La evaluación y el feedback mediante la educación a distancia en Educación Primaria: expectativas del profesorado

La situación provocada por la pandemia por Covid-19 ha derivado en múltiples cambios en el Sistema Educativo. Una de las adaptaciones más relevantes ha sido el paso de la enseñanza presencial a la enseñanza a distancia, a través de las herramientas TIC. Las expectativas de los docentes sobre el alumno constituyen uno de los factores más relevantes en el éxito académico. Además, conocemos que los procesos de evaluación y feedback son claves en el aprendizaje. Consecuentemente, en el presente estudio se han contrastado las expectativas de 57 docentes que actualmente están ejerciendo en España y que continuarán con su labor docente en el próximo curso 2020-21. La evaluación de las expectativas se ha realizado a través de un cuestionario online de elaboración propia, diseñado para conocer las citadas expectativas y si los docentes habían recibido formación en torno a las TIC, y si ya utilizaban las herramientas online antes de la pandemia en su centro educativo. Los resultados no han evidenciado una relación entre haber recibido formación TIC o utilizar las herramientas online antes de la pandemia con mejores expectativas. En términos generales, las expectativas de los docentes que han participado en el estudio son buenas, ya que a pesar de que consideran que no podrán evaluar de forma completamente eficiente al alumnado, muestran una alta expectativa de cambio y diversificación en los métodos e instrumentos de evaluación para maximizar el aprendizaje

Protección radiológica en el personal del área quirúrgica

Los rayos X suponen en la actualidad la principal causa de exposición a radiaciones ionizantes en el ser humano. En los últimos años, gracias a los avances técnicos y científicos en el ámbito sanitario, se ha producido un notable incremento en el uso de la fluoroscopia. Aunque sus beneficios son indiscutibles, también lo es el riesgo para la salud de los trabajadores que supone. La protección radiológica es el conjunto de medidas establecidas para la utilización segura de las radiaciones ionizantes y garantizar la protección de los individuos, de sus descendientes, de la población en su conjunto y del medio ambiente, frente a los posibles riesgos que se deriven de la exposición a las radiaciones ionizantes. Los riesgos a los que se encuentran expuestos los trabajadores que utilizan la fluoroscopia en el ámbito quirúrgico son, a nivel cutáneo, la radiodermitis exudativa, radiodermitis crónicas y/o epitelioma espinocelular cutáneo. Otros efectos son la esterilidad temporal o permanente, el aumento de la probabilidad de mutaciones en la descendencia, las cataratas radioinducidas, o los tumores radioinducidos (osteosarcoma, carcinoma tiroideo o la leucemia). Las medidas de protección radiológica se basan en aumentar la distancia a la fuente emisora, disminuir la dosis de radiación emitida, disminuir el tiempo de exposición y utilizar medidas de blindaje, mediante delantal, collarín, guantes y gafas plomados. Con ellas, se disminuirá de manera notable la probabilidad de sufrir los efectos perjudiciales de la radiación

La evaluación y el feedback mediante la educación a distancia en Educación Primaria: expectativas del profesorado.

La situación provocada por la pandemia por Covid-19 ha derivado en múltiples cambios en el Sistema Educativo. Una de las adaptaciones más relevantes ha sido el paso de la enseñanza presencial a la enseñanza a distancia, a través de las herramientas TIC. Las expectativas de los docentes sobre el alumno constituyen uno de los factores más relevantes en el éxito académico. Además, conocemos que los procesos de evaluación y feedback son claves en el aprendizaje. Consecuentemente, en el presente estudio se han contrastado las expectativas de 57 docentes que actualmente están ejerciendo en España y que continuarán con su labor docente en el próximo curso 2020-21. La evaluación de las expectativas se ha realizado a través de un cuestionario online de elaboración propia, diseñado para conocer las citadas expectativas y si los docentes habían recibido formación en torno a las TIC, y si ya utilizaban las herramientas online antes de la pandemia en su centro educativo. Los resultados no han evidenciado una relación entre haber recibido formación TIC o utilizar las herramientas online antes de la pandemia con mejores expectativas. En términos generales, las expectativas de los docentes que han participado en el estudio son buenas, ya que a pesar de que consideran que no podrán evaluar de forma completamente eficiente al alumnado, muestran una alta expectativa de cambio y diversificación en los métodos e instrumentos de evaluación para maximizar el aprendizaje

¿Cuándo viene tu padre?

El objeto de estudio es conocer los factores migratorios (económico, social y medioambiental) a través de una metodología basada en problemas, en concreto mediante una situación vivida por el alumnado: la emigración de sus padres hacia Inglaterra por motivos laborales y económicos. Consideramos que la citada metodología abre un amplio abanico de posibilidades en la didáctica de las Ciencias Sociales, de igual modo que la naturaleza de esta área favorece la interdisciplinariedad entre materias y una aproximación hacia el problema social presente en Vilamarxant, España y Europa

Menores en conflicto con la ley: factores que condicionan las conductas disruptivas en España.

