MASCULINIDADES HEGEMÔNICAS E DISSIDÊNCIAS: TENSÕES CURRICULARES EM COTIDIANOS DE ESCOLAS DA PERIFERIA

(Sexual) identities, in relation to their place within schools, are constantly producing tension and suffering from interpellation of curricula. Considering this scenario, from the contributions of the theories of gender and sexuality and participant observation methodology, this article aimed to question the ways in which hegemonic masculinities are performatized and interact with sexual dissidents identities such as gay and transgender (GT) in two public schools in the Baixada Fluminense, region of Rio de Janeiro. With the data that supported the analysis, produced from author`s teaching practices, we sought to question the curriculum with a view to interrogate them about the talks that produced modes of subjectivity and taught heteronormative, complementary and asymmetrical ways of projection of sexual identities heavily traversed by the expectations surrounding the black masculinity.Las identidades (sexuales), en su relación con el espacio escolar, están diariamente tensionando y sufriendo la interpelación de los currículos. Considerando ese escenario, a partir de las contribuciones de las teorías de género y sexualidades y de la metodología de Observación Participante, ese artículo tuvo por objetivo cuestionar los modos como las masculinidades hegemónicas de dos escuelas públicas de la región de la Baixada Fluminense de Rio de Janeiro son performatizadas y interactúan con las identidades sexuales disidentes, a ejemplo de gays, travestis y transexuales (GT). Con los datos que subsidiaron el análisis, producidos a partir de prácticas docentes de las personas autoras, se buscó cuestionar los currículos con vistas a interrogarlos sobre los discursos que produjeron modos de subjetivación y enseñaron formas heteronormativas, complementarias y asimétricas de proyección de las identidades sexuales fuertemente interpeladas por las expectativas en torno a la(s) masculinidade(s) negra(s).As identidades (sexuais), em sua relação com o espaço escolar estão, a todo tempo, tensionando e sofrendo a interpelação dos currículos. Considerando esse cenário, a partir das contribuições das teorias de gênero e sexualidades e da metodologia de Observação Participante, esse artigo objetivou questionar os modos como as masculinidades hegemônicas de duas escolas públicas da região da Baixada Fluminense do Rio de Janeiro são performatizadas e interagem com as identidades sexuais dissidentes, a exemplo de gays, travestis e transexuais (GT). Com os dados que subsidiaram a análise, produzidos a partir de práticas docentes dos autores, buscou-se questionar os currículos com vistas a interrogá-los sobre os discursos que produziram modos de subjetivação e ensinaram formas heteronormativas, complementares e assimétricas de projeção das identidades sexuais fortemente atravessadas pelas expectativas em torno da(s) masculinidade(s) negra(s)

STRUMA OVARII COM PADRÃO BORDERLINE ENTRE BENIGNIDADE E CARCINOMA

Introdução: O Struma ovarii é um tumor extremamente raro, sendo um dos subtipos de teratomas do ovário. Geralmente de acometimento benigno em mulheres que estão entre a terceira e a quinta década de vida. Com sintomatologia discreta como massa abdominal palpável, aumento do volume abdominal e dor abdominal, podendo se apresentar de forma assintomática em alguns casos. Desenvolvimento: O estudo tem como objetivo demonstrar um relato de caso de uma paciente 38 anos com diagnóstico de Struma ovarii que foi tratada cirurgicamente e mantém acompanhamento ambulatorial. A imuno-histoquímica evidenciou Struma ovarii, histologicamente maligno e compatível com Struma ovarii associado a carcinoma papilífero de tipo clássico. Considerações finais: Por ser uma patologia de baixa incidência e prevalência, não há um consenso acerca do tratamento e acompanhamento pós-cirúrgico, por isso, a importância de relatos de casos para trazer à luz discussões para uma melhor terapêutica e seguimento

