"La guerra en Colombia dejó de ser el mecanismo adecuado para acceder al poder": Felipe Torres

En Septiembre de 2012 el Gobierno Colombiano, en cabeza del Presidente de la República Juan Manuel Santos, anunció el inicio de conversaciones con las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) con el objetivo de buscar una salida política y negociada al conflicto armado. La noticia fue sorpresiva, toda vez que la posibilidad de un acercamiento entre el grupo insurgente y la institucionalidad se planteaba como algo más bien lejano. Pese a esto, y en contra de todo pronóstico, hoy día y sin un cese bilateral del fuego, las conversaciones se suceden en La Habana Cuba sobre la base de la firma, por ambas partes, del denominado Acuerdo General para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera y en el que se contemplan algunos “mínimos” sobre los cuales las conversaciones han tenido, tienen y esperan continuar manteniendo desarrollo. Los temas sobre los cuales este acercamiento ha avanzado es ya bastante conocido por la opinión pública; a saber: política de desarrollo agrario integral, participación política, fin del conflicto, garantías de seguridad, solución al problema de las drogas ilícitas, víctimas e implementación, verificación y refrendación. Sobre el primero de estos puntos ya ha habido acuerdos; sin embargo, la totalidad de los mismos (y de la agenda en su conjunto) sólo se conocerán hacia el final del proceso pues, como lo ha señalado el mismo Presidente Santos: “nada está acordado hasta que todo esté acordado”. Voces en pro y en contra del proceso no se han hecho esperar a medida que este avanza; e independiente de los resultados últimos que se obtengan, lo cierto es que la oportunidad por la que atraviesa el país para pensarse sobre algunos de sus temas estructurales es ahora más oportuna que nunca. La negociación, sin embargo, se está dando únicamente con una de las fuerzas insurgentes hoy persistentes, y la posibilidad de incorporar o abrir un escenario de conversaciones futuro con el Ejército de Liberación Nacional (ELN) es más bien tímido aunque no del todo descartable. Bajo este contexto, el Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano, IPAZUD, entrevistó a Carlos Velandia (mejor conocido como Felipe Torres), Excombatiente del Ejército de Liberación Nacional (ELN) y quien contó en su momento con cargos de dirección en la agrupación durante la lucha clandestina. Este hombre dedicado hoy a la investigación por la paz y a la promoción de la misma, presenta en esta entrevista aspectos de su vida personal así como un balance general sobre las conversaciones entre el gobierno colombiano con las FARC, la situación “excepcional en la que nos encontramos hoy en día, así como un análisis sobre la agenda en curso y las limitaciones e implicaciones que tiene un proceso de paz en Colombia sin contar con la participación del ELN. Si bien la opinión de este excombatiente no representa la posición oficial de la agrupación armada, sí da cuenta de algunos elementos interesantes en materia de construcción de paz por parte de una persona quien conoció y estuvo por dentro de la lucha armada, tanto en sus aspectos logístico-operativos, como en sus planteamientos ideológicos

“… ser feminista es pasar de la casualidad de haber nacido mujer a la conciencia crítica de lo que significa ser mujer en una cultura patriarcal”

Los libros: Conversaciones con Violeta, La mujer tiene la palabra y Había que decirlo, junto con columnas de opinión tituladas: “De mujeres ‘decentes’ e ‘indecentes’”, “La equidad: ¿para mañana?”, “La democracia es con las mujeres, o no es”; “Héctor: tenías 5 hermanas, pero naciste varón” y “Ojalá les duela una mujer en todo el cuerpo”, son apenas una pequeña muestra del trabajo de esta francesa quien, desde su llegada a Colombia a (nales de los años sesenta, ha luchado incansablemente por los derechos de la mujer mediante múltiples actividades entre las que se cuentan conferencias, cursos, conversatorios, espacios de denuncia y algunas muestras de acción colectiva con las que ha pretendido abrir un escenario de re)exión (y acción) dentro de la cotidianidad social para hacer visible los diferentes tipos de discriminación y violencia a los que se han visto y se ven enfrentadas las mujeres

Apuestas de paz frente a la guerra: un estudio sobre la información en prensa escrita de las experiencias civiles de construcción de paz durante el primer gobierno de Álvaro Uribe Vélez (2002 -2006)

La presente investigación tiene como objetivo desarrollar un estudio de las Experiencias Civiles de Construcción de Paz (ECCP) en Colombia durante el primer gobierno de Álvaro Uribe Vélez (2002 - 2006) desde una perspectiva descriptiva, analítica y cuantitativa. El referente descriptivo y analítico de la investigación consiste en la elaboración de un concepto propio de ECCP en el contexto del conflicto armado colombiano, tomando como marco analítico algunas de las teorías empleadas en el estudio y caracterización de los movimientos sociales y los nuevos movimientos sociales. El referente cuantitativo consiste en la identificación de tendencias en el comportamiento de algunas de estas experiencias de paz en el transcurso del tiempo mediante la revisión de prensa escrita en el que las ECCP hayan sido noticia.Abstract. This research has as objective to develop a study of the Civil Experiences Peace Construction (CEPC) in Colombia during the first term of Álvaro Uribe Vélez (2002 - 2006) from a descriptive, analytic and quantitative perspective. On the one hand , the description and analytic part of the investigation is about the elaboration of the CEPC concept in the middle of Colombian armed conflict, taking as analytic mark some theories used in the study and characterization of social movements and new social movements. On the other hand, the quantitative analysis it consists on the identification of behavioral tendencies of some peace experiences in the course of time, by means of press review where CEPC has been news.Maestrí

