Is there a relationship between management and educational Innovation?: A case study at higher education level

Las instituciones educativas son organizaciones complejas en donde se conjugan muchos factores, cuyo manejo demanda el concurso de excelentes líderes que se ven enfrentados a manejar diferentes aspectos de la organización, generalmente no fáciles de articular. El problema de estudio que se expone en este proyecto, consistió en explorar las prácticas de gestión administrativa y las prácticas de innovación educativa en una institución de Educación Superior, con el propósito de avanzar en la comprensión de aquellas prácticas que favorecen y promueven proyectos de innovación en las instituciones educativas. Con el objetivo de dar respuesta a la pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre las prácticas de gestión administrativa y las prácticas de innovación educativa en las instituciones educativas desde la perspectiva de administradores, profesores y estudiantes?, se estableció el diseño de investigación no experimental con uso de métodos mixtos para el análisis de los datos y presentada como un estudio de caso. Al final, fue posible concluir que las prácticas de gestión administrativa en una institución educativa impactan el desarrollo de proyectos de innovación, lo que conlleva a replantear modelos de gestión y organización que generen ambientes de aprendizaje enriquecedores orientados al desarrollo de los estudiantes y de la instituciónEducational institutions are complex organizations where many factors come together, the management demand excellent contest leaders who face different managing aspects of the organization, usually not easy to articulate. The problem of study described in this project was to explore the practical management and administrative practices of educational innovation at an institution of higher education in order to advance in the understanding of practices that enhance and promote innovation projects in educational institutions. With the purpose of answer one research question: What is the relationship between administrative practices and practices of educational innovation in educational institutions from the perspective of administrators, teachers and students? the research design was established as not experimental, transactional, with use of mixed methods for the analysis of the data and presented as a case study. It was concluded that the practices of administrative management in an educational institution impact the development of innovation projects, leading to rethink models of management and organization to generate environments enriching learning aimed at developing the students and the institutio

Sistema de caracterización y administración del recurso humano para el Ministerio de Salud pública basado en web services

El Ministerio de Salud Pública ejerce la rectoría del Sistema Nacional de Salud a fin de garantizar el derecho a la salud del pueblo ecuatoriano, para cumplir con esta misión se ha visto obligado en actualizar las metodologías para llevar a cabo esta gestión. Se realizó el análisis y estudio de los procesos inmersos a la administración de la información referente al equipamiento, recurso humano y servicios que poseen las unidades operativas, para toma de decisiones. El manejo de esta información no estaba compilado totalmente, motivo por el cual no se poseía una visión clara de la infraestructura y el personal del país. Es por esta razón que se presentó la necesidad de mejorar esta tarea con el fin de ayudar a automatizar el proceso de gestión del personal e infraestructura como una de las áreas problemáticas en la Institución. La solución que se propuso es la del desarrollo de una herramienta informática que realice las funciones de concentración de información y que pueda ser generada como medio de consulta para usuarios del Ministerio de Salud, además de facilitar el intercambio de información con otras entidades estatales de manera segura, para esto se realizó el estudio de tecnologías adecuadas para que puedan cumplir con el propósito establecido. Se necesitó de una metodología de desarrollo de software robusta que cumpla con las expectativas planteadas, cumpliendo así con un estándar de análisis, diseño, desarrollo e implementación del proyecto. Una vez realizada la implementación del proyecto se elaboró la guía necesaria para el adecuado manejo de esta herramienta y con ello facilitar su administración y utilización. Logrando de esta manera mejorar uno de los procesos que maneja esta Institución, y que pueda cumplir con los objetivos planteados

Influencia del cuaderno intervenido en la caligrafía expresiva y creatividad gráfica

