The institutionalization of Participatory Guarantee Systems (PGS) in Brazil: organic and fair trade initiatives

Since the nineties the Brazilian organic movements have been looking for alternatives to certification. They have argued that in and of itself or alone certification of family farms and small enterprise is not enough to promote either the learning processes associated with organic production or stimulate development of the local market. The discussion on a Brazilian System for Fair Trade began in 2004, and PGS were considered helpful for organizing farmers, providing guarantees and improving the market. In 2007, a draft of PGS regulation for use in organic was elaborated. The same actors who helped build the Organic System are also discussing Fair Trade System. With the help of public resources, NGOs and family farmers have established systems that provide credibility to consumers with regard to organic qualities and fair trade criteria. The use of PGS is a trend for family farmers trying to access quality markets and also helps participatory research. To some, one perceived challenge is to integrate the two policies (organic and fair trade) since the target publics are similar and the international cooperation agencies give support to both. However, current international initiatives for regulating PGS do not take into account the position of local movements. In the nineties a strategy blind to such a weakness split the organic movements in Latin America and it is unlikely that a similar strategy will promote harmonization or equivalence in the future

Infección por virus del zika en el embarazo.Revisión y plan de cuidados de enfermería.

Desde el descubrimiento del virus del Zika (ZIKV) en 1947 en Uganda, África, hasta su llegada a Sudamérica, no se tenía noticia de que éste sería capaz de comprometer el bienestar materno-fetal de una forma tan importante. Tras la epidemia durante el periodo de 2014 – 2016 en varios países de Sudamérica, y como resultado de investigaciones exhaustivas, hoy se conoce que la microcefalia es la complicación más frecuente en fetos de madres que han padecido la infección durante la gestación, de entre todas las anomalías del sistema nervioso central asociadas a ZIKV. Todas estas alteraciones son de gravedad y frecuencia variable y afectan a la calidad de vida de esos niños. El objetivo general de esta revisión es aumentar los conocimientos enfermeros sobre la infección en la gestante. Metodología: Se escogen 33 artículos procedentes de las bases de datos Medline (PUBMED), Scielo y Science Direct, de un total de 1.258 artículos encontrados para el desarrollo de la revisión. Conclusiones: 1) La infección por ZIKV es sintomática en el 15-20% de las gestantes; la clínica más característica es la erupción maculopapular e hiperemia conjuntival. 2) La microcefalia y el síndrome congénito por ZIKV son las complicaciones más frecuentes. 3) El plan de cuidados de enfermería se encuentra enfocado a la paliación de los síntomas y prevención de posibles complicaciones. 4) La mejor manera de prevenir la infección por ZIKV es protegerse de la picadura del mosquito. 5) Las enfermeras realizan actividades preventivas e informativas sobre todo en zonas endémicas.Grado en Enfermerí

Early tooth loss due to cyclic neutropenia: long-term follow-up of one patient

Peer Reviewedhttp://deepblue.lib.umich.edu/bitstream/2027.42/72445/1/j.1754-4505.2000.tb00017.x.pd

A gestão das misericórdias: estudo do impacto da orientação para o mercado social no desempenho, moderada pela aprendizagem organizacional e inovação

O propósito deste artigo é proporcionar aos dirigentes das Misericórdias ferramentas que possam contribuir para melhorar o desempenho e a competitividade das suas organizações, explorando as relações entre os conceitos orientação de mercado, aprendizagem organizacional, inovação e desempenho. É questionado a utilização de metodologias de gestão nestas organizações e sugere-se o aprofundamento dos estudos e a consciencialização sobre a importância da sua aplicação para melhorar o desempenho nas mesmas. A gestão das organizações sem fins lucrativos deve passar para outra configuração, diferente do informalismo que as caracteriza. A questão que se põe nesta realidade é que estas, enquanto organizações complexas, devem procurar adoptar novas ferramentas de gestão que lhes permita alcançar a sustentabilidade, ao mesmo tempo em que procuram atingir a sua missão social no universo que estão inseridas. Considerando a escassez de estudos com abordagem quantitativa nesta área, o objetivo geral do estudo é caracterizar a gestão das misericórdias e investigar a relação existente entre orientação para o mercado social e desempenho, sendo esta relação mediada pela aprendizagem organizacional e inovação.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Invisibilidade das singularidades amazônicas na organização e oferta de serviços de Atenção Primária à Saúde (APS): Estudo de caso na área rural ribeirinha de Manaus (AM)

