Análise transversal da incidência de infecção meningocócica em crianças e adultos de 1 a 59 anos em Sergipe comparativamente com o Brasil, nos anos de 2008 a 2017 / Cross-sectional analysis of the incidence of meningococcal infection in children and adults aged 1 to 59 years in Sergipe compared to Brazil in the years 2008 to 2017

Introdução: A doença meningocócica é uma infecção bacteriana aguda que se caracterizapor síndromes clínicas, sendo a meningite meningocócica a mais frequente delas e a meningococcemia a forma mais grave. Seu agente etiológico é a Neisseria meningitidis o principal agente etiológico bacteriano de meningite no Brasil. Suas principais manifestações clínicas são: febre, cefaléia, vômitos, rigidez da nuca e demais complicações. Seu predomínio incide 40 a 50% em crianças menores que 5 anos pertencentes, principalmente nas camadas populacionais menos contempladas socioeconomicamente.Objetivo Geral: Demonstrar a ocorrência de internações referente às infecções meningocócicas no estado de Sergipe em comparação ao Brasil.Objetivo específico: Relacionar fatores causais das diferenças epidemiológicas de Sergipe e do resto do país Metodologia: Foi efetuado um estudo transversal documental que coletou-se registros do DATASUS referentes às internações e coberturas vacinais nas macrorregiões de Sergipe e do restante do Brasil entre os anos de 2008 e 2017.Resultados: Em Sergipe foi notificado 75 casos de internações por infecções meningocócicas do ano de 2008 até 2017 sendo a faixa etária mais acometida deste grupo os jovens de 20 a 29 anos com 17 casos notificados. No Brasil, foram relatados 18125 casos coma faixa etária mais acometida de 1 a 4 anos com aproximadamente 20% dos casos seguida da faixa etária de 5 a 9 anos com aproximadamente 17 % dos casos.Conclusão: Há uma evidente diferença da faixa etária mais acometida no estado de Sergipe em relação ao resto do Brasil. Infere-se, portanto, que essa diferença pode ser atribuída a uma ocorrência de surto epidemiológico regional ou a cobertura vacinal de Sergipe (média de 93,05% da população alvo) dos anos de 2011 a 2017, deslocando, a incidência dos casos para as maiores faixas etárias

OS MOVIMENTOS FEMINISTAS NO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA: SUB-REPRESENTAÇÃO OU PRESCRIÇÃO?

Este artículo promueve reflexiones sobre la representación de los movimientos feministas en la colección #contatoGeografia, utilizada en las escuelas del Alto Sertão de Bahía, parte del Programa Nacional de Libros de Texto (PNLD) del año 2018. El análisis de contenido fue la principal estrategia metodológica a partir de la cual Se realizaron lecturas y análisis de la citada colección, buscando los movimientos sociales como categoría a priori, y por la relevancia de las agendas, el movimiento feminista fue una categoría necesaria, seleccionada a posteriori. En vista de lo observado, se elaboró ​​un cuadro demostrativo en el que se analizaron, tabularon y registraron los datos recolectados, luego se hicieron inferencias sobre la categoría en cuestión y su representación. Observamos que, a pesar de que los movimientos feministas están de alguna manera representados en la obra, rara vez se mencionan y de manera superficial. Conscientes de la influencia de los libros de texto en la educación escolar y, consecuentemente, en el desarrollo humano en su conjunto, se entiende que el poco espacio dado a los movimientos feministas es señalado como una denuncia de la todavía incipiente política de diversidad e igualdad de género en el sistema educativo brasileño..This research promotes reflections on the representation of feminist movements in the #contatoGeografia textbook, used in schools in the Alto Sertão of Bahia, part of the National Program Textbook (NPT) of the year 2018. Content analysis was the methodological approach through which readings and analyzes of the aforementioned collection were carried out, seeking as an a priori category the social movements, and due to the relevance of the agendas, the feminist movement established itself as a necessary category, selected after. Given what was observed, a demonstrative table was produced in which the collected data were analyzed, tabulated and recorded, then inferences were made about the category in question and its representation. We observed that, although feminist movements are somehow represented in the work, they are rarely mentioned and in a superficial way. Aware of the influence of textbooks on school education and, consequently, on human formation as a whole, it is understood that the little space given to feminist movements is a denunciation of the still incipient policy of diversity and gender equality in the brazilian educational system.O presente artigo promove reflexões a respeito da representação dos movimentos feministas na coleção #contatoGeografia, utilizada em escolas do Alto Sertão baiano, parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) do ano de 2018. A análise de conteúdo foi a principal estratégia metodológica através da qual foram feitas leituras e análises da referida coleção buscando como categoria a priori os movimentos sociais, e pela relevância das pautas, o movimento feminista se pôs como uma categoria necessária, selecionada a posteriori. Diante do que foi observado, produziu-se um quadro demonstrativo no qual foram analisados, tabulados e registrados os dados coletados, em seguida foram realizadas as inferências sobre a categoria em questão e sua representação. Observamos que, apesar dos movimentos feministas serem de algum modo representados na obra, são poucas vezes mencionados e de forma superficial. Cientes da influência do livro didático na educação escolar e, consequentemente, na formação humana como um todo, compreende-se que o pouco espaço cedido aos movimentos feministas se aponta como uma denúncia à ainda incipiente política de diversidade e igualdade de gênero no sistema educacional brasileiro

