El Glosario medieval de Américo Castro

Este trabajo está orientado a mostrar la importancia de la lexicografía en el Centro de Estudios Históricos creado en 1910. Se da una primera noticia de la conservación de los materiales léxicos contenidos en los ficheros que se fueron construyendo en el CEH y se realiza una descripción histórico-crítica del archivo. En particular, se traza la historia del glosario medieval dirigido por Américo Castro y se reflexiona acerca de las razones por las que quedó inédito.Peer reviewe

Juntos/as aprendemos más y ayudamos mejor: Una experiencia de Aprendizaje y Servicio en Educación Infantil

Este documento presenta una propuesta inclusiva llevada a la práctica en un centro educativo concertado de Jerez de la Frontera (Cádiz). Partimos de la necesidad de mejorar la convivencia en la diversidad en dos aulas de educación infantil de 3 años. La finalidad era que se desarrollara una mejor aceptación (e inclusión) específicamente de niños y niñas con Síndrome de Down. Asimismo, se potenciarán ámbitos de desarrollo académicos y veremos cómo todos los niños y las niñas son capaces de introducirse en el mundo de los cuentos e incluso de crear ellos mismos unos de éstos. Enlazando los ámbitos descritos, tenemos una propuesta de aprendizaje y servicio que potencia la construcción de una sociedad inclusiva partiendo de las necesidades detectadas en ese mismo contexto.This essay shows an inclusive design which was made in a direct-grant school. It is situated in Jerez (Cádiz). We start from the need to Improve diversity coexistence in two kindergarten classrooms in three years. The purpose that was develop a better acceptance (and inclusion) specifically for Children with Down Syndrome. Although, we are going to increase academics items through the stories and the invention of stories by themselves. A Service-Learning project is the results to combine both situations, which it increases the building of an inclusive society whose beginning are the needs of a determined context.Propuesta educativa descrita en 70 páginas que fue llevada a cabo durante tres semanas en un centro educativo, concretamente en la Etapa de Educación Infantil. Contiene soportes visuales que justifican la teoría expuesta a lo largo del documento

El Plazo de reflexión en la contratación de préstamos hipotecarios : instrumentos para su garantía

La Directiva 2014/17/UE del Parlamento europeo y del Consejo, de 4 de febrero de 2014, sobre los contratos de crédito celebrados con los consumidores para bienes inmuebles de uso residencial obliga a los Estados miembros a garantizar que los consumidores disponen de un periodo de reflexión mínimo de siete días antes o después de la celebración del contrato con el fin de que puedan comparar los productos de distintas entidades, evaluar sus implicaciones y tomar una decisión con conocimiento de causa. La normativa española vigente que regula el préstamo hipotecario, dispersa y poco coherente, no garantiza la existencia de un periodo de reflexión previo en forma de oferta vinculante y no contempla un derecho de desistimiento posterior a la celebración del contrato. La última versión del Anteproyecto de Ley de Contratos de Crédito Inmobiliario que se ha hecho público en abril de 2017 atribuye a la Ficha Europea de Información Normalizada (FEIN) el valor de oferta vinculante durante un plazo de siete días desde su entrega. El objeto de este trabajo es valorar críticamente la regulación vigente a la luz de la Directiva, así como proponer mejoras en el texto proyectadocon el fin de que se garantice de forma efectiva un plazo mínimo de reflexión en la contratación de préstamos hipotecarios

Experiencias de aprendizaje del Derecho Mercantil a través de la jurisprudencia

El objeto de este trabajo es exponer nuestra experiencia en el diseño y puesta en práctica de actividades de aprendizaje a través de la jurisprudencia en las asignaturas Derecho Mercantil II y Derecho de Sociedades y del mercado de valores. Se explicará el proceso de preparación de las actividades, su desarrollo y los resultados de aprendizaje obtenidos por los alumnos. Finalmente se incluye una revisión de los beneficios que reporta esta metodología para la enseñanza del Derecho mercantil y para adecuarse al contexto de aprendizaje de competencias y habilidades que demandan los nuevos Planes de estudios en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior; así como de las dificultades de su puesta en práctica

Unprecedented layered coordination polymers of dithiolene group 10 metals: Magnetic and electrical properties

