As representações sociais sobre a doença renal crônica

Resumo: Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo descritiva que teve por objetivo descrever as representações sociais dos doentes renais sobre o processo de adoecimento. Os dados foram coletados em uma instituição hospitalar, no setor de Terapia Renal Substitutiva (TRS) do município de Ponta Grossa - PR, no período de janeiro e fevereiro de 2012. Fizeram parte da pesquisa 23 doentes renais crônicos, com idade entre 18 e 60 anos, que realizam hemodiálise no mínimo um ano. Os dados foram obtidos mediante entrevista semiestruturada, gravada e após os depoimentos foram transcritos e analisados pelo método de Análise de Conteúdo, que permitiu identificar quatro categorias temáticas: Constatação da finitude e ruptura da normalidade, Inimiga oculta que seca o rim, Máquina como garantia de vida, Rim novo: Esperança de cura. A representação social do processo de adoecimento está ancorada na constatação da finitude da vida, representa a aproximação da morte, que surge como possibilidade na vida desses indivíduos, que provoca medo, insegurança e mudança de comportamento, quando percebem a introdução uma nova realidade, ser doente crônico. A doença surge silenciosa e seca os rins entendida pelos doentes renais, também como a representação de fracasso em consequência da perda do emprego, mudança no papel social. Por outro lado, alguns entrevistados revelaram abertura de um nível de sensibilidade para aquilo que está no cotidiano, permitiram criar novas opções de vida diante do sofrimento. O tratamento para a doença representa a dependência da máquina da hemodiálise que traz a garantia da vida, mesmo sendo ela a causadora da perda da liberdade. A fístula necessária para a sobrevivência na máquina gera marcas pelo corpo, alterando a autoestima do doente renal. Com todo esse sofrimento, a esperança nasce quando percebe que o transplante renal possibilita uma nova chance de vida sem a dependência da máquina. A espera do rim novo representa a cura, e a fé é essencial para manter viva a esperança, além do apoio familiar que influência no processo de adoecimento. Compreende-se que a representação social é individual, e pode ser influenciada por outras pessoas e pela realidade em que vive. Na prática profissional, essas representações influenciam o modo de gerir os cuidados prestados aos doentes renais crônicos submetidos à hemodiálise

Coaching de carreira: contribuições do desenvolvimento do processo de coaching para liderança

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de Bacharel, no curso de Administração Habilitação Comércio Exterior, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.Devido às mudanças que ocorrem por conta da globalização, as empresas buscam cada vez mais por vantagem competitiva. Essas vantagens estão ligadas diretamente aos serviços e produtos oferecidos pelas mesmas. Desta forma, o capital humano encontra-se diretamente ligado ao índice de produtividade e sucesso de uma organização. Com o intuito de compreender o processo no que tange a liderança na empresa, esta pesquisa foi aplicada aos gestores da empresa Pultrusão do Brasil, com o objetivo de apresentar possíveis contribuições do desenvolvimento do processo de Coaching para a liderança da mesma. A pesquisa caracteriza-se como descritiva quanto aos métodos de desenvolvimento, quanto aos meios investigativos enquadra-se como de campo e estudo de caso. Através da aplicação da pesquisa, com o auxilio de um questionário com questões fechadas e posteriormente uma entrevista individual com questões abertas, foi possível identificar o perfil, as habilidades de liderança dos gestores, bem como o conhecimento dos mesmos acerca do Coaching. Posterior a análise das informações gerando os resultados obtidos, a pesquisadora apresentou em seus resultados, um Plano de Coaching, com um passo a passo de como deve-se funcionar o processo de Coaching nas organizações, visando melhor desenvolvimento de atividades e habilidades dos gestores

Proposta de elaboração de orçamento

Orientadora : Márcia Bortolocci EspejoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização em Contabilidade e FinançasInclui referênciasResumo : A empresa tem a capacidade de prever e gerenciar cenários futuros de forma rápida, eficaz e dinâmica. Uma das ferramentas para alcançar os objetivos é o orçamento. O planejamento orçamentário deve ir além das expectativas financeiras, é um retrato antecipado e fiel do cenário em que a empresa atua, sendo a bússola do gestor e o mapa das ações operacionais em busca da estratégia. Essa monografia mostra os conceitos relativos ao orçamento empresarial, cujo objetivo é desenvolver uma proposta de orçamento empresarial para uma empresa do ramo de construção civil. Tem como característica metodológica identificar suas falhas e dificuldades com o objetivo de trazer novas idéias através das informações retiradas, tendo um controle financeiro mais apurado e recursos amplos para ajustes, para obter um melhor resultado no orçamento empresarial da empresa

