Manejo del dolor infantil por los profesionales de enfermería

Introducción: La sensación de dolor es subjetiva y en el caso de la infancia se hace más compleja su valoración debido a las dificultades que los niños tienen para comunicarse. Por tanto, se tiende a infravalorar su dolor y el tratamiento es inadecuado. Este artículo está centrado en los profesionales de Enfermería que cuidan a diario a niños que están sometidos a situaciones dolorosas por estar ingresados o padecer alguna alteración de salud. El objetivo es evaluar el grado de conocimiento de los profesionales de Enfermería sobre el dolor infantil. Metodología: Se realizó un estudio cuasiexperimental de tipo pretest-postest, en el que se distinguieron 3 Fases: I: Medida del grado de conocimiento sobre el dolor pediátrico mediante un cuestionario ya validado. II: Intervención formativa para mejorar los conocimientos, la actitud y las habilidades necesarias para el manejo adecuado del dolor. III: Evaluación de la intervención y del nivel de conocimientos tras la misma. Resultados: El resultado global más importante es que el 57% de los profesionales poseen un nivel de conocimientos considerado “Alto” y el 30% posee un nivel “Medio”. Este nivel de conocimientos es mayor en las unidades de Neonatología e inferior en las unidades de Maternidad. Conclusiones: La experiencia y la especialización suponen una cualidad para el conocimiento sobre el manejo del dolor infantil. Los profesionales necesitan más tiempo para la formación especializada y la formación mejora el conocimiento sobre el manejo del dolor infantil.Introduction: The pain sensation is subjective and in the case of the childhood it becomes more complex its valuation due to the difficulties that the children have to communicate. Therefore, he/she couches to undervalue their pain and the treatment is inadequate. This article, it is centered in the professionals of Infirmary that take care to newspaper to children that are subjected to painful situations to be entered or to suffer some alteration of health. The objective is to evaluate the grade of the professionals' of Infirmary knowledge on the infantile pain. Metodology: It is a study pretest-postest cuasiexperimental, in which is distinguished 3 Phases: I: Measured of the grade of knowledge on the pediatric pain by means of a questionnaire already validated. II: formative Intervention to improve the knowledge, the attitude and the abilities necessary for the appropriate handling of the pain. III: Evaluation of the intervention and of the level of knowledge after the same one. Results: The most important global result is that 57% of the professionals possesses a "High" considered level of knowledge and 30% it possesses a "Half" level. This level of knowledge is bigger in the units of Neonatología, and inferior in the of Maternity unidade. Conclusions: The experience and the specialization suppose a quality for the knowledge on the handling of the infantile pain. The professionals need more time for the specialized formation. and the formation improves the knowledge on the handling of the infantile pain

Estado actual de la Enfermería en los Centros de Día Gerontológicos de Huelva

Introducción: El envejecimiento poblacional ha desplegado un nuevo y amplio campo de estudio para la ciencia sanitaria en el que la enfermería debe investigar para garantizar la autonomía en salud de las personas mayores. Objetivo: Visibilizar los Centros de Día Gerontológicos (CDG) y las actividades de los profesionales de enfermería en dichos centros en Huelva. Metodología: Se ha realizado una investigación cualitativa a partir de cuestionarios y entrevistas dirigidas al personal de dirección y enfermería de varios Centros de Día de Huelva y provincia. Resultados: Los CDG son un recurso intermedio con múltiples objetivos y funciones, que ofrecen calidad de vida tanto para los mayores como para sus familiares. Se componen de un equipo básico de profesionales que trabaja de forma no permanente. La figura de la enfermería es esencial, pero cuenta con una situación laboral muy deficiente. Conclusión: Estos centros proporcionan cuidados profesionales y permiten la permanencia en los domicilios habituales favoreciendo la calidad de vida y autonomía de esta población mayor. La bibliografía sobre este tema es escasa, por lo que se considera necesario profundizar en su investigación junto con la puesta en marcha de programas y propuestas de mejora que den a conocer estos centros sociosanitarios

Análisis de la situación de salud de los/as inmigrantes en los asentamientos de Huelva

