Penerapan Multi Metoda pada Mata Kuliah Fisika Lingkungan untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa

Penelitian ini berfokus pada bagaimanakah motivasi dan prestasi mahasiswa setelah penerapan pembelajaran Multi Metode yaitu metode presentasi, diskusi, pemberian reward (poin) pada mata kuliah Fisika Lingkungan di semester V (lima) Tahun Ajaran 2014/2015 Jurusan Pendidikan Fisika Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari tiga siklus yang diterapkan, dapat dilihat pada evaluasi nilai post test, rata-rata mahasiswa mendapatkan nilai yang baik. Pada siklus I adalah 54,3 pada siklus II adalah 68,43, dan pada siklus III adalah 82,73, prosentase nilai mahasiswa pada siklus I sebesar 37,5%, pada siklus II sebesar 75%, pada siklus III sebesar 83,3%. Peningkatan hasil belajar mahasiswa dari siklus I ke siklus II sebesar 0,31 dan siklus II ke siklus III sebesar 0,45 yang terlihat dari skor gain. Motivasi mahasiswa mengikuti perkuliahan dilihat dari nilai keaktifan mahasiswa dalam perkuliahan, pada siklus I rata-rata keaktifan mahasiswa adalah 56,72 pada siklus II adalah 67,2 dan pada siklus III adalah 85,93, nilai ini menunjukkan mahasiswa sudah tergolong aktif dalam mengikuti perkuliahan. Prosentase peningkatan nilai mahasiswa pada siklus I sebesar 37,5%, pada siklus II sebesar 75%, pada siklus III sebesar 90,3%. Skor gain peningkatan keaktifan belajar mahasiswa dari siklus I ke siklus II sebesar 0,24 dan siklus II ke siklus III sebesar 0,57. Hal ini berarti mahasiswa sudah semangat dalam belajar dan Multi Metode ini sudah berhasil. Fungsi dari penelitian ini adalah sebagai konstribusi dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar mahasiswa

INSTITUSI KESEHATAN: KAJIAN SARANA DAN PRASARANA PENDUKUNG KESETARAAN GENDER

This research study of facilities and infrastructure supporting gender equality at health institutions aims to see the extent of the availability of facilities and infrastructure to support health institution services, especially hospitals in the city of Jambi and how hospital policies regarding the implementation of government policies relating to gender equality. This research uses a combined research method (Mixed Method Research) with a sequential Explanatory type strategy, with a quantitative data collection design followed by qualitative data. The population in this study is a hospital in the city of Jambi with a sample of 3 hospitals with state hospitals taken by purposive sampling technique. Data collection techniques using observation techniques, questionnaires, interviews and documentation and data validation with triangulation techniques. The data analysis technique used in this study used a mixed method technique. Quantitative data analysis uses a percentage and Likert scale followed by qualitative analysis. This study found that hospitals in the city of Jambi have sufficient status to meet hospital standards with facilities and infrastructure supporting gender equality with a percentage value of 48.73% of the 13 parameters of the facilities and infrastructure studied. These results indicate that the implementation of government policies in supporting gender equality has not yet been realized

Analisis dan Pemetaan Mata Kuliah Bersyarat Program Studi Fisika Menggunakan BackPropagation Neural Network

This study aims to analyze and map the conditional courses at the Tadris Physics Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Sulthan Thaha Saifuddin State Islamic University Jambi. This research is an applied science research, data analysis using quantitative descriptive technique. The data is in the form of documenting the value of the 2019/2020 Tadris Physics Study Program students. The research sample consisted of 11 sample subjects from 19 population subjects. The data is processed using Backpropagation Neural Network with Python programming language. Validation and accuracy of prediction results using Mean Absolute Percentage Error and determinant coefficient R Square. The prediction results of conditional courses obtained are accurate and valid with MAPE values <10% (very good) and R Square values close to 1. This study shows that the mapping of prerequisite courses set by the study program is appropriate, except for Basic Physics Courses. 2 (R 0.216) and Mathematics Physics Course I (R 0.50) require additional other prerequisite courses.Keywords: mapping; conditional courses, backpropagation neural networ

