Discussões do I Encontro Brasileiro de Filósofas Analítica

As organizadoras do evento e deste volume agradecem ao NELF/UFMA e ao NEL/UFSC. Agradecem também aos Programas de Pós-Graduação em Filosofia das Universidades Federais do Maranhão e de Santa Catarina, a Sociedade Brasileira de Filosofia Analítica e a Rede Brasileira de Mulheres Filósofas pelo apoio.O presente volume intitulado ‘Lógica, Ciência e Linguagem: Discussões do I Encontro Brasileiro de Filósofas Analíticas’ é constituído ao todo por seis trabalhos apresentados por palestrantes no I Encontro Brasileiro de Filósofas Analíticas, realizado em outubro de 2021 e promovido pelo Núcleo de Estudos em Lógica e Filosofia Analítica (NELF) da Universidade Federal do Maranhão e pelo Núcleo de Epistemologia e Lógica (NEL) daUniversidade Federal de Santa Catarina. Serão encontrados nesta coletânea algumas discussões que giram em torno de problemas de filosofia da linguagem, filosofia da tecnologia,filosofia da ciência, filosofia da lógica e lógica

Construção de indicadores de desempenho dos Centros de Especialidades Odontológicas (CEO) sob a ótica de quem produz o cuidado em saúde bucal

Orientador: Prof. Dr. Rafael Gomes DitterichCoorientadora: Profa. Dra. Solena Ziemer Kusma FidalskiDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva. Defesa : Curitiba, 09/08/2018Inclui referênciasResumo: O objetivo do presente estudo foi elaborar uma matriz avaliativa composta por indicadores e parâmetros de avaliação de desempenho dos Centros de Especialidades Odontológicas (CEO) da 2a Regional de Saúde do estado do Paraná, pelo ponto de vista do profissional que produz o cuidado em saúde bucal. Este trabalho foi organizado em cinco artigos, onde o primeiro buscou estabelecer o marco teórico sobre o tema por meio de revisão de literatura, contextualizando como ocorreu a inserção dos CEO no Brasil. O segundo artigo consistiu em um estudo exploratório que objetivou identificar quais indicadores de saúde bucal têm sido utilizados na avaliação de serviços de saúde no Brasil. Os três últimos artigos são produtos descritivo-analíticos gerados a partir de dados primários e secundários. O terceiro artigo avaliou a infraestrutura e o processo de trabalho dos CEO dos municípios estudados. O quarto artigo avaliou o desempenho dos CEO. Por fim, o quinto artigo apresentou os indicadores de desempenho dos CEO participantes gerados a partir do consenso entre cirurgiões-dentistas. Como resultados obtidos, o primeiro artigo apontou que a inclusão da saúde bucal na Equipe de Saúde da Família foi o primeiro passo para efetivar a expansão da atenção à saúde bucal no Brasil, favorecendo posteriormente a implantação dos CEO. O segundo identificou 60 indicadores de saúde bucal que foram classificados de acordo com a dimensão avaliada (usuário, profissional e Sistemas de Saúde). O terceiro artigo obteve uma amostra composta por 54 cirurgiões-dentistas, sendo que 42,6% atuavam na Endodontia; 61,1% relataram que os usuários não são encaminhados com o tratamento básico concluído, e o intervalo de tempo entre o agendamento e a consulta é superior a 180 dias (38,9%). O quarto apontou que apenas o CEO do município de Colombo demonstrou desempenho ruim (nenhuma meta cumprida), divergindo do resultado obtido pelos demais municípios que obtiveram desempenho ótimo. Já o quinto artigo foi composto por uma amostra de 31 cirurgiões-dentistas, onde, na 1a etapa do Grupo Nominal, foram obtidos 37 indicadores de desempenho, sendo que na 2a etapa participaram 23 cirurgiões-dentistas, e foram selecionados 30 indicadores, nas diferentes especialidades, sob a lógica dos trabalhadores. Concluiu-se que o processo de avaliação dos CEO, com a participação dos trabalhadores, é um processo fundamental para que, frente às metas propostas e às condições de trabalho, as equipes estabeleçam a realização sistemática de reuniões para avaliar o andamento das ações planejadas, para que possam replanejar estas ações, a fim de consolidar o processo de trabalho nos CEO. Palavras-chave: Saúde Bucal. Atenção Secundária à Saúde. Avaliação em Saúde. Serviços de Saúde Bucal. Especialidades Odontológicas.Abstract: The aim of this study was to elaborate an evaluative matrix composed of indicators and performance evaluation parameters of the Specialized Dental Clinics (CEO) o fthe 2nd Regional Paraná State Health, from the point ofview of the professional who produces oral health care. This work was organized in five articles where the first one sought to establish the theoretical framework on the subject through a literature review, contextualizing how the insertion of the CEO occurred in Brazil. The second article consisted of an exploratory study that aimed to identify which oral health indicators have been used in the evaluation of health services in Brazil. The last three articles are descriptive-analytic products generated from primary and secondary data. The third article evaluated the infrastructure and the work process ofthe CEO ofthe municipalities studied. The fourth article evaluated CEO performance. Finally, the fifth article presented the performance indicators of participating CEOs generated from the consensus among dental surgeons. As a result, the first article pointed out that the inclusion of oral health in the Family Health team was the first step in the expansion of oral health care in Brazil, favoring the implantation o fthe CEO. The second identified 60 oral health indicators that were classified according to the assessed dimension (user, professional and Health Systems). The third article obtained a sample of 54 dental surgeons, 42.6% of whom worked in Endodontics; 61.1% reported that users are not referred with the basic treatment completed, and the time interval between the schedule and the query is greater than 180 days (38.9%). The fourth pointed out that only the CEO o fthe municipality ofColom bo demonstrated poor performance (no goal met), diverging from the result obtained by the other municipalities that obtained optimum performance. The fifth article was composed of a sample of 31 dental surgeons, where, in the first stage of the Nominal Group, 37 performance indicators were obtained. In the second stage, 23 dental surgeons participated and 30 indicators were selected in the different specialties, under the workers' logic. It was concluded that the evaluation process o fthe CEO, with the participation o fthe employees, is a fundamental process so that, in the face of proposed goals and working conditions, teams establish systematic meetings to evaluate the progress of planned actions, so they can reschedule these actions in order to consolidate the work process in the CEO. Keywords: Oral Health. Secondary Care. Health Evaluation. Dental Health Services. Specialties, Dental

