The (re)construction of the notion of citizenship developed by social movements in Spain

Este articulo parte de la securitización de la trata de mujeres con fines de explotación sexual en la Unión Europea para repensar la relación entre seguridad y ciudadanía. Los estudios críticos de seguridad han comenzado a abordar esta relación recientemente, centrándose en analizar los procesos de securitización de la ciudadanía, así como su uso en procesos de securitización, e identificando la constitución de la comunidad política como el ámbito más claro en el que ambas confluyen. La securitización de la trata, sin embargo, cuenta con tres especificidades que nos obligan a repensar el concepto de ciudadanía, así como su relación con la seguridad: el contexto transnacional en el que tiene lugar, la importancia del género y la sexualidad en los procesos de inclusión y exclusión a los que da lugar, y la existencia de una red transnacional de defensa de las personas trabajadoras del sexo que se sirve del concepto de ciudadanía para luchar contra dicha securitización. El artículo, por tanto, propone introducir tres innovaciones en el marco teórico empleado por los estudios críticos de seguridad para abordar la relación entre seguridad y ciudadanía, adecuándolo así al caso específico de la trata: primero, propone situar dicha relación en el contexto de globalización en el que actualmente opera; segundo, traer a colación los conceptos de ciudadanía sexual y de género, y en particular, el debate surgido en torno a su relación con las prácticas orientalistas e imperialistas de las democracias liberales occidentales; y tercero, recuperar la dimensión ambivalente de la ciudadanía para resaltar su potencial emancipatorioThis article starts from the securitisation of trafficking in women for sexual exploitation in the European Union so as to rethink the relationship between security and citizenship. Critical security studies have only recently began to explore such relation, focusing on the securitisation of citizenship as well as its use in processes of securitisation, and identifying the constitution of the political community as the place where citizenship and security most clearly converge. The securitisation of trafficking, however, has three specificities that compel us to rethink the concept of citizenship as well as its relation to security: the transnational context in which it takes place, the importance of gender and sexuality in the processes of inclusion and exclusion it gives way to, and the existence of a transnational advocacy network in defence of sex workers’ rights that uses the concept of citizenship to fight such securitisation. The article thus proposes the introduction of three innovations in the theoretical framework employed by critical security studies to analyse the relation between security and citizenship so as to accommodate the concrete case of trafficking: first, to situate such relation in the context of globalisation in which it operates; second, to draw from the concepts of gender and sexual citizenship, particularly the debate regarding their relation with the orientalist and imperialist practices of western liberal democracies, and, third, to recover the ambivalent dimension of citizenship stressing its emancipatory potential

Que mi cuerpo no sea utilizado en contra de mis victimarios: el caso “Vázquez Ferrá” y los límites a la búsqueda de justicia y verdad

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Revisión de la literatura sobre los beneficios e inconvenientes de la terapia con animales en personas mayores

Introducción: desde hace décadas, los animales han sido objeto de estudio multidisciplinar para los humanos por los efectos positivos que generan a las personas. El aumento de la esperanza de vida y de los cuidados necesarios en la última etapa del ciclo vital, nos hizo enfocar este trabajo hacia la terapia con animales como una posible intervención favorable para las personas mayores. Objetivos: el objetivo principal del presente trabajo se centra en la búsqueda de evidencia científica sobre los beneficios y los riesgos de la terapia con animales. Por otro lado, los objetivos secundarios están enfocados a la literatura existente en el contexto español así como en el rol que la enfermera desarrolla en esta intervención. Metodología: tras una búsqueda exhaustiva en las bases de datos PubMed, CINAHL, Scopus, ProQuest y Google Académico así como una evaluación de la calidad de los artículos, un total de 19 estudios publicados entre 2011 y 2016 han sido incluidos en esta revisión. Resultados: aproximadamente el 95% de los artículos analizados recaban como beneficiosa la terapia con animales. En cambio, solamente el 26,32% del total de publicaciones revisadas abarcan hallazgos negativos sobre esta intervención. Discusión/conclusión: finalmente concluimos que las ventajas de la terapia con animales en la senectud superan, en número e importancia, a los posibles riesgos. Sin embargo, debido a la variedad de características de la población a estudio y tipos de intervenciones a evaluar, no podemos generalizar los resultados al total de la población mayor de 65 años. Si a esto le añadimos que existe una falta de estudios con una metodología de calidad, nos hace pensar que futuras investigaciones al respecto son necesarias, especialmente en el ámbito español

La exploración con espejos y la enseñanza de la geometría en la educación secundaria obligatoria: sobre competencias de los alumnos y sus procesos cognitivos (estudio exploratorio)