Informe de Investigación sobre la situación de salud de los/as inmigrantes en los asentamientos de Huelva. Estudio realizado a través de un contrato de investigación 68/83 entre Cáritas Diocesana de Huelva y la Universidad de Huelva y realizado por un equipo de investigación del Grupo HIgia CTS500 del Departamento de Enfermería de Huelva

Hábitos, preferencias y habilidades culinarias de estudiantes de primer curso de la universidad de Huelva

Introduction: Students attending university are at a critical period for the development and consolidation of future lifestyles. The objective of this study was to know the eating habits, food preferences and culinary skills of first-year students on different degree courses at the University of Huelva. Material and Method: Cross-sectional descriptive study in academic year 2015-2016 of a sample of 756 students. Adherence to the Mediterranean Diet was measured by the KIDMED questionnaire. The rest of the variables were measured by an ad hoc questionnaire. Data analysis was performed using the PSPP programme, calculating arithmetic means, standard deviations and percentages for the descriptive analysis, with Chi-square test and ANOVA for the relational analysis. Results: 20.4% of students have an optimal level of adherence to the Mediterranean Diet, compared to 65.3% % with an average level and 14.3% with low adherence. Favourite foods cited were chicken (62.2%), pasta (58.2%), pork (50.4%) and chips (45.9%). The types of food the students knew how to prepare included pasta (93.8%), egg and chips (90.2%), precooked pizza (88.7%), fruit juices (86.1%) and grilled meat (85.8%). Conclusions: Huelva university students diet is very similar to that of other university populations studied. We found a preference for meat and foods rich in carbohydrates, to the detriment of fruit and vegetables. A lack of culinary skills was observed, which could explain the deterioration in eating habits; this is a pointer to future interventions.Introducción: Los estudiantes universitarios se encuentran en un periodo crítico para el desarrollo y consolidación de estilos de vida futuros. El objetivo fue conocer los hábitos alimentarios, preferencias alimentarias y habilidades culinarias del alumnado de primer curso de las distintas titulaciones de la Universidad de Huelva. Material y Método: Estudio descriptivo transversal durante el año académico 2015-2016 de una muestra final de 756 alumnos. La adherencia a la Dieta Mediterránea se ha medido a través del cuestionario KIDMED. El resto de variables se han recogido mediante un cuestionario ad hoc. El análisis de datos se realizó mediante el PSPP, calculándose medias, desviaciones típicas y porcentajes para el análisis descriptivo, prueba de Chi-cuadrado y ANOVA para el análisis relacional. Resultados: El 20,4% del alumnado tiene un nivel óptimo de adherencia a la Dieta Mediterránea, frente al 65,3% que posee un nivel medio y un 14,3% bajo. Los alimentos preferidos son pollo (62,2%), pasta (58,2%), cerdo (50,4%) y las patatas fritas (45,9%). Entre los alimentos que saben preparar están la pasta, (93,8%), patatas con huevo (90.2 %), pizza precocinada (88.7 %), zumo (86.1 %) y carne a la plancha (85.8 %). Conclusiones: La dieta de los estudiantes onubenses es muy similar a la de otras poblaciones universitarias estudiadas. Se encontró preferencia por las carnes y alimentos ricos en glúcidos, en detrimento de la fruta y la verdura. Se observó un déficit en las habilidades culinarias, lo cual podría explicar el deterioro del patrón alimentario de éstos y orientar futuras intervenciones

Social Stress Increases Cortisol and Hampers Attention in Adolescents with Excess Weight

Objective: To experimentally examine if adolescents with excess weight are more sensitive to social stress and hence more sensitive to harmful effects of stress in cognition.Design and Methods: We conducted an experimental study in 84 adolescents aged 12 to 18 years old classified in two groups based on age adjusted Body Mass Index percentile: Normal weight (n=42) and Excess weight (n=42). Both groups were exposed to social stress as induced by the virtual reality version of the Trier Social Stress Task --participants were requested to give a public speech about positive and negative aspects of their personalities in front of a virtual audience. The outcome measures were salivary cortisol levels and performance in cognitive tests before and after the social stressor. Cognitive tests included the CANTAB Rapid Visual Processing Test (measuring attention response latency and discriminability) and the Iowa Gambling Task (measuring decision-making).Results: Adolescents with excess weight compared to healthy weight controls displayed increased cortisol response and less improvement of attentional performance after the social stressor. Decision-making performance decreased after the social stressor in both groups.Conclusion: Adolescents who are overweight or obese have increased sensitivity to social stress, which detrimentally impacts attentional skills.This study has been funded by grants PSI2010-17290 (INTEROBE) from the Ministry of Innovation and Science (MICINN), and P-10-HUM-6635 (NEUROECOBE)

