História da profilaxia contra as doenças transmissíveis. As medidas preventivas descritas em Levítico

Introducción: Los capítulos 13 y 14 del libro de Levítico se centran en la actuación ante la lepra, enfermedad más temida a lo largo de la historia que enfermedades como la Peste Negra o la sífilis. El objetivo del presente artículo es analizar de forma exhaustiva las medidas preventivas de ambos capítulos frente a la lepra bíblica, sus consecuencias y su repercusión a lo largo de la historia. Método: Se examinaron los capítulos 13 y 14 del Levítico en tres versiones diferentes de la Biblia. Posteriormente se analizaron otros documentos de investigadores relacionadas con la temática y manuales de enfermedades transmisibles. Desarrollo del tema: Los hallazgos obtenidos destacan la utilidad de las medidas descritas para controlar la expansión de las enfermedades transmisibles, presentándose la cuarentena como la solución más óptima para promocionar el bienestar y la salud de la comunidad en aquel período, y la higiene era considerada un eje fundamental en este ámbito. Conclusiones: La aplicación de estas intervenciones ha producido beneficios notorios, especialmente en la reducción de la mortalidad, tanto en la población hebrea del período bíblico como en otras sociedades posteriormente, destacando algunas ciudades en durante la Peste Negra; y han instaurado pilares sobre las que descansa la epidemiología y salud pública actual.Introduction: Chapters 13 and 14 of Leviticus focus on performance against leprosy, most feared throughout history that diseases like syphilis Black Death or disease. The aim of this paper is to analyze thoroughly the preventive measures of both sections from the biblical leprosy, its consequences and its impact throughout history. Method: Chapters 13 and 14 of Leviticus in three different versions of the Bible was discussed. Later, other studies and manuals communicable diseases were analyzed. Development: The findings highlight the utility of the above measures to control the of contagious diseases, quarantine appearing as the optimal solution to promote the welfare and health of the community at that time, and hygiene was considered a cornerstone in this area. Conclusions: The implementation of these interventions has produced notable benefits, especially in reducing mortality in both the Jewish population of the biblical period and subsequently other companies, highlighting some cities during the Black Death; and they have formed the pillars on which rests the current epidemiology and public health.Introdução: Capítulos 13 e 14 de Levítico foco no desempenho contra a lepra, o mais temido por toda a história que doenças como sífilis Peste Negra ou doença. O objetivo deste artigo é analisar cuidadosamente as medidas de prevenção de ambas as secções da lepra bíblica, suas conseqüências e seu impacto ao longo da história. Método: Capítulos 13 e 14 do Levítico em três versões diferentes da Bíblia foi discutido. Mais tarde, foram analisados outros documentos e manuais de doenças transmissíveis relacionados com as doenças descritas na Bíblia. Desenvolvimento do tema: Os resultados destacam a utilidade das medidas acima referidas para controlar a propagação de doenças transmissíveis, quarentena aparecendo como a solução ideal para promover o bem-estar ea saúde da comunidade na época, e higiene foi considerado um marco na nesta área. Conclusões: A implementação destas intervenções produziu benefícios notáveis, especialmente na redução da mortalidade, tanto a população judaica do período bíblico e, posteriormente, outras empresas, destacando algumas cidades durante a Peste Negra; e eles formaram pilares sobre os quais repousa a epidemiologia atual e saúde pública