NARRATIVAS ENTRECRUZADAS DE PROFESSORAS NEGRAS EM TERRAS DE GAUDÉRIOS

Este trabalho apresenta os caminhos investigativos percorridos a partir de narrativas autobiográficas de três professoras negras no município de Rio Grande/RS. A produção dos dados foi inspirada na metodologia de ateliês biográficos de projeto e deu-se por meio de encontros coletivos e individuais na escola em que atuavam, entre os anos de 2014 e 2015. As narrativas foram problematizadas a partir de um viés interseccional interpelado pelas perspectivas teórico-políticas dos Estudos Feministas Decoloniais e Negros. As aproximações com as falas das docentes possibilitaram a compreensão dos diversos atravessamentos e imbricação entre as questões de raça/racismo, gênero/sexismo e classe/classismo de modo a percebermos estes elementos não enquanto estruturas sólidas, atômicas ou imutáveis, mas como um amálgama que é interpretado/interpelado e interpreta/interpela as docentes em seus cotidianos.Palavras-chaves: Feminismos. Docência. Narrativa autobiográfica. Decolonialidade.INTERRUCTIVE NARRATIVES OF BLACK TEACHERS IN LANDS OF GAUDÉRIOSThis paper presents the investigative paths taken from the autobiographical narratives of three black teachers in the city of Rio Grande / RS. The production of the data was inspired by the methodology of biographical design workshops and took place through collective and individual meetings at the school in which they worked, between the years 2014 and 2015. The narratives were problematized from an intersectional bias challenged by theoretical-political perspectives of Black and Decolonial Feminist Studies. The approximations with the teachers' speeches made it possible to understand the different crossings and overlap between the issues of race / racism, gender / sexism and class / classism in order to perceive these elements not as solid, atomic or immutable structures, but as an amalgam that is interpreted / challenged and interprets / challenges teachers in their daily lives.Keywords: Feminisms. Teaching. Autobiographical narrative. Decoloniality

Body composition and protein and energy net requeriments of steers of four genetic groups finished in feedlot

Objetivou-se neste estudo avaliar a composição corporal e as exigências para crescimento de bovinos de quatro grupos genéticos em confinamento. Utilizou-se a metodologia de abate comparativo, com delineamento inteiramente ao acaso, com quatro tratamentos: Nelore (NE), ½ Aberdeen Angus + ½ Nelore (AN), ½ Canchim + ½ Nelore (CN) e ½ Simental + ½ Nelore (SN). Quarenta e sete animais castrados, com média de 22 meses de idade e peso em jejum de 310 kg, foram confinados por 101 dias. A dieta experimental continha 13,34% de proteína bruta (PB) e 71,81% de nutrientes digestíveis totais (NDT). A composição do corte da 9ª-10ª-11ª costelas foi utilizada para estimar a composição do corpo vazio. Bovinos AN (428 kg) e SN (410 kg) não diferiram quanto ao peso final de corpo vazio, que foi semelhante também entre os animais CN, NE e SN (389, 390 e 410 kg, respectivamente). Animais AN tiveram maior proporção de gordura no corte das costelas, porém menor proporção de músculo. A menor porcentagem de ossos no corte das costelas foi observada nos animais da raça Nelore. Os grupos AN e SN tiveram maior proporção de extrato etéreo (EE) e menor porcentagem de água no corpo vazio no momento do abate. Animais AN, NE e SN não diferiram quanto à taxa de deposição de energia (6,06, 5,20 e 5,80 Mcal/dia, respectivamente). O grupo AN não diferiu dos grupos CN e SN quanto à proporção de EE na composição do ganho de peso do corpo vazio. Bovinos SN apresentaram maior exigência de proteína (0,164 kg/kg de ganho de peso vazio - GPV) e os animais AN e CN, o menor valor (0,140 e 0,142 kg/kg de GPV, respectivamente). Animais AN tiveram a maior exigência líquida de energia para ganho (4,685 Mcal/kg de GPVz).The body composition and protein and energy requirements for growth of steers of four genetic groups finished in feedlot were evaluated in this experiment. comparative slaughter method was used in a completely randomly experimental design, with four treatments: Nellore (NE), ½ Aberdeen Angus + ½ Nellore (AN), ½ Canchim + ½ Nellore (CN) e ½ Simmental + ½ Nellore (SN). Forty-seven steers averaging 310 kg initial shrunk body weight (SBW) and 22 months were fed during 101 days in a feedlot. Diet on feedlot had the following composition: crude protein, 13.34%; rumen degradable protein, 9.35%; and total digestible nutrients, 71.81% (estimated value). Composition of the 9th-10th-11th ribs was used to calculate empty body composition. No significant differences were found between AN (428 kg) and SN (410 kg) in final empty body weight (EBW), and similarly among CN, NE and SN (389, 390 and 410 kg, respectively), but EBW of AN steers was greater than that of CN and NE cattle. AN steers had higher amount of fat percentage on rib cut. However, less proportion of muscle was observed in the AN group and less bone percentage at the rib cut of the Nelore breed. AN and SN groups had the largest concentration of ether extract and the smallest amount of water percentage on the empty body at slaughter. Steers of AN, NE and SN groups were similar in rate of energy deposition (6.06, 5.20 and 5.80 Mcal/day, respectively). There was no difference among AN and CN cattle on ether extract in empty body weight gain. Simmental × Nelore demonstrated the greatest requirements of protein (0.164 kg/kg of EWG), and AN and CN cattle (0.140 and 0.142 kg/kg of EWG, respectively), the smallest. Angus × Nelore animals required the greatest net energy for gain (4.685 Mcal/kg of EWG).FapespEmbrapa Pecuária SudesteUSP - ESALQ e Instituto de Zootecni