Psychometric Properties of the Emotional Eater Questionnaire in University Students

Emotional Eating (EE) patterns have been shown to play a relevant role in the development of overweight and obesity. The aim of this study was to analyze the factor structure and psychometric properties of the Emotional Eater Questionnaire (EEQ) in university students from Huelva. The EEQ was administered to 1282 students (age 22.00 (±5.10), BMI 23.59 (±6.74)), belonging to the University of Huelva. An exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA) were carried out. The internal structure of the questionnaire, internal consistency, test-retest reliability, and convergent validity were analyzed. Principal component analysis of the questionnaire showed two dimensions, explaining 56% of the variance. Internal consistency showed a Cronbach’s alpha of 0.859 globally, and of 0.841–0.855 if the items were removed. The corrected item-total correlation yielded values of 0.444–0.687. The test-retest stability was ICC = 0.924 (p < 0.001). The data showed significant correlations between EEQ and the rest of the variables, and a Spearman’s Coefficient ranging from −0.367 to 0.400. The fit indexes were good for the confirmatory factor analysis. The results obtained with this structure found an adequate reliability and validity of the questionnaire in comparison with previous studiesThis research was supported by the Spanish Ministry of Education, as allocated to the intern ESC, with reference number (FPU18/04620) The authors thank all the students participating in the study for their selfless collaboration in this research. We also extend a special thanks to Ester Molina for her assistance with the write-up and English review of this stud

Prácticas alimentarias del alumnado de secundaria durante la jornada escolar en Andalucía asociadas a la oferta del entorno

Fundamento: El análisis del contexto ambiental es imprescindible para estudiar las prácticas alimentarias en adolescentes. Se describen las prácticas alimentarias durante la jornada escolar del alumnado usuario de los comercios de alimentos circundantes a los centros de educación secundaria en Andalucía y las características de los mismos.Métodos: Estudio descriptivo transversal, sobre una muestra de 8068 estudiantes y 95 centros de secundaria. Muestreo aleatorio polietápico por conglomerado: estratificado por provincia y tamaño de hábitat y sistemático por aulas. El tipo de establecimiento, oferta alimentaria, distancia y visualización desde el centro y demanda del alumnado se realizó mediante observación directa y entrevistas, y las características socio-demográficas y las prácticas alimentarias a través de cuestionario. Resultados: Los centros tienen establecimientos cercanos con oferta alimentaria dirigida al alumnado (72,63%). Predominan bares y cafeterías (55), tiendas de comestibles (54) y quioscos de chucherías (23). La oferta de chucherías, bollería y bocadillos se constata en todos los establecimientos. El 25,73% del alumnado compra su merienda escolar en estos comercios, encontrando relaciones significativas en el consumo de golosinas y paquetes de fritos envasados frente al alumnado que no sale del instituto durante la hora del recreo.Conclusiones: El número y las características de la oferta de los establecimientos circundantes a los centros educativos obligan a profundizar en la influencia sobre las prácticas alimentarias del alumnado para establecer medidas de salud pública que controlen la oferta insalubre detectada

How Effective Are Mindfulness-Based Interventions for Reducing Stress and Weight? A Systematic Review and Meta-Analysis

