Dieta mediterrânea e processo inflamatório: uma revisão da literatura

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Nutrição, 2016.A epidemiologia das doenças cardiovasculares (DCV) preocupa pelo crescimento e morbimortalidade entre a população. Entretanto, diversos fatores podem auxiliar na redução de desfechos cardiovasculares. Entre eles, alimentação saudável é amplamente reconhecida como um fator protetor DCV. A influência de padrões dietéticos como a dieta Mediterrânea nos fatores de risco cardiovascular vem sendo amplamente investigada, em especial processo inflamatório, considerado mecanismo chave de doenças crônicas, como obesidade e doenças associadas. A presente revisão da literatura como objetivo estudar a dieta Mediterrânea e sua relação com marcadores inflamatórios de risco cardiovascular na população adulta. As buscas de artigos científicos foram realizadas nas bases de dados PubMed e Web of Science com as palavras-chave “adults”, “Mediterranean diet”, “inflammation”, “systemic inflammation” e “low-grade inflammation”. Foram encontrados 21 artigos respeito do tema. Os resultados demonstraram que a dieta Mediterrânea possui efeito cardioprotetor pela modulação da expressão de marcadores inflamatórios, com consequente redução do processo inflamatório

Communication in health care and patient safety: problems and challenges

A segurança do doente constitui um dos grandes desafios dos cuidados de saúde do séc. XXI. O reconhecimento da ocorrência de erros ou acidentes adversos com consequências gravosas para os doentes e para as instituições de saúde, levou, recentemente, a Organização Mundial de Saúde (OMS) a nomear comissões centradas na identificação de situações de risco e na elaboração de soluções que possam servir de recurso para a prevenção dessas situações. O resultado dos trabalhos destas comissões tornou evidente a importância da comunicação como determinante da qualidade e da segurança na prestação de cuidados. Neste artigo é abordada a problemática da comunicação em saúde e a sua relação com a segurança do doente, identificados problemas e apontadas algumas pistas para a sua prevenção. São especificamente referidos os principais problemas de comunicação entre os profissionais de saúde (nas passagens de turno e nas equipas de saúde) e entre estes profissionais e os doentes.ABSTRACT - Patient safety is a major challenge for the XXI century health care. The recognition of inadvertent harm to patients as result of professional health care has, recently, led the World Health Organization (WHO) to appoint committees focused on identifying risk situations and developing solutions that can serve as a resource for the prevention of these adverse events. The outcome of these commissions has highlighted the importance of communication as a determinant of quality and safety in health care. In this article we address the issue of communication in health care and its relationship to patient safety, identifying problems and pointing out some clues to its prevention

Collagenofibrotic Glomerulopathy: Three Case Reports in Brazil

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>We are reporting the first Collagenofibrotic Glomerulopathy (CG) in South America. So, this collagen type III glomerulopathy is not limited to Japan but may be found throughout the world.</p> <p>Case Reports</p> <p>We describe three patients that presented some factors in common, such as sex, age and the presence of non-nephrotic proteinuria associated with microscopic hematuria. The findings with the immunofluorescence microscopy, of immunoglobulins, and components of the complement were usually negative. The picrosyrius staining showed the presence of reddish material in the mesangium, when it was seen under standard microscopy; however, when it was seen with birefringence, it became greenish under polarized light, showed the collagen found in this area of the glomerulus. The identification of CG was made through electronic microscopic scanning, and curved and disorganized fibers were found.</p> <p>Conclusion</p> <p>These cases are the first from South America to be reported, and they are about an idiopathic renal disease that is not related to any specific races or locations. The reports contribute to a better understanding of this disease, which although not so prevalent, should be considered as an importantly differential diagnostic of cases of proteinuria.</p

O papel do enfermeiro na recuperação de idosos depressivos

A depressão é um importante problema de saúde pública no Brasil e em outros países, alcançando principalmente os idosos. Trata-se de uma síndrome psiquiátrica multifatorial com sintomas psicológicos, comportamentais e físicos comprometedores da qualidade de vida dos doentes. Trata-se de uma revisão da literatura, cujos objetivos são identificar as causas da depressão no idoso, destacar as contribuições do enfermeiro no processo de recuperação, e ressaltar a importância da inserção da família nesse processo. As contribuições do enfermeiro são valiosas à recuperação de idosos depressivos, mas a prevenção da depressão deve envolver também os familiares do doente, especialmente, quanto à atenção aos aspectos biopsicossociais e espirituais do idoso. Resultados: A depressão em idosos apresenta complexidade, que pode levar a maiores índices de mortalidade. É preciso que o enfermeiro realize a anamnese do paciente, junto com a família, para que sérias consequências sejam evitadas. &nbsp; Descritores:&nbsp;Depressão; Idoso; Assistência; Enfermage