Os doentes mentais no Hospital de Nuestra Señora de Gracia no século XV

Objetivos: describir la fundación, organización y funcionamiento del Hospital de Nuestra Señora de Gracia de Zaragoza en el siglo XV, y su relevancia histórica en la atención del enfermo mental desde un planteamiento interdisciplinar. Método: se buscaron artículos científicos y otros documentos en varias bases de datos. Tras el análisis y filtrado de los resultados, se consultaron las referencias bibliográficas de los documentos seleccionados. Resultados: el hospital se fundó en 1425 y la atención sanitaria era universal. Era asimétrico e irregular, debido a la adaptación de los edificios ya existentes, con numerosas estancias. Las Ordenaciones de 1496 describen el rol del “enfermero mayor” y la “mujer enfermera”. No hay registro de que se realizase terapia ocupacional en el siglo XV en la institución. Conclusiones: el edificio no sigue el diseño arquitectónico predominante de aquella época, ni segrega al demente del resto de pacientes. Se consideraba fundamental la atención alimentaria e higiene de todos los pacientes para su recuperación. A pesar de no haber registro de cuidados psiquiátricos específicos, es razonable pensar que los dementes realizaran labores de mantenimiento y agricultura en el hospital durante el siglo XV, aunque con fines productivos más que terapéuticos.Objectives: to describe the foundation, organization and operation of the Hospital de Nuestra Señora de Gracia in Zaragoza in the 15th century and its historical relevance in the care of the mentally ill from an interdisciplinary approach.Method: scientific articles and other documents were searched in various databases. After analyzing and filtering the results, the bibliographic references of the selected documents were consulted.Results: the hospital it was founded in 1425 and all were treated healthily. It was asymmetrical and irregular, due to the adaptation of the existing buildings, with numerous rooms. The Ordinations of 1496 describe the role of the “enfermero mayor” and the “mujer enfermera”. There is no record of occupational therapy being performed in the 15th century at the institution.Conclusions: the building does not follow the predominant architectural design of that time, nor does it segregate the mental patients from the rest of the people. Feeding and hygiene care was considered essential for the recovery of all patients. Despite the absence of a record of specific psychiatric care, it is reasonable to think that the insane made different tasks in the hospital during the 15th century, although for productive rather than therapeutic purposes.Objectivos: descrever a fundação, organização e funcionamento do Hospital de Nuestra Señora de Gracia em Saragoça no século XV e a sua relevância histórica no cuidado dos doentes mentais a partir de uma abordagem interdisciplinar. Método: artigos e outros documentos relacionados foram pesquisados em várias bases de dados. Após análise e filtragem, foram consultadas as referências bibliográficas dos documentos selecionados. Resultados: o hospital foi fundado em 1425 e os cuidados de saúde eram universais. Era assimétrico e irregular, devido à adaptação dos edifícios existentes, com inúmeras divisões. As Ordenações de 1496 descrevem o papel do “enfermero mayor” e da “mujer enfermera”. Não há registro de terapia ocupacional realizada no século 15 na instituição. Conclusões: o edifício não segue o projeto arquitetônico predominante da época, nem separa os loucos do resto dos pacientes. Os cuidados alimentares e de higiene de todos os pacientes foram considerados essenciais para a sua recuperação. Apesar da ausência de registro de atendimento psiquiátrico específico, é razoável pensar que os loucos realizavam manutenção e agricultura no hospital durante o século XV, embora com fins produtivos e não terapêuticos

Análisis de los programas de intervención en estudiantes tradicionales universitarios de primer año

Traballo Fin de Grao en Psicoloxía. Curso 2014-2014[ES] La transición a la Educación Superior requiere de constantes adaptaciones a las exigencias y particularidades de un contexto académico-social dispar a etapas anteriores, identificándose el primer año como el período crítico. Las investigaciones muestran la elevada prevalencia de conflictos académicos, emociones, sociales y conductuales en estudiantes de primer año que no disponen de las habilidades precisas para afrontar de forma adecuada esta transición educativa, provocando consecuencias en su desarrollo y formación y que pueden desembocar en la deserción de los estudios superiores. El objetivo de este trabajo es recoger los datos más relevantes aportados por la literatura en los últimos diez años sobre los programas realizados por las instituciones universitarias para prevenir las dificultades relacionadas con el entorno educativo del estudiante tradicional universitario de primer año. La revisión de las investigaciones escogidas informan que Estados Unidos y Australia implementan un mayor número de programas de intervención, situación contraria a los países europeos, que muestran una baja implicación. Existe un amplia diversidad de intervenciones, siendo los programas más reiterados los First Year Seminars (FYS) e instrucción suplementaria. Los hallazgos también muestran la introducción de oportunidades de interacción social entre estudiantes, profesores y personal restante en las iniciativas preventivas, elemento de vital importancia. Finalmente, en los últimos años se han introducido nuevos componentes pedagógicos como las TIC o las comunidades de aprendizaje para aumentar la retención del alumnado.[EN] The transition to higher education requires constant adaptations to the needs and characteristics of previous stages disparate academic and social context, identifying the first year as the critical period. Research shows the high prevalence of academic, emotions, social and behavioral conflicts in freshmen who do not have the precise skills to adequately face this educational transition, causing consequences on their development and training that can end in dropout of higher education. The aim of this study is to collect the most notable data provided by the literature in the last ten years about programs to prevent problems related to the educational environment of the first-year traditional freshman conducted by academic institutions. The review of selected research report that the United States and Australia implemented a greater number of intervention programs, contrary to European countries, which show a low implication. There is a wide diversity of interventions, being the most reiterated First Year Seminars (FYS) and supplemental instruction. The findings also show the introduction of opportunities for social interaction between students, teachers and the remaining staff on preventive initiatives, element of vital importance. Finally, in the last years new pedagogical components had been introduced in intervention programs such as ICT or learning communities to increase student retention

