Capacidad operativa del gobierno local para la promoción del comercio justo y la incorporación de sus beneficiarios en los planes de desarrollo local : Municipalidad Provincial de Sullana - Piura.

En el presente documento se exponen los resultados de la investigación realizada para la obtención del grado de Magíster en Gerencia Social en la Escuela de Graduados de la Pontificia Universidad Católica del Perú. El objetivo de la investigación se centra en conocer la capacidad operativa de la Municipalidad Provincial de Sullana, a través del análisis y la evaluación de sus diferentes recursos, potencialidades y de su entorno; para sustentar la viabilidad de la promoción del Comercio Justo y la incorporación de sus beneficiarios, productores de agricultura orgánica, hasta hoy desatendidos, en los planes municipales del desarrollo local. Esta investigación se fundamenta en la descripción y evaluación que hacen los actores vinculados a la gestión municipal y al desarrollo local. Se inicia desde la búsqueda de la compatibilidad de normas y definiciones conceptuarles entre política social y Comercio justo; la exploración de la capacidad de los recursos y potencialidades con que cuenta la municipalidad; y el conocimiento de las condiciones socio económicas, productivas y ventajas que ofrecen los beneficiarios del Comercio Justo. Se ha enmarcado la investigación en la metodología cualitativa a través del diagnóstico, ya que se trata de conocer las características, las condiciones y el contexto en el que se desenvuelve la municipalidad en relación a la actividad del Comercio Justo. Se trabaja con una muestra significativa y utiliza como técnicas de recolección de información la Entrevista Semiestructurada, el Grupo Focal y la Revisión Documentaria. Se busca la apreciación y valoración de los propios actores, principalmente a partir del análisis del discurso, complementado con indicadores y gráficos para preguntas cerradas. Se ha buscado respuestas cualitativas al problema. Finalmente, se llega a conclusiones constituidas en sí mismas como elementos orientadores para la solución del problema, recomendando una propuesta dirigida a la Municipalidad Provincial de Sullana.Tesi

The influence of transparency on self-evaluation as part of the university accreditation process in Peru.

In order to show the choice of transparency as the guiding principle of the accreditation process, the article evaluates its influence on the fundamental subprocess of self-evaluation, thereby confirming that transparency is an essential tool for continuous improvement of academic processes and those of educational quality management. It fosters educational innovation and permits the sustainability of the continuous accreditation process over time, resulting in greater probabilities of university self-regulation through systemization of the process, with the objective of continuous improvement of university degree programs. The article analyzes the influence of transparency on each activity of the self-evaluation process according to the Peruvian accreditation model prepared under the total quality approach, as a reference for other accreditation models, proposing concrete transparency actions and evaluating its influence on the stakeholder groups in the self-evaluation process, as well as on the efficiency and effectiveness of the process. It is concluded that transparency has a positive influence on the training of human capital and the formation of the university?s organizational culture, facilitating dissemination, understanding and involvement of the stakeholder groups in the continuous improvement of accreditation activities and increasing their acceptance of change and commitment to the process. It is confirmed that transparency contributes toward increasing the efficiency index of the self-evaluation process by reducing operating costs through adequate, accessible, timely contribution of information by the stakeholders and through the optimization of the time spent gathering relevant information. In addition, it is concluded that transparency contributes toward increasing the effectiveness index of self-evaluation by facilitating the achievement of its objectives through synthetic, useful, reliable interpretation of the education situation and the formulation of feasible improvement plans based on the adequacy, relevance, visibility, pertinence and truthfulness of the information analyzed

Prensa escuela a través de las áreas de lengua castellana, tecnología y ciencias sociales para el fortalecimiento del pensamiento crítico, reflexivo y propositivo de los estudiantes de grado décimo y once del Instituto Agropecuario Veracruz