El presente proyecto de investigación responde a la pregunta: ¿Cómo influyen los cuadernos intervenidos en el mejoramiento de la caligrafía y creatividad en los estudiantes de quinto de primaria de la Institución Educativa Santa Sofía? Teniendo delimitada la pregunta de trabajo con el planteamiento del problema, se procedió a la elaboración del objetivo que orientan el rumbo de la investigación como tal, de este modo, el objetivo general del proyecto apunta a identificar si la aplicación de talleres de caligrafía, influye en el aprendizaje de la letra itálica, letra itálica con ritmos y secuencias y creatividad, en el desarrollo de la creatividad gráfica de los estudiantes del grado quinto de básica primaria de la Institución Educativa Santa Sofía del Municipio de Dosquebradas. En razón de este objetivo se establece una fundamentación teórica desde los aportes del desarrollo de la imaginación creativa, el lettering y la letra itálica. Los diferentes trabajos de grado realizados en esta línea de investigación por estudiantes del programa en Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Tecnológica de Pereira orientan esta investigación en el marco de un enfoque cuantitativo de índole pre-experimental con un diseño de tipo preprueba-postprueba con un solo grupo, para el análisis de los resultados encontrados en el pre-test y el post-test, mediado así mismo por una metodología desarrollada a través de la implementación de una secuencia didáctica basada en la enseñanza de la caligrafía, conformada por 11 talleres, donde se explicitaron: tipos de trazos ascendentes, descendentes, ángulos, proporción, posiciones, manejos del espacio, diferentes tipos de letras, uso del color, ritmos. Finalmente este proyecto de investigación presenta las conclusiones que validan esta secuencia de talleres confirmando la influencia de éstos en el aprendizaje de la caligrafía, el lettering y en el desarrollo de la creatividad gráfica, ya que los resultados obtenidos en el pos-test evidencian una mejora significativa en la mayoría de los estudiantes que fueron objeto de estudio, a través de lo cual se puede afirmar que la realización de dichos talleres influyen sin duda alguna en el desarrollo de la creatividad, mediante los procesos caligráficos ejecutados

Factores psicosociales que influyen en la conducta alimentaria y su relación con el estado nutricional de adolescentes en Ticuantepe, Managua

Objetivo: Determinar los factores psicosociales que influyen en la conducta alimentaria y su relación con el estado nutricional de los adolescentes del colegio nuestra Señora del Socorro en el municipio de ticuantepe. Método: La presente investigación es de tipo descriptivo y de corte transversal, cuyo universo era de 125 alumnos de secundaria y una muestra de 89, se realizó una encuesta la cual llenaron los mismos estudiantes donde se recopilo el test del psicólogo alemán de Stanley Coopersmith y los criterios del CIES 10 y DMS IV. Resultados: Que el sexo que predominó fue el femenino con un 58% entre edades de 12 a 18 años, los factores psicosociales que más influyeron en la conducta alimentaria de estos adolescentes fueron las críticas realizadas en su entorno social, el patrón de consumo que se determinó por medio de la frecuencia de consumo indicó que los estudiantes ingieren 13 tipos de alimentos de los cuales contiene alimentos de bajo valor nutritivo (chatarra) carbohidratos y proteínas, el 69% de los estudiantes se encontraban en rangos nutricionales normales según el IMC, sin embargo esto no significa que estén exentos de sufrir un tipo de trastorno alimentario. Se identificó que un 2% que equivale a 2 alumnos presentan trastorno de megarexia, un 11% equivalente a 10 adolescentes presentan trastorno de bulimia nerviosa, el 11% que equivale a 10 alumnos padecen de trastorno de anorexia nerviosa. Palabras claves: Factores psicosociales, trastornos alimentarios, conducta alimentaria, estado nutricional, adolescentes

Factores psicosociales que influyen en la conducta alimentaria y su relación con el estado nutricional de los adolescentes del colegio Nuestra Señora del Socorro del municipio de Ticuantepe, Managua en el periodo Mayo-Diciembre 2017

La presente investigación es de tipo descriptivo y de corte transversal, cuyo universo era de 125 alumnos de secundaria y una muestra de 89, se determinaron los principales factores psicosociales que incidieron en la conducta alimentaria de los adolescentes, por lo tanto los resultados principales fueron: Que el sexo que predominó fue el femenino con un 58% entre edades de 12 a 18 años, la religión que más prevalece en los estudiantes es la católica, el dinero que reciben los alumnos de sus padres oscilan entre las cantidades de 40 córdobas a más, los factores psicosociales que más influyeron en la conducta alimentaria de estos adolescentes fueron las críticas realizadas en su entorno social, el patrón de consumo que se determinó por medio de la frecuencia de consumo indicó que los estudiantes ingieren 13 tipos de alimentos de los cuales contiene alimentos de bajo valor nutritivo (chatarra) carbohidratos y proteínas, el 69% de los estudiantes se encontraban en rangos nutricionales normales según el IMC, sin embargo esto no significa que estén exentos de sufrir un tipo de trastorno alimentario. Se identificó que un 2% que equivale a 2 alumnos presentan trastorno de megarexia, un 11% equivalente a 10 adolescentes presentan trastorno de bulimia nerviosa, el 11% que equivale a 10 alumnos padecen de trastorno de anorexia nerviosa y un 75% equivalente a 67 estudiantes no presentan ningún trastorno y en cuanto a los trastornos de vigorexia y ortorexia no se encontró ningún resultado. Palabras claves: Factores psicosociales, trastornos alimentarios, conducta alimentaria, estado nutricional, adolescentes