MODEL FUZZY LOGIC BERBASIS ANFIS DALAM PENENTUAN POLA TANAM Oryza sativa

AbstrakPergeseran datangnya musim hujan akan menyebabkan kegagalan panen dan akan merugikan petani. Untuk mengatasi hal ini dilakukan penelitian yang bertujuan untuk memprediksi pola tanam padi dan waktu tanam yang sesuai berdasarkan tabiat data curah hujan selama lima belas tahun (2001–2015) di Kabupaten Kerinci Provinsi Jambi. Daerah penelitian meliputi empat kecamatan yang didasarkan dari luasnya sawah tadah hujan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan teknik survei. Prediksi curah hujan digunakan metode analisis Fuzzy Logic berbasis ANFIS. Data yang digunakan adalah data curah hujan bulanan observasi 10 tahun yaitu dari tahun 2006–2015. Data diambil dari Stasiun Iklim Jambi. Data asimilasi diambil selama 15 tahun yaitu dari tahun 2001–2015. Hasil Penelitian ini menunjukkan pola curah hujan bulanan rata-rata di setiap kecamatan berbentuk pola ekuatorial dengan dua puncak curah hujan yaitu pada bulan April dan November. Waktu tanam dapat dilakukan dua kali dalam setahun, waktu tanam pertama dimulai pada bulan Maret dan waktu tanam kedua pada bulan Oktober. Hasil analisa dapat digunakan pemerintah Kabupaten Kerinci sebagai acuan dalam memberikan sosialisasi kepada petani mengenai pola tanam dan waktu tanam padi sehingga dapat menghasilkan panen yang optimal.Abstract The shift in the coming rainy season will cause crop failure and will harm the farmers. To overcome this study conducted to predict rice cropping pattern and appropriate planting time based on the characteristics of rainfall data for fifteen years (2001–2015) in Kerinci Regency of Jambi Province. The research area covers four districts based on the number of rainfall rice fields. The method  used a  descriptive method with the survey technique. The prediction of rainfall is used ANFIS Fuzzy Logic analysis method. The data is used  the monthly rainfall data with observation  for 10 years from 2006 to 2015. The data had taken from the Jambi Climate Station.  The assimilation data had taken for 15 years from 2001 to 2015. The results of this study showed the average monthly rainfall pattern in each sub-district in the form of equatorial pattern with two peaks rainfall that is in April and November. Planting time can be done twice a year, the first planting time begins in March and the second planting time in October. The result of analysis can be used by the Kerinci Regency government as a reference in providing socialization to farmers regarding cropping patterns and planting time of rice so that they can produce maximum crop yield

Hubungan Penguasaan Konsep dan Keterampilan dengan kemampuan menyelesaikan soal Matematika Siswa di Madrasah Tsanawiyah Riyadhul Jannah Tanjung Jabung Barat Jambi

Penelitian ini membahas tentang hubungan penguasaan konsep dan keterampilan dengan kemampuan menyelesaikan soal matematika siswa Madrasah Tsanawiyah Riyadhul Jannah Tanjung Jabung Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan dengan populasi siswa kelas IX. Sampel sebanyak 46 orang siswa, diambil dengan menggunakan teknik simpel random sampling. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan tes berupa essay. Uji Hipotesis menggunakan uji regresi sederhana dan uji regresi ganda. Berdasarkan hasil analisis statistik pada hubungan penguasaan konsep dengan kemampuan menyelesaikan soal matematika yang dilakukan diperoleh hasil artinya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan konsep dengan kemampuan menyelesaikan soal matematika siswa. Hasil analisis statistik pada hubungan keterampilan dengan kemampuan menyelesaikan soal matematika diperoleh hasil artinya terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan dengan kemampuan menyelesaikan soal matematika siswa. Sedangkan berdasarkan hasil analisis statistik pada hubungan penguasaan konsep dan keterampilan dengan kemampuan menyelesaikan soal matematika diperoleh hasil atau 4,94 lebih besar dari pada 3,22 artinya terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan konsep dan keterampilan secara bersamaan dengan kemampuan menyelesaikan soal matematika siswa di Madrasah Tsanawiyah Riyadhul Jannah Tanjung Jabung Barat. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka penelitian ini menyimpulkan bahwa penguasaan konsep dan keterampilan akan membantu siswa untuk mencapai kemampuan menyelesaikan soal matematika sesuai dengan tujuan pembelajaran matematika

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM TERPADU MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING DI MADRASAH TSANAWIYAH MAMBA’UL ULUM TALANG BAKUNG KOTA JAMBI

Skripsi ini membahas tentang Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam terpadu pada Kelas VIII B di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Ulum Talang Bakung Kota Jambi. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) terpadu kelas Kelas VIII B di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Ulum Talang Bakung Kota Jambi dengan Penerapan Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas Kelas VIII B di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Ulum Talang Bakung Kota Jambi, sedangkan objek penelitian adalah penerapan Model Pembelajaran Problem Based\ud Learning (PBL), peningkatan hasil belajar siswa pada gerak lurus beraturan (GLB). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes evaluasi kognitif. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis kuantitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Motode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran. Peningkatan hasil dapat di diukur dari evaluasi siklus I dan siklus II dengan nilai rata-rata pada siklus I 71,46 dan siklus II 81,40. Untuk tingkat ketuntasan pada siklus I 57 % sedangkan pada siklus II 80 %. Dengan demikian hasil penelitian di Madrasah Tsanawiyah Mamba’ul Ulum Talang Bakung Kota Jambi telah mencapai ketuntasan minum dalam proses pembelajaran

