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El movimiento gimnástico del Este (2.ª parte)
El presente artículo es la segunda parte de un trabajo que intenta dar respuesta a una pregunta habitual en la mayoría de los estudiosos sobre la historia de la Educación Física y el Deporte en Europa. Los textos existentes analizan dicha evolución en el occidente de Europa, pero ¿qué pasaba en esos momentos en la Europa del Este?, ¿cómo es que de repente surge el poderío deportivo en dichos países, que todos conocemos durante la guerra fría? En la primera parte analicé dicha evolución desde sus orígenes hasta los inicios del siglo xx, por lo que en este artículo intentaré analizar la evolución de la educación física y el deporte desde la creación de la Unión Soviética, como el modelo más importante que se exportó al resto de los países de Europa Oriental y al que denominaremos “Movimiento Gimnástico del Este”
El movimiento gimnástico del Este (1.ª parte)
Este artículo trata de dar respuesta a los orígenes y la evolución de los sistemas y métodos que se han empleado para la enseñanza de la educación física y el deporte, en Europa Oriental durante los dos últimos siglos, creando lo que denominamos como “Movimiento Gimnástico del Este”
Hipertextual representations, problematic Identities
Este artículo trata de describir las constantes discursivas del hipertexto
y cómo sus estrategias de producción de sentido afectan a la construcción
de la imagen del mundo sobre la que se sustentan las identidades de
los sujetos sociales.This paper tries to describe the discursive constants of the hypertext
and how their strategies of sense production concern the construction of the
image of the world on which there are sustained the social subjects identitie
Sense, happening and the crisis of artistic representation (G. Deleuze’s “mobile singularities” model and the critical theory of culture)
Este artículo, de aspecto teórico, parte de las formulaciones a cerca del sentido y
lenguaje señaladas por Gilles Deleuze para pensar maneras de atacar problemas críticos
que pertenecen al campo artístico o de la cultura en general, que podrían ser
caracterizados como acontecimientos singulares, difíciles de encuadrase en la tendencia
de la ciencia moderna de generalizar sus proposiciones.Este artigo, de caráter teórico, parte das formulações acerca de sentido e linguagem
desenvolvidas por Gilles Deleuze para pensar formas de ataque a problemas críticos
pertencentes ao campo artístico ou da cultura de modo geral, que se caracterizariam
como acontecimentos singulares, difíceis de se enquadrar na tendência por
generalizações da ciência moderna.This paper, of theoretical character, takes after Gilles Deleuze’s writings on language
and meaning to reflect of ways to attacking critical problems concerning the arts field or
that of culture in a general way, which would be characterized as single events, or
events that would be difficult to fit in modern science’s bias to generalize its
formulations
El moviment gimnàstic de l’Est (2a Part)
Aquest article és la segona part d’un treball que intenta donar resposta a una pregunta habitual en la majoria dels estudiosos sobre la història de l’Educació Física i l’Esport a Europa. Els texts existents analitzen, l’evolució esmentada, a l’occident d’Europa, però què passava en aquells moments a l’Europa de l’Est? Com és que de sobte sorgeix el poder esportiu que tots coneixem als països esmentats, durant la guerra freda? En la primera part vaig analitzar l’evolució esmentada des dels seus orígens fins als inicis del segle xx, per la qual cosa en aquest article intentaré d’analitzar l’evolució de l’educació física i l’esport des de la creació de la Unió Soviètica, com el model més important que es va exportar a la resta dels països d’Europa Oriental i el qual anomenem “Moviment Gimnàstic de l’Est”
El moviment gimnàstic de l’Est (1a Part)
Aquest article tracta de donar resposta als orígens i l’evolució dels sistemes i mètodes que han estat utilitzats per a l’ensenyament de l’educació física i l’esport, a Europa Oriental durant els dos últims segles, i que ha creat allò que anomenem com a “Moviment Gimnàstic de l’Est”
Los materiales didácticos en la educación física
El presente estudio pretende ampliar el conocimiento actual sobre materiales didácticos empleados en las clases de Educación Física; para ello, se ha realizado un estudio que persigue conocer como se insertan los medios y materiales en la práctica docente de la Educación Física y cual es su presencia en los centros, situándose en el contexto geográfico de la provincia de Sevilla y en el nivel educativo del segundo cielo de E.S.O. y EEMM. (B.U.P. y F.P.), a fin de establecer las actuales necesidades reales de los centros, con vistas a su futura unificación en centros de Secundaria
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