ALUNOS-MONITORES: UMA EXPERIÊNCIA EM FUNDAMENTOS DE ENFERMAGEM

São descritos os resultados da utilização de três alunos, de classes mais adiantadas, como monitores na disciplina Fundamentos de Enfermagem durante os periodos letivos de 1981 e 1982, e é analisada a opinião desses monitores e dos estudantes orientados por eles.Three advanced students were used as proctors in Fundamentals of Nursing for the academic periods of 1981 and 1982. Results are presented and the opinions of both, the proctors and oriented students, are discussed

O PROCESSO DE ENFERMAGEM ONTEM, HOJE E AMANHÃ

The authoress explains the origin of the nursing process, analysing the factores which determine its appearance and development and then she exposes her opinion about the signification of the methodology to the assistance of nursing and to the future of the profession itself.A autora discute a origem do processo de enfermagem, analisa os fatores que determinaram seu aparecimento e desenvolvimento e expõe sua opinião sobre o significado da metodologia para a assistência de enfermagem e para a própria profissão

Avaliação de aulas expositivas por estudantes: descrição de uma experiência

É descrita uma experiência na qual os estudantes de uma disciplina do Curso de Enfermagem avaliam as aulas expositivas ministradas para a apresentação de oito temas de Introdução à Enfermagem. Utiliza-se um instrumento simples, barato e de rápida aplicação que considera seis atributos: interesse do conteúdo, alcance dos objetivos, clareza e objetividade, profundidade, adequação da estratégia e adequação do tempo. A análise dos resultados é descritiva e oferece informações que permitem ao professor uma gradual melhoria de seu desempenho

PROBLEMAS DE ENFERMAGEM E SUA CONCEITUAÇÃO

The author reviews the literature regarding "nursing problems" and comments on the employment of these concepts and its theoretical entanglement, establishing the difference among "nursing problems", "patient's problems" and "patient's needs".A autora apresenta algumas definições emitidas pelos autores de "problemas de enfermagem" e tece comentários sobre a utilização dessas definições e suas implicações teóricas. Diferencia "problemas de enfermagem" de "problemas do paciente" e "necessidade do paciente"

HABILIDADE PSICOMOTORA VERSUS INTELIGÊNCIA E AFETIVIDADE

It is an study, based on specific Bibliography, which purpose is to divulge up dated knowledge capable of establishing the importance of psychomotor skills. The article also describes the relation between the action and mental capabilities, both in the phylogenesis and ontogenesis level The notion of relationship between all aspects that make up the human being and the environment with which man interacts, confirms the new global conceptions of the modern pedagogy.Trata-se de um estudo, baseado em bibliografia, que pretende divulgar os conhecimentos atuais capazes de fundamentar a importância da habilidade psicomotora. Descreve a relação entre a ação e as capacidades de ordem mental tanto ao nível da filogênese como da ontogênese. O conceito de relacionamento entre todos os elementos que constituem o homem e o ambiente com o qual esse homem interage fundamenta as novas concepções globalizantes da pedagogia moderna

ESTUDO DE PROBLEMAS DE ENFERMAGEM REFERENTES AO CABELO E COURO CABELUDO EM PACIENTES HOSPITALIZADOS

The author tried to identify types and number of hair and scalp nursing problems presented by medical-surgical patients of a governmental teaching hospital. Four (4) classes of problems were identified: cleanliness conditions, lesions, infestation and combing conditions. Each class was sub-divided into a scale, named types of problems. The proportion of detected problems, per patient, was of 0,80 and the proportion of patients with problems was of 58,00%. Some conditions that may interfere in hair and scalp care were also studied and some information gathered on habits and practices of subjects.A autora procurou identificar os tipos e os problemas de enfermagem referentes ao cabelo e couro cabeludo, apresentados por pacientes internados em clínicas médicas e cirúrgicas gerais de um hospital governamental de ensino. Identificou 4 classes de problemas: estado de limpeza, lesões, infestações e penteação. Cada classe foi subdividida em graus os quais foram denominados tipos de problemas. A proporção de problemas por paciente encontrada foi 0,80 e a proporção de pacientes com problemas foi 58%. Foram também estudadas algumas condições que podem intervir no cuidado ao cabelo e ao couro cabeludo e foram obtidas informações sobre hábitos e costumes apresentados pelos pacientes