Stress contributes to the development and maintenance of obesity. Mindfulness-based therapies are being used to reduce stress and promote weight reduction and maintenance. This study aimed to determine the efficacy of mindfulness-based interventions for stress and weight reduction in the short, medium, and long term. Searches on PsycINFO, Medline, CINAHL, Scopus, WOS, and Science Direct were conducted until March 2021. Intervention studies with a sample of adults were included; these evaluated a mindfulness-based intervention and used stress and weight or body mass index as outcome variables. These criteria were met by 13 articles. A meta-analysis of 8 of the 13 articles was performed with a random-effects or fixed-effects model, depending on the level of heterogeneity between studies. Mindfulness-based interventions had a small effect on stress reduction over a 3-month period: effect size (standardized mean difference) = −0.29 (95% CI: −0.49, −0.10). However, no significant evidence was found for stress reduction from 3 months onwards, nor for weight or body mass index reduction in any period. Mindfulness-based interventions are effective in reducing stress in the short term, but not in the medium or long term, nor are they effective for weight or body mass index. More robust and longer study designs are needed to determine their effects.This research was supported by the Spanish Ministry of Education, as allocated to the intern E.S.-C., with reference number [FPU18/04620]

Relationship between Diet, Menstrual Pain and other Menstrual Characteristics among Spanish Students.

This study sought to describe and compare adherence to the Mediterranean diet and consumption of local foods from the Huelva region among Spanish university women in relation to menstrual pain and other menstrual characteristics. This cross-sectional study included 311 health science students. The study variables were sociodemographic and gynecologic characteristics, adherence to the Mediterranean diet using the KIDMED questionnaire, alcohol consumption (SDU) and consumption of local food. A descriptive bivariate analysis and multiple binary regression were performed for menstrual pain. Up to 55.3% of participants had moderate adherence to the Mediterranean diet and only 29.6% had high adherence. Women with low adherence had longer menstrual cycles (p < 0.01). Eating less than two pieces of fruit per day (OR = 3.574; 95%CI = 1.474– 8.665; p < 0.05) and eating pulses more than one day a week (OR = 2.320; 95%CI = 1.006–5.348) raised the probability of suffering menstrual pain. A positive correlation between SDU and cycle length was identified (r = 0.119, p = 0.038), and menstrual bleeding was lower in women who consumed olive oil daily (p = 0.044). In conclusion, the Mediterranean diet, alcohol consumption and consuming typical foods from southern Spain appear to influence cycle length, menstrual flow and menstrual pain. Further research is necessary to confirm and expand these findings.post-print315 K

Innovation and research on the Community Nursing curriculum: Literature review

Se ha realizado una revisión bibliográfica del período de 1983-2014 con el objetivo de conocer el desarrollo curricular de la materia de Enfermería Comunitaria en la titulación de Enfermería en el contexto espa˜nol. La búsqueda se realizó en 9 bases de datos de Enfermería, Educación, Ciencias de la Salud y otras Ciencias Sociales, además de en TESEO. Los criterios de selección de documentos fueron: el tipo de documento, la nacionalidad y la fecha de publicación. Se analizaron 43 documentos, 24 de los cuales eran experiencias de innovación y 19 investigaciones curriculares. La temática más frecuente en las publicaciones fue la formación práctico-clínica de los/as estudiantes en el ámbito de la Atención Primaria. Los elementos curriculares más estudiados fueron la evaluación y la metodología. El alumnado fue la población más estudiada en la investigación con clara perspectiva cuantitativa, en la que la encuesta sobresale como la principal técnica de recogida de datos. El desarrollo científico-curricular ha sido muy reducido. Se han localizado muy pocas publicaciones y la investigación curricular ha sido escasa, diversa en áreas temáticas y elementos curriculares, y homogénea en enfoques metodológicos.A literature review has been carried out in the period of 1983-2014. The aim has been to know the curricular development of the Community Nursing subject in the university degree of Nursing in the Spanish context. The search was conducted in nine databases of Nursing, Education, Health Sciences and other Social Sciences, in addition to TESEO. The selection criteria for documents were: the type of document, the nationality and the date of publication. 43 documents were analyzed, 24 of which were innovation experiences and 19 curricular investigations. The most frequent topic in the publications was the practical-clinical trainingof the students in the field of Primary Care. The most studied curricular elements were theevaluation and the methodology. The students were the most studied population in a researchwith clear quantitative perspective, in which the survey stands out as the main data collectiontechnique.The scientific-curricular development has been greatly reduced. Very few publications havebeen located and curricular research has been limited, diverse in thematic areas and curricularelements, and homogeneous in methodological approaches