Nuevos modelos de planificación turística en el litoral. El caso del marco estratégico de actuación turística de la costa de Cádiz

Este texto tiene por función el realizar una presentación de un trabajo de investigación, actualmente en curso, que se encuentra aún en sus fases iniciales y cuyo destino final será servir como material de apoyo a las labores de planificación de la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte de la Junta de Andalucía. Por consiguiente así debe ser entendido, como una aproximación o presentación general a un trabajo que irá cobrando forma en el futuro a corto y medio plazo

El Turismo ornitológico en España como modalidad emergente. Organización interna de la actividad y caracterización de la demanda

El artículo se dirige a analizar el turismo ornitológico en España como modalidad con características específi cas dentro del turismo de naturaleza. Para ello se intenta precisar el concepto y enmarcarlo en el seno de las tendencias turísticas actuales. Igualmente, se realiza una caracterización de su demanda a partir de los datos disponibles y se establecen los rasgos esenciales de la organización de la actividad, con especial detalle en los canales internacionales de comercialización de la misma hacia España. Finalmente, como conclusión, se demuestra el carácter minoritario aunque de estimable nivel de gasto de la clientela extranjera, afi rmando la necesidad estratégica de ampliar la demanda hacia segmentos nacionales.The article tries to analyze the ornithological tourism in Spain as modality with specifi c characteristics inside the tourism of nature. For it tries to specify the concept and to frame it in the context of the tourist current trends. Equally, is realized a characterization of his demand from the available information and are established the essential features of the organization of the activity, with special detail in the international channels of marketing of the same one towards Spain. Finally, like conclusion, the minority character is demonstrated though of estimable level of expense of the foreign clientele, affi rming the strategic need to extend the demand towards national segments

Aumento de la retención universitaria. Proyecto e-learning “Psicólogos en la Llama”

El paso de los estudios secundarios a la universidad comprende una etapa evolutiva del individuo. Según Medalie, esta transición es un formidable período del desarrollo de la vida. Esta etapa es crítica para el desarrollo de futuras habilidades cognitivas e intelectuales. El abandono de los estudios universitarios es una de las consecuencias de una transición inadecuada. La UNESCO en 2004 indicó que esta problemática se presenta en 180 países alrededor del mundo. En España, el Centro de Investigación, Documentación y Evaluación del Ministerio de Educación y Cultura en España, señala que entre el 30 y el 50% del alumnado abandona sus estudios universitarios. Uno de los principales factores que aumenta el abandono universitario es un bajo rendimiento académico. Para dilucidar este fenómeno, diversos autores han elaborado múltiples modelos explicativos. Tinto, en su Teoría de la Persistencia, afirma que la adaptación a esta nueva etapa, depende del grado de ajuste del sujeto y la institución educativa, y se consigue a través de dos experiencias: académicas y sociales. Por lo tanto, para que un sujeto permanezca en el sistema educativo universitario ha de lograr una adaptación académica y una adaptación social adecuadas. Este estudio describe una iniciativa informal diseñada e implementada en 2013 por estudiantes universitarios para el aumento de la adaptación académica del alumnado de Psicología de la Universidad de Santiago. Como instrumento se empleó una página web. La información se redactó con lenguaje sencillo y cotidiano para una mayor comprensión por parte de los estudiantes. Los contenidos expuestos fueron gestión adecuada del tiempo, recomendaciones sobre la materia, hábitos de estudio, apuntes de años anteriores, explicación de conceptos, exámenes online para la preparación de la asignatura y cursos de formación continuada. La evaluación de la aplicación se realiza cada quince días aplicando de inmediato las mejoras propuestas. Se empleó un cuestionario para valorar la percepción del alumnado del uso e idoneidad de este recurso (N=150). Los resultados indican que un nivel muy elevado del estudiantado considera fundamental esta herramienta en su vida académica e influye positivamente en su rendimiento y hábitos de estudio. Se concluye que la implementación de programas para el aumento de la integración académica de los alumnos mediante TIC puede facilitar la transición del alumnado de sus estudios universitarios.

