Reflexões Acerca do Ensino de Língua Estrangeira no Contexto Pandêmico em Escolas Públicas Mato-Grossenses

Resumo: Em 2020, em razão da pandemia da Covid-19, escolas e professores tiveram que interromper suas atividades presenciais, e investir na implantação do ensino remoto, algo totalmente novo para as escolas de educação básica. Geralmente, documentos educacionais e livros didáticos defendem um ensino baseado na Teoria Sociocultural de Vygotsky, o presente trabalho irá trazer reflexões sobre possibilidades e perspectivas de ensino de língua estrangeira a partir de uma visão sociocultural na modalidade remota de uma escola pública em um contexto pandêmico. Palavras-chave: Língua Estrangeira, Escola Pública, Pandemia. 

Materiais didáticos de matemática bilíngues para a educação escolar indígena no âmbito da rede básica de ensino mato-grossense

This essay aims to provide comments on the presentation of mathematical content in textbooks by the Department of Education of the State of Mato Grosso (SEDUC-MT), based on theoretical and practical intercultural educational concepts guiding indigenous school education. The discussions raised in this work were instigated by studies on linguistic and cultural diversity in Mato Grosso and Brazil, as well as the principles for indigenous education outlined in official documents. To this end, we analyzed theoretical studies on indigenous education and the official documents that guide educational practices. As a result of this essay, we observed the significant linguistic diversity existing in the state of Mato Grosso and Brazil, despite the influence of globalization. It is important to emphasize that, given the educational commitment to respect and value all cultures and languages, it is necessary to study this topic and its role in teacher training.Este ensayo tiene como objetivo, a partir de las concepciones teóricas y prácticas educativas interculturales que orientan la educación escolar indígena, hacer comentarios sobre la presentación de contenidos en los libros de texto de matemáticas por parte de la Secretaría de Educación del Estado de Mato Grosso (SEDUC-MT). Las discusiones planteadas en este trabajo fueron instigadas a partir de estudios sobre la diversidad lingüística y cultural existente en Mato Grosso y Brasil, así como los principios para la educación indígena establecidos en los documentos oficiales. Con este fin, analizamos estudios teóricos sobre educación indígena y los documentos oficiales que guían las prácticas escolares. Como resultado de este ensayo, observamos la gran diversidad lingüística existente en el estado de Mato Grosso y Brasil, a pesar de la influencia de la globalización. Es importante destacar que, ante el compromiso educativo de respetar y valorar todas las culturas y lenguas, es necesario estudiar esta temática y su papel en la formación de docentes.Este ensaio objetiva, a partir das concepções teóricas e práticas educacionais interculturais que orientam a educação escolar indígena, tecer comentários sobre a apresentação de conteúdos por livros didáticos de matemática pela Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso (SEDUC-MT). As discussões levantadas neste trabalho foram instigadas a partir dos estudos acerca da diversidade linguística e cultural existente em Mato Grosso e no Brasil e os princípios para a educação indígena assinalados pelos documentos oficiais. Para esse fim, analisamos estudos teóricos sobre educação indígena e os documentos oficiais que conduzem as práticas escolares. Como resultado deste ensaio, verificamos a grande diversidade linguística existente no estado de Mato Grosso e no Brasil, apesar da interferência da globalização. Salienta-se ainda que diante do compromisso educacional de respeitar e valorizar todas as culturas e línguas, faz-se necessário o estudo dessa temática e sua atuação no âmbito da formação de professores

Is reduced dentition with and without dental prosthesis associated with oral health-related quality of life? a cross-sectional study