The implementation of videos, podcasts and audios to enhance the listening skill of ninth grade students at Centro Escolar Francisco Ignacio Cordero in the year 2019

Researchers conducted the project “THE IMPLEMENTATION OF VIDEOS, PODCASTS AND AUDIOS TO ENHANCE THE LISTENING SKILL OF NINTH GRADE STUDENTS AT CENTRO ESCOLAR FRANCISCO IGNACIO CORDERO IN THE YEAR 2019”. This investigation provides meaningful and useful data about the chosen population studied with the purpose to show the results gathered during the project, the difficulties students faced. Also, it shows a deep analysis of the factors that make them have difficulties in the listening skill

Estrés académico y valores de cortisol en estudiantes de medicina.

El estrés constituye uno de los problemas de salud más generalizado actualmente. Con el objetivo de determinar la influencia del estrés académico (EA) sobre los niveles de cortisol, se realizó un estudio descriptivo transversal que incluyó 113 estudiantes (49 hombres y 64 mujeres) del primer ciclo de medicina de la Sede Azogues de la Universidad Católica de Cuenca, a los cuales se aplicó el inventario SISCO al concluir el último examen final, procediendo posteriormente a extraer muestra de sangre para la determinación de los valores de cortisol. Los principales resultados muestran que el total de estudiantes tuvieron niveles medio (13.3% hombres, 15.9% mujeres) y alto (30.1% hombres, 40.7% mujeres) de EA. El nivel de EA alto se presentó en un porcentaje significativamente superior de estudiantes y en mujeres. Los valores de cortisol fueron significativamente más elevados en los hombres que en las mujeres en el nivel de EA medio y similares en el alto. En ambos géneros y en general los estudiantes con niveles de EA alto presentaron valores de cortisol significativamente más elevados. Concluyendo, la totalidad de los estudiantes manifiestan niveles medios y altos de EA, constituyendo el cortisol una hormona cuyo incremento desempeña mediación química clave en la respuesta al mismo. ABSTRACT Stress is one of the most widespread health problems today. The main objective of this research was to determine the relation between levels of academic stress (AE) perceived and the concentrations of cortisol in blood, a cross-sectional descriptive study was carried out that included 113 students (49 men and 64 women) from the first cycle of medicine at the Catholic University of Cuenca (UCACUE)-Ext. Azogues, to which the SISCO inventory was applied at the conclusion of the last final examination, proceeding subsequently to extract a blood sample for the determination of cortisol values. The main results show that the total of students had average levels (13.3% men, 15.9% women) and high (30.1% men, 40.7% women) of academic stress. The high level of academic stress was presented in a significantly high percentage of students and in female gender. Cortisol values were significantly higher in men than in women at the level of average academic stress and similar in the high level. In both genders and in general, students with high academic stress levels had significantly higher cortisol values. In conclusion, all the students manifest medium and high levels of academic stress, being cortisol a hormone whose increase plays a key chemical mediation in response to stress.    