Work–family conflicts, cognitive appraisal, and burnout: testing the mediation effect with structural equation modelling

Work-family conflict constitutes an important source of occupational stress predicting teachers’ burnout, and cognitive variables have shown to be core structures in explaining human adaptation to stress. Nevertheless, the role of cognitive appraisal needs to be fully analysed to comprehend how it can mediate the relationship between stress and burnout. In order to understand the potential mediation of cognitive appraisal in the relationship between stress and burnout, we adopted conceptual models of stress that highlighted the value of cognitive appraisal on positive and negative reactions to work demands. Also, we analysed the potential moderation of sex and age in the relationship between work-family conflict, cognitive appraisal, and burnout due inconsistent findings on how these personal variables can interfere on these relations. In this study, we used Structural Equation Modelling (SEM) to test the mediating of cognitive appraisal in the relationship between work-family conflicts and burnout. A survey with measures of work-family conflicts, cognitive appraisal, and burnout was administered to the participants consisting of 438 Portuguese teachers from kindergarten through high school, aged between 28 and 67 years (M = 46.85; SD = 7.88), 304 of whom were females (69.41%). The results confirmed that cognitive appraisal partially mediated the relationship between work-family conflict and burnout. The mediation effect of cognitive appraisal on the relationship between work-family conflict and burnout was invariant regardless of teachers’ sex or age. In sum, cognitive appraisal should be considered in order to understand teachers’ adaptation to work.This study was conducted at the Psychology Research Centre (PSI/01662), School of Psychology, University of Minho, and supported by the Portuguese Foundation for Science and Technology and the Portuguese Ministry of Science, Technology and Higher Education (UID/PSI/01662/2019), through the national funds (PIDDAC). The authors have no conflicts of interest to report

The influence of light on germination of seeds of radish (Raphanus sativus, L.)

