La web corporativa en las empresas biotecnológicas de los Parques Tecnológicos de Andalucía (2013). Una propuesta de análisis de prácticas de comunicación a través de plataformas online

As demonstrated frequently in numerous studies, Spanish SMEs own web often offers the digital space as a mere ‘window’, a barely interactive exhibition which presents a conventional exposition of products and services. This research assumes that such an approach persists in the case of biotechnology companies websites. For the sites in this sector, we find lack of interactivity to their own public, and also to the public that make the rest of society: for these, even with specific interests in biotech content, would require a informative type communication. The sample chosen the make up companies based on technology parks in Andalusia.Como se ha demostrado en numerosos estudios, las pymes españolas con web propia suelen plantear ese espacio digital como un simple escaparate donde mostrar productos y servicios, un lugar escasamente interactivo dirigido a clientes y proveedores. Esta investigación parte de la base de que tal planteamiento persiste en el caso de las empresas biotecnológicas. En las webs de este sector encontramos falta de interactividad hacia sus públicos propios, y también hacia el resto de la sociedad: para éstos sería necesaria una comunicación de tipo divulgativo. La muestra elegida la conforman las empresas asentadas en parques tecnológicos andaluces

Desarrollo y turismo rural: una perspectiva sobre Aragón

La búsqueda de alternativas al turismo de sol y playa han propiciado el desarrollo de un turismo cultural, de naturaleza\ud y de aventura que resulta idóneo para los espacios rurales, cuya potencialidad en estos aspectos es evidente.\ud En estas páginas se analizará la evolución reciente de este hecho en Aragón, teniendo en cuenta el apoyo institucional\ud a las propuestas locales, en el marco de un concepto de multifuncionalidad y diversificación de actividades,\ud la puesta en valor de sus recursos y el incremento de inversiones. Las iniciativas de desarrollo rural, sobre todo LEADER\ud Y PRODER, han potenciado el turismo rural, no sólo por la financiación pública que suponen, sino por la capacidad de movilizar los recursos económicos y la población de estos territorios.The search for alternatives to the sun and beach tourism have led to the development of cultural, natural and adventure tourism, which is very suitable for rural areas, whose potential in these fields is evident. In this paper will\ud be discussed the latest development of this issue in Aragon, taking into account the institutional support for local\ud proposals in a framework of multifunctionality and diversification of activities, the recognition of value of its resources and the increase of investment. Rural development initiatives, particularly LEADER and PRODER, have boosted\ud tourism, not only because of the public funding involved, but due to the ability to mobilize economic resources and population of these territories

The reflection of a tradition: feminization of family life

Mª Ángeles Hernández-Prados - Universidad de Murcia 0000-0002-3617-215XMª Luisa Belmonte - Universidad de Murcia 0000-0002-1475-3690Begoña Lara Guillen - Universidad de Murcia 0000-0002-3617-215XRecepción: 25.05.2020 | Aceptado: 30.11.2020Correspondencia a través de ORCID: Mª Luisa Belmonte 0000-0002-1475-3690La participación equilibrada entre mujeres y hombres en la vida familiar, a fin de lograr una igualdad de oportunidades laborales y romper con los estereotipos tradicionales, aún continúa siendo una utopía en muchos hogares. La presente investigación cuantitativo-evaluativa no experimental exploratoria muestra, a través de un cuestionario para recoger la percepción del alumnado acerca de las tareas del hogar en el núcleo doméstico, los roles asumidos por los miembros de la familia, valorando la implicación e interés de los padres por la educación, diferenciando entre la opinión según el género del alumno, junto con edad y nivel de estudios de los padres. Los resultados muestran que, aunque a juicio del estudiante los progenitores se interesan bastante por la educación, son las madres quienes lo hacen en mayor medida. Esta figura materna se erige como centro de planificación de tareas, cuidado de pequeños, mayores o dependientes, mantenimiento, organización y provisión de recursos en el hogar, junto con limpieza y asignación de tareas domésticas. Pese a ello, el liderazgo y la toma de decisiones son atribuidas principalmente al padre, revelando una perspectiva de pensamiento clásico de las generaciones jóvenes, a favor de posiciones en desequilibrio con respecto a las madres, concediendo la autoridad al rol paterno.The balanced participation of women and men in family life, in order to achieve equal employment opportunities and break with traditional stereotypes, still continues to be a utopia in many households.The present exploratory non-experimental quantitative-evaluative research shows, through a questionnaire to collect the perception of the students about the tasks of the home in the domestic nucleus, the roles assumed by the members of the family, assessing the involvement and interest of the parents by education, differentiating between the opinion according to the gender of the student, along with age and educational level of the parents. The results show that, although in the student's opinion the parents are very interested in education, it is the mothers who do it to a greater extent. This maternal figure stands as a center for homework planning, caring for children, the elderly or dependents, maintenance, organization and provision of resources at home, along with cleaning and assigning household chores. Despite this, leadership and decision-making are mainly attributed to the father, revealing a classical thinking perspective of the young generations, in favor of positions in imbalance with respect to the mothers, granting authority to the paternal role

