Situaciones didácticas que se dan en el curso de mecánica de fluidos del programa de ingeniería civil de la corporación universitaria minuto de dios centro regional Zipaquirá

La carrera de ingeniería civil cuenta con varias áreas o líneas de profundización; una de estas es el área de recursos hídricos, la cual está relacionada directamente con el comportamiento de los fluidos en diferentes escenarios, ya sea en tuberías, canales, tanques de almacenamiento, etc. Esta carrera obtiene una caracterización de los estudiantes que están cursando mecánica de fluidos, contribuyendo a conocer aspectos comunes y particulares de la población estudiantil y plantear acciones de mejora desde la docencia. Para el investigador es importante profundizar en las situaciones didácticas del curso de mecánica de fluidos en la ingeniería civil, ya que su propósito está enfocado en contribuir al desarrollo de investigaciones realizadas en el ámbito educativo o didáctico de la ingeniería. Este es un campo que está siendo explorado paulatinamente, por ello, la intención es aportar a la comunidad 13 científica la generación de conocimiento encaminado al estudio de las relaciones del triángulo didáctico en un curso en particular, pero que será de ayuda para replicar hacia los cursos relacionados las posibles soluciones en mira del mejoramiento continuo de la enseñanza y el aprendizaje en la ingeniería. Para la enseñanza de la mecánica de fluidos, la mayoría de ingenieros proponen métodos procedimentales que limitan la forma en que se aprende. Establecen una serie de parámetros donde pretenden organizar los procesos mentales y cognitivos de los estudiantes de igual manera para todos, sin tener presente sus habilidades, competencias, estilos de aprendizaje, contexto, intereses, motivaciones, etc. El estudio de la mecánica de fluidos, puede realizarse por medio de un proceso de aprendizaje por etapas, partiendo de una comprensión implícita de cada tema propuesto, hasta el planteamiento y diseño final de un sistema de fluidos. La necesidad de llevar un proceso dentro del marco del análisis crítico de la relación de escenarios cotidianos con los principios teóricos de la mecánica, nace de tratar de concebirla como algo elemental en el quehacer de la hidráulica o los recursos hídricos como rama de la ingeniería

Significado de la hemodiálisis para la persona con enfermedad renal crónica

Introducción: La Enfermedad Renal se considera un problema de salud pública asociado a los estilos de vida de la población. El progreso de la enfermedad a estadio terminal requiere tratamiento de hemodiálisis, condición de salud que genera cambios a nivel social, económico, emocional y físico. Objetivo: Describir los significados que asigna la persona con enfermedad renal crónica al tratamiento de hemodiálisis. Material y Método: Investigación cualitativa, con enfoque en la teoría fundamentada. Al estudio se vincularon 18 personas mayores de 18 años de edad y en tratamiento de hemodiálisis. La recolección de la información se hizo a través de entrevistas en profundidad hasta conseguir la saturación teórica. El análisis de los datos se llevó a cabo en el programa ATLAS.ti9. Resultados: Se hallaron cuatro categorías: perdiendo la función renal, modificando los estilos de vida, cambiando la forma de vivir con la hemodiálisis y viviendo con hemodiálisis, estas categorías, simbolizan los significados al tratamiento de hemodiálisis. Conclusión: El tratamiento con hemodiálisis cambia el pronóstico de la enfermedad renal crónica, disminuyendo la morbilidad y la mortalidad. La persona durante el tratamiento debe adaptarse y enfrentar cambios físicos, fisiológicos, emocionales, sociales y familiare

Manejo de residuos sólidos de la población del distrito de Chao atenta contra el derecho al medio ambiente sano 2020