A germinação das sementes depende de diversos fatores. Estes podem ser dependentes da própria semente: intrínsecos (tais como a constituição da semente ou a sua maturidade e vitalidade), ou extrínsecos (tais como a luz, a temperatura, a humidade, o oxigénio e as características do solo). No presente trabalho pretendemos estudar o efeito de um desses fatores - a luz - na germinação das sementes de rabanete (Raphanus sativus, L.). Sabe-se que certas sementes só germinam à luz (fotoblastismo positivo), outras só o fazem às escuras (fotoblastismo negativo) e que outras são indiferentes ao efeito da luz no que se refere à germinação (fotoblastismo neutro) (Sousa, Braga, Braga & Delachiave, 2008; Ribeiro et al., 2012). Com o nosso estudo pudemos perceber que as sementes do rabanete apresentam fotoblastismo neutro.Seed germination depends on several factors. These may be intrinsic (dependent on the seed itself, such as the creation of own seed, its maturity and vitality) or extrinsic (such as light, temperature, humidity, oxygen and soil characteristics). In this work we intend to study the effect of these factors - light - on seed germination of radish (Raphanus sativus, L.). It is known that some seeds only germinate when in contact to light (positive photoblastism), others do so only in the dark (negative photoblastism) and others are indifferent to the effect of light on germination (neutral photoblastism) (Sousa, Braga, Braga & Delachiave, 2008; Ribeiro et al., 2012). With our study we realized that the radish seeds have a neutral photoblastism

Regulamentos dos Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas nos Institutos Federais brasileiros

The Brazilian Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education (FNPSTE) has 38 Federal Institutes (FIs), with about 640 campuses distributed throughout the country. Since 2016, due to the legal provision that ensures a quota system, the number of new entrants who are students with Education Special Needs (SEN). Within the scope of these institutions, to support these students, there are Centers for Assistance to People with Special Educational Needs (CAPSEN), and the present study had the general objective of characterizing the different conception about the role and attributions of CAPSEN across the country, based on their operating resolutions. The chosen method was an exploratory field research, based in document analysis of thirty-six resolutions published on the official websites of the IFs. The chosen method was the analysis of the documents as a result four axes of discussion: services terminology, target audience assisted, composition of teams of professionals, and institutional linking of the CAPSEN. The results of the documents analysis were discussed in dialogues with the literature, the concluding showed that there is a lack of uniformity in the understanding of the function, composition, functioning of the nucleus, as well as in the identification of the challenges to overcome by the FIs. Despite this, the analyzes found that the CAPSENs seek to implement individual and collective actions aimed at SEN students and the dissemination of information related to school inclusion in the FIs.La Red Federal Brasileña de Educación Profesional, Científica y Tecnológica (RFBEPCT) cuenta con 38 Institutos Federales (IF), con cerca de 640 campus distribuidos por todo el país. Desde 2016, debido a la disposición legal que asegura un sistema de cuotas, se ha incrementado el número de nuevos ingresantes que son alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE). En el ámbito de estas instituciones, para apoyar a estos estudiantes, existen los Centros de Atención a Personas con Necesidades Educativas Específicas (CAPNEE), y el presente estudio tuvo como objetivo general caracterizar las diferentes concepciones sobre el rol y atribuciones de las CAPNEE en el país, a partir de sus resoluciones operativas. El método elegido fue la investigación de campo con carácter exploratorio, basada en análisis de documentos de 36 resoluciones publicadas en los sitios web oficiales de los FIs. El análisis de los documentos tuvo a consecuencia   los cuatro ejes de discusión: terminología de los centros, público atendido, composición de los equipos de profesionales y vinculación institucional de los CAPNEE. Los resultados y el análisis de los documentos fueron realizados en diálogo con la literatura, evidenciaron que existe falta de uniformidad en la comprensión de la función, composición, funcionamiento del núcleo, así como en la identificación de los desafíos a ser superados por los IF. A pesar de ello, los análisis encontrados se constataron que los CAPNEE buscan implementar acciones individuales y colectivas dirigidas a los estudiantes con NEE y la difusión de información relacionada con la inclusión escolar en los IF.A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT) brasileira tem 38 Institutos Federais (IFs), com cerca de 640 campi distribuídos por todo país. Desde 2016, em função do dispositivo legal que assegura um sistema de cotas, tem aumentado o número de ingressantes que são estudantes do Público-Alvo da Educação Especial (PAEE). No âmbito dessas instituições, para apoiar esses estudantes, há os Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNEs), e o presente estudo teve como objetivo geral caracterizar as diferentes concepções sobre a função e as atribuições dos NAPNEs de todo o país, com base em suas resoluções de funcionamento. O método escolhido foi pesquisa de campo com caráter exploratório, baseado em análise documental de 36 resoluções publicados nos sites oficiais dos IFs. A análise dos documentos teve como resultado quatro eixos de discussão: terminologia dos núcleos, público-alvo assistido, composição das equipes de profissionais, e vinculação institucional dos NAPNEs. Os resultados e análises dos documentos, foram realizados em diálogos com a literatura e permitiram concluir que há ausência de uniformização no entendimento da função, composição, funcionamento do núcleo, bem como na identificação dos desafios a serem superados pelos IFs. Apesar disso, as análises constataram que os NAPNEs buscam implementar ações individuais e coletivas direcionadas aos estudantes da educação especial e à disseminação de informações relacionadas à inclusão escolar nos IFs