El propósito principal de este trabajo es conocer el perfil de los menores en conflicto con la ley, así como conocer los diferentes factores que influyen en el comportamiento disruptivo. Para llevar a cabo este trabajo hemos realizado una búsqueda sistemática en distintas bases de datos científicas para definir las características nombradas anteriormente. <br /

Menores en conflicto con la ley: factores que condicionan las conductas disruptivas en Esapaña

El propósito principal de este trabajo es conocer el perfil de los menores en conflicto con la ley, así como conocer los diferentes factores que influyen en el comportamiento disruptivo. Para llevar a cabo este trabajo hemos realizado una búsqueda sistemática en distintas bases de datos científicas para definir las características nombradas anteriormente. <br /

SARS-CoV-2 antibodies and COVID-19 severity

Background: The involvement of SARS-CoV-2 antibodies in mediating immunopathogenetic events in COVID-19 patients has been suggested. By using several experimental approaches, we investigated the potential association between SARS-CoV-2 IgGs recognizing the spike (S) protein receptor-binding domain (RBD), neutralizing antibodies (NtAb) targeting S, and COVID-19 severity. Patients and Methods: This unicenter, retrospective, observational study included 51 hospitalized patients (24 at the intensive care unit; ICU). A total of 93 sera from these patients collected at different time points from the onset of symptoms were analyzed. SARS-CoV-2 RBD IgGs were quantitated by ELISA and NtAb50 titers were measured in a GFP reporter-based pseudotyped virus platform. Demographic and clinical data, complete blood counts, as well as serum levels of ferritin, Dimer-D, C reactive protein (CRP), lactose dehydrogenase (LDH), and interleukin-6 (IL-6) were retrieved from clinical charts. Results: The overall correlation between levels of both antibody measurements was good (Rho=0.79; P=00.1). The percentage of patients who exhibited high NtAb50 titers (≥160) was similar (P=0.20) in ICU (79%) and non-ICU (60%) patients. Four ICU patients died; two of these achieved NtAb50 titers ≥1/160 while the other two exhibited a 1/80 titer. Very weak (Rho=>0.0-0.2-<0.4) correlations were observed between anti-RBD IgGs, NtAb50, and serum levels pro-inflammatory biomarkers. Conclusions: The data presented herein do not support an association between SARS-CoV-2 RBD IgG or NtAb50 levels and COVID-19 severityThis work was supported by a grant from the Generalitat Valenciana (Covid_19-SCI) to RG, and a grant by Valencian Government grant DIFEDER/2018/056 to JRD.N

Reaction to Snakes in Wild Moor Macaques (Macaca maura)

Snake predation is considered an important evolutionary force for primates. Yet, very few studies have documented encounters between primates and snakes in the wild. Here, we provide a preliminary account of how wild moor macaques (Macaca maura) respond to seven species of real and model snakes. Snakes could be local and dangerous to the macaques (i.e., venomous or constricting), local and nondangerous, and novel and dangerous. Macaques reacted most strongly to constrictors (i.e., pythons), exploring them and producing alarm calls, and partially to vipers (both local and novel), exploring them but producing no alarm calls. However, they did not react to other dangerous (i.e., king cobra) or nondangerous species. Our results suggest that moor macaques discriminate local dangerous snakes from nondangerous ones, and may use specific cues (e.g., triangular head shape) to generalize their previous experience with vipers to novel species

Concentración de vitamina D en niños diabéticos de tipo 1. Asociación con el control glucémico y el metabolismo óseo y lipídico

Introducción: debido a que la vitamina D juega un papel primordial en la regulación de la secreción de insulina y su déficit parece conferir un mayor riesgo de desarrollar diabetes mellitus, se ha pretendido analizar la prevalencia del déficit de vitamina D en nuestra población de niños diabéticos de tipo 1 y si se relaciona con un peor control de la enfermedad, así como con el metabolismo lipídico y óseo. Material y métodos: se trata de un estudio retrospectivo en el cual se disponía de los datos clínicos y analíticos de 124 niños diabéticos de tipo 1, controlados en la Unidad de Diabetes Pediátrica de nuestro hospital. Resultados: la concentración mediana de vitamina D del total de la muestra fue de 25,41 (7,43) ng/mL, siendo más elevada en el sexo masculino que en el femenino (p = 0,006). Un 43,55 % de los niños presentaron buen control metabólico, con hemoglobina glicosilada inferior al 7,5 %, siendo la concentración de glucosa y la de colesterol ligeramente más bajas, y la de fosfatasa alcalina ósea más elevada, cuando la concentración de vitamina D era ≥ 20 ng/ml. Conclusiones: no hemos encontrado diferencias significativas en el control metabólico de los niños con concentración suficiente o insuficiente de vitamina D. Los niños del estudio tenían concentraciones de vitamina D muy parecidas a las de un estudio similar en niños sanos, así como un buen control metabólico de su diabetes, siendo su perfil óseo y lipídico más favorable cuando presentaban buen control metabólico

The structural role of SARS-CoV-2 genetic background in the emergence and success of spike mutations: The case of the spike A222V mutation

The S:A222V point mutation, within the G clade, was characteristic of the 20E (EU1) SARS-CoV-2 variant identified in Spain in early summer 2020. This mutation has since reappeared in the Delta subvariant AY.4.2, raising questions about its specific effect on viral infection. We report combined serological, functional, structural and computational studies characterizing the impact of this mutation. Our results reveal that S:A222V promotes an increased RBD opening and slightly increases ACE2 binding as compared to the parent S:D614G clade. Finally, S:A222V does not reduce sera neutralization capacity, suggesting it does not affect vaccine effectiveness