Effects of land use on water quality and Ceriodaphnia dubia reproduction

This study evaluated the effect of water quality of streams from micro-watersheds with different land use (cloud forest, coffee plantation, pasture and under urban influence) during the dry and rainy seasons, lying within the upper watershed of the La Antigua river in Veracruz, Mexico. Water characteristics were measured and laboratory subchronic toxicity tests were performed to evaluate average accumulated progeny, broods per female, and non-reproductive females of Ceriodaphnia dubia. The cloud forest contained chemically undisturbed streams, while the lowest levels of chemical alteration were detected in pasture streams: low fecundity of C. dubia was observed in both types of streams. The most disturbed streams were those associated with coffee plantations and under urban influence, which resulted in enhanced C. dubia fecundity; however, the highest chemical disturbance, found in a stream with urban influence, led to reproduction suppression in the dry season. The most favorable conditions for reproduction were provided by nutrient and probably organic enrichment in streams associated with urban environments and coffee plantations, while in cloud forest and pasture streams, the natural, and close to natural water chemistry caused a reduction in fecundity. Female fecundity was higher during the rainy season

Managua Salsa City de Franz Galich

La presente es una investigación literaria que esboza un breve recorrido histórico y sociopolítico desde principios del siglo XX con la injerencia extranjera en Nicaragua, la instauración y las pugnas entre somocistas y sandinistas, hasta el fin de la guerra en 1990. El eje temático principal es la posguerra. Un entramado de problemáticas sociales como la violencia, el crimen organizado, el desempleo y la pobreza, que desenfundan en los individuos un sentimiento de desencanto generalizado hacia los proyectos revolucionarios que habían prometido velar por la seguridad, la igualdad y el cambio hacia una sociedad más prospera. El análisis narratológico retoma los aportes de autores como Beatriz Cortéz, José Luis Escamilla, Werner Mackenbach, José María Pozuelo Yvancos y otros. El cual se organiza según las instancias narrativas, del relato, la narración y la historia, incorporando los elementos concernientes a cada una de ellas siguiendo la línea del tradicionalismo narratológico de Tzvetan Todorov y A.J. Greimas. Finalmente, el análisis semántico se enfoca en los signos y símbolos. Palabras clave: Franz Galich, Novela de posguerra ; Estética del Cinismo ; Contexto de posguerra centroamericana ; Posmodernidad

Elaboración de un nanocompósito óxido de grafeno reducido – hule de silicona grado industrial y su caracterización de la dispersión en la matriz

A nanocomposite was prepared by the in situ polymerization method. The raw materials for the elaboration of this nanocomposite were a silicone rubber loaded with diatoms and reduced graphene oxide, both of industrial grade. Using scanning electron microscopy (SEM), the morphology of the surface of the compound was analyzed by observing sets of sheets of reduced graphene oxide (OGR) on the surface of silicone rubber (HS). With the purpose of studying the dispersion of the OGR, studies were carried out by using high-resolution electron microscopy (STEM) and optical microscopy by transmission light, these methods were useful to discriminate the areas where HS exists, but not to be able to distinguish between the areas where OGR and diatoms exist. The results obtained by STEM are useful for the study of phenomena at the micro and nano scale in nanocomposite systems. The analysis carried out by optical microscopy by transmitted light can be useful in order to explain phenomena of formation of thermal conductivity paths. This compound has potential applications such as a heat sink in the architecture and electronics industry. The materials used are industrial grade, and this decreases the time required to perform pre-tests for industrial applications.Se preparó un nanocompósito por medio del método de polímerización in situ. Las materias primas para la elaboración de este nanocompósito fueron un hule de silicona cargado con diatomeas y óxido de grafeno reducido, ambos de grado industrial. Mediante microscopia electrónica de barrido (SEM) se analizó la morfología de la superficie del compósito observándose conjuntos de láminas de óxido de grafeno reducido (OGR) en la superficie del hule de silicona (HS). Con el propósito de estudiar la dispersión del OGR se realizaron estudios mediante microscopía electrónica de alta resolución (STEM) y microscopía óptica por luz transmitida, estos métodos fueron útiles para poder discriminar las áreas donde existe HS, pero no para poder distinguir entre las áreas donde existe OGR y diatomeas. Los resultados obtenidos por STEM son útiles para el estudio de fenómenos a nivel micro y nano escala en sistemas de nanocompósitos. El análisis realizado por microscopia óptica por luz transmitida puede ser útil para poder explicar fenómenos de formación de caminos de conductividad térmica. Este compósito tiene aplicaciones potenciales para ser usado como disipador de calor en la industria de la arquitectura y electrónica. Los materiales usados son de grado industrial y esto disminuye el tiempo requerido para realizar pruebas previas para aplicaciones industriales