Uma experiência reflexiva sobre o processo de escrita de crônicas no ensino fundamental

Resumo: A escrita é um dos conteúdos mais estudados no âmbito das pesquisas relacionadas ao ensino de língua portuguesa, isso porque são muitos os aspectos envolvidos nesse árduo e complexo processo. Esta é uma das muitas pesquisas que se dedicam a estudar a escrita. Nosso objetivo é relatar como ocorreu o trabalho com a escrita do gênero crônica em uma turma de 9º ano de uma escola pública do município de Campina grande durante a vigência de 20 aulas correspondente ao cumprimento de uma das atividades do componente curricular Estágio de língua portuguesa, da UFCG. Destacaremos, nas páginas que seguem como ocorreu o estudo do gênero e a produção escrita deste, cujo objetivo era concorrer à Olimpíada de língua portuguesa (2014). Apoiando-nos na perspectiva sociointeracionista e dessa forma considerando o texto enquanto processo, apresentaremos como ocorreu cada etapa do processo de escrita: o planejamento, a escrita propriamente dita e a reescrita, através das atividades propostas e de duas versões da produção escrita de um dos alunos: a produção inicial e a final. Baseamo-nos nas pesquisas realizadas por autores como Barbeiro (2007), Antunes (2003), Passareli (2004), dentre outros teóricos que muito nos acrescentam sobre o processo de escrita

METODOLOGIA E SUFICIÊNCIA AMOSTRAL EM ESTUDOS ETNOBOTÂNICOS E ETNOFARMACOLÓGICOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Os estudos etnobotânicos e etnofarmacológicos constituem importantes estratégias que podem contribuir para a descoberta de novos fármacos. A curva de acumulação de espécies (ou curva do coletor) vem sendo amplamente utilizada no Brasil, constituindo um método quantitativo para determinar se a amostra é representativa da comunidade em estudo. O presente artigo aborda a curva de acumulação de espécies como uma estratégia metodológica em estudos etnobotânicos e etnofarmacológicos. Para tal, apresenta-se um relato de experiência, demonstrando o procedimento metodológico aplicado em levantamento etnobotânico e etnofarmacológico realizado na área rural do município de Campo Largo (Paraná, Brasil), onde foi empregada a curva de acumulação de espécies na determinação da suficiência amostral, a fim de contribuir com estudos posteriores

PREVALÊNCIA DE IDOSOS RESTRITOS EM UMA COMUNIDADE DE SALVADOR, BAHIA

O presente estudo teve como objetivo identificar a prevalência de idosos restritos em uma comunidade de Salvador – BA, ressaltando a importância do profissional Fisioterapeuta na Atenção Básica. MÉTODO: Tratou-se de um estudo transversal, descritivo, de caráter exploratório. A pesquisa foi realizada entre os meses de Setembro à Novembro de 2018, através da coleta de dados secundários por meio de fichas de cadastramento de uma Unidade de Saúde da Família.  RESULTADOS: 357 fichas foram analisadas, onde 172 eram de idosos e, dessa amostra, 10,5% se encontravam restritos à domicílio e 2,9% restritos ao leito. CONCLUSÃO: Através desse estudo foi possível traçar um perfil epidemiológico da amostra analisada, porém não foi possível encontrar um número significativo de idosos restritos.