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS WEB PADA POKOK BAHASAN MOMENTUM DAN IMPULS UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 KOTA SUNGAI PENUH JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran fisika berbasis web pada siswa kelas X SMA. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) yang menghasilkan produk yaitu media pembelajaran fisika berbasis web. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE. Dalam penelitian ini produk divalidasi menggunakan penilaian angket yang disebarkan kepada beberapa ahli yaitu : ahli media dan ahli materi, untuk mengetahui validitas media, dan dilakukan uji coba kepada guru mata pelajaran dan siswa, untuk mengetahui praktikalitas dan efektivitas media pembelajaran. Berdasarkan hasil validasi terhadap pengembangan media yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi dinyatakan valid dan layak untuk diujicobakan. Untuk validitas media yang diperoleh dari ahli media memperoleh persentase 91,51% dan ahli materi memperoleh persentase 81,33% dengan persentase rata-rata 86,42% dengan kriteria sangat valid (sangat layak), praktikalitas media yang didapatkan dari tanggapan guru mata pelajaran dan siswa memperoleh persentase rata-rata 88% dengan kriteria sangat praktis, dan untuk efektivitas media didapatkan dari peningkatan hasil belajar siswa memperoleh keefektifan sebesar 0,3% dengan kriteria sedang. Jadi dari hasil data yang diperoleh, produk ini memenuhi ketiga kriteria yaitu valid menurut ahli, praktis menurut guru dan siswa, serta efektif sebagai media pembelajaran

HUBUNGAN FAKTOR PSIKOSOSIAL LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PENGETAHUAN METAKOGNITIF SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGER 2 KOTA JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana hubungan antara faktor psikososial lingkungan belajar siswa terhadap pengetahuan metakognitif siswa dalam mempelajari fisika. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Jambi dan yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA yang berjumlah 174 siswa, pengambilan data dilakukan pada saat jam pelajaran fisika berlangsung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif survei dengan menggunakan kuisioner sebagai instrumen penelitian yang terdiri dari kuisioner What is Happening In This Class (WIHIC) untuk mengukur bagaimana psikososial lingkungan belajar siswa dan Metakognitif Awereness Inventory (MAI) untuk mengukur pengetahuan metakognitif siswa. Pada penelitian ini menggunakan dua cara untuk menganalisis data, yaitu statistik deskriptif dan model hubungan berbasis varian ( PLS-SEM). Dari hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa lingkungan belajar serta pengetahuan metakognitif tergolong baik, hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata > 4,5 pada item keeratan siswa. Hasil evaluasi PLS-SEM menunjukkan bahwa tidak semua dimensi pada faktor lingkungan belajar dan pengetahuan metakognitif saling berpengaruh. Namun, hasil evaluasi PLS-SEM menunjukkan bahwa keeratan siswa memberikan pengaruh paling signifikan terhadap pengetahuan deklaratif dengan t-value sebesar 3,275. Hasil penelitian dapat menambahkan pengetahuan bahwa psikososial lingkungan belajar seperti hubungan siswa dan siswa maupun siswa dan guru berhubungan terhadap keberhasilan belajar siswa, sehingga pedidik dapat memanfaatkan faktor psikososial lingkungan untuk meningkatkan keberhasil belajar siswa

EFEKTIFITAS FILTER AIR TANAH SKALA RUMAH TANGGA MENGGUNAKAN KOMBINASI PASIR KUARSA DAN TANAH LIAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas filter kombinasi pasir kuarsa dan tanah liat dalam menurunkan kandungan fisika dan kimia dalam air tanah skala rumah tangga di Perumahan Permata Regency Kelurahan Kenali Besar Kecamatan Kota Baru Kota Jambi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan acuan bagi masyarakat yang mempunyai air tanah berkandungan fisika dan kimia yang tinggi. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yaitu membuat filter air tanah yang efektif dalam menghilangkan kandungan fisis berupa kekeruhan, rasa, dan bau, juga kandungan kimiawinya berupa kandungan logam besi. Air hasil filterisasi akan dilakukan uji laboratorium dan akan dibandingkan dengan baku mutu air yang telah ditetapkan dalam peraturan menteri kesehatan tentang standar kualitas air bersih dan air minum No.416/MENKES/PER/IX/1990. Selain itu akan dilihat tingkat efektifitas penurunan kandungan logam dan tingkat kekeruhannya. Hasil uji laboratorium memperlihatkan bahwa filter air yang melewati pasir kuarsa terlebih dahulu baru melewati tanah liat lebih efektif dibandingkan melewati tanah liat terlebih dahulu. Filter yang hanya menggunakan tanah liat dapat menghilangkan kekeruhan air 89,7 % dan kandungan logam besi 98,8%. Filter yang hanya menggunakan pasir kuarsa saja mampu menghilangkan kekeruhan 88,8% dan kandungan logam besinya 98,8%. Filter yang menggunakan kombinasi pasir kuarsa dan tanah liat mampu menghilangkan kekeruhan 99,3% dan kandungan logam besi 97,6%. Filter yang menggunakan kombinasi tanah liat dan pasir kuarsa menghilangkan kekeruhan 98,8% dan kandungan logam besi 86,4%. Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi masyarakat dan pemerintah dalam menanggulangi kebutuhan air bersih bagi masyarakat. Kata Kunci : Efektifitas, Filter, Sifat Fisika, Kandungan Logam, Pasir Kuarsa, Tanah Lia