O bem-estar animal sob a ótica de trabalho de uma Organização de proteção animal

Considerando que o bem-estar animal é um tema que mais está em pauta na sociedade contemporânea, este artigo tem como objetivo evidenciar o trabalho de resgate de uma Organização Não Governamental de proteção e tratamento de animais resgatados em vias públicas da cidade de Barreiras, Bahia. Mostrando a maneira pela qual estes profissionais e voluntários atuam na construção do bem-estar dos animais atendidos. Tal enunciado contribui para uma reflexão sobre as ações humanas, sobretudo, as afirmativas de tratamento e proteção, dimensionando o olhar bioético que ações proferidas disseminam e o valor moral específico que o trato com animais em resgate pode acarretar. Este estudo foi realizado a partir do acompanhamento e estudo de caso com voluntários/funcionários de uma ONG de resgate animal que atua na Cidade de Barreiras, aqui denominada como “L”, objetivou-se com um questionário aplicado. A partir da abordagem disposta nesta pesquisa, evidencia-se o prazer dos funcionários/voluntários participantes na pesquisa, para com os animais resgatados nas ruas da Cidade de Barreiras, Bahia. Há o reconhecimento de que a instituição é de suma importância para o resgate e tratamento destes indivíduos, assim como seu manejo relaciona-se com preceitos principalmente defendidos na bioética, sobretudo o bem-estar animal, traduzido como a busca por um ambiente harmonioso que atenda os animais de maneira que configure como uma transmissão de amor e respeito dos seres humanos às demais espécies

COVID-19: DESAFIOS, DIFICULDADES E PERSPECTIVA NA PRÁTICA DOCENTE

World society in 2020 was impacted by the pandemic caused by the covid-19, forcing all sectors to plan alternatives to contain the transmission of the pandemic outbreak, thus, one of the most propagated strategies was the social isolation, like the closing of establishments and schools (kindergartens, colleges, universities). However, to try to contain the learning gap in Brazil, remote teaching becomes an alternative, the media become the best way to keep in touch with students from all Brazilian regions, forcing teachers to use technological resources. This study is based on a bibliographic survey with the objective of researching and describing the challenges and difficulties that the teacher of basic education faces in this period of Pandemic, the impacts and consequences on the teacher's life, the obstacles and dilemmas in the implementation and execution of remote classes, assessing the prospects for the return of presential classes.A sociedade mundial em 2020 foi impactada pela pandemia causada pela covid-19, forçando todos os setores a planejarem alternativas para conter a transmissão do surto pandêmico. Assim, uma das estratégias mais propagadas foi o isolamento social, a exemplo do fechamento de estabelecimentos e escolas (creches, colégios, faculdades e universidades). Contudo, para tentar conter a defasagem da aprendizagem no Brasil, o ensino remoto passou a ser uma alternativa, as mídias digitais passaram a ser a melhor via para manter contato com os discentes de todas as regiões brasileiras, obrigando professores à utilização de recursos tecnológicos. Este estudo tem como base um levantamento bibliográfico com o objetivo de pesquisar e descrever os desafios e as dificuldades que o professor da educação básica enfrenta nesse período de Pandemia, os impactos e as consequências na vida do professor, os entraves e dilemas na implementação e execução das aulas remotas, avaliando as perspectivas para o retorno das aulas presenciais.La sociedad mundial en 2020 fue impactada por la pandemia provocada por el covid-19, obligando a todos los sectores a planificar alternativas para contener la transmisión del brote pandémico, por lo que una de las estrategias más propagadas fue el aislamiento social, como el cierre de establecimientos y escuelas (guarderías, colegios y universidades). Sin embargo, para tratar de contener la brecha de aprendizaje en Brasil, la enseñanza a distancia se convierte en una alternativa, los medios de comunicación se convierten en la mejor manera de mantenerse en contacto con los estudiantes de todas las regiones brasileñas, lo que obliga a los profesores a utilizar los recursos tecnológicos. Este estudio se basa en una encuesta bibliográfica con el objetivo de investigar y describir los desafíos y dificultades que enfrenta el docente de educación básica en este período de Pandemia, los impactos y consecuencias en la vida del docente, los obstáculos y dilemas en la implementación y ejecución de clases remotas, evaluando las perspectivas de retorno de las clases presenciales