El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo principal determinar de qué manera el manejo de los residuos sólidos de la población del distrito de Chao atenta contra el derecho al medio ambiente sano, 2020. Para lo cual se realizó un estudio del manejo de los residuos sólidos, con sus dimensiones: generación, segregación, reaprovechamiento y almacenamiento. Asimismo, se investigó sobre del derecho al medio ambiente sano y sus dimensiones hecho ambiental, persona en el medio ambiente, desarrollo económico, normativización del derecho al medio ambiente, derecho del estado social y democrático y justicia ambiental. Esta tesis fue de tipo básica y enfoque cuantitativo. El nivel fue correlacional causal y el diseño no experimental, de corte transversal. La población fue 20313 habitantes mayores de 18 años del distrito de Chao y 4 funcionarios de la Subgerencia del medio ambiente de la Municipalidad de Chao, la muestra fue de 149, donde 145 son habitantes mayores de 18 años y 4 son funcionarios, y el muestreo aplicado fue probabilístico aleatorio simple. La técnica empleada para la recolectar datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Luego de realizada la recolección de datos, se tuvo como resultados descriptivos que el manejo de los residuos sólidos se encuentra en un nivel malo, en un 47.7%, y el derecho al medio ambiente sano se ubica en nivel regular en 52.3%. En cuanto al análisis inferencial, se concluye que el manejo de los residuos sólidos de la población del distrito de Chao atenta muy significativamente contra el derecho al medio ambiente sano, con nivel de significancia de 0.000<0.05 y el coeficiente de correlación de Spearman de 0,439

Sistema de gestión y control de inventario en laboratorio de ciencias, carrera de Agronomía Universidad Católica del Maule

125 p.La problemática en el presente proyecto “Sistema de gestión y control de inventario en laboratorio de ciencias, carrera de agronomía Universidad Católica del Maule”, es que la información de las existencias no se encuentra en forma sistemática. La mejora es diseñar un sistema a través de un prototipo informático para hacer un uso más eficiente de los recursos. Con el diagnóstico se analiza la situación actual, la demanda, los insumos, equipos, procedimientos y registros. Se describen los procesos y los actores involucrados (encargado de laboratorio, alumnos, coordinador y profesores guía). Se concluye que no hay un control rápido y eficaz del inventario, el registro de uso de laboratorio por parte de los alumnos es manual y se podría sistematizar, ir descontando los insumos utilizados, y además formalizar la comunicación entre los actores. En el desarrollo se realiza un Benchmarking, donde se analizan cuatro software presentes en el mercado relacionados con el tema, donde se extraen ideas para incorporar a prototipo, ya sea en la parte funcional como no funcional, para el diseño lógico del sistema. En el diseño físico del sistema se realiza una base de datos en programa Excel, donde se crean códigos alfanuméricos para la representación y ubicación de cada componente, además de formularios de interfaz en Visual Basic, culminado el proyecto en esta etapa. En la evaluación del impacto del proyecto los beneficios son intangibles, mejora la articulación entre los actores, enfocan los temas de tesis, de acuerdo a la disponibilidad de las existencias, conocer qué, como y cantidad de componentes del inventario. Para la implementación y programación del prototipo sistema SIGECILAB, a través de planillas de Excel utilizando rutinas de Visual Basic, tendría un costo de $1.904.000

Función sexual en mujeres con linfedema secundario a cáncer ginecológico que se encuentran en atención Kinésica : estudio descriptivo