Gestão da informalidade urbana e tolerância precária: uma reflexão crítica em torno dos sentidos implicados em projetos de regularização fundiária

From 2015 to 2016, we were involved in urban and land tenure regularization projects addressed to a housing estate, called Carlos Gomes, and a favela named Hípica, located, respectively, in the neighborhoods of Barretos and Charitas in the city of Niterói, in the metropolitan area of Rio de Janeiro. This article aims to reflect on this experience in order to understand if these projects break or reinforce the paradigm that has marked the relationship between the State and squatter settlements. To carry out this analysis, we look at the Programa Papel Passado and the way how it happened in the locations where we operated.  Durante os anos de 2015 e 2016, estivemos envolvidos em projetos de regularização urbanística e fundiária destinados às localidades identificadas como Conjunto Habitacional Carlos Gomes e Hípica, situadas, respectivamente, nos bairros de Barretos e Charitas na cidade de Niterói, zona metropolitana do estado do Rio de Janeiro. O presente artigo é um esforço de organização e reflexão crítica sobre essa experiência com o intuito de perceber em que medida tais projetos rompem ou reforçam o paradigma que vem caracterizando a relação entre Estado e áreas de moradia ocupadas pela população pauperizada. Para realizar essa análise, debruçamo-nos sobre informações a respeito dos aspectos gerais do Programa Papel Passado e sobre dados específicos acerca de sua implementação nas localidades em que atuamos

Entre riscos

A cidade de Maceió, capital de Alagoas, tem sido palco de um êxodo intraurbano em meio à pandemia do novo coronavírus. A atividade de mineração de sal-gema, por mais de quarenta anos, levou à desestabilização do solo, provocando rachaduras em imóveis e vias localizados nas superfícies dos poços de extração, que foram evidenciadas a partir de 2018, demandando a desocupação de pelo menos quatro bairros. O processo de remoção foi iniciado em janeiro de 2020 e teve continuidade, apesar da crise sanitária gerada pelo novo coronavírus, de modo que se tem mais de 57 mil refugiados ambientais diante de um contexto complexo de riscos, sejam eles: geológico-geotécnico, de contaminação pelo novo vírus, e/ou social, quando se agudizam as situações de vulnerabilidade. Este artigo objetiva discutir os impactos territoriais da mineração na cidade de Maceió e, sobretudo, na população atingida. Para tanto, foram feitos levantamentos de notícias, consulta aos relatórios divulgados, documentos oficiais, e entrevistas com as famílias realocadas. Com isso, identificam-se profundas modificações na dinâmica territorial da cidade, ainda não percebidas na sua totalidade em face à diminuição de circulação de pessoas durante a pandemia, bem como a grande pressão sobre o mercado imobiliário e o Estado em razão do aumento repentino pela busca de novas moradias. Entretanto, são os refugiados ambientais e a população do entorno imediato que convivem com o acúmulo de riscos

A BNC-FORMAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA OS CURSOS DE PEDAGOGIA

RESUMO: O presente artigo tem como objetivo analisar quais as implicações da uma das recentes políticas públicas educacionais para os cursos de Pedagogia: a Base Nacional Comum-Formação (BNC-Formação). Buscando uma melhor compreensão do documento, o aprofundamento dos estudos aconteceu através da análise documental da própria resolução homologada em dezembro de 2019. Para isso, o conceito do que são políticas públicas educacionais é brevemente abordado e logo em seguida apresenta-se um pequeno histórico da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Básica. Sabendo que é a partir dela que a BNC-Formação vai se construir, uma breve introdução sobre as leis para o ensino superior e para os cursos de pedagogia é traçada, destacados por Saviani (2020), a fim de dar subsídios para a análise de dados. Em um terceiro momento é apresentado a análise da própria BNC-Formação, com as mudanças propostas por ela e quais os impactos que isso traz para os cursos de pedagogia e para a formação inicial do docente. Por fim, apresenta-se os resultados obtidos ao longo da pesquisa, destacando os possíveis regressos que a educação brasileira vem sofrendo com a aprovação de tais documentos. PALAVRAS-CHAVE: Políticas Públicas Educacionais. Base Nacional Comum Curricular. Base Nacional Comum Formação. Cursos de Pedagogia

Estudo comparativo da rugosidade superficial entre compósitos à base de Ormocer e sistemas monoméricos tradicionais

