Exportando democracia: la implicación española en el plebiscito chileno de 1988

En 1988 Chile se preparaba para un momento trascendental en su futuro político. Según el calendario marcado por la Constitución de 1980, se produciría un plebiscito que iba a decidir el modo que se iba a seguir hasta llegar a una futura transición democrática. Las opciones pasaban por un camino liderado por Augusto Pinochet a través del voto del “sí”, o la oportunidad de realizar elecciones libres a través de la opción del “no”. La coalición de oposición a la dictadura analizó otras experiencias políticas análogas de países que habían atravesado recientemente un proceso político similar. El modelo de transición política española aparecía como un ejemplo en el que fijarse desde Chile. Por su parte, España, a través del gobierno socialista liderado por Felipe González y del resto de partidos políticos del arco parlamentario, tomaron el plebiscito chileno como un proceso propio del que consideraban tenían el deber de tutelar y seguir con detenimiento. La sociedad española tampoco quedó al margen de los sucesos que rodearon al día del plebiscito. A través de diferentes fuentes documentales el presente artículo muestra la naturaleza de esta relación que aunó a los dos contextos políticos explicando los porqués del interés español en el proceso plebiscitario chileno

Carbon nanodot–based electrogenerated chemiluminescence biosensor for miRNA-21 detection

A simple carbon nanodot–based electrogenerated chemiluminescence biosensor is described for sensitive and selective detection of microRNA-21 (miRNA-21), a biomarker of several pathologies including cardiovascular diseases (CVDs). The photoluminescent carbon nanodots (CNDs) were obtained using a new synthesis method, simply by treating tiger nut milk in a microwave reactor. The synthesis is environmentally friendly, simple, and efficient. The optical properties and morphological characteristics of the CNDs were exhaustively investigated, confirming that they have oxygen and nitrogen functional groups on their surfaces and exhibit excitation-dependent fluorescence emission, as well as photostability. They act as co-reactant agents in the anodic electrochemiluminescence (ECL) of [Ru(bpy)3]2+, producing different signals for the probe (single-stranded DNA) and the hybridized target (double-stranded DNA). These results paved the way for the development of a sensitive ECL biosensor for the detection of miRNA-21. This was developed by immobilization of a thiolated oligonucleotide, fully complementary to the miRNA-21 sequence, on the disposable gold electrode. The target miRNA-21 was hybridized with the probe on the electrode surface, and the hybridization was detected by the enhancement of the [Ru(bpy)3]2+/DNA ECL signal using CNDs. The biosensor shows a linear response to miRNA-21 concentration up to 100.0 pM with a detection limit of 0.721 fM. The method does not require complex labeling steps, and has a rapid response. It was successfully used to detect miRNA-21 directly in serum samples from heart failure patients without previous RNA extraction neither amplification processThis study is funded by the Comunidad Autónoma de Madrid (Spain) projects (TRANSNANOAVANSENS, S2018/NMT-4349, CAM/B2017/BMD-3686) and Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (Spanish Government) projects: CTQ2015-71955-REDT (ELECTROBIONET), CTQ2014-53334-C2-1-R and PID2020-116728RB-I0

Fortalecimiento del proceso de lectoescritura en estudiantes extraedad del Colegio Nacional Nicolás Esguerra I.E.D a través de habilidades de pensamiento

El lenguaje oral y el escrito, son herramientas fundamentales que ha creado el hombre para comunicarse e interactuar con su entorno, como vehículo del pensamiento permite expresar opiniones e ideas en distintas situaciones y escenarios, de ahí la necesidad de aprender y fortalecer el proceso de lectoescritura que permite tales acciones en el contexto social, cultural, político y económico del individuo. Por medio de este trabajo de investigación se implementan una serie de actividades basadas en el trabajo de las habilidades de pensamiento con el objetivo de fortalecer el proceso de lectoescritura en estudiantes extraedad de primaria del Colegio Nacional Nicolás Esguerra, partiendo de la relación intrínseca e indisoluble que existe entre lenguaje y pensamiento, ya que son procesos que se trabajan de forma conjunta, y, por ende, se desarrollan y fortalecen de forma recíproca. En el capítulo primero, se describe la situación problema que se identificó en dicho espacio académico, señalando las dificultades y falencias que se identificaron en el proceso de lectoescritura de estudiantes extraedad de primaria, seguidamente, se plantea la pregunta de investigación, la cual se orienta a fortalecer el proceso de lectoescritura en estudiantes extraedad, por tanto este será el eje transversal del presente trabajo, luego, se presentan los objetivos que se pretenden alcanzar a lo largo de la investigación, así mismo, se trae a colación aquellos autores, trabajos e investigaciones que han ahondado en la temática y que contribuyen al estudio de las categorías de investigación, por último, se presentan el marco teórico, legal e institucional, los cuales resultan pertinentes para abordar las principales unidades temáticas que son: el proceso de lectoescritura, las habilidades de pensamiento y estudiantes extraedad en Colombia.A continuación, se presenta el segundo capítulo, en donde se describe el paradigma cualitativo como enfoque que rige el presente proyecto, de igual manera, se hace alusión a la investigación acción como componente esencial para el desarrollo de la investigación, en seguida, se presenta la población que participa en el estudio y sus características, finalmente, se expone el itinerario de la propuesta pedagógica, en donde se realiza una breve descripción de las habilidades de pensamiento a trabajar en cada sesión de trabajo. Ahora bien, el tercer y último capítulo comprende el análisis y discusión de resultados y las conclusiones que tuvo lugar este trabajo de investigación, para esto se toma en cuenta el análisis de resultados de la prueba diagnóstica, diario de campo, y, por supuesto, el análisis de resultados producto de la implementación de una serie de actividades basadas en las habilidades de pensamiento, las cuales están contenidas en la cartilla didáctica.Universidad Libre Facultad Ciencias de la Educación Licenciatura en Español y Lenguas Extranjera