Oral health-related quality of life (OHRQoL) has important implications for the clinical practice of dentistry and dental research and should contribute to professional judgment about restorative treatments and prosthetic replacement in patients who had reduced dentitions. The aim was to compare the OHRQoL among adults (35–44 years) categorized according to different definitions of reduced dentition and considering the use (or non-use) of dental prosthesis. This study used data from a probabilistic sample of adults in Sao Paulo, Brazil, 2015. OHRQoL was based on none items of Oral Impacts on Daily Performance (OIDP) index, as prevalence (at least one impact) and extent (the number of items with non-zero score). We used different criteria to assess dentition status: (1) Shortened Dental Arch (SDA): having 3–5 natural occlusal units (OUs) in posterior teeth and intact anterior region; (2) hierarchical functional classification system: a five-level stepwise classification of dentition; and (3) presence of ≥21 teeth. The use or nonuse of dental prosthesis was recorded. Negative binomial regression models involved the adjustment for social determinants of health. Nearly half (53.1%) of the 5753 participating adults had at least one oral health issue impacting OHRQoL. OIDP prevalence in adults with SDA did not differ from those with more OUs (PR = 1.02; 95%CI 0.91–1.13). Individuals with non-functional dentition had worse OHRQoL regardless of their use of a dental prosthesis. Adults with fewer than 21 remaining teeth, ranked significantly higher in OIDP extent, regardless of dental prosthesis use (PR = 1.38; 95%CI 1.16–1.63 with prosthesis; PR = 1.62; 95%CI 1.19–2.20 without dental prosthesis). Individuals with more missing teeth reported worse OHRQoL regardless of using a dental prosthesis. Preserving a functional dentition, even with missing teeth, is compatible with OHRQoL171COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR - CAPESFUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE MINAS GERAIS - FAPEMIG88881.172365/2018–01PPM 00686–16Coordination of Improvement of Higher Education Personnel – CAPES, Brazil (Participation of Raquel Conceicao Ferreira at Visiting Abroad Program – PVEX 88881.172365/2018–01); Foundation for Research Support of the State of Minas Gerais – FAPEMIG, Brazil (Financial support received by Raquel Conceicao Ferreira in the Researcher Program, PPM 00686–16); National Council for Scientific and Technological Development, Brazil (Scholarship received by Fernanda Lamounier Campos) and Pró-reitoria de Pesquisa (Universidade Federal de Minas Gerais). These sponsors had no role in study design; collection, analysis, and interpretation of data; writing of the report; the decision to submit the article for publicatio

The (in) effectiveness of electoral indifference as contesting behavior / A (in) eficácia do alheamento eleitoral como comportamento contestador

This study, from the area of Political Law, aims to analyze the impact on electoral legitimacy of blank votes, null votes and abstentions, understood here as electoral indifference practices, in the conception of Paola Naves Ramos (2009), to whom specific groups try to rebel against the political system through any kind of boycott. Usually these people adopt non-participation behavior. In the light of the theory of civil disobedience, considering episodes in Belo Horizonte (Minas Gerais) and São Paulo (São Paulo), the analysis uses the hypothetical-inductive method, elaborated by Karl Popper (1993), according to whom credible hypotheses allow the knowledge of results that can be extended to all universe in question. Along this path, the result is that electoral indifference does not cause impact on the electoral legitimacy, because, as demonstrated in the conclusion, the rebellion practiced by the non-attendance at the polls is within the rules of the game and has low effect, restricted to a symbolic impact, without further damage to the legitimacy of the elected candidates.O presente estudo, área de Direito Político, tem como objetivo analisar o impacto na legitimidade das eleições dos votos em branco, votos nulos e abstenções, ora compreendidas como práticas de alheamento eleitoral, na concepção de Paola Naves Ramos (2009), para quem grupos específicos tentam se insurgir contra o sistema político por meio do boicote eleitoral, adotando práticas de não-participação. À luz da teoria da desobediência civil, considerando episódios em Belo Horizonte (Minas Gerais) e São Paulo (São Paulo), a análise utiliza-se do método hipotético-indutivo, elaborado por Karl Popper (1993), segundo o qual hipóteses verossímeis permitem o conhecimento de resultados extensíveis a todo o universo em questão. Por este percurso, apresenta-se o resultado de que o alheamento eleitoral não causa impacto à legitimidade das eleições, porque, conforme se demonstra na conclusão, a revolta praticada pelo não comparecimento às urnas está dentro das regras do jogo e tem um efeito que pode causar impacto, no máximo, simbólico, sem repercutir em maiores danos à legitimidade dos candidatos eleitos

PERCEPÇÃO DE ELEMENTOS DA CULTURA ORGANIZACIONAL: UM ESTUDO COM FUNCIONÁRIOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE INFORMÁTICA