NEGLIGÊNCIA À VACINAÇÃO: O RETORNO DO SARAMPO AO BRASIL

RESUMO: Neste estudo foi realizada análise epidemiológica da reemergência do sarampo no território brasileiro, sobretudo na região Norte, motivada pela importação do vírus por imigrantes não vacinados associada à queda da cobertura vacinal contra a doença no país. Somente em 2018 foram confirmados mais de mil casos de sarampo no Brasil, dois anos após a certificação da erradicação da doença em território nacional pela Organização Pan-Americana de Saúde. O ressurgimento da doença ressalta a necessidade de estímulo constante para a vacinação como importante medida de saúde coletiva e individual. PALAVRAS-CHAVE: Sarampo. Surto. Cobertura vacinal

Preventive actions in pressure ulcers carried out by nurses in primary care

Objective: to analyze the risk score of Pressure ulcer for bedridden patients at home and the preventive measures undertaken by nurses from Family Health Strategy in the city of Teresina, PI. Method: descriptive cross-sectional research. Data were collected in November and December 2014 through interviews with 6 nurses and 32 bedridden at home of the six surveyed teams. Results: most patients were elderly female and had one or more risk factors. The moderate risk of developing this disease had the greatest frequency (50%). The nurses knew the main measures to avoid them, however, they used only and / or mainly the low-risk ones. Conclusion: the measures carried out or taught were insufficient to meet the needs of these patients because most were classified as moderate and high risk on the Braden scale, and the Ministry of Health recommends the combination of other measures

Análise de instrumentos quantitativos na investigação da violência doméstica contra os idosos: uma revisão bibliográfica / Analysis of quantitative instruments in the research of domestic violence against the elderly: a bibliographical review

Introdução: A violência contra o idoso é um desafio às políticas sociais, uma violação dos direitos humanos e civis que não envolvem somente a vítima, mas todos os responsáveis por seu cuidado. O uso de instrumentos validados durante sua avaliação clínica torna-se benéfico, pois identifica causas, atores e formas de expressão da violência, sendo o primeiro passo para a prevenção. Objetivos: Analisar os instrumentos quantitativos na investigação da violência doméstica contra os idosos. Metodologia: O presente estudo trata-se de uma revisão da literatura dos últimos 10 anos, com coleta nas bases de dados: Bireme, LILACS, Pubmed, SciELO e PEDro. Encontrando um total de 135 resultados, dos quais apenas 9 artigos foram selecionados, os demais sendo excluídos por: não estarem relacionados ao tema ou textos duplicados. Resultados e Discussões: Os artigos analisados abrangiam uma amostra no total de 3.071 idosos, de ambos os sexos, 40 cuidadores, e 17 profissionais da saúde, que foram entrevistados por meio de um questionário exclusivos, ou com finalidade de adaptação transcultural. Apesar das diferenças e/ou semelhanças nos questionários aplicados aos idosos, cuidadores e profissionais de saúde eles são formas de constatação, circunstâncias de identi?cação, e auxiliam nas di?culdades encontradas para o reconhecimento da violência e os tipos mais frequentes, além dos seus sinais e agressores. Conclusão: Nesse sentido, a aplicação de instrumentos quantitativos pode contribuir significativamente na identificação dos fatores associados a violência doméstica, dando direção para a compreensão, implantação de políticas públicas de combate e a prevenção da violência contra o idoso

