“Their Time, Their Moment, Their City”: A Critique and Black Feminist Reading of Harlem

This article analyses Tracy Oliver’s comedy series Harlem (2021) through the lens of Black Feminism. Invoking combined traces of Living Single (1993-1998) and Sex and the City (1998-2004), I contend Harlem aims to fill in the representation void that has erased Black women from mainstream comedies that are reduced to the white experience as it also aims to transgress the stigmatizing image of Black women in mainstream popular culture. In this manner, Oliver’s Harlem addresses several aspects of the Black female experience and shows the gendered racism Black women endure, such as racial stereotypes, medical mistreatment, or white women’s tears, among many others, prioritizing social accuracy and racial sensibilities through comedy as it follows the lives of four Black women in the neighborhood of Harlem in the twenty-first century

Paleoecología y cultura material en el complejo tumular prehistórico de Castillejo del Bonete (Terrinches, Ciudad Real)

Castillejo del Bonete es un complejo tumular situado en el borde meridional de la Meseta Ibérica, ocupado en fechas calcolíticas y de la Edad del Bronce, vinculado a la Cultura de las Motillas. Materiales arqueológicos muy diversos han sido recuperados asociados a las arquitecturas del lugar (túmulos, corredores, potentes muros, etc.). Se presenta un avance de la investigación paleoecológica sobre las colecciones de carbón, polen y microvertebrados. Además se presentan cuentas de piedra y madera, colgantes de concha, material lítico, la colección cerámica, nuevas metalografías e industria metálica y botones de marfil. El conjunto de estas evidencias arqueológicas pone de manifiesto la celebración ritual de banquetes y ofrendas durante la Prehistoria Reciente en una cueva monumentalizada mediante túmulos en el interior de la Península Ibérica

Twenty-First-Century African American Women's Fiction: an Analysis of Brit Bennett's the Mothers and the Vanishing Half

The classicism of the literary canon is unquestionable, as well as the generalized disinterest of academia in the study of works of “low art,” those closest to the wider public. However, African American literature is undergoing a process of evolution in which genre fiction is predominating and marking the future of this ethnic literature. Following a theoretical framework based on Critical Race Theory and Black Feminism, this thesis analyzes the two novels written by the African American author Brit Bennett, The Mothers (2016) and The Vanishing Half (2020), locating them within the tradition of African American women’s fiction. This thesis aims to show the great literary relevance of genre fiction written in the twenty-first century through the rewriting of themes already present in canonical works, taking Bennett and her works as an example deserving of scholarly recognition.El clasicismo del canon literario es incuestionable, así como el generalizado desapego de la academia a estudiar obras de “arte bajo”, las más próximas al público. Sin embargo, la literatura afroamericana está sufriendo un proceso de evolución en el que es la ficción de género la que está predominando y marcando el futuro de dicha literatura étnica. Siguiendo un marco teórico basado en Teoría Crítica de la Raza y el Feminismo Negro, esta tesis analiza las dos novelas escritas por la autora afroamericana Brit Bennett, Las Madres (2016) y La Mitad Evanescente (2020), situándolas dentro de la tradición de la ficción afroamericana escrita por mujeres. Esta tesis tiene por objetivo demostrar la gran relevancia literaria de la ficción de género escrita en el siglo XXI a través de la reescritura de temas ya presentes en obras canónicas, tomando por ejemplo a Bennett y sus obras, y por ello siendo merecedora de reconocimiento académico.Departamento de Filología InglesaMáster en Estudios Ingleses Avanzados: Lenguas y Culturas en Contact

International summer camp : propuesta intercultural para la integración de inmigrantes

Obtuvo el quinto premio de la modalidad B en el XII Certamen de Materiales Curriculares de 2004, organizado por la Consejería de Educación de la Comunidad de MadridEste trabajo está destinado a la enseñanza interactiva del Inglés a través de diferentes culturas. Se compone de un CD-ROM con el programa Malted 2.3; un CD-ROM con la unidad didáctica; y de una memoria explicativa, a modo de guía para el profesor, que incluye la justificación, los objetivos, los contenidos, la temporalización, la metodología, las actividades y varias orientaciones para la instalación y manejo del programa. La unidad didáctica se desarrolla en un campamento internacional de verano con niños chinos, polacos, marroquíes, guineanos y ecuatorianos que se comunican por medio de la lengua inglesa y dan a conocer sus culturas. Se encuentra estructurada en cinco bloques, uno por país, y se compone de actividades y audiciones para desarrollar el habla, la lectura, la escritura y la comprensión de la lengua inglesa.MadridMadrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; 91 465 72 22; 91 466 09 91 - Correo electrónico: [email protected];ES