Los servicios sociales en la Dirección General de la Policía.

Sin resume

Reposicionamiento de fármacos: Nuevas estrategias en el tratamiento oncológico

El cáncer es uno de los principales problemas de salud en todo el mundo, con más de 18’1 millones de nuevos diagnósticos y 9’6 millones de fallecidos al año. El desarrollo de medicamentos contra el cáncer supone, un elevado consumo de recursos tanto en tiempo como en coste económico, a lo que además hay que añadir, el riesgo de no conseguir siempre la eficacia deseada. Por ello, el reposicionamiento o reutilización de fármacos ha surgido como una estrategia alternativa a la tradicional. Esta estrategia consiste en la búsqueda de nuevas indicaciones de fármacos que en un principio fueron creados para una aplicación terapéutica diferente y pueden tener efecto en el tratamiento del cáncer.Para conocer las principales características sobre el reposicionamiento de fármacos, así como los candidatos con mayor proyección, se ha realizado una revisión bibliográfica seleccionando los artículos de mayor relevancia y actualidad. La principal ventaja de la reutilización de fármacos es una reducción de aproximadamente el 50% del tiempo y del coste en comparación con los métodos tradicionales. Sin embargo, también presenta limitaciones, requiere estudios adicionales y por supuesto cierta inversión económica, además de la elevada probabilidad de no superar con éxito todas las fases del desarrollo. Uno de los primeros fármacos estudiados fue la talidomida que, en 2006 se aprobó para el tratamiento del mieloma múltiple. Su eficacia está asociada a su capacidad antiangiogénica, antiinflamatoria e inmunomoduladora. Le siguieron el disulfiram, cuya capacidad para inhibir la enzima aldehído deshidrogenasa (ALDH) es uno de los principales mecanismos por el cual podría ejercer sus efectos en tumores como el de mama, pulmón u ovario; la metformina, principal fármaco antidiabético, con resultados en estudios observacionales muy prometedores o el ácido acetilsalicílico (AAS) como fármaco quimiopreventivo.Hasta el momento, se concluye que son necesarios más ensayos para dilucidar la aprobación de los que actualmente se están estudiando y continuar la búsqueda de nuevos candidatos que presenten posibilidades de ser reutilizados.<br /

Astringent and non-astringent persimmon cremogenates made with different thickeners

[EN] Due to the surplus in the production of `Rojo Brillante¿ persimmon in Spain, there is great interest indeveloping products made from this fruit that can take full advantage of production peaks. However,heat treatment can reverse the astringency, limiting the diversity of products derived from persimmon.The aim of this study was to characterise physicochemically astringent and non-astringent persimmon cre-mogenates subjected to pasteurisation and elaborated with different thickeners (guar gum, sodium alginateand pectin). Several aspects were specifically analysed: the evolution during the storage of the solublesolid content, water, total phenols, antioxidant capacity, optical and mechanical properties, as well as themicrobiological stability. The sensory acceptability of the selected cremogenates was also evaluated. Theresults showed that the final colour of the samples depended on the initial level of astringency of the rawmaterial; the non-astringent persimmons were much darker (L* 40¿50) than astringent persimmons(L* 65¿70), and the type of thickener used had no effect and led to no difference. Furthermore, the cre-mogenate was harder (F 20¿120 N) when astringent persimmons were used. In astringent cremogenatesthe thickeners evaluated help in reducing the total phenol content after 3 months of storage in 40% whencompared to the control. The heat treatment applied (70°C, 30 min) did not reverse the astringency, sothis type of cremogenate could be a commercial outlet for the waste or surplus of this fruit. In this regard,non-astringent persimmons with pectin would be recommended for the preparation of cremogenates fromthis fruit since they were also those that the scored best in the sensory analysis.This work was funded by the Catedra Catadau Agroalimentaria UPV, which supplied the raw and chemical materials, and provided the grant for Damian Taboada. Besides, the open access charge was funded by CRUE-Universitat Politecnica de Valencia (Spain).Taboada, D.; García Hernández, J.; Ortolá Ortolá, MD.; Castelló Gómez, ML. (2024). Astringent and non-astringent persimmon cremogenates made with different thickeners. International Journal of Food Science & Technology. 59(2):1051-1062. https://doi.org/10.1111/ijfs.168721051106259