Tesis (Kinesiólogo)Describir la función sexual en mujeres con linfedema en extremidad inferior secundario a cáncer ginecológico, que reciben tratamiento en el Instituto Nacional del Cáncer (INC). Material y Método: Participaron de este estudio descriptivo 8 mujeres de rango etario entre 50 a 70 años, con media de edad 63,1 (±9,6) años, diagnosticadas de linfedema en extremidad inferior con tratamiento kinésico de cáncer ginecológico, atendidas en el INC. Instrumentos: Test de PFEIFFER para detectar deterioro cognitivo, ficha de antecedentes sociodemográficos y clínicos como base de datos de las usuarias. Además, se utilizó el control del linfedema en extremidades inferiores (EEII) evaluado por método de volumetría indirecta (cilindro o cono truncado) de las circunferencias de EEII con medición de los perímetros con cinta métrica. Cuestionario Índice de Función Sexual Femenina (FSFI) de 19 preguntas, agrupadas en 6 dominios: deseo, excitación, lubricación, orgasmo, satisfacción y dolor. También se utilizaron unas preguntas estructuradas para evaluar el ajuste sexual. Análisis estadístico: se utilizó el programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) para el análisis estadístico descriptivo. El linfedema estuvo presente unilateral (n=5) o bilateral (n=3) en las participantes. Solo un 37,5% de las usuarias se encuentran activas sexualmente con pareja. La mayoría de ellas 75% manifestó tener deseo sexual en elevada frecuencia (casi siempre o siempre o bien la mayor parte del tiempo) y describieron este deseo como alto o muy alto. La excitación sexual fue reportada como muy baja en el 50% de las usuarias. Con respecto a la lubricación vaginal, solo una de ellas relató no presentar dificultad y lubricarse mayor parte del tiempo. Con respecto a la satisfacción en la relación emocional con la pareja, hubo predominio de la insatisfacción 37,5%. En relación con el dolor en la penetración vaginal, todas las usuarias que tenían actividad sexual manifestaron una alta frecuencia e intensidad de dolor, tanto durante, como después de la penetración. De acuerdo a la percepción de las usuarias, respecto de cuánto se ajustaron sexualmente posterior al cáncer ginecológico, el 62,5% afirma que no se ha ajustado nada en su vida sexual. La función sexual de las usuarias con linfedema secundario a cáncer ginecológico estuvo afectada negativamente. Las mujeres de este estudio reportaron dificultades en el ajuste sexual post cáncer ginecológico. Los kinesiólogos pueden auxiliar con los tratamientos kinésicos y educación en salud respecto al ajuste sexual de mujeres post cáncer ginecológico.The aim of our thesis is to evaluate sexual function in women with lower extremity lymphedema receiving physiotherapy treatment of gynecologic cancer in Santiago. Method: In the case of 8 women over 18 years, which were contacted by kinesiólogas of the Scientific Society of Kinesiology and the National Cancer Institute studied Cáncer.En this study sociodemographic and clinical characteristics of the study participants were recorded also through questionnaires index of sexual function and sexual adjustment could determine the level of sexual function in different domains: desire, arousal, lubrication, orgasm, satisfaction and pain. Thus the prevalence of sexual dysfunction in later verified participants describe the sexual adjustment of women post gynecologic cancer. Lymphedema was evaluated by indirect titration method by measuring the circumferences of the lower extremities. Results: The age ranged from 50 to 78 years and had average was 63.1 (sd = 9.6). Regarding the anthropometric variables is perceived that, in general, its average was tending to excess body weight, Lymphedema was present unilateral (n = 5) or bilateral (n = 3). Only 37.5% of respondents are sexually active with a partner. most of them (75%) reported having sexual desire most often in high frequency (almost always or always or most of the time) and described this desire as high or very high. His sexual arousal was reported to be very low. With regard to vaginal lubrication, only one of the women reported lubrication not present difficulty and have it most of the time. With regard to satisfaction in the emotional relationship with the couple there was a predominance of dissatisfaction. In relation to pain in the vaginal penetration, sexual activity which had expressed a high frequency and intensity of pain both during and after penetration. According to the perception of women as sexually later shall comply with gynecologic cancer, most states that is not set anything (62.5%). Conclusion: The sexual function of women with gynecologic cancer secondary lymphedema was affected negatively. The women in this study reported difficulties in sexual adjustment after gynecological cancer. Athletic trainers can assist with kinesic treatments and health education in sexual adjustment after gynecological cancer women

Estudio a nivel de perfil del proyecto “mejoramiento vial del camino Wapi- el Tortuguero”, 20 kms el Rama R.A.C.C.S.

El proyecto aborda el mejoramiento de la carretera el permitirá mejorar la calidad de vida de los habitantes de las comunidades aledañas. Con el proyecto el objetivo primordial es promover el desarrollo socioeconómico en el área de influencia del proyecto, reduciendo los costos de transporte para el movimiento de las personas y productos, facilitando el intercambio comercial y el acceso a los centros de desarrollo social y de salud pública

Distribución de la orientación empática en estudiantes de odontología. Cartagena, Colombia

