Basic actions to reduce dropout rates in distance learning

Today’s society, which is strongly based on knowledge and interaction with information, has a key component in technological innovation, a fundamental tool for the development of the current teaching methodologies. Nowadays, there are a lot of online resources, such as MOOCs (Massive Open Online Courses) and distance learning courses. One aspect that is common to all of these is a high dropout rate: about 90% in MOOCs and 50% in the courses of the Spanish National Distance Education University, among other examples. In this paper, we analyze a number of actions undertaken in the Master’s Degree in Computational Mathematics at Universitat Jaume I in Castellón, Spain. These actions seem to help decrease the dropout rate in distance learning; the available data confirm their effectiveness

Ten Simple Rules for organizing a non–real-time web conference

The present work describes the 100% virtual ATIDES (Avances en Tecnologı ´as, Innovacio ´n y Desafı ´os de la Educacio ´n Superior) conference that was held between October 15 and 31, 2018, sponsored by Universitat Jaume I (UJI), Spain. Online conferences like this have been the subject of some controversy in the field of education over the last decade. Indeed, we have found a few texts that are against them. One of these is [1], whose authors claim that “interaction is not enough” to ensure efficient simulation of face-to-face contact. However, the Canadian academic community (for instance, the Centre for Distance Education at Athabasca University) is a strong advocate of online conferences (see [2,3]). Among other advantages, this kind of conference is “family-friendly,” i.e., they break barriers for researchers with family obligations [4], in particular many women [5]. In addition, these conferences overcome the drawback of parallel sessions at face-to-face conferences, at which participants must choose certain talks and miss others. Anderson and Anderson [6] even put forward environmental and economic arguments: “Transportation is a major contributor of carbon dioxide (CO2) emissions.” On the other hand, Abdullah [7] and Kear, Chetwynd, and Jefferis [8] look at the matter from another point of view that is also important: Social presence at online conferences

Tutorización virtual sobre matemáticas

Los profesores de matemáticas, frecuentemente, encuentran problemas en la representación de símbolos para comunicarse de manera virtual con sus estudiantes. En este sentido y con el objetivo de facilitar la comunicación tanto oral como escrita, presentamos diversas opciones realistas de afrontar una tutoría virtual que utilice simbología matemática. Se analiza de forma práctica la comunicación con el uso de ordenador, tableta, webcams y la videoclase según el formato de la Universitat Jaume I de Castellón

Evaluación de arquitecturas Deep Learning para identificar anomalías por deficiencia de macronutrientes en Persea Americana variedad Hass

La fertilidad del suelo es vital para el desarrollo de los cultivos de Persea Americana y una beneficiosa producción de frutos, este desarrollo se ve afectado por la deficiencia de nutrientes (macro y micro nutrientes) en el suelo. Las características tempranas se presentan en las hojas provocando decoloraciones, manchas y en algunos casos necrosis. En los macronutrientes se consideran seis clases críticas para el cultivo como son Calcio, Potasio, Magnesio, Nitrógeno, Fósforo y Azufre, la dificultad de identificar al macronutriente que ocasiona la aparición de anomalías en las hojas corresponde a un problema de clasificación de imágenes. Las redes neuronales convolucionales han demostrado un gran desempeño en las tareas de visión por computadora, esencialmente en la clasificación de imágenes por este motivo la solución propone emplear las arquitecturas de redes neuronales profundas Inception-v3, DenseNet169 y MobileNet por su alto rendimiento. Para entrenar las CNNs se construyó un dataset original y primero en su tipo de 6,090 imágenes distribuidas en siete categorías que se recolectaron en cuatro periodos, en el sector de Molinopata, Abancay - Apurímac, aún con esta cantidad de imágenes es insuficiente para entrenar una CNN desde cero. Por esta razón se empleó la transferencia de aprendizaje en la solución como estrategia de entrenamiento, adicionalmente beneficia el desarrollo de la solución reduciendo el costo computacional y los tiempos de entrenamiento. Se construyó un prototipo basado en una arquitectura API y desplegado en el servidor local con finalidad de mostrar los resultados de manera dinámica para un usuario final. Los resultados obtenidos de las métricas de evaluación aplicadas al subconjunto de validación de Persea Americana Hass Dataset proporcionan un análisis del comportamiento de las CNNs en la tarea clasificación de las hojas de Persea Americana variedad Hass. Se obtuvo tasas de acierto del 85.86%, 84.64% y 83.29% de Inception-v3, MobileNet y DenseNet169 respectivamente. Resultando ser la CNN Inception-v3 la sobresaliente para el problema de investigación

Influencia de la encuesta de los estudiantes sobre la calidad docente en la universidad

In the Spanish university sphere there are conflicts of private interests. On the one hand, one of the main objectives of the students, if not the most important, is to pass the subjects. They consider often that the demands of their instructors are excessive: continuous evaluation, presentations, problem solving tasks, and so on. On the other hand, the teaching staff must fulfil with the teaching tasks, including a proper assessment of the students' competences. The results of the Teaching Evaluation Survey, where the students assess their instructors, is getting more and more weight in the evaluation of the merits of the teaching staff.In this paper we analyse, by taking into account the opinions of both students and teachers, the current use of this survey: how they affect both the practice of teaching and the teachers' promotion. Finally, we propose some changes in order to improve its implementation and subsequent use.En el ámbito universitario español existen intereses particulares contrapuestos. Por un lado, uno de los principales objetivos de los estudiantes, si no el más importante, es aprobar las asignaturas. Estos consideran en muchos casos que las exigencias del profesorado son excesivas: evaluación continua, exposiciones, resolución de problemas, etc. Por otro lado, el profesorado tiene que cumplir con su labor docente, que incluye una evaluación adecuada de las competencias de los estudiantes. En los últimos tiempos, la encuesta al profesorado por parte de los estudiantes tiene un peso cada vez más importante en la valoración de los méritos del profesorado. En este trabajo analizamos, considerando las opiniones tanto del alumnado cono del profesorado, el actual uso de las encuestas: cómo afectan a la docencia impartida y a la promoción del profesorado. Finalmente proponemos cambios para mejorar surealización y su uso posterior

Actas del congreso virtual: Avances en tecnologías, innovación y desafío de la educación superior ATIDES 2016.

ls entorns virtuals (educació a distància, e-Learning, blended Learning, laboratoris virtuals...), la globalització universitària (mobilitat virtual, educació global i multicultural, convenis interuniversitaris), cursos a distància massius i oberts (Massive Open Online Courses, MOOC), noves tecnologies en educació, l'espai europeu d'educació superior i els programes de mobilitat a partir de la Declaració de Bolonya, les experiències innovadores en educació, l'evaluació de competències i planificació de ECTS, l'acreditació de la qualitat, els aspectes legals i econòmics de l'educació, la regulació jurídica del dret a l'educació, l'educació i gènere... són alguns dels desafiaments que tracta la publicació

5. Resolución de ejercicios tipo en las pruebas de acceso a la universidad

Resolución de ejercicio tipo en las pruebas de acceso a la Universida

Sermon en las funerarias de la venerable señora Luisa Zaragozà, y de Hernandorena, natural de la villa de Carlet, que se celebraron en la Iglesia parroquial de Santa Catarina Martir de esta ciudad de Valencia [Texto impreso]

Letras iniciales decoradasPort. orladaSign. : *4, A-K4Apostillas marginales y reclamosGrab. calc. en preliminares con la imagen de la madre Luisa Zaragoza de Hermandorena, por : "F.P del

2. Nociones básicas de probabilidad

Nociones básicas de probabilidad: experimentos aleatorios, operaciones con sucesos, ejercicios