One-pot reactions between Ni(ii), Pd(ii) or Pt(ii) salts and 3,6-dichloro-1,2-benzenedithiol (HSC6H2Cl2SH) in KOH medium under argon lead to a series of bis-dithiolene coordination polymers. X-ray analysis shows the presence of a common square planar complex [M(SC6H2Cl2S)2]2- linked to potassium cations forming either a two-dimensional coordination polymer network for {[K2(μ-H2O)2(μ-thf)(thf)2][M(SC6H2Cl2S)2]}n [M = Ni (1) and Pd (2)] or a one-dimensional coordination polymer for {[K2(μ-H2O)2(thf)6][Pt(SC6H2Cl2S)2]}n (3). In 3 the coordination environment of the potassium ions may slightly change leading to the two-dimensional coordination polymer {[K2(μ-H2O)(μ-thf)2][Pt(SC6H2Cl2S)2]}n (4) that crystallizes together with 3. The physical characterization of compounds 1-3 show similar trends, they are diamagnetic and behave as semiconductorsWe thank financial support from MICINN (MAT2013-46753-C2-1-P, CTQ2014-52758-P and MAT2014-56143-R) and Generalitat Valenciana (PrometeoII/2014/076

The Right of Reflection and Comparison in Mortgage Loan Agreements according to Directive 2014/17/UE and Its Recent Implementation in Spanish Legislation

Objective: This article analyses and critically assesses the new Spanish rules regarding the consumer’s right of reflection previous to concluding a credit agreement for residential immovable property. It also looks at how it makes consumer protection more effective. Research Design & Methods: The article is based on, first, a critical analysis of the Spanish regulation and the existing literature and, second, on a comparison between the European and the Spanish regulation of this institution. Findings: Directive 2014/17/EU of the European Parliament and of the Council of 4 Feb- ruary 2014 on credit agreements for consumers relating to residential immovable property obliges Member States to specify a time period of at least seven days during which the consumer will have sufficient time to compare offers, assess their implications and make an informed decision before entering into a credit agreement. Following a lengthy delay, the Directive was implemented in Spanish legislation on 15 March, through Law 5/2019 on credit agreements relating to residential immovable property. The Directive admits the right of reflection to be articulated as a period of reflection before a credit agreement is concluded, as a period of withdrawal after the conclusion of the credit agreement or a combination of the two. Spanish legislation has chosen the first option but it does not fully respect all the requirements of the Directive. Implications/Recommendations: A period of reflection prior to the conclusion of a mort- gage loan agreement is an essential instrument for consumer self-protection because it allows consumers to analyse pre-contractual information in depth, to compare offers, to assess the implications of each offer, and to make an informed decision. It likewise benefits banks and other lenders because it reduces consumer claims, and even benefits the mortgage loan market itself as it increases overall competence. Adequate regulation of this right is essential to sufficiently protect borrowers. Contribution: This article analyses the deficiencies of the Spanish regulation on the right of reflection and formulates proposals for reform

Efecto de la electroestimulación sobre la evolución temporal de la fuerza y la capacidad de salto tras un protocolo de RSA

Universidad de Sevilla.Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deport

Aritmética del filme: hacia un modelo de representación gráfica del análisis cinematográfico

La “Aritmética del filme” sienta las bases para la definición de un modelo gráfico complementario al análisis cinematográfico de corte narrativo. Dicha herramienta pretende ser útil tanto a los investigadores -análisis de películas ya realizadas- como a los creadores -de cara a hacer un uso intensivo y significante de los diferentes componentes del audiovisual-. A partir de las cuatro operaciones aritméticas básicas y el diagrama de ejes se establecen las posibles interrelaciones entre los elementos del discurso audiovisual y la película, haciendo del eje de coordenadas la unidad de análisis. Estos elementos permitirán una representación visual del análisis fílmico.The "Arithmetic of film analysis" provides the basis to set a definition of a graphical model complementary to narrative analysis. This tool pretends to be useful to both researchers - film analysis- and creators, -to achieve a significant and intensive use of audiovisual components-. Taking the four basic arithmetic operations and an x and y axes diagram as a starting point , it sets out the possible interrelationships between elements of the film and the audiovisual speech, making a unit of analysis out f the x and y axis. These elements allow a visual representation of film analysis

La retórica publicitaria: un nuevo código.

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