Style-shifting in sociolinguistic interviews : an application of the criteria of the labovian decision tree

Este artigo discute os critérios de identificação de estilos contextuais previstos pela Árvore de Decisão (LABOV, 2001) e aplica-os a transcrições de entrevistas sociolinguísticas. Retomam-se os critérios da Árvore de Decisão, um dispositivo metodológico usado para investigar variação linguística intrafalante e alternância estilística em entrevistas sociolinguísticas, e revisam-se propostas de outros estudiosos acerca do dispositivo (BAUGH, 2001; SCHILLING-ESTES, 2004, 2007; GÖRSKI; VALLE, 2014; VALLE; GÖRSKI, 2014; FREITAG, 2014; DANTAS; GIBBON, 2014). O objetivo do artigo é demonstrar os desafios de identificar estilos contextuais e efetuar a anotação da trilha Estilo em transcrições de entrevistas do acervo LínguaPOA (2015-2019). Mostra-se que algumas limitações dos critérios da Árvore de Decisão, decorrentes da concepção laboviana de alternância estilística como resultado de graus distintos de atenção prestada à fala, podem ser superados considerando-se elementos da interação entre informante e pesquisador na entrevista sociolinguística.This paper discusses the criteria for identifying contextual styles provided by the Decision Tree (LABOV, 2001) and applies them to transcripts of sociolinguistic interviews. The Decision Tree, a methodological device used to investigate intra-speaker linguistic variation and stylistic alternation in sociolinguistic interviews, is approached in the paper along with proposals from other scholars about the device (BAUGH, 2001; SCHILLING-ESTES, 2004, 2007; GÖRSKI; VALLE, 2014; VALLE; GÖRSKI, 2014; FREITAG, 2014; DANTAS; GIBBON, 2014). The objective of the paper is to demonstrate the challenges of applying the criteria to the annotation of the Style tier in transcripts of interviews from the LinguaPOA corpus (2015-2019). The paper shows that some limitations of the Decision Tree criteria, arising from the Labovian conception of style-shifting as the result of different degrees of attention paid to speech, can be overcome by considering elements of the interaction between informant and researcher in the sociolinguistic interview

Estresse e coping em enfermeiros de terapia intensiva adulto e cardiológica

http://dx.doi.org/10.5902/217976928924Aim: to measure occupational stress and identify Coping Strategies used by nurses of Adult Intensive Care Unit and Intensive Cardiac Unit from a Rio Grande do Sul public hospital. Method: it’s a quantitative, descriptive and cross-sectional study, conducted with 12 nurses between March and April 2010. For data collection, we used a form to sociodemographic and professional characterization, Nurses Stress Inventory (NSI) and Occupational Coping Scale (OCS). Results: we found that 41.66% of nurses have high stress and 58.34% low stress. Activities related to "Interpersonal Relations" are the most stressful and Control was the factor most used in coping of stress. Conclusions: know stressors can help institutions and professionals to rethink their work process in order to become daily life more productive and less stressful, what will reflect in quality of care provided.Objetivo: medir el estrés ocupacional e identificar las estrategias de Coping utilizadas por los enfermeros de la Unidad de Cuidados Intensivos Adulto y Cardíaca Intensiva de un hospital público del RS. Método: estudio transversal, descriptivo y cuantitativo, realizado con 12 enfermeros entre Marzo y Abril de 2010. Para recoger los datos, se utilizó el Formulario para caracterización sociodemográfica y profesional, el Inventario de Estrés en Enfermeros (IEE) y la Escala de Coping Ocupacional (ECO). Resultados: se verificó que el 41,66% de los enfermeros con alto estrés y el 58,34% con bajo estrés. Las actividades relacionadas a las "Relaciones Interpersonales" son las más estresantes y el Factor Control fue lo más utilizado en el enfrentamiento del estrés. Conclusiones: conocer los estresores puede ayudar las instituciones y los profesionales a repensar su proceso de trabajo para hacer el cotidiano más productivo y menos estresante, reflejando en la calidad del cuidado ofrecido.http://dx.doi.org/10.5902/217976928924Objetivo: mensurar o estresse ocupacional e identificar as estratégias de Coping utilizadas pelos enfermeiros de Unidade de Terapia Intensiva Adulto e Unidade Cardiológica Intensiva de um hospital público do Rio Grande do Sul. Método: estudo transversal, descritivo e quantitativo, realizado com 12 enfermeiros entre março e abril de 2010. Para a coleta de dados, utilizaram-se o Formulário para caracterização sociodemográfica e profissional, o Inventário de Estresse em Enfermeiros (IEE) e a Escala de Coping Ocupacional (ECO). Resultados: verificou-se que 41,66% dos enfermeiros apresentam alto estresse e 58,34% baixo estresse. As atividades relacionadas às “Relações Interpessoais” são as mais estressantes e o Fator Controle foi o mais utilizado no enfrentamento do estresse. Conclusões: conhecer os estressores pode auxiliar as instituições e os profissionais a repensar seu processo de trabalho para tornar o cotidiano mais produtivo e menos desgastante, o que refletirá na qualidade da assistência prestada