Development of a novel magnetic reactor based on nanostructured Fe3O4@PAA as heterogenous Fenton catalyst

With the recent development of nanotechnology, magnetic nanoparticles (mNPs) have received increasing attention as potential heterogeneous Fenton catalysts in wastewater treatment applications, as an alternative to the conventional Fenton process using dissolved iron salts. Due to their superparamagnetic properties, Fe3O4 mNPs can be easily recovered and reused by applying a magnetic field. However, Fe3O4 mNPs have a marked tendency to form aggregates in water, leading to a decrease in their catalytic yield. To overcome these limitations, this work explores the catalytic activity of Fe3O4 coated with poly(acrylic acid) (Fe3O4@PAA) as stabilized Fenton heterogeneous nanocatalyst, in the degradation of C.I. Reactive Blue 19 (RB19). To maximize the catalytic potential of Fe3O4@PAA, an experimental design based on the Response Surface Methodology (RSM) has been developed to optimize the conditions of the Fenton process in terms of Fe3O4@PAA concentration (100–300 mg L−1) and H2O2 dose (100–400 mg L−1). Based on the results obtained, a novel sequential batch reactor (SBR) coupled to an external magnetic separation system has been developed, guaranteeing the complete retention of the mNPs in the system. This system allows the reuse of Fe3O4@PAA for at least 10 consecutive cycles, with a successful decolorization of RB19 after 4 h of treatmentThis research was supported by two projects granted by Spanish Ministry of Science and Innovation: MODENA Project CTQ2016-79461-R and CLUSTERCAT Project MAT2015-67458-P, and Fundación Ramon Areces, Spain (Project CIVP18A3940). The authors belong to the Galician Competitive Research Groups ED431C-2017/22 and ED431C-2017/29, programme co-funded by FEDER, CRETUS Strategic Partnership (AGRUP2015/02) and AEMAT (ED431E 2018/08)S

Twitter, Social Services and Covid-19: Analysis of Interactions between Political Parties and Citizens

The state of alarm caused by Covid-19 has mobilised the population’s digital social participation in social networks. Likewise, the relevance acquired by Social Services as a support for the social and health crisis has generated an unprecedented social debate on Twitter about the reality of these services in Spain. The analysis of this phenomenon is the focus of the present article, in which the tweets on Social Services and Covid-19 published during the confinement have been analysed using the qualitative analysis software Atlas.Ti. The results show the precariousness of social services and that a change in the management and financing model of these services is required to guarantee benefits and satisfy fundamental social rights

Study of the Time-Temperature-Dependent behaviour of PVB: application to laminated glass elements

The mechanical behavior of laminated glass elements is governed by material properties of the interlayer, the Polyvinyl Butiral (PVB) being the most used interlayer material in these elements. PVB is a viscoelastic material whose mechanical properties (Young’s modulus, shear modulus, etc.) depend mainly on the load application time and the temperature. Thus an adequate mechanical characterization of the PVB must be performed in order to predict the response of laminated glass elements with a good accuracy In this work, PVB specimens were subjected to static relaxation tests and to dynamic experimental tests (frequency domain) at different temperatures from -〖15〗^o C to 〖50〗^o C using a DMTA equipment. Then the curves at different temperatures were related using the William-Landel-Ferry (WLF) Time-Temperature Superposition (TTS) model to obtain the mastercurve of both the time and frequency domain Young’s moduli of the PVB. Finally, a viscoelastic Prony based model was fitted to the experimental data and used, afterwards, to simulate numerically the static and dynamic behaviour of different laminated glass elements at different temperatures. The numerical simulations were compared with the static and dynamic experimental results achieving a good accuracy in both the static deflections and the natural frequencies. With respect to the damping, the discrepancies are less than 22%