Objetivo Describir el nivel de empatía de los alumnos que cursan el programa de odontología en la Universidad de Cartagena.Métodos Estudio  descriptivo cuantitativo realizado en una muestra de 360 estudiantes de 1º a 5º año de odontología Universidad de Cartagena (Colombia), durante el segundo periodo académico de 2012. En quienes se aplicó la Escala de Empatía Médica de Jefferson (EEMJ) en versión español para estudiantes (versión S). El análisis consistió en la estimación de estadígrafos descriptivos; media aritmética y desviación típica en todos los factores y sus niveles correspondientes. La comparación de las medias se realizó mediante un Análisis de Varianza Bifactorial Modelo III, con interacción de primer orden y se aplicó la prueba de comparación múltiple de Duncan.Resultados Se encontraron diferencias estadísticamente significativas para las variables “nivel” (p0,005) y “sexo” (p0,001), existiendo menores valores de orientación empática para los estudiantes de 1º nivel y mayores valores para las mujeres. No se encontró significación en la interacción entre estos dos factores (p0,05).Conclusiones Los valores de orientación empática en los estudiantes de odontología evaluados, fueron diferentes en los niveles de estudio y el sexo, lo que puede influir en la formación profesional integral que propenden las instituciones de educación superior dentro de sus Proyectos Educativos y hace imperativo impulsar el desarrollo de habilidades interpersonales en los educandos desde los primeros años de formación, que contribuya a mejorar la calidad de la atención en salud brindada

Intervención logopédico de la disartria en pacientes con Ataxia Espinocerebelosa Tipo 2 (SCA2). (Original)

&nbsp; Spinocerebellar ataxia type 2 is a neurodegenerative disease that until today does not have neuroprotective therapeutic options that cure it. It is clinically characterized by a cerebellar syndrome, in which coordination and marching disorders, dysmetry, dysdiadocococinesia and cerebellar dysarthria predominate, which has a negative impact on the performance of the activities of daily life and the social performance of the social performance of the individual. The objective aims to assess the application of the therapeutic physical rehabilitation of this speech disorder in patients withspinocerebellar ataxia type 2 It was found that speechopold intervention through therapeutic physical rehabilitation improves functional and cognitive abilities, enhancing health -related quality of life.&nbsp;La Ataxia Espinocerebelosa Tipo 2 es una enfermedad neurodegenerativa que hasta la actualidad no cuenta con opciones terapéuticas neuroprotectoras que la curen. Se caracteriza clínicamente por un síndrome cerebeloso, en el que predominan los trastornos de la coordinación y la marcha, la dismetría, la disdiadococinesia y la disartria cerebelosa, lo que repercute negativamente en la realización de las actividades de la vida diaria y el desempeño social del individuo. El trabajo tiene como objetivo valorar la aplicación de la rehabilitación física terapéutica de este trastorno del habla en pacientes con Ataxia Espinocerebelosa Tipo 2. Se encontró que la intervención logopédico a través de la rehabilitación físico terapéutica mejora las capacidades funcionales y cognitivas, potenciándose la calidad de vida relacionada con la salud

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Cundinamarca y Meta.