COVID-19: DESAFIOS, DIFICULDADES E PERSPECTIVA NA PRÁTICA DOCENTE

World society in 2020 was impacted by the pandemic caused by the covid-19, forcing all sectors to plan alternatives to contain the transmission of the pandemic outbreak, thus, one of the most propagated strategies was the social isolation, like the closing of establishments and schools (kindergartens, colleges, universities). However, to try to contain the learning gap in Brazil, remote teaching becomes an alternative, the media become the best way to keep in touch with students from all Brazilian regions, forcing teachers to use technological resources. This study is based on a bibliographic survey with the objective of researching and describing the challenges and difficulties that the teacher of basic education faces in this period of Pandemic, the impacts and consequences on the teacher's life, the obstacles and dilemmas in the implementation and execution of remote classes, assessing the prospects for the return of presential classes.A sociedade mundial em 2020 foi impactada pela pandemia causada pela covid-19, forçando todos os setores a planejarem alternativas para conter a transmissão do surto pandêmico. Assim, uma das estratégias mais propagadas foi o isolamento social, a exemplo do fechamento de estabelecimentos e escolas (creches, colégios, faculdades e universidades). Contudo, para tentar conter a defasagem da aprendizagem no Brasil, o ensino remoto passou a ser uma alternativa, as mídias digitais passaram a ser a melhor via para manter contato com os discentes de todas as regiões brasileiras, obrigando professores à utilização de recursos tecnológicos. Este estudo tem como base um levantamento bibliográfico com o objetivo de pesquisar e descrever os desafios e as dificuldades que o professor da educação básica enfrenta nesse período de Pandemia, os impactos e as consequências na vida do professor, os entraves e dilemas na implementação e execução das aulas remotas, avaliando as perspectivas para o retorno das aulas presenciais.La sociedad mundial en 2020 fue impactada por la pandemia provocada por el covid-19, obligando a todos los sectores a planificar alternativas para contener la transmisión del brote pandémico, por lo que una de las estrategias más propagadas fue el aislamiento social, como el cierre de establecimientos y escuelas (guarderías, colegios y universidades). Sin embargo, para tratar de contener la brecha de aprendizaje en Brasil, la enseñanza a distancia se convierte en una alternativa, los medios de comunicación se convierten en la mejor manera de mantenerse en contacto con los estudiantes de todas las regiones brasileñas, lo que obliga a los profesores a utilizar los recursos tecnológicos. Este estudio se basa en una encuesta bibliográfica con el objetivo de investigar y describir los desafíos y dificultades que enfrenta el docente de educación básica en este período de Pandemia, los impactos y consecuencias en la vida del docente, los obstáculos y dilemas en la implementación y ejecución de clases remotas, evaluando las perspectivas de retorno de las clases presenciales

Indutores de resistência no controle da cercosporiose do cafeeiro: análise de genes relacionados à defesa

The objective of this study was to evaluate the effect of resistance inducers, plant extract-based formulations and fungicide over the protection of coffee seedlings in controlling Cercospora coffeicola. In addition, the objective was to select alternative treatments that highlight in control of Cercospora leaf spot and study its effect as resistance inducer through the defense gene expression analysis. The treatments applied were: Greenforce CuCa, Greenforce KP, ET64-DT, which are plant extracts-based formulations (are under patent secrecy - PI 0603575-2), mineral fertilizer, acibenzolar-S-methyl (ASM) and, as control, the epoxiconazole + pyraclostrobin fungicide. We conducted weekly evaluations of incidence of cercosporiose to calculate the area under the curve of disease incidence progress (AUCDIP). After analysis of this experiment, the two best alternative treatments to evaluate the resistance-inducing potential of them were chosen. For this, a second experiment was carried out in order to analyze the expression of genes that are translated into the lipoxygenase, catalase, glutathione peroxidase and chitinase enzymes. The application of epoxiconazole + pyraclostrobin fungicide resulted in more effective control of the incidence of the disease, differing from the other treatments tested. The Greenforce Cuca and ASM, 0.05 g.L-1, products resulted in a reduction of AUCDIP of cercosporiose by 38 and 35%, respectively, differing from the other treatments. In the analysis of gene response expression to induce, it was observed that the highest expression of the genes encoding the lipoxygenase, catalase, glutathione peroxidase and chitinase enzymes occurred at 24 hours after application of ASM and 48 hours for Greenforce Cuca, no difference from one treatment to the other in these periods. Plants were sprayed with Greenforce Cuca showed a higher expression of the lipoxygenase gene at 72 hours after application of this product, differed from the ASM. With this work, we found that Greenforce Cuca and ASM products control Cercospora leaf spot through the induction of defense genes in coffee.Objetivou-se, neste trabalho, avaliar o efeito de indutores de resistência, formulações à base de extratos vegetais e fungicida na proteção de mudas de cafeeiro no controle de Cercospora coffeicola. Além disso, objetivou-se selecionar os tratamentos alternativos que se destacaram no controle da cercosporiose e estudar seu efeito como indutor de resistência, por meio da análise da expressão de genes de defesa. Os tratamentos aplicados foram: Greenforce CuCa, Greenforce KP e ET64-DT, que são formulações à base de extratos vegetais (estão sob sigilo de patente - PI 0603575-2), fertilizante mineral, acibenzolar-S-metil (ASM), e como controle, o fungicida epoxiconazol + piraclostrobina. Foram realizadas avaliações semanais de incidência da cercosporiose para cálculo da área abaixo da curva de progresso da incidência (AACPI) da doença. Após análise deste experimento, foram escolhidos os dois melhores tratamentos alternativos para avaliar o potencial de indução de resistência dos mesmos. Para isso, foi instalado um segundo experimento para analisar a expressão de genes que são traduzidos nas enzimas lipoxigenase, catalase, glutationa peroxidase e quitinase. A aplicação do fungicida epoxiconazol + piraclostrobina resultou em controle mais efetivo da incidência da doença, diferindo dos demais tratamentos testados. Os produtos Greenforce CuCa e ASM, na dose 0,05 g.L-1, proporcionaram redução de 38 e 35%, respectivamente, da AACPI da cercosporiose, diferindo dos demais tratamentos. Na análise da expressão gênica da resposta aos indutores, observou-se que a maior expressão dos genes que codificam as enzimas lipoxigenase, catalase, glutationa peroxidase e quitinase ocorreu às 24 horas, após aplicação do ASM, e às 48 horas para o Greenforce CuCa, havendo diferença de um tratamento para o outro nestes períodos. Plantas que foram pulverizadas com Greenforce CuCa apresentaram, também, maior expressão do gene da lipoxigenase às 72 horas após a aplicação deste produto, diferindo do ASM. Com este trabalho, foi possível verificar que os produtos Greenforce CuCa e ASM controlam a cercosporiose por meio da indução de genes de defesa em cafeeiro