Metastatic breast tumors downregulate miR-145 regulating the hypoxia-induced vasculogenic mimicry

Tumor cells grow in three-dimensional (3D) channels-like structures denoted as vasculogenic mimicry (VM), which provides a route for nutrients and oxygen acquisition. VM is activated by hypoxia and associated with metastasis and poor prognosis. MetastamiRs are microRNAs regulating metastasis, however, if they control VM in breast cancer remains poorly understood. The aim of this study was to evaluate the expression of VM-associated microRNAs in tumors of metastatic breast cancer patients. Firstly, we constructed microRNAs/mRNAs coregulation networks using expression data from TCGA databases. Dozens of microRNAs regulating genes involved in VM and metastasis were found. Of these, we selected 10 microRNAs for further characterization. The presence of VM in histological samples from patients with or without metastasis was evaluated using CD31-/PAS+ immunophenotyping. Remarkably, data showed that VM was significantly increased in tumors from patients with metastasis in comparison with no-metastatic group. Gene expression analysis indicated that miR-145, miR-142-3p, miR-31, miR-148a, miR-200b-3p and miR-526b were downregulated in primary tumors from patients with metastatic disease and positive for VM. Moreover, modulated microRNAs showed a predictive clinical value in overall survival in a cohort (n=1262) of breast cancer patients. Of these, we evaluated the role of miR-145 in formation of hypoxia-induced 3D channels-like using an in vitro model that recapitulates the early stages of VM. Data showed that miR-145 mimics was able to abolish the VM development in both metastatic Hs578t and MDA-MB-231 breast cancer cells. In conclusion, manipulation of miR-145 levels may represent a therapeutic approach in metastatic breast cancer patients that developed VM

Escribimos nuestra historia : Aprendizaje Basado en Proyectos

El trabajo obtuvo un Premio Tomás García Verdejo a las buenas prácticas educativas en la Comunidad Autónoma de Extremadura para el curso 2017/2018. Modalidad ASe presenta una proyecto llevado a cabo en el CEIP Enrique Iglesias García (Badajoz) encuadrado en la metodología de trabajo por proyectos que pretende mejorar la adquisición de las destrezas básicas y un mejor conocimiento de Europa, su historia y su cultura. Además de estos objetivos generales se quería conseguir la ampliación de conocimientos de los docentes sobre la historia del hombre, la evolución de la Unión Europea y del mundo globalizado, el desarrollo de nuevos métodos para educar ciudadanos europeos comprometidos con valores como la democracia, la diversidad y la conservación del planeta, el desarrollo, dentro de las competencias básicas, de la lingüística, la matemática y la cultura, y crear un compromiso para una sociedad futura europea. El producto del proyecto fue un Big Book donde se reflejó todo lo aprendido. Hubo una participación destacable de la biblioteca del centroExtremaduraES

Paleoecology and material culture in the tumular complex Castillejo del Bonete (Terrinches, Ciudad Real-Spain). Preview of archaeological materials

Castillejo del Bonete es un complejo tumular situado en el borde meridional de la Meseta Ibérica, ocupado en fechas calcolíticas y de la Edad del Bronce, vinculado a la Cultura de las Motillas. Materiales arqueológicos muy diversos han sido recuperados asociados a las arquitecturas del lugar (túmulos, corredores, potentes muros, etc.). Se presenta un avance de la investigación paleoecológica sobre las colecciones de carbón, polen y microvertebrados. Además se presentan cuentas de piedra y madera, colgantes de concha, material lítico, la colección cerámica, nuevas metalografías e industria metálica y botones de marfil. El conjunto de estas evidencias arqueológicas pone de manifiesto la celebración ritual de banquetes y ofrendas durante la Prehistoria Reciente en una cueva monumentalizada mediante túmulos en el interior de la Península Ibérica.Castillejo del Bonete is a tumulus complex located on the southern edge of Iberian Plateau, occupied during Chalcolithic and Bronze Age periods, and linked to the Culture of the Motillas. Diverse archaeological objects have been recovered in association with the architectures of the site (barrows, corridors, big walls, etc.). A preview of paleoecological research on coal, pollen or microvertebrates studied are presented, wirh stone and wood accounts, shell pendants, lithic materials, pottery, new metallographies and metallic tools and ivory buttons. All these archaeological evidence may reflect the ritual celebration of feasts and offerings during Late Prehistory in a cave monumentalised in the interior of Iberian Peninsula.Depto. de Prehistoria, Historia Antigua y ArqueologíaDepto. de Geodinámica, Estratigrafía y PaleontologíaDepto. de Medicina Legal, Psiquiatría y PatologíaFac. de Geografía e HistoriaFac. de Ciencias GeológicasFac. de MedicinaTRUEpu