Editorial - Estudios para la paz: representaciones, imaginarios y estrategias en el conflicto armado

El título que acompaña la presente edición de la revista ciudad paz-ando que ya alcanza su número 11 no es, en lo absoluto, un título ingenuo. Detrás del mismo se procura evidenciar una realidad que en el campo de la investigación social y en la academia ocurre en nuestro país; pero por otra parte llama la atención sobre la coyuntura y el momento histórico por el que atraviesa Colombia para el año 2013 y que indiscutiblemente evoca la atención de la opinión pública y de la comunidad internacional: la apertura de un proceso de negociación entre el Estado y la guerrilla de las FARC

Descripción del proceso de iniciación musical con niños de la institución educativa Enrique Millán Rubio sede Gaitán la playa del municipio de Dosquebradas

El presente trabajo describe un proceso de iniciación musical con niños de 6 a 12 años de edad pertenecientes a la Institución Educativa Enrique Millán Rubio sede Gaitán la playa del municipio de Dosquebradas; consta de 4 fases en orden desde el momento en el que se empieza el proceso hasta su culminación: La primera fase es el proceso de iniciación musical, se realizó un diagnóstico de encuesta donde se quería conocer qué tipo de experiencias musicales habían llegado a tener los niños y también a través de actividades y juegos qué conocimientos previos tenían. La segunda fase es la elaboración de la unidad didáctica; esta se hizo con la base de una plantilla donde se debían poner los logros que se querían alcanzar con los niños y la metodología que iban a utilizar para alcanzar dichos resultados. La tercera fase es la aplicación de la unidad didáctica, compuesta de tres logros; el primer logro que se quería alcanzar es el ritmo; consistía en que los niños alcanzaran la capacidad de poder identificar el tiempo en una canción y poder llegar a seguirlo sin que se les dificultara. El segundo logro es la entonación; se buscaba que los niños tuvieran la aptitud de poder cantar una canción de la manera correcta dando a cada sonido su altura correspondiente. El tercer logro es la gramática, consistía en darles a conocer el pentagrama, las claves de sol y fa y las figuras musicales. En las conclusiones; fue un proceso enriquecedor para los realizadores, ya que por primera vez tuvieron la oportunidad de trabajar con un grupo más numeroso de niños ganando experiencia; la satisfacción de la comunidad tanto en niños como docentes fue excelente y con anhelos de seguir ese tipo de aprendizaje; las dificultades que se presentaron fue el tiempo y los recursos para poder brindarles a los niños nuevas prácticas

El triunfo del No: la paradoja emocional detrás del plebiscito

El texto que se reseña a continuación adquiere una particular vigencia toda vez que, y para el “calor” del momento, se constituyó como uno de los escritos que procuró respuestas y reflexiones “en frío”, ya no desde la perspectiva de la pirotecnia mediática o de lo que columnistas de opinión presentaron de manera casi que inmediata aunque sí tomando como referente lo que, en su momento, desde los medios se canalizó hacia la opinión pública

Resignificación de una unidad productiva : Hacienda El Tintalito - Frigorífico San Martín

Diseño de dos Centros de Formación en oficios industriales y un Centro de Divulgación de oficios industriales, que permitan la resignificación de una unidad productiva como lo es el actual Frigorífico San Martín, ubicado en lo que fue la Hacienda El Tintalito, cuyo funcionamiento y desarrollo permita la rehabilitación de la zona y sus estructuras ambientales, urbanas y sociales, la adaptación de patrimonio material e inmaterial a las dinámicas del siglo XXI y a futuras dinámicas, y por último la articulación y apropiación de los habitantes del contexto.Design of two Training Centers in industrial trades and a Center for the dissemination of industrial trades, which allow the resignification of a productive unit such as the current “Frigorífico San Martín”, located in what was the “Hacienda El Tintalito”, whose operation and development allow the rehabilitation of the area and its environmental, urban and social structures, the adaptation of material and immaterial heritage to the dynamics of the 21st century and future dynamics, and finally the articulation and appropriation of the inhabitants of the context.Arquitecto (a)Pregrad

Convivencia y prosocialidad como estrategias de formación política en el aula

La violencia en Colombia se ha constituido como un fenómeno sociopolítico que permea las prácticas cotidianas de las comunidades y sus instituciones. Así, el sistema se convierte en un escenario de reproducción de algunas prácticas propias de una sociedad inmersa en la violencia tales como la dominación, la exclusión, el señalamiento a los más vulnerables e incluso la acción deliberada de ignorar el conflicto. Como laboratorio social y con el propósito de construir paz, el sistema educativo se constituye también como un escenario en el cual se hace posible romper con tales prácticas, generando en docentes y estudiantes capacidades para la sana convivencia y resolución pacífica de los conflictos; así como para su incidencia en los ámbitos comunitarios y sociales. Se trata de formar ciudadanos capaces de generar un impacto político y social, constituyéndose como actores de paz y miembros activos de una comunidad política.1a edició

30 años de idas y venidas, vueltas y revueltas en la relación Estado-ciudadanía en Colombia

La puesta en marcha de una nueva Constitución Política para Colombia en 1991 significó un acontecimiento para la vida política de la nación en tanto posibilitó, en términos formales, la apertura de medidas garantistas frente a lo que la Constitución de 1886 desconocía en su momento: una perspectiva de derechos y la necesidad de una renovación en la estructura, funcionamiento y alcances de las instituciones que conformaban el Estado, ahora dispuesto ello en XIII títulos (CPC, 1991)