Andragogía en la salud: enseñanza bibliométrica

The success of learning consists in using proper strategies. As the professional graduated, come from permanent education and also from assisted population, to whom the actions of education in health are directed to, consists mainly in adults, methodologies such as andragogy, understood as been the art of science of conducting adults through learning, are a very interesting alternative. With the aim of quantifying and describe the scientific study about andragogy in science of health from 1999 to 2009, was developed a descriptive study, using the key word andragogy in six bases of electronic data. The information coming from 98 publications found were categorized, quantified and described. Most of the publication came from journal articles, concentrated in the USA, having the title professional graduation leading the publication. In Brazil, it was more used to the patients' education. The frequency was kept on a regular base during the years of study; therefore the conclusion is that the theme is relevant to Health.El éxito del aprendizaje implica el uso de estrategias adecuadas. Cómo la clientela de formación profesional, de educación permanente y la población asistida, para quien se dirigen las acciones de educación en salud, son mayoritariamente adultas, metodología como la andragogía, entendida como el arte y la ciencia de conducir adultos al aprendizaje es una de las alternativas interesantes. Con el objetivo de cuantificar y describir la producción científica sobre Andragogía en las Ciencia de la Salud en el período de 1999 a 2009, se realizó un estudio descriptivo, se empleando la palabra-clave Andragogía en seis bases de datos electrónicos. La información de las 98 publicaciones encontradas fueron calificadas, cuantificadas y descritas. La mayoría de las publicaciones si constituyó de artículos de periódicos que se concentraron en EUA, con el tema de la formación profesional liderando las publicaciones. En Brasil fue más frecuente la educación de los pacientes. En los años estudiados, la frecuencia se mantuvo regular, concluyéndose que el tema es relevante para la salud.O sucesso da aprendizagem envolve o uso de estratégias adequadas. Como a clientela de formação profissional e de educação permanente e a população assistida, para quem se dirigem as ações de educação em saúde, são majoritariamente adultas, metodologias como a Andragogia, que é a arte e ciência de conduzir adultos ao aprendizado, são uma alternativa interessante. Com o objetivo de quantificar e descrever a produção científica sobre Andragogia nas Ciências da Saúde no período de 1999 a 2009, realizou-se um estudo descritivo, empregando-se a palavra-chave Andragogia em seis bases de dados eletrônicas. As informações das 98 publicações encontradas foram classificadas, quantificadas e descritas. A maioria das publicações se constituiu de artigos de periódicos, que se concentraram nos EUA, com o tema formação profissional liderando as publicações. No Brasil, foi mais frequente a educação de pacientes. A frequência se manteve regular nos anos estudados, concluindo-se que o tema é relevante para a saúde.UNIFESP Grupo de Estudos e Pesquisa em Administração e GerenciamentoUSPUniversidade Católica PortuguesaUNIFESP, Grupo de Estudos e Pesquisa em Administração e GerenciamentoSciEL

Critérios para a seleção de candidatos ao curso de doutorado

Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de EnfermagemUNIFESP, Depto. de EnfermagemSciEL

INTEGRATIVE RESEARCH REVIEW APPLIED TO NURSING

The Integrative Research Review or Integrative Research is defined as a method that intends to systematize results attained in investigations concerning a well defined question. It discloses its advantages to the caring and teaching áreas considering the rapid knowledge amplification and easy access to information. Finally, it describes the main procedures needed for its development in consideration with the different stages of methodological process. In order to facilitate its comprehension it presents a synthetical picture about the method’s characteristics based in Cooper’s studies.Define a Revisão Integrativa de Pesquisa ou Pesquisa Integrativa como um método que tem a finalidade de sistematizar resultados obtidos em pesquisas sobre uma determinada questão bem definida. Apresenta as vantagens do método para a área da assistência e do ensino tendo em vista o crescimento rápido do conhecimento e o fácil acesso à informação. Finalmente, descreve os procedimentos principais para a sua elaboração respeitando as diferentes etapas do processo metodológico. Para facilitar a compreensão apresenta um quadro sintético das características do referido método adaptado de COOPER (1989)