La presente monografía evidencia un Proyecto de Prensa - Escuela a través del periódico El Diario del Otún en modo digital y liderado por los docentes del Instituto Agropecuario Veracruz del municipio de Santa Rosa de Cabal. La propuesta busca fortalecer el pensamiento crítico, reflexivo y propositivo a través de la búsqueda e indagación de una problemática del entorno social en el que viven los estudiantes. La propuesta se basa en el uso del género periodístico informativo, por ello, la tesis está compuesta de tres capítulos, el primero recae sobre hechos históricos del periódico hasta llegar a la ciudad de Pereira, también es conceptual debido a que se abordan los géneros periodísticos, en especial el informativo y sus diferentes tipos de texto. Esto condensa el soporte teórico para plantear en el segundo una propuesta pedagógica en la que la Prensa - Escuela se ve como protagonista. La propuesta permite la integración de tres asignaturas: El área de Ciencias Sociales en donde el docente coordina la búsqueda de una problemática social y al tiempo propone realizar un foro público en el que se puedan plantear alternativas. En el área de Tecnología, el educador sirve de apoyo para prestar y orientar el uso de las herramientas informáticas, como los computadores con programas de escritura y diagramación de texto y claro está con acceso a Internet que permitan la lectura constante del periódico virtual, así como la búsqueda de información y la explicación de temas periodísticos. Por último el docente del área de Lengua Castellana estimula la producción textual y coordina la integración de las áreas donde se pretende fortalecer el pensamiento crítico, reflexivo y propositito de los estudiantes de grado 10 y 11 del plantel educativo.This paper demonstrates a Media Project - School through the newspaper El Diario del Otun digital mode and led by teachers in the Agricultural Institute Veracruz municipality of Santa Rosa de Cabal. The proposal seeks to strengthen critical thinking, reflective and purposeful through the search and inquiry of a problematic social environment in which students live. The proposal is based on the use of informative journalistic genre, therefore, the thesis is composed of three chapters, the first falls on historical facts of the newspaper to reach the city of Pereira, it is also conceptual because they address the journalistic genres especially the information and different types of text. This condenses the theoretical support to raise in the second a pedagogical approach in which the Press-School is the protagonist. The proposal allows the integration of three subjects: The Social Sciences in which the teacher coordinates the search for a social problem and the time proposed to conduct a public forum in which to propose alternatives. In the area of technology, the teacher uses to provide support and guide the use of computer tools such as computer programs for writing and layout of text and of course Internet access to allow constant reading of the virtual newspaper, and as seeking information and explanation on the issues,. Finally, the teaching of Spanish language area of textual production stimulates and coordinates the integration of the areas where it seeks to strengthen critical thinking, reflective and propositito students at grade 10 and 11 from school

Procesos ambientales y construcción del territorio a partir de un estudio de caso : la ciénaga del Bermejo, oasis Norte de Mendoza 1810-1930

En la porción oriental del oasis norte de Mendoza la pendiente general del terreno (SO-NE), hace confluir naturalmente el drenaje hacia esa área, que se manifiesta como una gran hoya receptora tanto de las aguas superficiales como subterráneas. En el pasado esta depresión estuvo cubierta por ciénagas y lagunas de escasa profundidad hasta prácticamente fines del siglo XIX. Las fluctuaciones de estas ciénagas así como los procesos sociales que llevaron a su desecación casi total, son analizados en el presente estudio, indagando las prácticas y discursos socioambientales, institucionales y económicos de diversos grupos sociales en el proceso de construcción del territorio. Se seleccionaron dos variables para el análisis: las variaciones de la caída de nieve en cordillera y de los caudales del río Mendoza en relación a los pulsos de crecimiento o retracción de dichas ciénagas y las modalidades de apropiación y control del territorio por diferentes actores y sectores sociales.In the eastern portion of the northern oasis of Mendoza the general slope of the terrain (SW-NE), does converge naturally drain to that area, which manifests as a large basin receiving both surface water and groundwater. In the past this depression was covered by swamps and shallow lagoons until almost the end of the nineteenth century. The fluctuations of these swamps and social processes that led to its almost complete desiccation, are analyzed in this study, investigating the practices and discourses socio-environmental, institutional and economic social groups in the process of building the territory. Two variables were selected for analysis: changes in snowfall in mountains and Mendoza River flows relating to pulses of growth or shrinkage of these marshes and patterns of ownership and control of the territory by different actors and sectors social.Fil: Prieto, María del Rosario. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y TécnicasFil: Rojas, Facundo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y TécnicasFil: Castrillejo, Teresita. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y TécnicasFil: Hernández, Fernando. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letra

Reactive oxygen species generated in chloroplasts contribute to tobacco leaf infection by the necrotrophic fungus Botrytis cinerea