Este trabajo presenta un estudio exploratorio sobre la enseñanza/aprendizaje de los procesos matemáticos de describir, clasificar, definir y demostrar utilizando como contexto la exploración con espejos. El estudio toma como ámbito de estudio estudiantes de 2º y 3º de la enseñanza secundaria obligatoria de la Comunitat Valenciana y como marco de referencia investigaciones llevadas a cabo en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas de la Universitat de València y en el Instituto de Freudenthal. Se determina la actividad matemática que se puede desarrollar a partir de la exploración con espejos; realizamos un análisis teórico de investigaciones sobre las problemáticas planteadas; elaboramos un Modelo de enseñanza para la experimentación y para el examen de los datos obtenidos se interroga la actuación de los alumnos centrando la atención en las competencias que desarrollan y en sus procesos cognitivos

Exploración con espejos y enseñanza/aprendizaje de la geometría en la educación secundaria obligatoria: sobre la actuación de la profesora y la transferencia de procedimientos

Este trabajo es parte de un estudio exploratorio sobre la enseñanza/aprendizaje de contenidos curriculares de la Enseñanza Secundaria Obligatoria de la Comunidad Valenciana que surgen al utilizar la exploración con espejos como contexto. Tiene como objetivo recoger información para reelaborar los componentes del Modelo Teórico Local elaborado previamente para servir de referente en esta investigación. Hemos diseñado un Modelo de Enseñanza que hemos desarrollado en la ESO en contexto laboratorio. Las observaciones las hemos distribuido en tres grupos: 1) las competencias de los alumnos y sus procesos cognitivos, 2) los efectos de la actuación de la profesora y 3) la transferencia que los alumnos hacen de los procedimientos. Aquí nos centramos en el Modelo de Enseñanza y en las observaciones de los grupos 2 y 3

Wearable devices for aging polulation.

Este trabajo de fin de grado es parte de un proyecto del ministerio italiano de salud en el cual se intenta dar a conocer y analizar los diferentes dispostivos de ayuda para personas mayores o personas que puedan padecer alguna enfermedad. Para ello, analizaremos y estudiaremos los datos de diferentes modelos y dispostivos de diferentes sistemas de información y bases de datos intentado proporcionar una visión global sobre estos nuevos instrumentos tecnológicos que nos ayudan en la actualidad. Primeramente, se examinaran los datos recogidos y se realizarán estadísticas para ver su rendimiento en diferentes ámbitos como el análisis de la frecuencia cardiaca, medidor de calorías, detección de caídas... Finalmente, se estudiará el modo de transmisión de datos de cada modelo de dispositivo para dar a entender donde se almacén los datos y que mecanismo de transmisión se utilizan para recolectarlos.<br /

Arquitectura de Alta Disponibilidad en DSpace: Repositorio TEC

Poster presentado en BIREDIAL-ISTEC 2015. Universdad de Norte, Barranquilla, ColombiaEn la actualidad, el acceso rápido, seguro y eficiente a la información es un aspecto muy importante para todos los usuarios. Un repositorio institucional que no garantiza el acceso a su contenido de forma eficiente y sostenible, mediante una arquitectura funcional, confiable, y de alta disponibilidad se arriesga a la caída del servicio, y a perdida de información en caso de algún error lógico o físico de los servidores En caso de error, el repositorio podría dejar de recibir nuevo contenido, perder visibilidad, e incluso perder la información almacenada, y los usuarios pueden perder la confianza en el servicio y dejar de usarlo. Este póster presenta el modelo de arquitectura implementado para garantizar el buen funcionamiento, confiabilidad y alta disponibilidad del Repositorio TEC. El modelo separa la arquitectura lógica de DSpace (aplicación, base de datos, Handle y assetstore) en distintos servidores físicos para mejorar la redundancia de datos y disponibilidad del servicio. El modelo cuenta con un servidor físico dedicado para el balanceo de carga y resolución de URL’s utilizando los software Nginx y Handle respectivamente, dos servidores físicos para brindar el acceso al repositorio (aplicación, base de datos y assetstore) y otro servidor físico para los respaldos de información. La replicación de información en tiempo real se logra gracias a: rsync (sincronización de archivos entre servidor primario y de respaldos), Samba (acceso desde el servidor secundario al assetstore del servidor primario), y PostgreSQL 9.4 (replicación en tiempo real de la base de datos). Con esta arquitectura se puede proveer un servicio confiable en caso de fallo de alguno de los servidores físicos

Estrategia de Visibilidad de Recursos Educativos Abiertos para el Sistema de Educación Costarricense a través de un Repositorio Institucional