Avaliação da adubação nitrogenada associada à inoculação com bactérias Azospirillum brasilense na cultura do milho/ Evaluation of the nitrogen fertilization associated with the inoculation with bacteria Azospirillum brasilense in maize

O nitrogênio é o nutriente que mais limita a produção da cultura do milho, mas inúmeras perdas podem ocorrer com a adubação nitrogenada. Diante disso, a fixação biológica de nitrogênio pode ser uma alternativa e as bactérias Azospirillum brasilense se destacam na inoculação. Dessa forma, o presente estudo objetivou avaliar a fixação biológica de nitrogênio através da inoculação das sementes de milho com bactérias Azospirillum brasilense associada a quatro doses de nitrogênio em cobertura tanto na produção e qualidade da silagem quanto de grãos na cultura do milho. O delineamento experimental foi em blocos ao acaso, esquema fatorial 4x2, sendo quatro doses de nitrogênio em cobertura (0, 70, 140 e 210 kg ha-1), na ausência e presença de A. brasilense (0 e 200 mL ha-1) com três repetições. Nas condições do presente estudo pode-se concluir que: a presença ou ausência da inoculação com A. brasiliense, assim como diferentes doses de N não interferem no crescimento da planta e na produtividade de matéria verde e seca de silagem de milho; a inoculação não afetou nas principais análises bromatológicas da silagem; a dose de 70 kg ha-1 de N na ausência de inoculação apresenta maior porcentagem de cinzas; a inoculação promove a maior porcentagem de extrato etéreo da silagem; a inoculação aumentou a massa de 1000 grãos, a qual também é maior conforme se eleva a dose de nitrogênio em cobertura, contudo não afetou a produtividade

Analisando o Livreto de Passatempos “Mulheres Cientistas: Coronavírus” a partir dos Objetivos da Educação para o Desenvolvimento Sustentável

This paper analyzes how the publication of the activities and puzzles book “Mulheres Cientistas: Coronavírus” and the divulgation of its materials promoted and achieved the Learning Objectives for the five Sustainable Development Goals (SDGs) embraced by the university extension project “Meninas e Mulheres nas Ciências”, from the Universidade Federal do Paraná (UFPR). For this, metrics of the social media Blog, Facebook, Instagram and Twitter were used as information sources, in addition to the book itself. The data revealed that the contents reached different audiences and were used for different educational practices, according to the proposal of the material, demonstrating the potential of social media for the public understanding of science. It was also observed that the book and its derivatives, based on playful activities, accessible language and quality content, achieved most of the specific objectives of the Education for the Sustainable Development's Learning Objectives for SDGs 3, 4, 5, 10 and 16.O presente trabalho analisa como a publicação do Livro de Passatempos “Mulheres Cientistas: Coronavírus” e a veiculação de seus materiais promoveram e atingiram os Objetivos de Aprendizagem dos cinco Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS) abrangidos pelo Projeto de Extensão “Meninas e Mulheres nas Ciências”, da Universidade Federal do Paraná. Para isso, tomou-se como fonte de informação as métricas das mídias sociais Blog, Facebook, Instagram e Twitter, além do próprio Livro. Os dados revelaram que os conteúdos alcançaram diferentes públicos e foram utilizados para práticas educativas diversas, de acordo com a proposta do material, demonstrando as potencialidades das mídias sociais para a Divulgação Científica. Observou-se ainda que o Livro e suas atividades decorrentes, embasadas na ludicidade, linguagem acessível e informações de qualidade, contemplaram a maioria dos objetivos específicos dos Objetivos de Aprendizagem da Educação para o Desenvolvimento Sustentável dos ODS 3, 4, 5, 10 e 16