Reactive oxygen species (ROS) play fundamental roles in plant responses to pathogen infection, including modulation of cell death processes and defense-related gene expression. Cell death triggered as part of the hypersensitive response enhances resistance to biotrophic pathogens, but favors the virulence of necrotrophs. Even though the involvement of ROS in the orchestration of defense responses is well established, the relative contribution of specific subcellular ROS sources to plant resistance against microorganisms with different pathogenesis strategies is not completely known. The aim of this work was to investigate the role of chloroplastic ROS in plant defense against a typical necrotrophic fungus, Botrytis cinerea. For this purpose, we used transgenic Nicotiana tabacum (tobacco) lines expressing a plastid-targeted cyanobacterial flavodoxin (pfld lines), which accumulate lower chloroplastic ROS in response to different stresses. Tissue damage and fungal growth were significantly reduced in infected leaves of pfld plants, as compared with infected wild-type (WT) counterparts. ROS build-up triggered by Botrytis infection and associated with chloroplasts was significantly decreased (70–80%) in pfld leaves relative to the wild type. Phytoalexin accumulation and expression of pathogenesis-related genes were induced to a lower degree in pfld plants than in WT siblings. The impact of fungal infection on photosynthetic activity was also lower in pfld leaves. The results indicate that chloroplast-generated ROS play a major role in lesion development during Botrytis infection. This work demonstrates that the modulation of chloroplastic ROS levels by the expression of a heterologous antioxidant protein can provide a significant degree of protection against a canonical necrotrophic fungus.Fil: Rossi, Franco Rubén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas ; ArgentinaFil: Krapp, Adriana del Rosario. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario; ArgentinaFil: Bisaro, Fabiana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario; Argentina. The Queens University of Belfast; IrlandaFil: Maiale, Santiago Javier. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas ; ArgentinaFil: Pieckenstain, Fernando Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas. Instituto de Investigaciones Biotecnológicas ; ArgentinaFil: Carrillo, Nestor Jose. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas. Instituto de Biología Molecular y Celular de Rosario; Argentin

Aportes de la Historia de los Objetos a la pedagogía del Diseño Industrial

El problema básico de la pedagogía del Diseño Industrial está referido a la escisión del hacer con el pensar. Esta escisión tiene una historia dentro del pensamiento occidental, que es necesario superar. La investigación sobre Objetos de Uso Cotidiano en el Ámbito Doméstico de la Argentina se propone como espacio de reflexión y análisis sobre la propia experiencia y la del entorno familiar, barrial y regional, en la interrelación con las tecnologías. En el presente trabajo se explicitan las razones por las que se seleccionaron las categorías de análisis teórico para la aplicación en el campo de los objetos

Biosorption of aluminum through the use of non-viable biomass of Pseudomonas putida

Living and non-living biomass of Pseudomonas putida A (ATCC 12633) was used as biosorbent for the removing of Al3+ from aqueous solutions. The process was stable with time, efficient at pH 4.3 and between 15 °C and 42 °C. Two isotherms models were applied to describe the interaction between the biosorbent and Al3+. Non-living biomass of P. putida A (ATCC 12633) was found to be the most efficient at adsorbing Al3+ with a maximum sorption capacity of 0.55 mg Al3+/gr adsorbent and with 36 × 105 binding sites of Al3+/microorganisms. Infrared spectroscopy analysis shows that the biosorbent present some vibrational band of functional groups that change in presence of Al3+: hydroxyl, carboxyl and phosphate. Considering that Al3+ binds to the phosphate group of phosphatidylcholine, non-viable biomass of P. putida PB01 (mutant lacking phosphatidylcholine) was used. Aluminum adsorption of the parental strain was 30 times higher than values registered in P. putida PB01 (36 × 105 sites/microorganism vs 1.2 × 105 sites/microorganism, respectively). This result evidenced that the absence of phosphatidylcholine significantly affected the availability of the binding sites and consequently the efficiency of the biomass to adsorb Al3+.Fil: Boeris, Paola Sabrina. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Biología Molecular; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; ArgentinaFil: Agustín, María del Rosario. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Biología Molecular; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; ArgentinaFil: Acevedo, Diego Fernando. Universidad Nacional de Río Cuarto; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; ArgentinaFil: Lucchesi, Gloria Ines. Universidad Nacional de Río Cuarto. Facultad de Ciencias Exactas Fisicoquímicas y Naturales. Departamento de Biología Molecular; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba; Argentin

Screening of CHO-K1 endogenous promoters for expressing recombinant proteins in mammalian cell cultures

For the production of recombinant protein therapeutics in mammalian cells, a high rate of gene expression is desired and hence strong viral-derived promoters are commonly used. However, they usually induce cellular stress and can be susceptible to epigenetic silencing. Endogenous promoters, which coordinates their activity with cellular and bioprocess dynamics while at the same time they maintain high expression levels, may help to avoid such drawbacks. In this work, new endogenous promoters were discovered based on high expression levels in RNA-seq data of CHO-K1 cells cultured in high density. The promoters of Actb, Ctsz, Hmox1, Hspa5, Vim and Rps18 genes were selected for generating new expression vectors for the production of recombinant proteins in mammalian cells. The in silico-derived promoter regions were experimentally verified and the majority showed transcriptional activity comparable or higher than CMV. Also, stable expression following a reduction of culture temperature was investigated. The characterized endogenous promoters (excluding Rps18) constitute a promising alternative to CMV promoter due to their high strength, long-term expression stability and integration into the regulatory network of the host cell. These promoters may also comprise an initial panel for designing cell engineering strategies and synthetic promoters, as well as for industrial cell line development.Fil: Tossolini, Ileana del Rosario. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Agrobiotecnología del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Instituto de Agrobiotecnología del Litoral; ArgentinaFil: Gugliotta, Agustina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Agrobiotecnología del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Instituto de Agrobiotecnología del Litoral; ArgentinaFil: López Díaz, Fernando. Salk Institute for Biological Studies; Estados UnidosFil: Kratje, Ricardo Bertoldo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Agrobiotecnología del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Instituto de Agrobiotecnología del Litoral; ArgentinaFil: Prieto, Claudio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe. Instituto de Agrobiotecnología del Litoral. Universidad Nacional del Litoral. Instituto de Agrobiotecnología del Litoral; Argentin