El documento compila el desarrollo de las actividades del diplomado de acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, el cual evidencia la implementación de la fotovoz como herramienta de aplicación de la imagen y la narrativa en la acción psicosocial, propiciando que cada una de las autoras precisaran un acercamiento a escenarios que se relacionen con algún tipo u acción de violencia en los escenarios y ambientes de su cotidianidad, así mismo las composiciones que tienen y como estas se enlazan de manera directa e indirecta con las afectaciones y que acciones se pueden generar en torno al empoderamiento social para superarlo. De igual manera, la fotovoz en la intervención psicosocial contribuye al mejoramiento de la calidad de vida, a el fortalecimiento y a la reconstrucción del tejido social. La psicología social dentro de la intervención asume como propósito mejorar el bienestar social de las comunidades: desde la mirada de Martín Baró, Indica que la psicología debe comprometerse con los sucesos sociales e individuales con el fin de mejorar y transformar la realidad para que ésta deje de ser oprimente e injusta (Cantera, 2009). Al desarrollarse el ejercicio en dos departamentos diferentes, permite reconocer que las situaciones de violencia se presentan a lo largo del territorio colombiano. Así mismo, se propicia la construcción de estrategias de acción psicosocial para que como profesionales se contribuya a la resolución y construcción de procesos de dignificación y reparación para las víctimas del conflicto armado y de los diversos escenarios de violencia. Palabras Clave: Acción Psicosocial, Fotovoz, Memoria, Tejido social, ViolenciaThe document compiles the development of the activities of the psychosocial accompaniment diploma in scenarios of violence, where the implementation of photovoice as a tool for applying the image and narrative in psychosocial action is evidenced, encouraging each of the Authors will need an approach to scenarios that are related to some type or action of violence in the scenarios and environments of their daily lives, as well as the compositions they have and how they are linked directly and indirectly with the affectations and what actions can be generated around social empowerment to overcome this situation. Similarly, photovoice in psychosocial intervention contributes to improving the quality of life, strengthening, and rebuilding the social fabric. Social psychology within the intervention assumes the purpose of improving the social well-being of communities: from the point of view of Martín Baró, it indicates that psychology must commit itself to social and individual events to improve and transform reality for this reason. stop being oppressive and unjust (Cantera, 2009). By developing the exercise in two different departments, it allows us to recognize that situations of violence occur throughout the Colombian territory. Likewise, the construction of psychosocial action strategies is promoted so that as professionals they contribute to the resolution and construction of processes of dignity and reparation for the victims of the armed conflict and the various scenarios of violence. Keywords: Psychosocial Action, Photovoice, Memory, Social Fabric, Violenc

Pensamiento crítico y los objetivos de desarrollo sostenible: comunidades y ciudades sostenibles.

It is part of a macro-project in which we worked with five teachers andsix courses and in this research, it was carried out with a course led by a teacher in theResearch Methodology space. Objective: we wanted to establish the level of constructionof knowledge and skills on critical thinking and the Sustainable Development Goals with thestudents of this course, during a semester. Assessments were made: one at the beginning ofthe course and another at the end of the semester. In the time between the evaluations,immersion in concepts of climate change, global warming and critical thinking waspromoted, based on articles and other readings. Based on the evidence, it was observedthat students, without guidance in the classroom, have very little interest in these issues, butwhen they are motivated, interesting commitments are found, which justifies and is essentialfor their execution in the academy to develop changes. that sustainable processes need.Hace parte de un macroproyecto en el que se trabajó con cinco docentes y seis cursos y en esta investigación se llevó a cabo con un curso liderado por una docente en el espacio de Metodología para la investigación. Objetivo: se quiso establecer el nivel de construcción de conocimiento y competencias sobre pensamiento crítico y los Objetivos de Desarrollo Sostenible con los estudiantes de este curso, durante un semestre. Se hicieron las valoraciones: una al comienzo del curso y otra al finalizar el semestre. En el tiempo entre las evaluaciones se promovió la inmersión en conceptos sobre cambio climático, calentamiento global y pensamiento crítico, con base en artículos y otras lecturas. A partir de las evidencias se pudo observar que los estudiantes, sin una orientación en el aula, tienen muy poco interés en estos temas, pero cuando se motivan se encuentran compromisos interesantes, que justifica y es indispensable su ejecución en la academia para desarrollar los cambios que los procesos sostenibles necesitan.sto faz parte de um macro-projecto em que foram realizados trabalhos comcinco professores e seis cursos, e nesta investigação foi realizado com um curso dirigidopor um professor na área de Metodologia para a investigação. Objectivo: o objectivo eraestabelecer o nível de construção de conhecimentos e competências sobre o pensamentocrítico e os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável com os alunos deste curso, duranteum semestre. Foram feitas avaliações: uma no início do curso e outra no final do semestre.No período entre as avaliações, promoveu-se a imersão nos conceitos de alteraçõesclimáticas, aquecimento global e pensamento crítico, com base em artigos e outrasleituras. A partir da evidência, poderia observar-se que os estudantes, sem orientação nasala de aula, têm muito pouco interesse nestas questões, mas quando estão motivadosencontram compromissos interessantes, o que os justifica e é essencial implementá-los naacademia para desenvolver as mudanças que os processos sustentáveis necessitam