La web corporativa en las empresas biotecnológicas de los Parques Tecnológicos de Andalucía (2013). Una propuesta de análisis de prácticas de comunicación a través de plataformas online

Como se ha demostrado en numerosos estudios, las pymes españolas con web propia suelen plantear ese espacio digital como un simple escaparate donde mostrar productos y servicios, un lugar escasamente interactivo dirigido a clientes y proveedores. Esta investigación parte de la base de que tal planteamiento persiste en el caso de las empresas biotecnológicas. En las webs de este sector encontramos falta de interactividad hacia sus públicos propios, y también hacia el resto de la sociedad: para éstos sería necesaria una comunicación de tipo divulgativo. La muestra elegida la conforman las empresas asentadas en parques tecnológicos andaluces

Elaboración de cortos en video para ilustración en el manejo de diferentes aparatos y técnicas relacionados con la histología

El objeto del trabajo que se presenta, motivo de un Proyecto de Innovación Educativa financiado por la Universidad de Jaén, consiste en la creación de una colección de videos recogidos en una página web, que pueden visualizarse, bien directamente a través de Internet o formando parte de los contenidos de un DVD. Los contenidos de estos documentales versan sobre el manejo de equipamiento científico y materiales propios de la Histología y que en muchos casos no se encuentran al alcance de los alumnos, así como sobre el desarrollo de diferentes técnicas de uso habitual en este ámbito. Estos aspectos son de un gran interés para estudiantes de materias de contenido histológico impartidas en las enseñanzas de grado y postgrado de cualquier Universidad, sirviendo de eficaz herramienta de apoyo en la docencia de tales materias

Implicación de familias y docentes en la formación familiar

La formación de las familias en España carece de regulación normativa, administrativa e institucional formalmente constituida para tal fin, de modo que la responsabilidad de esta formación se encuentra diluida y depende de los intereses de las AMPA, de los centros educativos, de la Consejería de Educación, de los municipios, y de algunas Organizaciones sin ánimo de lucro. En este artículo presentamos los resultados de la evaluación de necesidades formativas de las familias y los docentes sobre las relaciones familia-escuela en un contexto multicultural, en el que, respondiendo a dos cuestionarios homólogos, han informado un total de 3.639 familias y 225 docentes. Dichos resultados indican que las familias participan entre poco y algo en actividades de formación dirigidas a ellas y que esta participación desciende a medida que aumenta su nivel de implicación. Los docentes afirman facilitar bastante más la participación familiar en actividades formativas, si bien dicha facilitación también desciende conforme aumenta el grado de implicación. Asimismo, los progenitores del alumnado valoran entre algo y bastante alto otros aspectos de la formación relacionados con la colaboración familia-escuela, incrementándose dicha valoración cuando se trata de los docentes. Por último, más del 80% de familias y docentes afirma interesarse por recibir formación en lo que respecta a la participación familiar en la educación de los hijos e hijas

La microscopía virtual: una interesante herramienta para la enseñanza a distancia de la histología

Los autores del presente trabajo tienen experiencia previa en el desarrollo de aplicaciones con destino a Internet del tipo Atlas Histológico Interactivo. Esta aplicación facilita al alumno reforzar los conocimientos adquiridos en el laboratorio de prácticas de histología, permitiéndole visualizar zonas escogidas de las mismas preparaciones histológicas con los comentarios y explicaciones correspondientes. Se ha desarrollado una aplicación que, incorporada al Atlas Histológico, es capaz de simular en tiempo real la exploración microscópica de una amplia zona de una preparación ya conocida por el alumno en el laboratorio y a través del propio Atlas. Ello requiere la captura de una serie de microfotografías a través del microscopio con un elevado aumento, obteniéndose una imagen de alta resolución. La mencionada aplicación hace también posible la rápida transmisión por Internet de este tipo de imágenes y su observación interactiva en tiempo real por el usuario. El trabajo está siendo financiado actualmente por un Proyecto de Innovación Educativa de la Universidad de Jaén