Educación y medios de comunicación en el contexto iberoamericano

256 p

Introducción

págs. 15-18

Superposición de líneas espectrales en espectrometría de absorción atómica

El estudio de este trabajo estuvo centrado en la valoración de algunas especies en espectrometría de absorción atómica haciendo uso de las superposiciones espectrales como fuentes no convencionales. Se hace una reseña de la espectroscopía de absorción atómica hasta que, a partir de 1955, se la comienza a utilizar como herramienta analítica. Aunque en un primer momento se consideró que el método estaba libre de interferencias, posteriores investigaciones revelaron la existencia de muchas de ellas. Por tal motivo, se describen las diferentes causas de interferencias espectrales, haciendo hincapié en la de superposición espectral. Hasta 1974 se habian encontrado 18 pares de elementos que mostraban interferencia espectral para algunas de sus líneas. Desde entonces, varios investigadores continuaron informando acerca de otros casos de este tipo de interferencia y algunos de ellos hicieron uso de ese efecto para extender la aplicabilidad de las fuentes de excitación ya sea para valorar elementos en altas concentraciones, varios analitos con una única fuente monoelemento, elementos peco frecuentes, como asi también para predecir y corroborar mediciones de datos espectrales atómicas. Se describe la metodologia aconsejada para establecer experimentalmente el grado de solapamiento y la presencia de contaminantes en el material de la fuente. Se mencionan las líneas potencialmente útiles para la valoración de 35 analitos por solapamiento espectral que no fueron mencionadas en la literatura. Con el empleo de lámparas de cátodo hueco que contengan neón como gas de relleno permiten valorar cromo en las regiones espectrales de 359 nm; 427 nm; 429 nm y 520 nm. Se indican las características espectroscópicas de las líneas de neón empleadas. La especie emisora, neón, sirve como un sustituto de cátodo de cromo. Se analizan las diferentes formas matemáticas de expresar los límites de detección en absorción atómica. Dada la ambigüedad de los valores de límites de detección obtenidos para los mismos datos experimentales, resulta neceserio especificar el criterio empleado para su cálculo con fines comparativos. Se utilizaron para ello las regiones espectrales de neón a 359 nm y 429 nm en la valoración de cromo. Mediante el uso de lámparas de cátodo hueco de varios elementos pueden valorarse litio, sodio, potasio, rubidio y cesio a nivel de trazas aprovechando los solapamientos espectrales entre los perfiles de emisión de las fuentes y los de absorción de los analitos en las regiones donde éstos presentan sus líneas más sensibles. En algunos casos, la resultante de la combinación de lineas espectrales conduce a un incremento en la absorción del analito, como ocurre en la valoración de litio con lámpara de titanio o bien en la valoración de sodio con la fuente de lantano, conteniendo neón como gas de relleno en ambos casos. Se encontró que resulta posible el uso de los órdenes superiores de la red de difracción para la valoración de litio en la región de 671 nm por superposición con el segundo orden de líneas de neón y titanio; para potasio a 760 nm (con el segundo orden de líneas de molibdeno) y en la valoración de rubidio a 780 nm (la línea de zirconio a 390,052 nm en el segundo orden o cobre a 260,027 nm en el tercer orden) y a 795 nm con los segundos ordenes de líneas de molibdeno, zirconio o níquel. Con las diferentes lámparas estudiadas, las concentraciones características logradas para la valoración de los analitos se corresponden con las que se obtienen con las fuentes propias. Sin embargo, los límites de detección son lógicamente superiores, debido al mayor ruido instrumental ya que debe operarse en condiciones más exigidas para lograr una efectiva superposición espectral. Las concentraciones límites detectables son en general de 3 a 4 veces mayores a los valores correspondientes de las concentraciones características. Las superposiciones espectrales permiten ser aplicadas para la valoración indirecta de tensioactivos catiónicos de elevado peso molecular con grupos amonio cuaternarios por medio de la valoración directa de cromo. Además, se analizó amarillo de zinc. En este caso particular cuando se utiliza la lámpara de zinc, ésta actúa como fuente multielemental, ya que con ella se logran valorar a las especies metálicas mayoritarias: cromo, zinc y potasio. Esta alternativa de excitación en espectrometría de absorción atómica se aplicó también para valorar a sodio y potasio en el campo del laboratorio clínico (orina y suero) y en el bromatológico, en bebidas alcohólicas (cerveza). Asimismo, el uso de estas fuentes no convencionales permitió la valoración de litio en grasas lubricantes y en naftenato.Fil: Gómez, Julio José. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; Argentina

Análisis de los planes de gestión de residuos urbanos: aplicación al caso andaluz

El Plan Director de Gestión de Residuos Urbanos de Andalucía facilita la herramienta necesaria para conseguir que la gestión de estos residuos sea lo más acertada posible. En este sentido, el objeto principal de este trabajo es analizar el conflicto de objetivos económicos y ambientales presente en la toma de decisiones relativa al tratamiento de los residuos urbanos. De este análisis se podrán deducir las alternativas de tratamiento que resultan eficientes, segregándolas de las alternativas dominadas. Asimismo, la metodología desarrollada sugiere que la situación de la gestión de los residuos en Andalucía está claramente alejada del conjunto de soluciones eficientes

«Rostros de Mujer»: ludoteca virtual para el análisis de estereotipos femeninos (p. 1-10)

«Rostros de Mujer» es una propuesta educativa y lúdica destinada a la Red con el fin de ofrecer recursos para el análisis de estereotipos femeninos en la publicidad. En este artículo se citan distintas consideraciones sobre los estereotipos de género y se muestra el funcionamiento de la ludoteca virtual que permite a los usuarios desvelar y hacer una lectura crítica de diversos anuncios publicitarios. Se trata de una apuesta por la educación mediática dirigida al estudio de la publicidad en los medios, que con frecuencia presentan una imagen superficial y desigual de la mujer frente al hombr