The aim of this study was to evaluate the surface roughness of two Ormocer-based resin composites before and after mechanical toothbrushing. The study compared the brands Admira and Definite with composites based on conventional monomer systems (Bis-GMA, Bis-EMA, UEDMA e TEGDMA), Z250 and A110. Eight samples of each material with 4mm in diameter and 2mm in height were prepared using a metallic mold. After 24 hours they were polished and examined with a profilometer for measurement of the initial surface roughness (Ra, mm) before mechanical toothbrushing (30,000 cycles). After toothbrushing, the samples were taken to the profilometer once again to check the final surface roughness. The results were submitted to ANOVA and Tukey test (5%). The Admira composite presented a higher mean of surface roughness before toothbrushing (0.132mm), with a statistical difference from the composite A110 (0.082mm). Definite (0.110mm) and Z250 (0.105mm) composites showed no differences between themselves or among the other composites. No statistical differences were observed after toothbrushing between the composites Definite (0.178mm), Z250 (0.187mm), Admira (0.181mm), and A110 (0.193mm). All composites showed a statistically significant increase in the surface roughness after toothbrushing.O objetivo deste estudo foi avaliar a rugosidade superficial antes e após ensaio de escovação de dois compósitos a base de Ormocer e compará-los a compósitos a base de sistemas monoméricos tradicionais. O estudo comparou as marcas Admira e Definite com os compósitos baseados em sistemas de monoméricos tradicionais (Bis-GMA, Bis-EMA, UEDMA e TEGDMA): Z250 e A110. Oito amostras de cada material com 4 mm em diâmetro por 2 mm em altura foram confeccionadas em uma matriz metálica rosqueável. Depois de 24 horas, as amostras foram submetidas a polimento e análise da rugosidade superficial inicial (Ra, µm) através de um profilômetro antes do ensaio de escovação mecânica (30.000 ciclos). Após o ensaio de escovação as amostras foram levadas mais uma vez ao profilômetro para mensuração da rugosidade superficial final. Os resultados foram submetidos a ANOVA e ao teste de Tukey (5%). O compósito Admira apresentou a maior rugosidade superficial antes do ensaio de escovação mecânica (0,132 µm), média estatisticamente superior ao compósito A110 (0,082 µm). Os compósitos Definite (0,110 µm) e Z250 (0,105 µm) não apresentaram diferenças estatísticas entre si nem aos demais compósitos avaliados. Nenhuma diferença estatística foi observada após o ensaio de escovação entre os compósitos Definite (0,178 µm), Z250 (0,187 µm), Admira (0,181 µm), e A110 (0,193 µm). Todos os compósitos apresentaram aumento estatisticamente significante da rugosidade superficial após o ensaio de escovação mecânica

Subsidência do solo e remoções forçadas em Maceió-AL: as disputas pela cidade: Land subsidence and forced removals in Maceió-AL: the disputes over the city

Às disputas na cidade, pelo uso e apropriação do espaço urbano em Maceió soma-se a uma pressão sobre o estoque de imóveis e de terras, além de equipamentos públicos, impulsionada pelo deslocamento forçado de mais de 57 mil moradores de cinco bairros da capital, cuja extensão territorial é de cerca de 270 hectares. A desocupação em massa se deve a um processo de subsidência do solo decorrente da desestabilização de cavernas abertas para exploração de sal-gema por uma empresa de mineração. O objetivo deste artigo é discutir o direito à cidade a partir das disputas entre os atingidos, a empresa causadora e mercado imobiliário. Para tanto, foram adotados como procedimentos metodológicos: revisão de literatura, análise de documentos, relatórios técnicos e notícias, bem como análise dos índices de mercado imobiliário e entrevistas. Observa-se assim que os impactos da subsidência do solo reverberam por toda a cidade e região metropolitana e reforçam-se as desigualdades, saí na frente nessa disputa quem tem, novamente, maior poder aquisitivo.Às disputas na cidade, pelo uso e apropriação do espaço urbano em Maceió soma-se a uma pressão sobre o estoque de imóveis e de terras, além de equipamentos públicos, impulsionada pelo deslocamento forçado de mais de 57 mil moradores de cinco bairros da capital, cuja extensão territorial é de cerca de 270 hectares. A desocupação em massa se deve a um processo de subsidência do solo decorrente da desestabilização de cavernas abertas para exploração de sal-gema por uma empresa de mineração. O objetivo deste artigo é discutir o direito à cidade a partir das disputas entre os atingidos, a empresa causadora e mercado imobiliário. Para tanto, foram adotados como procedimentos metodológicos: revisão de literatura, análise de documentos, relatórios técnicos e notícias, bem como análise dos índices de mercado imobiliário e entrevistas. Observa-se assim que os impactos da subsidência do solo reverberam por toda a cidade e região metropolitana e reforçam-se as desigualdades, saí na frente nessa disputa quem tem, novamente, maior poder aquisitivo