The Amazon region encompasses a heterogenous territory with singular geographic features, that harbous different vulnerable populations, which require the development of abilities and innovations by health services. However, answers to this challenge become even more distant in the face of a marketing logic that tends to make differences invisible and privilege certain territories. In this scenario, our study analyzed the creation of a Basic River Health Unit (UBSF), seeking to understand how the needs and singularities of riverside rural areas are included in the planning and execution of health services. To that end, interviews with health services managers and professionals and observations of health care professionals during daily activities were carried out. The results showed the forecast of services, with specific formats and resources for the Amazonian fluvial areas, was an opportunity for the specificities of the region to be evidenced and for more resources, including financial ones, being considered for these localities. However, they also showed that the services offered are still planned in a hierarchical way and organized and executed for urban areas, which points to the need for adaptations.A região amazônica abrange um território heterogêneo com características geográficas específicas, abrigando diversas populações vulnerabilizadas, o que exige dos serviços de saúde o desenvolvimento de habilidades e inovações. Entretanto, as respostas a esses desafios se tornam ainda mais distantes diante de uma lógica mercadológica, que tende a invisibilizar diferenças e privilegiar determinados territórios. Nesse cenário, este estudo analisou a implementação de uma Unidade Básica de Saúde Fluvial, buscando compreender como estão incluídas as necessidades e singularidades do meio rural ribeirinho no planejamento e execução dos serviços de saúde. Para isso, foram realizadas entrevistas com gestores e profissionais, além da observação do cotidiano dos serviços de saúde. Os resultados demonstram que a previsão de serviços, com formatos e recursos específicos para as áreas fluviais amazônicas, foi uma oportunidade para que as particularidades da região fossem evidenciadas e que mais recursos, inclusive financeiros, fossem previstos para essas localidades. No entanto, evidenciou-se também que os serviços ofertados continuam sendo planejados de forma hierárquica, além de serem organizados e executados visando realidades urbanas, o que aponta a necessidade de adaptações

Posturographic Assessment in Yoga Practitioners and Non-Practitioners: Balance Benefits

[Introduction: Balance is a complex process resulting from the interaction between the following systems: sensorial (input), central nervous system (coordinator), and motor (output).The aging of the vestibular system, central nerv-ous system, and the rest of the body systems may con-tribute to balance dysfunction.]info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Social Model—Innovation and Behavioural Intervention as a Public Policy of Action within an Oncology and Loneliness Scope

: The article presents concepts and the Public Health Policy University of Lisbon Lab project to answer questions about the macro-environment of cancer and loneliness. Although the biomedical model has considered the disease’s general symptoms, it takes a holistic approach to incorporate several other circumstances that influence health. Emotional, social, psychological, and economic factors mirror influencing layers that affect wellness. Portugal follows Europe’s tendency and simultaneously reflects its reality. Governmental internal policies, amplified by regulations, improve disease prevention and treatment. Nevertheless, it focuses on the general population instead of on the individual. Once cancer, one of the leading causes of global death, is perceived as an isolated incident, we believe macro-environmental circumstances, and not only biological ones, must be considered. Furthermore, cancer in the elderly intensifies solicitude, and expanded policies and actions demand individual health determinants. In the Portuguese Public Health Policy, we started a collaborative Oncology, Human Kinetics, and Public Health Policy project. This is the first project of the Public Health Policy Lab from the Institute of Social and Political Sciences of the University of Lisbon. Based on a brief review of two research projects on improving cancer patients’ health, we promote micro-organisational projects to deal with the social phenomena of loneliness, physical activity, and lifestyle. As a sequence of the well-known social determinants, we endorse political determinants as the basis for public health. The latest worldwide governmental trend is to create public labs as an innovation of political policymaking. Throughout this reflection, the need for a new rational approach specially designed for a social model is considered.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Utilização dos blogues por docentes de ciências : um estudo exploratório

A escola é mais do que um lugar de escolarização no sentido restrito devendo organizar-se e assumir-se como um espaço de educação, de preparação para a cidadania consciente, de combate às desigualdades sociais. Nesse sentido, cada vez são mais, e mais exigentes, as responsabilidades que, formal e informalmente a escola e os professores são chamados a assumir. Dentro deste espírito, a escola tem sido chamada a intervir no combate à info-exclusão, nomeadamente integrando nas suas práticas o recurso às tecnologias de informação e comunicação, fazendo destas instrumentos úteis ao serviço do ensino e da aprendizagem e simultaneamente preparando os seus alunos para actuarem e intervirem num mundo onde as tecnologias de informação e comunicação estão cada vez mais presentes. Neste contexto, e apesar das limitações existentes, é possível identificar nas escolas de diferentes níveis de escolaridade, práticas pedagógicas, mais ou menos institucionais, frequentemente da iniciativa de um número relativamente reduzido de professores, que procuram explorar do ponto de vista do seu potencial educativo, os diferentes serviços e ferramentas disponíveis na Internet. De entre os serviços disponíveis na web que nos últimos anos têm sido “adoptados” pelos professores como recurso e como estratégia pedagógica ao serviço do ensino e a da aprendizagem, incluem-se os blogues. O crescimento da “blogosfera educacional” e de práticas pedagógicas associadas à exploração pedagógica dos blogues torna relevante o desenvolvimento de estudos que nos permitam identificar e caracterizar as práticas existentes e definir linhas de desenvolvimento futuro. Foi no sentido de contribuirmos para esse esforço que desenvolvemos um estudo centrado na identificação e caracterização das práticas de uso dos blogues por parte de professores de ciências e que é o objecto desta comunicação