Care strategies developed in child CAPS: concepts of families and professionals

Objectives: verifying the types of mental disorders that most affect teachers treated in a service of medical expertise. Method: a retrospective study of documental nature with a quantitative approach developed in a Higher Education Institution of João Pessoa city – PB. The sample was composed of 254 sheets of teachers treated in a service of medical expertise of the institution selected for the study, in the period from January to 1999 to March 2011. Data obtained were analyzed through frequency and percentage. Results: almost all the sample was composed of female teachers, aged between 40 and 49, and depression was responsible for 52% absenteeism of teachers, followed by schizophrenia (12%), bipolar disorder (10%), acute reaction to stress (8%), anxiety (7%), delusional disorder (4%), and others (8%). Conclusion: the mental disorder that most affects the searched teacher category is depression. Therefore, further investigations are needed that can analyze the severity of this problematic pathology in academic area

Escala de atitudes frente a alvos potenciais de bullying: elaboração e evidências de validade e precisão

The present article aimed at describing the elaboration of a measurement of attitudes towards potential targets of bullying, gathering evidence of its factorial validity and internal consistency. Two studies were performed with 800 secondary school students whose mean age was 15 years old, who answered the Attitudes Scale towards Potential Targets of Bullying (ASTPB) and some demographic questions. In Study 1 (n = 230) the discriminant power of the scale items was verified, and after performing an exploratory factor analysis two components were identified (appearance and gender issues and social exposure), with Cronbach’s alpha (α) of 0.81 and 0.70, respectively. In Study 2 (n = 570) a confirmatory factor analysis was performed (Maximum Likelihood), confirming the two-factor structure of the scale (αfactor I= 0.80 and αfactor II = 0.65; CR = 0.80 and 0.64, respectively). Moreover, evidence was also gathered of factorial invariance of this measure in groups of women and men. In conclusion this is a parsimonious measurement with evidences of validity and reliability, suggesting its adequacy for use when the goal is to evaluate attitudes towards potential targets of bullying.O presente artigo objetivou descrever a elaboração de uma medida de atitudes frente a potenciais alvos de bullying, reunindo evidências de sua validade fatorial e consistência interna. Realizaram-se dois estudos com estudantes secundaristas que tinham idade média de 15 anos, os quais responderam a Escala de Atitudes frente a Alvos Potenciais de Bullying (EAAPB) e perguntas demográficas. No Estudo 1 (n = 230) foi verificado o poder discriminativo dos itens desta medida e feita uma análise fatorial exploratória, emergindo dois componentes: aparência e questões de gênero e exposição social, cujos alfas de Cronbach (α) foram de 0,81 e 0,70, respectivamente. No Estudo 2 (n = 570) foi realizada uma análise fatorial confirmatória (Máxima Verossimilhança), que corroborou a estrutura bifatorial (αfator I = 0,80 e αfator II = 0,65; CC = 0,80 e 0,64, respectivamente). Ademais, reuniram-se evidências acerca da invariância fatorial desta escala entre mulheres e homens. Conclui-se que esta é uma medida parcimoniosa, apresentando evidências de validade e precisão que sugerem seu emprego quando o propósito for conhecer atitudes frente a alvos potenciais de bullying.El presente artículo tuvo como objetivo describir la elaboración de una medida de actitudes hacia potenciales víctimas de bullying, reuniendo evidencias de validez factorial y consistencia interna de la Escala de Atitudes frente a Alvos Potenciais de Bullying (EAAPB) (Escala de actitudes hacia potenciales víctimas de bullying). Se realizaron dos estudios con 800 estudiantes de enseñanza secundaria, con edad promedio de 15 años, los cuales contestaron a preguntas demográficas y la EAAPB. En el Estudio 1 (n = 230) se comprobó el poder discriminativo de los ítems de la escala y se realizó un análisis factorial exploratorio en el que se identificaron dos componentes: apariencia y temas de género (α = .81) y exposición social (α = .70). En el Estudio 2 (n = 570) se realizó un análisis factorial confirmatorio (máxima verosimilitud), en el que se comprobó la estructura bifactorial de la escala: el primer factor con α = .80 y CR = .80; y el segundo con α = .65 y CR =.64. Se reunieron evidencias sobre la invariancia factorial de la escala en grupos de mujeres y hombres. Se concluye que la EAFPB es una medida parsimoniosa que presenta evidencias de validez y confiabilidad, por lo que se sugiere su uso para evaluar las actitudes hacia potenciales víctimas de bullying