Estilos de aprendizaje y Rendimiento escolar en estudiantes del tercero de secundaria de la Institución Educativa “Santa María del Amazonas”, Tamshiyacu – 2018

El presente trabajo de investigación estuvo orientado a comprobar la validez de la hipótesis de estudio: existe relación entre el Estilo de aprendizaje y el Rendimiento escolar en los estudiantes del tercero de secundaria de la Institución Educativa Santa María del Amazonas, Tamshiyacu-2018. El tipo de investigación aplicado a este trabajo fue la correlacional, cuantitativa, transversal y aplicada. La población del estudio la conformó 102 estudiantes del tercero de secundaria de la Institución Educativa Santa María del Amazonas, del distrito de Fernando Lores - Tamshiyacu, todos matriculados en el año lectivo 2018. La muestra estuvo conformada por igual número de la población, por ser considerada cuantitativamente pequeña y accesible para el estudio. Para el recojo de datos se aplicó los instrumentos: cuestionario de Honey Alonso, para identificar los estilos de aprendizaje, y registro de notas del estudiante, para medir el rendimiento escolar, en el área de Comunicación. Los resultados globales obtenidos sobre la variable independiente (estilos de aprendizaje) nos señala como conclusión que la mayoría de estudiantes de esta institución educativa opta por el estilo de aprendizaje pragmático, con un 81.4%, seguido por el estilo teórico, con un 14.7% y muy cerca aparece el estilo activo, con solo un 3.9%. El estilo reflexivo, con un 0.0% de preferencia. Respecto a la variable dependiente (rendimiento escolar), se obtuvieron los resultados globales: existe un importante porcentaje, 65.7% de estudiantes que lograron ubicarse en la categoría En inicio (11-13 promedio de notas); el 28.4% de estudiantes aparecen en la categoría En proceso (14-17 promedio de notas); luego, están los que obtuvieron el 5.9% en la categoría Previo al inicio (00-10 promedio de notas). Finalmente, los resultados que se arroja en la aplicación de la Prueba Estadística de la Chi cuadrada (X 2 ), con un nivel de significancia de α=0,05%, con g.l.2, el cual permite determinar que 2 = 4.915 < 2 = 5.991, concluyendo categóricamente que: no existe relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento escolar en los estudiantes del tercero de secundaria de la Institución Educativa Santa María del Amazonas, Tamshiyacu-2018, por lo que se rechaza la hipótesis de investigación y se aprueba la hipótesis nula

PBL methodologies: BIM and 3D scanning applied to teaching in construction engineering projects

La creciente necesidad de los egresados universitarios de la educación técnica para lograr una formación integral, completa y actualizada en el uso de las tecnologías actuales y equipos avanzados, así como la adquisición de competencias relacionadas con la capacidad colaborativa y la interrelación entre disciplinas, requiere la revisión de metodologías de enseñanza y aprendizaje a estudiantes universitarios.La presente investigación recoge el estudio realizado en una asignatura de tercer curso del Grado en Edificación de la Universidad de Sevilla, sobre un total de ochenta y dos alumnos, pertenecientes a dos cursos académicos. Implementa un innovador sistema de aprendizaje, aplicando los principios de evaluación continua, fomentando el trabajo colaborativo, la participación en propuestas, y el impacto en su formación derivada de la propia experimentación con equipos tecnológicos avanzados y sistemas BIM (Building Information Modelling) presentes en el trabajo profesional contemporaneo. , con verificación de resultados, siguiendo siempre el método de aprendizaje basado en la resolución de problemas del ABP.Los resultados de este estudio indican que la comprensión e implementación de la metodología BIM y el uso de una herramienta de escaneo 3D, combinados con la metodología basada en el PBL son de gran utilidad para el desarrollo de proyectos en el campo de la ingeniería de edificación . Los datos obtenidos tras las encuestas en relación a la valoración de los alumnos sobre su aprendizaje son muy positivos y una gran mayoría de ellos afirma que tras este curso han aprendido a trabajar colaborativamente, y les ha ayudado a superar el miedo a trabajar con BIM. y herramientas de escaneo 3D