A história e filosofia da ciência e suas contribuições em uma sequência didática sobre eletromagnetismo na formação de engenheiros

Orientador: Prof. Dr. Sérgio CamargoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Exatas, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática. Defesa : Curitiba, 30/08/2017Inclui referências: p.168-172Resumo: Apesar de haver muitas contribuições da História e Filosofia da Ciência para o Ensino das Ciências descritas na literatura e várias propostas didáticas fundamentadas nessa linha, ainda há um percentual muito pequeno de estudos sobre as reais contribuições que essa abordagem pode proporcionar para o processo de ensino-aprendizagem. Além disso, esse enfoque é pouco explorado no Ensino de Engenharia. Por esses motivos, a pesquisa, aqui apresentada, foi desenvolvida em uma instituição de Ensino Superior particular com estudantes dos cursos das Engenharias Mecânica, Produção e Química em uma turma de quarto período de Física III. Teve como objetivo central verificar as possíveis contribuições de uma abordagem fundamentada na História e Filosofia da Ciência no ensino de Eletromagnetismo para a Formação de Engenheiros. Para isso, uma sequência didática foi planejada e desenvolvida a partir das características apontadas nas propostas didáticas que utilizam o enfoque da História e Filosofia da Ciência e se refere à temática de Eletromagnetismo, publicadas nos principais periódicos e eventos nacionais de Ensino de Física. Os dados foram constituídos por meio de registros no diário de bordo, questionários, textos produzidos pelos graduandos e entrevistas, e foram examinados por meio da Análise de Conteúdo. A análise dos dados mostra que essa abordagem pode promover reais contribuições para a formação do Engenheiro nas áreas da Aprendizagem, do Ensino e em relação à compreensão do Conhecimento. Palavras-Chave: Eletromagnetismo, Ensino de Física, História e Filosofia da Ciência, Formação de Engenheiros.Abstract: Although there are many contributions from History and Philosophy of Science for Science Teaching described in the literature and many didactic proposals based on this line, there is still a very small percentage of studies about the real contributions that this approach can provide for the process of teaching- learning. In addition, this approach is little explored in Engineering Education. Because of these, the research, which is presented here, was developed in a particular institution of Graduation with students of the courses of Mechanical Engineering, Production Engineering and Chemistry Engineering in a fourth period's class of Physics III. Its main objective was to verify the possible contributions of an approach based on History and Philosophy of Science in the teaching of Electromagnetism for Engineering Formation. To that, a didactic sequence was planned and developed based in the identified characteristics of the didactic proposals which use History and Philosophy of Science as approach and which refer to the thematic of Electromagnetism, those were published in the main periodicals and national events of Physics Teaching. Data were collected through logbooks, questionnaires, texts produced by the undergraduates and interviews, and these were examined through Content Analysis. Data analysis shows that this approach can promote real contributions to the preparing of the Engineer in the areas of Learning, Teaching and in relation to the understanding of Knowledge. Keywords: Electromagnetism, History and Philosophy of Science, Physics Teaching, Engineering Formation

An Experimental Study On The Use Of Waste Aggregate For Acoustic Attenuation: EVA And Rice Husk Composites For Impact Noise Reduction

The civil construction sector is one of the areas that most generates waste and consumes raw materials. To mitigate this environmental damage, is possible to use waste from other sectors to reduce raw material or by minimizing the generation of waste with materials of satisfactory durability. One of the main points to be evaluated is how such materials behave to the loads application and other mechanical stresses, and how it affects their acoustic performance. These mechanical tests usually are performed only in industrial materials. Still, the search for building performance is increasingly based on the sustainability, safety and habitability. Habitability requirements include acoustic performance, which is vital in buildings because its absence could cause stress, insomnia, hearing loss and other problems. So, this article proposes the use of EVA waste and rice husk in subfloors to decrease impact noise, replacing natural fine aggregates in the contents of 25, 50 and 75%. Compressive creep, dynamic stiffness and impact noise tests were performed. The results show that the use of both natural and artificial waste can represent gains in the efficiency of impact noise acoustic insulation for subfloors when used in larger proportions