Ensino Remoto Emergencial: Percepções e Desafios na Visão Discente

In 2020, the social distance imposed by the new coronavirus pandemic culminated in remote learning (RL) emergency as a strategy for study continuation despite the current health adversity. In this scenario, this article's objective is to report undergraduate health students' perceptions of RT in a Public Federal University in Rio de Janeiro and to understand the characteristics of this model from the student's view. Thus, content analysis of posts made on digital walls was performed on three disciplines carried out during the academic semesters of 2020/1 and 2020/2. As a result, students were exhausted and overloaded due to synchronous on-line lectures and many activities and tests. Additionally, the lack of teacher preparation, difficulty organizing study time and personal life, difficulty in digital access, the use of Digital Information and Communication Technology (DICT), and the teacher-student relationship were reported. Given the reports, it is noticed that the RT implemented was characterized by the transposition of face-to-face practices to the virtual environment, distancing itself mostly from on-line learning practices. On the other hand, we highlight that the student's report is essential for planning hybrid or entirely on-line courses so that DICT can be used to promote quality, accessible, interactive, and collaborative on-line education.   Keywords: Remote learning. Digital information and communication technology. Mental health.Em 2020, o distanciamento social imposto pela pandemia do novo coronavírus culminou no Ensino Remoto Emergencial (ERE) como estratégia de continuidade dos estudos em meio à adversidade sanitária vigente. Neste cenário, o objetivo deste artigo é relatar as percepções de estudantes de graduação em saúde sobre o ERE em uma Universidade Pública Federal do Rio de Janeiro e compreender as características deste modelo sob a visão dos estudantes. Para tanto, foi realizada a análise de conteúdo de postagens realizadas em murais digitais de três disciplinas conduzidas nos semestres letivos de 2020/1 e 2020/2. Como resultado, notou-se grande exaustão e sobrecarga diante o atendimento às aulas on-line síncronas e a grande quantidade de atividades e provas. Adicionalmente, foi relatada a falta de preparo docente, uma dificuldade em organizar o tempo de estudo e a vida pessoal, assim como dificuldade de acesso digital e no uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) e a relação professor-aluno. Diante os relatos, percebe-se que o ERE implementado caracterizou-se pela transposição de práticas presenciais para o ambiente virtual, se distanciando em muitos casos das práticas de Educação On-line. Por  outro lado, salienta-se a importância dos relatos discentes ao se planejar cursos e disciplinas híbridas ou integralmente on-line, de forma que as TDICs possam ser utilizadas na promoção de uma Educação On-line de qualidade, acessível, interativa e colaborativa.   Palavras-chave: Ensino remoto emergencial. Tecnologias digitais de informação e comunicação. Saúde mental

O Uso do Gênero Textual WebQuest como Incentivo para a Aprendizagem Colaborativa dos Alunos de um Curso Técnico Profissionalizante

The present study was developed through applied research in the People Management discipline of a state educational institution, located in the northern region of the state of Paraná. The question that guides the research is: the use of the textual genre WebQuest encourages the collaborative learning of students of the Professional Technical Course in Administration? In line with this issue, it was proposed to carry out a task, that students should access the WebQuest entitled "Entrepreneurial Profile" and perform the available activity. This research is considered, as its objective, as exploratory; as for the procedures, such as survey and quali-quantitative approach. Sixteen students participated in the study and data collection occurred in the first semester of 2019. According to the students' answers, it was found that 75% feel more satisfied in carrying out activities in a collaborative way, therefore, it was identified that the use of the textual genre WebQuest proves to be productive for scientific learning in an educational environment in process collaborative work. Keywords: WebQuest. Textual genre. Collaborative learning. O presente estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa aplicada na disciplina Gestão de Pessoas de uma instituição estadual de ensino localizada na região norte do estado do Paraná. A questão norteadora da pesquisa é: a utilização do gênero textual WebQuest incentiva a aprendizagem colaborativa dos alunos do Curso Técnico Profissionalizante em Administração? Em consonância com essa problemática, foi proposta a realização de uma tarefa em que os alunos deveriam acessar a WebQuest intitulada “Perfil Empreendedor” e realizar a atividade disponível. Esta pesquisa é considerada, quanto ao seu objetivo, como exploratória; quanto aos procedimentos, como de levantamento e de abordagem quali-quantitativa. Participaram do estudo 16 alunos, e a coleta de dados ocorreu no primeiro semestre de 2019. De acordo com as respostas dos alunos, constatou-se que 75% se sentem mais satisfeitos em realizar atividades de forma colaborativa. Portanto, identificou-se que o uso do gênero textual WebQuest se revela produtivo para a aprendizagem científica em ambiente educacional em processo de trabalho colaborativo. Palavras-chave: WebQuest. Gênero Textual. Aprendizagem colaborativa