Estresse e hardiness entre residentes multiprofissionais de uma universidade pública

Aim: to verify the association between stress and Hardiness among Multidisciplinary Residents of a Rio Grande do Sul public University. Method: this is an analytical, cross-sectional and quantitative study. We applied a sociodemographic data form, the Work Stress Scale and Hardiness Scale in 37 residents between April and June 2011. P values <0,05 were considered significant. Results: we observed that 51,35% of residents presented low stress and 48,65% high stress. Hardiness Personality was observed in 24,32% of professionals, and, of these, 21,62% had low stress intensity. There was significant and negative correlation (p = 0,001, r = - 0,5105) between Hardiness and stress intensity. Conclusions: these results confirm the hypothesis that Hardy individuals have lower stress intensity. We suggest the development of strategies to promote Hardiness considering its benefits to the resident’s health.Objetivos: verificar la asociación entre estrés y Hardiness en los residentes multiprofesionales de universidad pública del Rio Grande do Sul. Método: estudio analítico, transversal y cuantitativo. Fue aplicado un formulario de datos sociodemográficos, con la Escala de Estrés en el trabajo y la Escala de Hardiness en 37 residentes entre abril y junio de 2011. Valores de p <0,05 fueron considerados significativos. Resultados: fue observado que el 51,35% de los residentes tienen bajo estrés y el 48,65% alto estrés. La Personalidad Hardiness fue verificada en el 24.32% de los profesionales y el 21,62% de estos presentaron baja intensidad de estrés. Hubo correlación significativa y negativa (p = 0,001, r = - 0,5105) entre Hardiness y la intensidad de estrés. Conclusiones: se confirma la hipótesis de que individuos Hardy tienen menor intensidad de estrés. Proponemos el desarrollo de estrategias para promover el Hardiness visto sus beneficios para la salud del residente.Objetivos: verificar a associação entre estresse e Hardiness em Residentes Multiprofissionais de uma Universidade pública do Rio Grande do Sul. Método: trata-se de um estudo analítico, transversal, quantitativo. Aplicou-se um formulário de dados sociodemográficos, a Escala de Estresse no Trabalho e a Escala de Hardiness em 37 residentes entre abril e junho de 2011. Valores de p<0,05 foram considerados significativos. Resultados: observou-se que 51,35% dos residentes apresentam baixo estresse e 48,65% alto estresse. A Personalidade Hardiness foi verificada em 24,32% dos profissionais, e desses, 21,62% apresentavam baixa intensidade de estresse. Houve correlação significativa e negativa (p= 0,001, r = - 0,5105) entre Hardiness e a intensidade de estresse. Conclusões: confirma-se a hipótese de que indivíduos Hardy apresentam menor intensidade de estresse. Sugere-se a elaboração de estratégias de promoção de Hardiness visto seus benefícios à saúde do residente

PRACTICE OF PHYSICAL ACTIVITIES OF A MAN WITH POSITIVE RESULT FROM COVID 19

Practicing physical activity is essential for physical and mental health. In addition, this behavior can be a great way to increase immunity, especially in times of the coronavirus pandemic (COVID-19). In this sense, this study aimed to analyze the practice of physical activities performed by a man with a positive result of COVID-19 during his period of social isolation, as well as his perceptions and difficulties about this practice. Qualitative case study carried out with a man from the northwest region of the state of Rio Grande do Sul with a positive diagnosis of COVID 19. For this, a questionnaire with open / closed questions was used as an instrument for data collection, the same was applied through the whatsapp and interpreted by content analysis. The participant reported that while in social isolation he practiced physical activities with his own body weight and with tools, in addition to abdominals. He performed them in his own room due to social isolation and had no symptoms during practice. In addition, he reported that the greatest difficulty was performing physical activities alone, without company, as usual in the weight training gym. Even in the face of such a singular moment, it is observed that the study participant followed an exercise routine, which can be explained by the adherence to the physical training that he has, and may have benefited in the recovery of the clinical condition during the diagnosis of Covid 19.