Paleoecology and material culture in the tumular complex of Castillejo del Bonete (Terrinches, Ciudad Real)

[EN] Castillejo del Bonete is a tumulus complex located on the southern edge the Iberian Plateau, occupied during Chalcolithic and Bronze Age periods, and linked to the Culture known as Motillas. Diverse archaeological objects have been recovered in association with their architectures (barrows, corridors, walls, etc.). Based on charcoal, pollen and microvertebrates a paleoecological study will be discussed. Furthermore, the analysis of different materials such as wood, shell, stone and ivory ornaments together with pottery vessels and metallic objets will also be carried out. All this evidence could be related to feasting practices and offerings[ES] Castillejo del Bonete es un complejo tumular situado en el borde meridional de la Meseta Ibérica, ocupado en fechas calcolíticas y de la Edad del Bronce, vinculado a la Cultura de las Motillas. Materiales arqueológicos muy diversos han sido recuperados asociados a las arquitecturas del lugar (túmulos, corredores, potentes muros, etc.). Se presenta un avance de la investigación paleoecológica sobre las colecciones de carbón, polen y microvertebrados. Además se presentan cuentas de piedra y madera, colgantes de concha, material lítico, la colección cerámica, nuevas metalografías e industria metálica y botones de marfil. El conjunto de estas evidencias arqueológicas pone de manifiesto la celebración ritual de banquetes y ofrendas durante la Prehistoria Reciente en una cueva monumentalizada mediante túmulos en el interior de la Península IbéricaPeer reviewe

Neuroblastoma in Spain : Linking the national clinical database and epidemiological registries - A study by the Joint Action on Rare Cancers

Altres ajuts: Ministerio de Sanidad; Universitat de València; Sociedad Española de Oncología Pediátrica; Fundación de Oncología Infantil Enriqueta Villavecchia.Purpose: Linkage between clinical databases and population-based cancer registries may serve to evaluate European Reference Networks' (ERNs) activity, by monitoring the proportion of patients benefiting from these and their impact on survival at a population level. To test this, a study targeting neuroblastoma (Nb) was conducted in Spain by the European Joint Action on Rare Cancers. Material and methods: Subjects: Nb cases, incident 1999-2017, aged < 15 years. Linkage included: Spanish Neuroblastoma Clinical Database (NbCDB) (1217 cases); Spanish Registry of Childhood Tumours (RETI) (1514 cases); and 10 regional population-based registries (RPBCRs) which cover 33% of the childhood population (332 cases). Linkage was semiautomatic. We estimated completeness, incidence, contribution, deficit, and 5-year survival in the databases and specific subsets. Results: National completeness estimates for RETI and NbCDB were 91% and 72% respectively, using the Spanish RPBCRs on International Incidence of Childhood Cancer (https://iicc.iarc.fr/) as reference. RPBCRs' specific contribution was 1.6%. Linkage required manual crossover in 54% of the semiautomatic matches. Five-year survival was 74% (0-14 years) and 90% (0-18 months). Conclusions: All three databases were incomplete as regards Spain as a whole and should therefore be combined to achieve full childhood cancer registration. A unique personal patient identifier could facilitate such linkage. Most children have access to Nb clinical trials. Consolidated interconnections between the national registry and clinical registries (including ERNs and paediatric oncology clinical groups) should be established to evaluate outcomes

¿Puedo cerrar la ventana?

Convocatoria proyectos de innovación de Extremadura 2020/2021Se presenta un proyecto que intentaba dar soluciones a la transmisión del virus SARS-CoV-2 en el IES Santiago Apostol de Almendralejo. Ante las evidencias científicas que sostenían su transmisión por el aire se plantea la medición de CO2 y distintas estrategias de ventilación posibles que minimicen el contagio del virus y sean viables económicamente. Además, se pretende concienciar a la comunidad educativa de la importancia de la ventilación en la salud. Otros objetivos del proyecto eran: promover que el alumno sea capaz de aprender por sí mismo; trabajar utilizando las etapas del método científico que se trabajan desde todas las áreas del conocimiento: Microbiología, Química Analítica, Matemáticas, Física y Química, Plástica, Informática, etc.; fomentar y promocionar la investigación; promover el trabajo colaborativo; potenciar las metodologías activas; generar reflexión social con la que poder dar respuestas a los problemas sociales de cada momento, etc.ExtremaduraES