Análise socioambiental e microbiológica da água em trechos da microbacia do Rio de Janeiro, Barreiras, Bahia

É possível realizar a avaliação da qualidade dos recursos hídricos para se determinar e/ou diagnosticar as reais condições em que a água se encontra. O objetivo é analisar o papel da água como fator de risco à saúde dos consumidores. A metodologia se resume em avaliar a situação socioambiental dos usuários da água (11 comunidades), bem como realizar análises microbiológicas da água na comunidade de Pedra de Amolar, por meio do método Quant Tray 2000, sistema Colilert para coliformes. 47% da comunidade consomem a água in natura, 37% consomem água filtrada e 16% coada. Já às análises microbiológicas 62,5% das amostras apresentaram limite de coliformes termotolerantes superior a 1.000 UFC/100 ml de água, o que sugere uma contaminação por coliformes na água que abastece a comunidade Pedra de Amolar e reflete uma situação de risco à saúde.

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2007

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2008

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq

Prospective observational cohort study on grading the severity of postoperative complications in global surgery research

Background The Clavien–Dindo classification is perhaps the most widely used approach for reporting postoperative complications in clinical trials. This system classifies complication severity by the treatment provided. However, it is unclear whether the Clavien–Dindo system can be used internationally in studies across differing healthcare systems in high- (HICs) and low- and middle-income countries (LMICs). Methods This was a secondary analysis of the International Surgical Outcomes Study (ISOS), a prospective observational cohort study of elective surgery in adults. Data collection occurred over a 7-day period. Severity of complications was graded using Clavien–Dindo and the simpler ISOS grading (mild, moderate or severe, based on guided investigator judgement). Severity grading was compared using the intraclass correlation coefficient (ICC). Data are presented as frequencies and ICC values (with 95 per cent c.i.). The analysis was stratified by income status of the country, comparing HICs with LMICs. Results A total of 44 814 patients were recruited from 474 hospitals in 27 countries (19 HICs and 8 LMICs). Some 7508 patients (16·8 per cent) experienced at least one postoperative complication, equivalent to 11 664 complications in total. Using the ISOS classification, 5504 of 11 664 complications (47·2 per cent) were graded as mild, 4244 (36·4 per cent) as moderate and 1916 (16·4 per cent) as severe. Using Clavien–Dindo, 6781 of 11 664 complications (58·1 per cent) were graded as I or II, 1740 (14·9 per cent) as III, 2408 (20·6 per cent) as IV and 735 (6·3 per cent) as V. Agreement between classification systems was poor overall (ICC 0·41, 95 per cent c.i. 0·20 to 0·55), and in LMICs (ICC 0·23, 0·05 to 0·38) and HICs (ICC 0·46, 0·25 to 0·59). Conclusion Caution is recommended when using a treatment approach to grade complications in global surgery studies, as this may introduce bias unintentionally

Association of Country Income Level With the Characteristics and Outcomes of Critically Ill Patients Hospitalized With Acute Kidney Injury and COVID-19

Introduction: Acute kidney injury (AKI) has been identified as one of the most common and significant problems in hospitalized patients with COVID-19. However, studies examining the relationship between COVID-19 and AKI in low- and low-middle income countries (LLMIC) are lacking. Given that AKI is known to carry a higher mortality rate in these countries, it is important to understand differences in this population. Methods: This prospective, observational study examines the AKI incidence and characteristics of 32,210 patients with COVID-19 from 49 countries across all income levels who were admitted to an intensive care unit during their hospital stay. Results: Among patients with COVID-19 admitted to the intensive care unit, AKI incidence was highest in patients in LLMIC, followed by patients in upper-middle income countries (UMIC) and high-income countries (HIC) (53%, 38%, and 30%, respectively), whereas dialysis rates were lowest among patients with AKI from LLMIC and highest among those from HIC (27% vs. 45%). Patients with AKI in LLMIC had the largest proportion of community-acquired AKI (CA-AKI) and highest rate of in-hospital death (79% vs. 54% in HIC and 66% in UMIC). The association between AKI, being from LLMIC and in-hospital death persisted even after adjusting for disease severity. Conclusions: AKI is a particularly devastating complication of COVID-19 among patients from poorer nations where the gaps in accessibility and quality of healthcare delivery have a major impact on patient outcomes