Florescimento da lavoura cafeeira sob diferentes manejos de irrigação

The objective of this work was to evaluate the effect of different irrigation managements on flower induction and bloom of coffee trees. The study was carried out at the experimental area of the Engineering Department at Universidade Federal de Lavras, on Acaia Cerrado MG-1474 coffee cultivar, planted 3.0 meters between rows and 0.6 meters between plants and drip irrigated since planting in 1997. The experimental design was randomized blocks with 4 replicates and 5 irrigation treatment: A= non irrigated; B= irrigated throughout the whole year every time the water available was at most 25% of total available water (TAW); C= irrigated during the whole year every time the water available was at most 75% of TAW; D= treatment C during January, February, March, July, October, November and December and treatment B during April, May, June, August and September; E= treatment C during April, May, June, August and September. Each plot was composed of 10 plants and used 2 plants for the evaluation of secondary branches, number of flowers per flowering, number of fruit and fruit set between September and May during the growing seasons of 2006/2007 and 2007/2008. The different irrigation managements did not significantly influence the total number of flowers, number of branches and percentage of flowers that resulted in fruits. Comparing data from two harvests verified the biennial effect in the total number of flowers, percentage of fruit set and branch gain.Objetivou-se avaliar o efeito de diferentes manejos de irrigação na indução floral, florescimento e pegamento dos frutos do cafeeiro em Lavras, MG. O estudo foi realizado na área experimental do Departamento de Engenharia da Universidade Federal de Lavras, em cafeeiro da cultivar Acaiá MG-1474, plantada no espaçamento 3,00 m x 0,60 m, recepada em 2004 e irrigada desde o plantio, em 1997, por gotejamento. O delineamento experimental foi o de blocos casualizados, com 4 repetições e 5 tratamentos de irrigação: A= Sem irrigação; B= Irrigação o ano todo sempre que o teor da água disponível no solo (AD) atingiu 25% da disponibilidade total de água (DTA); C= Irrigação o ano todo sempre que AD&lt; 75% DTA; D= Irrigação o ano todo se em jan./ fev./ mar./ jul./ out./ nov./ dez. a AD&lt; 75% DTA e em abr./ maio/ jun./ ago./ set. se AD&lt; 25% DTA e E= Irrigação em abr./ maio/ jun./ ago./ set. se a AD&lt; 75% DTA. Cada parcela foi composta por 2 plantas por tratamento para a avaliação das variáveis respostas. Em duas safras consecutivas os tratamentos de irrigação não influenciaram significativamente o total de flores, ganho em ramificações e porcentual de pegamento de frutos. O manejo de irrigação E é o mais indicado por apresentar o menor consumo de água

Record books as a strategy in ecology education: fundations historical in Brazil

The article brings a bibliographic review about the historical bases of Ecology with a didactic activity, demonstrating the importance of Brazil for the development of Ecology, based on the History and Philosophy of Biology. The activity was accomplished with students of the last year of high school in a public school in Goiânia, Goiás. We used three biology classes to organize the activity in three different moments: (1) classes-dialogue about naturalist journeys; (2) practical activity about what nineteenth-century naturalists did. We provided to each student a “log book” to make notes about the activity; and (3) class about the “log books” of Eugen Warming, nineteenth-century naturalist, comparing with the students works. The analysis of student’s log books showed that, although Warming’s method (texts, illustrations and collections) had not been detailed, they followed similar principles. Therefore, we realized this type of approach is specific and exact, avoiding generalizations. The HFB can help the future teacher to understand better the science that teaches, from epistemological aspects to the social and historical relations

O Papel do Tutor na Humanização da Aprendizagem na Educação a Distância

Distance education fulfills a requirement of globalization by bringing access to knowledge faster and more efficiently. In this mode, the Internet is increasingly becoming a source of pluricultural information with community reach. However, one of the difficulties in this teaching methodology seems to be the absence of efficient pedagogical monitoring. Understanding how tutoring should happen and what are the characteristics of the tutor can make this teaching and learning process more meaningful. This article investigates the appropriate way(s) that the monitoring process should be developed to achieve student success when learning at a distance. There is an attempt to identify the agents that facilitate the acquisition of knowledge with quality according to the authors Jean Piaget and Lev Vygotsky and based on Behar's (2009) theoretical assumptions about the pedagogical model in Distance Education, the tutors academic profile and training was outlined - needed by professionals in this area to effectively collaborate with the development of the student in this process. The methodology consists of bibliographic research. Keywords: Distance education. Tutoring. Teaching quality. Follow-up.A Educação a Distância cumpre uma exigência da globalização trazendo o acesso ao conhecimento de maneira mais rápida e eficiente. Nessa modalidade, a internet torna-se cada vez mais uma fonte de informações pluricultural de alcance comunitário. No entanto, uma das dificuldades nessa metodologia de ensino parece ser a ausência de acompanhamento pedagógico eficiente. Compreender como deve acontecer a tutoria, quais as características do profissional que atua nessa modalidade pode tornar esse processo de ensino-aprendizagem mais significativo. Este artigo investiga a(s) maneira(s) adequada(s) como esse processo de acompanhamento deve ser desenvolvido para que o aluno obtenha sucesso no processo de aprendizagem no ensino a distância. Buscou-se identificar os agentes facilitadores na aquisição do conhecimento com qualidade segundo os autores Jean Piaget e Lev Vygotsky e, com base nos pressupostos teóricos de Behar (2009) a respeito do modelo pedagógico em EaD, delineou-se o perfil e a preparação acadêmico-pedagógica necessária aos profissionais dessa área, a fim de que possam colaborar efetivamente com o desenvolvimento do educando nesse processo. A metodologia constitui-se de pesquisa bibliográfica. Palavras-chave: Educação a distância. Tutoria presencial. Qualidade de ensino. Acompanhamento

On the use of VISIR under different course implementations

This paper addresses different course integrations of VISIR. The didactic approaches are summarized and the analysis done provides explanations to some of the problems encountered, plus some guidelines for future implementations. A number of strengths and weaknesses are highlighted, leading to suggestions on how to enhance some strategic approaches to motivate teachers and students to the potential of using VISIR in teaching and learning processes. Proper references to previously published work also help to understand the research background and the lessons derived from a more intensive usage of VISIR.N/