Personal Learning Environments: State of Situation in the School of Education at the University of Malaga

Este artículo está basado en un estudio realizado con el objetivo de conocer el papel que los entornos personales de aprendizaje (PLE) juegan en la formación del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Se ha estudiado cuáles son las aplicaciones y herramientas que más emplea el alumnado en su aprendizaje no formal. Se puede concluir que, en general, el alumnado no utiliza efectivamente los medios de los que disponen y los que lo hacen no asocian el empleo de los PLE con usos académicos.This article is based on a study aimed to know the role that personal learning environments (PLE) play in the training of students of the School of Education at the University of Malaga. The applications and tools that most students use in non-formal learning are studied. In conclusion, students do not effectively use the available media and do not associate the use of personal learning environments PLE with academic uses

Social learning network. Digital networks in university education

Las redes sociales ofrecen grandes posibilidades de comunicación e interacción social en los nuevos ciudadanos del siglo XXI, pero lo hacen con propiedades y funcionalidades muy distintas. Desde la formación universitaria podemos recoger algunas de estas características para fortalecer la actividad de aprendizaje a través de una mejor o mayor comunicación. Pero no todas las redes son iguales ni todas sirven para el entorno educativo. Elementos referidos a la seguridad, la privacidad o el control de la actividad de los usuarios son fundamentales a la hora de plantearnos su integración como una herramienta académica formal. Las redes sociales de carácter vertical son una excelente herramienta de enseñanza-aprendizaje para las instituciones de educación superior, y veremos que algunas universidades ya las están poniendo en uso en sus planes de formación e investigación. En estas líneas presentaremos algunas de las ventajas que ofrecen en su integración formal a la vez que adelantaremos las dificultades que debemos salvar para alinear la actividad con la red y nuestros objetivos docentes.Social networks offer great potential for communication and social interaction in the new citizens of the XXI century, but social networks do it with different properties and functionalities. From university we can incorporate some of these features to strengthen the learning activity through a better communication. But not all networks are equal and not all networks can be used in educational environment. Items like security, privacy or activity control are fundamental to their integration as a formal academic tool. The vertical social networks are a great tool for teaching and learning in higher education institutions, and many universities use it for training and research programs. We will present some of the advantages they offer in formal training. At the same time we will advance the difficulties to align the social network activity with our teaching objectives

"Rostros de Mujer" : ludoteca virtual para el análisis de estereotipos femeninos

"Rostros de Mujer" es una propuesta educativa y lúdica destinada a la Red con el fin de ofrecer recursos para el análisis de estereotipos femeninos en la publicidad. En este artículo se citan distintas consideraciones sobre los estereotipos de género y se muestra el funcionamiento de la ludoteca virtual que permite a los usuarios desvelar y hacer una lectura crítica de diversos anuncios publicitarios. Se trata de una apuesta por la educación mediática dirigida al estudio de la publicidad en los medios, que con frecuencia presentan una imagen superficial y desigual de la mujer frente al hombre"Faces of Women" is an educational and playful proposal created for provide resources in the Network for the analysis of female stereotypes in advertising. This article cites various considerations on gender stereotypes and show the operation of the virtual playroom which enables users to uncover and do a critical reading of various advertisements. It is a commitment to media literacy for the study of advertising in the media which often present a superficial and patchy image of women compared with men

Calcium Release Domains in Mammalian Skeletal Muscle Studied with Two-photon Imaging and Spot Detection Techniques

The spatiotemporal characteristics of the Ca2+ release process in mouse skeletal muscle were investigated in enzymatically dissociated fibers from flexor digitorum brevis (FDB) muscles, using a custom-made two-photon microscope with laser scanning imaging (TPLSM) and spot detection capabilities. A two-microelectrode configuration was used to electrically stimulate the muscle fibers, to record action potentials (APs), and to control their myoplasmic composition. We used 125 μM of the low-affinity Ca2+ indicator Oregon green 488 BAPTA-5N (OGB-5N), and 5 or 10 mM of the Ca2+ chelator EGTA (pCa 7) in order to arrest fiber contraction and to constrain changes in the [Ca2+] close to the release sites. Image and spot data showed that the resting distribution of OGB-5N fluorescence was homogeneous along the fiber, except for narrow peaks (∼23% above the bulk fluorescence) centered at the Z-lines, as evidenced by their nonoverlapping localization with respect to di-8-ANEPPS staining of the transverse tubules (T-tubules). Using spot detection, localized Ca2+ transients evoked by AP stimulation were recorded from adjacent longitudinal positions 100 nm apart. The largest and fastest ΔF/F transients were detected at sites flanking the Z-lines and colocalized with T-tubules; the smallest and slowest were detected at the M-line, whereas transients at the Z-line showed intermediate features. Three-dimensional reconstructions demonstrate the creation of two AP-evoked Ca2+ release domains per sarcomere, which flank the Z-line and colocalize with T-tubules. In the presence of 10 mM intracellular EGTA, these domains are formed in ∼1.4 ms and dissipate within ∼4 ms, after the peak of the AP. Their full-width at half-maximum (FWHM), measured at the time that Ca2+ transients peaked at T-tubule locations, was 0.62 μm, similar to the 0.61 μm measured for di-8-ANEPPS profiles. Both these values exceed the limit of resolution of the optical system, but their similarity suggests that at high [EGTA] the Ca2+ domains in adult mammalian muscle fibers are confined to Ca2+ release sites located at the junctional sarcoplasmic reticulum (SR)