O presente estudo expõe o desenvolvimento de uma pesquisa com abordagem qualitativa e observação, realizada em uma empresa do ramo de informática da cidade de Salvador - BA. Contando com uma amostra de 15 funcionários da sua matriz, incluindo cargos operacionais e gerenciais, foram levantadas as percepções acerca dos elementos da cultura organizacional. A metodologia, composta por entrevista estruturada e observação, possibilitou levantar a noção de elementos como: perfil do colaborador, valores e pressupostos organizacionais. Ainda que o estudo tenha cumprido seu objetivo geral, na análise de aspectos da cultura organizacional de uma instituição de informática, obtendo em seus resultados a percepção dos colaboradores sobre tais aspectos e propostas de melhorias em seu ambiente, cabe ressaltar que ainda existem outras formas de investigação dentro do campo temática que, sob outros olhares e outros contextos, poderão contribuir na importância da compreensão do ambiente organizacional

A CONSTRUÇÃO DO DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL PARA COMPREENSÃO DA SAÚDE DO TRABALHADOR: UM OLHAR SOBRE O STRESS EM RECEPCIONISTAS DE UMA CLÍNICA EM SALVADOR-BA

The following qualitative, descriptive and exploratory research aimed to know the general perception of stress in the work environment. Using reference frameworks that contemplate the paradigm of health promotion at work and stress comprehension, mainly based on the Demand - Control Model (KARASEC, 1979), there was a compilation of a diagnostic logic of the organization under the aegis of the singularity of the collaborator and his discourse about work. The method was delineated in three distinct stages: interview with HR, systematic observation and interview with 21 receptionists. The results obtained mainly from the content analysis of Bardin (1977), revealed that the receptionists present a style of work marked by high psychological demand and low psychological control. It has also been suggested that the work experience itself produces situations of emotional mobilization that would require HR attention related to actions to control the level of stress in addition to promoting the adequacy of policies and offering technical and behavioral training.A seguinte pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória objetivou conhecer a percepção geral de stress no ambiente de trabalho. Utilizando de referenciais que contemplam o paradigma de promoção de saúde no trabalho e compreensão do stress, principalmente fundamentado no Modelo Demanda - Controle (KARASEC, 1979), houve a compilação de uma lógica diagnóstica da organização estudada sob a égide da singularidade do colaborador e seu discurso sobre o trabalho. O método foi delineado em três etapas distintas: entrevista com RH, observação sistemática e entrevista com 21 recepcionistas. Os resultados obtidos principalmente da análise de conteúdo de Bardin (1977), revelaram que as recepcionistas apresentam um estilo de trabalho marcado pela alta demanda psicológica e baixo controle psicológico. Ainda foi sugerido que a vivência laboral por si produz situações de mobilização emocional o que demandaria do RH uma atenção relacionada a ações de controle do nível de stress além de promoção de adequação das políticas e oferta de treinamentos técnicos e comportamentais

ANÁLISE DA VULNERABILIDADE SOCIAL SOBRE O INDICADOR DE CRIANÇAS EXTREMAMENTE POBRES NAS REGIÕES METROPOLITANAS DO BRASIL

O objetivo do trabalho foi analisar a vulnerabilidade social de crianças por meio dos níveis de pobrezas entre as regiões metropolitanas brasileiras e testar a associação com possíveis fatores de associação. Estudo ecológico com utilização de dados secundários advindos do Atlas de Desenvolvimento Humano no Brasil. O banco de dados foi construído no software SPSS 18.0 com análises descritivas e multivariadas em nível de significância de 5%. Em 2000 e 2010, as maiores médias percentuais de crianças extremamente pobres se encontram nas seguintes regiões metropolitanas: Petrolina-Juazeiro (28,73%), Grande Teresina (26,73%), Maceió (21,72%). No ano de 2000, o percentual de crianças extremamente pobres se manteve associado a IDHM (p=0,004), percentual de crianças 0-5 anos fora da escola (p=0,002) e percentual de domicílios sem energia elétrica (p=0,018). Já em 2010 maiores percentuais de crianças extremamente pobres podem ser explicados por maior percentual de crianças 0-5 anos fora da escola (p=0,000), maior percentual de domicílios com saneamento inadequado (p=0,000) e por indivíduos sem fundamental completo (p=0,000). Os resultados indicam que o percentual de crianças 0-5 anos fora e piores condições de saneamento básico da escola explicam as diferenças no percentual de crianças extremamente pobres em 2000 e 2010 para as RM brasileiras