Españoles en el infierno: españoles detenidos, desaparecidos y ejecutados en las dictaduras de Chile y Argentina

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Historia Contemporánea. Fecha de lectura: 16-12-201

Cambiando la perspectiva masculina de la comunicación y los medios de comunicación : buenas prácticas y herramientas

La perspectiva andrógina de los medios de comunicación y la comunicación ha ido cambiando en los últimos años. Pese a la crisis empresarial en los medios de comunicación y el retroceso en términos de igualdad en todos los sentidos en ese mismo periodo en España, se constata mucha más sensibilización tanto a escala local como global, más activismo en las redes sociales que han sacudido el mundo de la comunicación, e interés en la formación sobre este tema. Es necesario, no obstante, favorecer esa tendencia, de tal forma que en el periodismo y la comunicación se supere el enfoque de la excepcionalidad, del carácter extraordinario de que una mujer acceda a cualquier cargo, lugar o puesto de responsabilidad, para orientarnos, en un nuevo paradigma, colectivo, el que da relieve a la diferente posición social que todavía hoy ocupan hombres y mujeres, la desigualdad real entre géneros. Esto presupone, entre otros, la necesidad de contextualizar con otra mirada, en el que la formación, dentro de la Universidad y fuera de ella, juega un papel fundamental. También facilitar un trabajo de buenas prácticas y herramientas de análisis para los y las profesionales del periodismo y la comunicación que, a título personal y de forma más autodidacta, quieren aprender sobre ese cambio y las redes sociales permiten establecer vínculos entre comunicación y formación. El periodismo y la comunicación de hoy deben cumplir su fin social y cambiar la perspectiva, de acuerdo con ese movimiento en marcha por la igualdad, como proceso sin fronteras de personas, grupos, asociaciones e instituciones que exigen un nuevo mundo

Obesity and Bone Health: A Complex Relationship

Recent scientific evidence has shown an increased risk of fractures in patients with obesity, especially in those with a higher visceral adipose tissue content. This contradicts the old paradigm that obese patients were more protected than those with normal weight. Specifically, in older subjects in whom there is a redistribution of fat from subcutaneous adipose tissue to visceral adipose tissue and an infiltration of other tissues such as muscle with the consequent sarcopenia, obesity can accentuate the changes characteristic of this age group that predisposes to a greater risk of falls and fractures. Other factors that determine a greater risk in older subjects with obesity are chronic proinflammatory status, altered adipokine secretion, vitamin D deficiency, insulin resistance and reduced mobility. On the other hand, diagnostic tests may be influenced by obesity and its comorbidities as well as by body composition, and risk scales may underestimate the risk of fractures in these patients. Weight loss with physical activity programs and cessation of high-fat diets may reduce the risk. Finally, more research is needed on the efficacy of anti-osteoporotic treatments in obese patients.Instituto de Salud Carlos IIIEuropean Commission CD20/00022 PI18-00803 PI21-01069 PI18-01235European CommissionJunta de Andalucia PI-0268-201

De la abuelidad a la bisabuelidad. Explorando un rol familiar.