The educational materials generated at the university have high quality and a huge potential to be useful to a large number of students and teachers. However, these educational resources themselves can not be used by students in schools because they don’t have a way to access and search for these educational resources. To solve this problem, the Tecnológico de Costa Rica designed a visibility strategy to transform all this educational content into Open Educational Resources to be used by students. The strategy includes the creation of OER, the use of the institutional repository to give visibility to these resources, and the use of a specialized metadata standard. As results we expect to contribute to the education of students and teachers, strengthen the repository, and give greater visibility to the quality work produced at the university

Terveyssosiaalityön näkökulmia sosiaali- ja terveydenhuollon integraatioon sote-uudistuksessa

Tässä maisterintutkielmassa käsitellään sosiaali- ja terveyspalvelujen integraatiota terveyssosiaalityön näkökulmasta sosiaali- ja terveydenhuollon uudistuksessa. Tutkielmassa analysoidaan hallituksen esitystä sosiaali- ja terveydenhuollon uudistamiseksi niin integraatioteorian kuin terveyssosiaalityön erityiskysymysten näkökulmista. Tutkielmani kautta pyrin valottamaan niitä lähtökohtia ja ymmärryksiä, joita hallituksen esityksessä sosiaali- ja terveydenhuollon integraatiosta ilmenee. Tämän myötä selvitän, ilmenevätkö sosiaalityön kannalta keskeiset kysymykset integraatiossa ja millaista integraatiota uudistuksen yhteydessä pyritään toteuttamaan. Tutkielma on dokumenttianalyysi, jossa aineisto on jäsennetty laadullisen sisällönanalyysin keinoin. Tutkielmani taustalla ovat sosiaalipolitiikan, moniammatillisuuden sekä asiakaskeskeisyyden teemat. Näitä on kartoitettu ja niiden suhdetta integraatioon pohdittu. Tutkielmassa selvitetään sote-uudistuksen taustaa sekä sitä määrittäneitä poliittisia ja yhteiskunnallisia teemoja. Tutkielman teoreettinen tausta kerrostuu suomalaisen sosiaalipolitiikan, terveyssosiaalityön moniammatillisuuden sekä asiakasnäkökulman kautta. Sosiaali- ja terveydenhuollon integraatio kulkee kaikkien näiden kerroksien läpi ja ilmenee paitsi hallinnollisella ja organisaatioiden tasolla, myös ammattilaisten sekä asiakastasolla. Tutkielma osoittaa, että sosiaali- ja terveydenhuollon integraatiota vaikeuttaa käsitteiden määrittelemättömyys sekä käsitteellinen monitulkintaisuus. Integraatio on kuitenkin vahvasti hallituksen esityksessä esiin tuleva aihe, jota käsitellään useassa eri asiayhteydessä ja monista eri näkökulmista. Keskeisenä integraation muotona hallituksen esityksessä ilmeni asiakastason palveluintegraatio, jossa keskiössä on asiakaslähtöinen palvelujärjestelmän yhtenäistäminen. Paljon palveluja tarvitsevien asiakkaiden palveluketjujen- ja kokonaisuuksien yhtenäistäminen näyttäytyi tärkeänä tavoitteena. Samalla kuitenkin terveyssosiaalityön kannalta tärkeä ammatillinen integraatio näyttäytyi hallituksen esityksessä toissijaisena ja osin välineellisenä. Huolimatta moniammatillisuuden tärkeyden korostamisesta kokonaisvaltaisen ja yhtenäisen palvelujärjestelmän luomiseksi, ei hallituksen esityksessä kiinnitetty merkittävää huomiota sen toteutumisen keinoille. Tutkielma tuo esille toisaalta suunnitteilla olevan sosiaali- ja terveydenhuollon integraation tarjoamat mahdollisuudet, mutta myös sen uhan, että sosiaalityö jää integraation myötä alisteiseen asemaan vahvojen professioiden dominoimalla terveydenhuollon kentällä

Aplicación de la teoría de grafos al programa institucional de Responsabilidad Social Yomasa

Práctica de ExtensiónEl programa de responsabilidad social Yomasa tiene como objetivo principal contribuir a disminuir la pobreza en la Localidad de Usme, con el fin de identificar las fortalezas y debilidades del programa se aplicó los conceptos básicos de la Teoría de Grafos que deriva en un grafo que representa las relaciones entre los actores que intervienen en el desarrollo del programa.INTRODUCCIÓN 1. MARCO TEORICO 2. METODOLOGÍA 3. RESULTADOS 4. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoEconomist