadelphia chromosome has been discovered in 1960. This chromosomal aberration was mistakenly associated only with chronic myeloid leukaemia (CML) for decade. However, this type of translocation including chromosomes 9 and 22 was found in patients with different type of neoplasia - acute lymphoblastic leukaemia (ALL). Different lineage involvement has been found in these two types of leukaemia. Whereas in Ph-positive ALL, the Philadelphia chromosome is restricted to the lymphoid lineage, in CML patients mostly myeloid cells are those being Ph-positive. Hence it seems quite trivial to distinguish between ALL and CML. But there is a phase of CML called lymphoid blast crisis which is indistinguishable from ALL. The possibility of distinguishing between CML in lymphoid blast crisis and ALL would inhere in determining myeloid lineage involvement. Actually it had been shown that some patients with Ph+ ALL have involved also a myeloid lineage. Different types of treating protocols are used in CML and ALL. In addition, prognoses for both types of leukaemia are different. Thus it is crucial to distinguish between this two disorders and revealing of any difference can impact the treatment outcome of above mentioned malignancies. Detection of minimal residual disease according to involvement of myeloid or CD34+...Katedra buněčné biologieDepartment of Cell BiologyPřírodovědecká fakultaFaculty of Scienc

Possibilities of implementation of canistherapy into working with preschool-age children with special needs

Canistherapy may be considered one of complementary methods of psychotherapy or aktiviti with the help of a dog human team. Although it is not yet acknowledged as a legitimate therapy, it is being practiccd more often thanks to specialist, as well as non-specialist volunteers. The thesis describes the development of coexistence of humans and dogs and introduces integration of animals into therapy. It draws attention to the importance of animals for human health - focusing on healthy Psychological development of children. Further, the thesis offers closer look at concepts related to animal-assisted therapy and canistherapy, with the possibilities of their use and its techniques. An extensive part of the thesis is devoted to training process of a canistherapeutical team. Practical section offers a record of three canistherapeutic IccUires at special kindergartens. It states the Principles of work with the canistherapeutical approach. Concluding summary includes recommendations for the canistherapeutical work. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)Canistcrapie může být chápána jako jedna z pomocných metod psychoterapie nebo aktivizacc za pomoci týmu - pes, člověk. Ačkoli zatím není uznána jako legitimní terapie, je praktikována stále častěji díky dobrovolníkům z řad odborníků ale i z laické veřejnosti. Obsahem teto práce je přiblížení vývoje soužití člověka a psa, seznamuje se začleněním zvířat do terapie. Upozorňuje na význam zvířat pro zdraví člověka - zejména s důrazem na zdravý psychický vývoj dětí. Dále se věnuje přiblížení pojmů souvisejících se zooterapií a canisterapií, možnostem jejího využití a jejím technikám. Obsáhlejší část je věnována školícímu procesu canisterapeutického týmu. V praktické části jc zaznamenán průběh tří canisterapeutických lekcí ve speciálních mateřských školách. Jsou zde stanoveny zásady práce v canisterapeutickém přístupu. Závěrečné shrnutí obsahuje doporučení pro canisterapcutickou práci. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)Katedra primární pedagogikyPedagogická fakultaFaculty of Educatio