Background: In the light of the growing presence of a fourth generation in families, that of the great-grandparents, this study examines the interaction between individuals of this generation and their great-grandchildren taking into account their prior role as grandparents and certain sociodemographic characteristics.Methods: Descriptive study with 46 participants with great-grandchildren, who completed an interview that involved answering questions about sociodemographic variables and some of the most frequent intergenerational activities. The Wilcoxon, Kruskal-Wallis, and Mann-Whitney U nonparametric tests were used to analyze the data.Results: The data showed that 80.5% of the great-grandparents engage in interaction with their great-grandchildren in all the activities studied; further, these activities coincide with those previously shared with their grandchildren, albeit at a much lower rate. Age, the presence of health problems, and the number of great-grandchildren are related to a reduction in the frequency of certain shared activities between great-grandparents and great-grandchildren.Conclusions: The results of this initial study of the great-grandparenthood role can help show how this generation’s socializing role can be complementary to the other extended family roles of grandparenthood and parenthood. Our improved understanding of this role can help us better plan for optimizing interventions over the four generations.Antecedentesante el aumento continuo de una cuarta generación en las familias, los bisa-abuelos, se estudia su interacción con los bisnietos, teniendo en cuenta su rol precedente de abuelidad y algunas características sociodemográficas.Métodosestudio descriptivo con 46 participantes con bisnietos, a los que se entrevistó mediante un cuestionario que incluía variables sociodemográficas y algunas de las actividades intergeneracionales más frecuentes. Para analizar los datos se aplicaron las pruebas no paramétricas de Wilcoxon, Kruskal-Wallis y la U de Mann-Whitney.Resultadoslos datos muestran que el 80,5% de los bisabuelos mantienen una interacción con sus bisnietos en todas las actividades evaluadas; que coinciden, además, con las habidas con sus nietos, pero ahora con una frecuencia significativamente mucho menor. La edad, los problemas de salud y el número de bisnietos aparecen relacionados con la disminución de algunas actividades compartidas entre bisabuelos y bisnietos.Conclusioneslos resultados de este estudio inicial sobre el rol de bisabuelidad podrían servirnos para mostrar su papel socializador complementario al resto de la red familiar que forman los roles de abuelidad y parentalidad. Su mayor conocimiento nos podría ayudar a mejorar y optimizar intervenciones de 4 generaciones

A PLS multigroup analysis of the role of businesswomen in the tourism sector in Andalusia

The objective of this study is to determine the factors that influ-ence “business performance” or the “role of entrepreneurs”, as well as to analyse whether gender functions as a moderating variable, based on a survey conducted on a sample of 127 com-panies. Most of the literature in the tourism sector only considers hotel accommodation; thus, it is still limited in the case of non-hotel accommodation. Our research fills this gap by focusing on both types of establishments. An explanatory and confirmatory model has been carried out based on a PLS-SEM approach, taking the factors that determine business performance into ac-count. Moreover, a MICOM and a multi-group analysis have been undertaken in order to check whether gender acts as a modera-tor. Our findings reveal that there are no significant differences between tourist accommodation companies run by women and men in Andalusia; hence, gender is not a moderating variable regarding business performance. Furthermore, as full measure-ment invariance has been established, a comparison between groups emphasises that the influence of the environment, and the resources and capabilities of the entrepreneur, are factors that affect women more than men, and the number of employ-ees, work experience, and the occupancy rate are more impor-tant for businesswomen, whereas the distance to the nearest airport, check-in, and the occupancy rate are more important for businessmen. This empirical study has practical implications for hospitality industry professionals and concerned authorities which are responsible for designing strategies and policies related to this sector in Andalusia

Writing 1-to-3 digit numerals to dictation in Spanish: predictors and error analysis.

Mastering number transcoding demands from children the acquisition of the complexities of the Arabic place-value system and the specific rules of multi-digit numbers of their language. The present research explores the writing to dictation of 1-to-3-digit numerals in an initial sample of Spanish 1st (N = 208) and 2nd grade school children (N = 96). Language rules for multidigit numbers in Spanish are similar to those in other languages (e.g., Italian) with some variations: there are irregularities (e.g., inversion) between 11-15, but a regular pattern after this that involve both multiplicative and additive rules (432: cuatrocientos treinta y dos, literally: fourhundreds thirty and two”). Results indicated that 2nd grade children made anecdotical errors (< 2%), showing mostly digit substitution (lexical) errors (e.g., 167 instead of 567). First graders showed a more diverse pattern of errors (19%) with digit substitutions, syntactic errors and mixed errors. Qualitative analysis showed similar error rates for irregular and regular multidigits suggesting a non-syntactical treatment of these numbers. Within syntactic errors, we claim that transposition (107 instead of 170) and structural errors (10070 instead of 170) have different sources and involve different compensation mechanisms. Finally, in a subset of the data we also explored the role of non-symbolic comparison, number to mental line position and completion of numerical sequences in predicting number writing. Whereas completing Arabic numerical sequences arose as significant predictor, no role for variables related to the analogical representation of numbers was found. This seems to support asemantic models of transcoding.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tec