Sistema de procesos técnicos para el Laboratorio de Metrología - variables electromédicas - de la Universidad Tecnológica de Pereira

Como uno de los resultados del proyecto de investigación "EVALUACION DE SISTEMAS DE SALUD EN LO REFERENTE A SU CAPACIDAD TECNOLOGICA RELACIONADA CON LA TRAZABILIDAD DEL EQUIPO BIOMEDICO Y SU SEGURIDAD ELECTRICA" desarrollado por el Grupo de Electrofisiología de la Universidad Tecnológica de Pereira (reconocido por Colciencias en categoría A) y co-financiado por COLCIENCIAS, entidad gubernamental dirigida a crear condiciones favorables para la generación de conocimiento científico y tecnológico nacional, se implementó el laboratorio para la calibración de equipo electromédico, el cual en estos momentos presta servicios en estas áreas, enmarcado dentro de los requisitos especificados en la norma internacional NTC - ISO - IEC - 17025. El laboratorio se encuentra en proceso de acreditación, constituyéndose esta situación en un factor de alta relevancia que obliga a que todos sus procedimientos se lleven a cabo de una manera sistemática, segura, confiable y con altos índices de calidad. Es aquí donde el presente proyecto se consolida como un aporte fundamental para lograr los propósitos planteados consistes en integrar el proceso de calibración, con el manejo de la información y la generación de reportes, mediante una aplicación de gestión operativa y gestión de calidad, así como el control de documentos y registros del propio laboratorio basados en la norma ISO 9001:2000. De igual forma la aplicación desarrollada con este proyecto, ofrece la posibilidad de ejecutarse en un ambiente web, apropiándose de todas las bondades y ventajas que dicha tecnología puede ofrecer. En este proyecto se presentan detalladamente diferentes elementos involucrados en el proceso de construcción de un producto software para el Laboratorio de Metrología Electromédica de la Universidad Tecnológica de Pereira, el cual obedece totalmente a las normas y derroteros planteados por la norma NTC - ISO - IEC - 17025

Zoogeografía y algunos índices biológicos de la ornitofauna del matorral alto espinoso (Mezquital con dominancia de Prosopis glandulosa- Acacia gregii) del valle de Cuatrocienegas, Coahuila, México

Tesis (Maestría en Ciencias) UANLUANLhttp://www.uanl.mx

Características de un escenario de Realidad Virtual para el aprendizaje de anatomía: Una revisión bibliográfica

In recent years, virtual reality (VR) has received a great deal of attention due to its ability to sensory envelope and engage the user. This can be defined as 'The illusion of participating in a synthetic environment, rather than observing externally. VR is based on stereoscopic three-dimensional displays with head tracking, hand/body tracking, and binaural sound. VR is an immersive and multisensory experience'. It is postulated that VR could transform abstract and intangible learning into concrete and manipulable. This would be done through scaled and modifiable scenarios, especially involving anatomical structures that are difficult to learn and access when using cadaveric material. In addition, evidence shows that students are more motivated and have better perceptions when using VR in an educational context. Thus, implementing new proposals such as VR can become an efficient method in the teaching and learning process. The objective of this review is to identify how this virtual scenario should look to have a positive impact on anatomy learning. A search was carried out in three databases (ERIC, ISI: Web of Science and SCOPUS) for articles or reviews published in English or Spanish in any year. The research terms included the “impact on learning”, “virtual reality” and “anatomy”. Qualitative and quantitative, empirical or primary studies focused on the learning and/or impact of the use of VR in anatomy in higher education were included. Non-empirical or secondary studies, focused on another population, and those seeking the validation and/or construction of instruments were excluded. The findings were synthesized in two groups, virtual stage design and implementation, identifying eight principles: having an anatomically correct setting, allowing the differentiation of anatomical structures, freedom to manipulate the setting, adding theoretical support, justified choice of the virtual setting, the availability of the technological resources, priming to use VR, among others.Últimamente la realidad virtual (RV) ha recibido gran atención debido a su capacidad de envolver e involucrar sensorialmente al usuario. Esta puede ser definida como “La ilusión de participar en un ambiente sintético, más que observar externamente. La RV se basa en pantallas tridimensionales, estereoscópicas, con seguimiento de la cabeza, de manos/cuerpo y sonido binaural. La RV es una experiencia inmersiva y multisensorial". Se postula que la RV sería capaz de transformar aprendizaje abstracto e intangible a concreto y manipulable, mediante escenarios a escala y modificables, especialmente involucrando estructuras anatómicas de difícil aprendizaje y acceso en material cadavérico. Además, la evidencia muestra que los estudiantes presentan mayor motivación y mejores percepciones al usarla en contexto educativo. Así, la implementación de estas propuestas podría constituir un método eficiente en la enseñanza y aprendizaje. El objetivo de esta revisión es determinar si la RV constituye una herramienta efectiva para enseñar anatomía e identificar cómo debe ser un escenario virtual para impactar positivamente en el aprendizaje de anatomía. Se realizó una búsqueda en tres bases de datos (ERIC, ISI: Web of Science y SCOPUS) para artículos o revisiones publicadas en inglés o español en cualquier año. Los términos de búsqueda fueron: “impacto en el aprendizaje”, “realidad virtual” y “anatomía”. Se incluyeron estudios cualitativos o cuantitativos, y empíricos o primarios enfocados en el aprendizaje y/o impacto del uso de RV en anatomía en educación superior. Los hallazgos fueron sintetizados en dos grupos, el diseño y la implementación del escenario virtual, identificando ocho principios: tener un escenario anatómicamente correcto, permitir la diferenciación de estructuras anatómicas, libertad para manipular el escenario, adición de apoyo teórico dentro del escenario virtual, la elección justificada del escenario virtual, disponibilidad de recursos tecnológicos, un apresto para utilizar RV y adición de material estudio teórico