Análise do perfil do estudante no processo de ensino-aprendizagem: um estudo de caso em Minas Gerais / Analysis of the student profile in the teaching-learning process: a case study in Minas Gerais

Conhecer o perfil do estudante é frequentemente apontado como parte essencial para a humanização do processo de ensino-aprendizagem. Neste estudo, com o intuito de entendermos como este perfil é levado em consideração durante o processo de ensino-aprendizagem, questionários foram aplicados a professores e estudantes de uma escola em Minas Gerais. Foi realizada uma análise qualitativa das respostas obtidas para entendermos se as respostas dadas por alunos e estudantes convergem para uma harmonização de ensino, aprendizagem e avaliação utilizada em sala de aula. A pesquisa possui natureza estritamente qualitativa, do tipo descritiva de campo, tem como sujeitos 43 docentes e 66 estudantes, do 1° ao 3° ano do Ensino Médio de uma escola em Barbacena - MG. É possível concluir que a maioria dos estudantes participantes almejam ingressar no ensino superior, observou-se que as disciplinas que os estudantes menos gostam são as da área de exatas (Física, Matemática e Química) e as que mais gostam são Português, História e Biologia

Coleta e tratamento de esgoto dos municípios de grande porte da Região Metropolitana do Recife: ameaça à saúde pública / Sewage collection and treatment in the large municipalities of the Metropolitan Region of Recife: threat to public health

A Região Metropolitana do Recife (RMR) é caracterizada por um grande adensamento populacional, sendo que o saneamento é um dos grandes desafios da região, pois o lançamento de esgotos domésticos, sem o adequado tratamento, provoca impacto na saúde da população. Diante disto, o objetivo deste trabalho foi analisar a coleta e tratamento de esgoto das grandes cidades da RMR do Recife, no ano de 2018. Os dados utilizados foram provenientes do censo 2010 do IBGE e do SNIS, referente ao ano de 2018. Todos os municípios de grande porte da RMR são atendidos com esgotamento sanitário pela Companhia Pernambucana de Saneamento (Compesa), no entanto os valores de coleta são baixos, considerando sua densidade populacional, demonstrando a precariedade de esgotamento sanitário na região e a vulnerabilidade da população quanto às enfermidades transmitidas por este vetor. Na RMR grande parte dos efluentes é lançada no Rio Capibaribe, sem o tratamento adequado, impactando na qualidade da água e contribuindo para que este seja um transmissor de doenças. Mesmo com a implementação de normativas legais sobre o lançamento e tratamento de efluentes, os municípios estão bastante aquém no cumprimento das normas, impactando diretamente na qualidade dos recursos hídricos e na qualidade de vida da população, fazendo com que os recursos hídricos, sobretudo em grandes metrópoles sejam potenciais transmissores de enfermidades. O acesso aos serviços de saneamento, como a coleta e tratamento dos esgotos, são medidas preventivas que poderiam estar sendo mais bem utilizadas na qualidade de vida da população, transformando os recursos hídricos em mais uma fonte de vida e menos um transmissor de doenças

Projeto COMVIDA-2020

Neste trabalho relatamos a experiência de estudantes, professores e servidores da Universidade Federal do Acre (UFAC), a partir do desenvolvimento do Projeto de Extensão “ComVida2020: Ações de prevenção e promoção à saúde durante a pandemia da Covid-19”. Além destes agentes, o projeto envolveu a parceria da Fundação de Apoio e Desenvolvimento ao Ensino e Pesquisa e Extensão (FUNDAPE), a colaboração de diversos serviços de saúde locais, instituições como a Central Única das Favelas (CUFA) do estado do Acre, Projeto Olhar Diferente e Máscara Para Todos, além da contribuição particular de membros da comunidade local. O Projeto teve como objetivo geral promover, de forma coletiva, a redução da transmissão do vírus SARSCov-2 através de medidas de prevenção de contágio. Entendendo o cenário econômico que o Brasil apresenta durante a pandemia, além das diferenças sociais que condicionam o acesso às medidas preventivas, o ComVida-2020 determinou, como público-objetivo, as pessoas em condição de vulnerabilidade social