Graphic study and geovisualization of the old windmills of La Mancha (Spain)

In Spain, one can find geographical diversity and unique sites of great significance and cultural heritage. Many of the nation’s treasured places, however, have deteriorated or have even disappeared. What is left, then, should be studied and documented both graphically and infographically. It is important to preserve and document Spain’s unique locations, especially those related to vernacular heritage, to transhumance and visual impact assessment in many national infrastructures projects. Windmills are important examples of agro-industrial heritage and are sometimes found in the beds of streams and rivers but can also be found high in the hills. Their presence is constant throughout the Iberian Peninsula. These mills are no longer in use due to technological advances and the emergence of new grinding systems. The aim of this study was to present a specific methodology for the documentation of windmills, to create a graphical representation using computer graphics, as well as to disseminate knowledge of this agro-industrial heritage. This research has integrated graphic materials, including freehand sketches, photographs, digital orthophotos, computer graphics and multimedia in the creation of a specific methodology based on cutting-edge technology such as a digital photogrammetric workstation (DPW), global navigation satellite systems (GNSS), computer-aided design (CAD) and computer animation

Improving the accuracy while preserving the interpretability of fuzzy function approximators by means of multi-objective evolutionary algorithms

AbstractThe identification of a model is one of the key issues in the field of fuzzy system modeling and function approximation theory. An important characteristic that distinguishes fuzzy systems from other techniques in this area is their transparency and interpretability. Especially in the construction of a fuzzy system from a set of given training examples, little attention has been paid to the analysis of the trade-off between complexity and accuracy maintaining the interpretability of the final fuzzy system. In this paper a multi-objective evolutionary approach is proposed to determine a Pareto-optimum set of fuzzy systems with different compromises between their accuracy and complexity. In particular, two fundamental and competing objectives concerning fuzzy system modeling are addressed: fuzzy rule parameter optimization and the identification of system structure (i.e. the number of membership functions and fuzzy rules), taking always in mind the transparency of the obtained system. Another key aspect of the algorithm presented in this work is the use of some new expert evolutionary operators, specifically designed for the problem of fuzzy function approximation, that try to avoid the generation of worse solutions in order to accelerate the convergence of the algorithm

Computer-Aided Design and Kinematic Simulation of Huygens’s Pendulum Clock

This article presents both the three-dimensional modelling of the isochronous pendulum clock and the simulation of its movement, as designed by the Dutch physicist, mathematician, and astronomer Christiaan Huygens, and published in 1673. This invention was chosen for this research not only due to the major technological advance that it represented as the first reliable meter of time, but also for its historical interest, since this timepiece embodied the theory of pendular movement enunciated by Huygens, which remains in force today. This 3D modelling is based on the information provided in the only plan of assembly found as an illustration in the book Horologium Oscillatorium, whereby each of its pieces has been sized and modelled, its final assembly has been carried out, and its operation has been correctly verified by means of CATIA V5 software. Likewise, the kinematic simulation of the pendulum has been carried out, following the approximation of the string by a simple chain of seven links as a composite pendulum. The results have demonstrated the exactitude of the clock

Herramienta software para el aprendizaje de la generación de la cardiode en un entorno AutoCAD

This article presents a novel application which has been developed in Visual LISP for an AutoCAD environment, and which shows intuitively and quickly the generation of the Cardioid curve in five different ways (conchoid of a circumference, pedal curve of a circumference, inverse of a parabola, orthoptic curve of a circumference and epicycloid of a circumference). This cyclic curve has a large number of artistic and technical applications, among them the profile of some cams

Uso del tiempo libre y actividad física en estudiantes de séptimo y octavo básico del Establecimiento Educacional Garden School de Talagante

Tesis (Profesor de Educación Física para la Educación General Básica, Licenciado en Educación)La presente investigación busca comprender el uso del tiempo libre en estudiantes de 7° a 8° básico del Establecimiento Educacional Garden School de la comuna de Talagante. En este estudio se analizó las actividades que realizan en su tiempo libre los estudiantes y sus respectivos padres, identificando el tiempo destinado a la práctica de actividad física o deportiva, indagando sobre las actividades sedentarias presente en ellos y las formas que los padres influyen en las actividades que realizan sus hijos. Para comprobar esta información, en primer lugar se formuló una encuesta que fue aplicada a los estudiantes de 7° y 8° del Establecimiento Educacional Garden School de la comuna de Talagante y por otra parte una encuesta a sus padres. Para realizar este estudio, la muestra total corresponde a 100 personas. De las cuales 50 son estudiantes, con un rango etario entre los 12 y 14 años y además de 50 padres, cuyo rango etario se encuentra entre los 25 y los 50 años. En 7° básico la muestra corresponde a 25 alumnos y en 8° básico la muestra equivale a 25. Ahora bien, respecto a la variable sexo, 20 alumnos son de sexo masculino y 30 de sexo femenino. Con los resultados obtenidos, se dio a conocer los motivos y las actividades habituales que realizan los estudiantes de 7° y 8° básico en su tiempo libre y la influencia que ejercen sus padres sobre dichas actividades. Los resultados obtenidos se darán a conocer mediante un análisis de descripción, apoyado por gráficos interpretativos y el análisis correspondiente. Donde se podrá constatar el uso del tiempo libre de estudiantes y sus padres, de este modo obteniendo resultados generales, para efectuar una conclusión final sobre el análisis de esta investigación. La mayor relevancia dentro de los resultados, constata que la mayoría de los padres son los agentes primordiales en la incidencia del uso de los medios tecnológicos y la práctica de actividad física en sus hijos. Considerando además el factor tiempo como una de limitantes, en relación a la práctica de la actividad física y la comunicación familiar