TUTORIAL MODEL PROGRAM AKREDITASI TUTOR I (PAT-UT) I DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA

This article was written based on research that aims to determine: 1) Effect of the use of a tutorial model I Tutor Accreditation Program (PAT-UT I) and Student Team Achievement Division (STAD) on the course of elementary school science teaching and learning; 2) Effect of learning motivation; and 3) the interaction of two tutorial models (UTs Tutor Accreditation Program 1/PAT-UT I and Student Team Achievement Division /STAD) with the learning motivation and learning achievement. This study used experimental method of two-way factorial design (ANAVA 2 x 3). This study involved two groups, which were PAT-UT I group and STAD group. Data was collected by means of questionnaires and multiple choice learning achievement tests. The results showed (with significance level (?) 5%): 1) tutorial model has a significant effect on learning achievement attained by students; 2) learning motivation influenced learning achievement significantly; 3) there were no interaction between the tutorial model, learning motivation, and learning achievement. It was concluded that learning achievements of students with STAD tutorial model were better compared to PAT-UT I tutorial model. Higher learning motivations were resulted in higher learning achievements and learning outcomes

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, IKLIM ORGANISASI DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KREATIVITAS GURU SD NEGERI SEKECAMATAN KETAHUN

Abstract: this study aims to determine whether there is influence of principal leadership, organizational climate and organizational commitment to the creativity of elementary school teachers in Ketahun of North Bengkulu. The population in this research is all of the elementary school teachers in Ketahun. In this case, there are 166 teachers and the samples are 67 teachers. Data were obtained from questionnaires and analyzed using simple regression and multiple regressions to find out whether there is influence between independent variable to dependent variable. The results showed that the leadership of the principal had a positive and significant effect on the creativity of elementary school teachers in Ketahun is 0.622. Then, the climate of school organization has positive and significant influence to creativity of state elementary school teachers in Ketahun is 0.528. Organizational commitment has a positive and significant impact on the creativity of state elementary school teachers in Ketahun is 0.781. Headmaster leadership, organizational climate and organizational commitment have a greater influence on the creativity of elementary school teachers. There are three independent variables have an influence of 0.824 on the teachers creativity.Keywords: Headmaster Leadership, organizational climate, organizational commitment, and creativit

Hubungan Antara Konsep Pemahaman Belajar Mandiri dan kesiapan mengikuti tutorial On Line (Tuton) Dengan Nilai ujian Akhir Semester mahasiswa Universitas Terbukadi UPBJJ-UT Surakarta

Penelitian ini adalah bertujuan untuk mengetahui: 1) hubungan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan tutorialonlinedengan prestasi belajar mahasiswa Universitas Terbukadi UPBJJ-UT Surakarta. 2) Untuk mengetahui hubungan tentangpemahaman konsepbelajar mandiridan kesiapan belajar mahasiswa dalam mengikuti tutorial onlinedengan prestasi belajar mahasiswa Universitas Terbukadi UPBJJ-UT Surakarta dan 3) Untuk mengetahui hubungan konsep pemahaman belajar mandiri kesiapan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan tutorial dan onlinedengan prestasi belajar mahasiswa Universitas Terbukadi UPBJJ-UT Surakarta. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif, yaitu penelitian yang dipakai untukmenggambarkan dan menginterpretasi objek sesuai dengan apa adanya, karena pada penelitian ini peneliti tidak melakukan 0ariabl dan manipulasi 0ariable penelitian.Dengan penelitian metode deskriptif, memungkinkan peneliti untuk melakukan hubungan antar 0ariable, menguji hipotesis, mengembangkan generalisasi, dan mengembangkan teori yang memiliki validitas universal. Metode pengumpulan datadalam penelitian ini tentangPemahaman konsep belajar mandiri dan kesiapan mengikutitutorial online digunakan kuesioner yang diberikan dalam bentuk pilihan jawaban. Dalam variabel pemahaman belajarmandiridan kesiapan mengikuti tutorial pendapat responden dituangkan dengan memilih salah satu dari empat jawaban yang tersedia, yaitu : selalu, sering, kadang-kadang dan tidak pernah. Jawaban yang diberikan akan mendapat skor sesuai dengan arah pernyataan. Pernyataan positif dengan bobot sebagai berikut: Selalu = 4, sering= 3, kadang-kadang = 2 dan tidak pernah = 1. Sedangkan untuk data yang berkaitan dengan prestasi belajar diambil dari rekaman data nilaiyang ada di UPBJJ-UT Surakarta.Hasil analisis data dengan taraf signifikansi (α) 5 % diperoleh hasil 1) nilai t sebesar 2,580 dengan signifikansi (p) sebesar 0,014. Nilai p < 0,05 berarti bahwa pengujian signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara pemahaman belajar mandiri dengan prestasi belajar mahasiswa.Semakin baik pemahaman belajar mandiri maka semakin baik prestasi belajar. 2)nilai t sebesar 5,533 dengan signifikansi (p) sebesar 0,00. Nilai p < 0,05 berarti bahwa pengujian signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara kesiapan mengikuti tutorial dengan prestasi belajar.Semakin baik kesiapan mengikuti tutorial maka semakin baik prestasi belajar. 3)nilai F sebesar 33,817 dengan signifikansi (p) sebesar 0,000. Nilai p < 0,05 berarti bahwa pengujian signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara pemahaman belajar mandiri dan kesiapan mengikuti tutorial dengan prestasi belajar mahasiswa

Persepsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Terbuka terhadap Pentingnya Motivasi Belajar dalam Kegiatan Tutorial (Studi Pendahuluan Pentingnya Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa terhadap pentingnya motivasi belajar dalam kegiatan tutorial. Salah satu tantangan terbesar bagi pendidik saat ini adalah mendorong motivasi peserta didik dan mendorong keinginan untuk belajar seumur hidup (Hodges, 2004). Agar sukses, peserta didik dalam pembelajaran jarak jauh harus motivasi diri mereka sendiri. Karena mahasiswa tidak dipaksa untuk menghadiri kelas-kelas, sehingga mereka merasa sangat sulit untuk tetap di atas pekerjaan mereka karena tidak ada yang menjaga mereka pada tugas (Wilkinson, 2010). Pembelajaran jarak jauh adalah kesempatan besar bagi mereka yang memiliki kemampuan untuk memotivasi diri, terutama ketika mereka dipengaruhi oleh hambatan tertentu yang mencegah mereka dari menghadiri kelas tradisional. Komponen motivasi belajar meliputi: perhatian, relevansi, percaya diri, dan kepuasan Driscolli (1994) dan Smith (2008). Penelitian ini adalah termasuk penelitian survai Pengumpulan data dari subjek penelitian dilakukan melalui kuesioner/angket Sebagian besar mahasiswa Universitas Terbuka menganggap bahwa motivasi merupakan unsur penting dalam proses kegiatan tutorial. Perlu diterapkan model tutorial yang dianggap mampu mengoptimalkan motivasi belajar mahasiswa Universitas Terbuka. Pengintegrasian model tutorial Problem Based Learning (PBL) dan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) dianggap efektif dan efisien untuk mengoptimalkan motivasi belajar mahasiswa Universitas Terbuka

Fikih Journalistic Principles: Deepening Students' Understanding as a Foundation for Social Media Ethics

Interaction on social media among students has positive and negative impacts, including increasing plagiarism and teenagers becoming anti-social. This article outlines the procedure and instructional strategy for teaching new students at the State Polytechnic of Malang the journalistic fiqh rules. This research results from field research—analysis of research data from interviews, observations and documentation with the reduction stages, display and verification. Journalistic jurisprudence, as the ethical basis for Malang Polytechnic students, carries a universal principle, namely that in social media, one should maintain ethics by not spreading slander, not provoking, not promoting pornography, not gossiping and not using social media to sell prohibited items

PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS TERBUKA TERHADAP PENTINGNYA MOTIVASI BELAJAR DALAM KEGIATAN TUTORIAL (Studi Pendahuluan Pentingnya Motivasi Belajar dalam Pembelajaran Jarak Jauh)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa terhadap pentingnya motivasi belajar dalam kegiatan tutorial. Salah satu tantangan terbesar bagi pendidik saat ini adalah mendorong motivasi peserta didik dan mendorong keinginan untuk belajar seumur hidup (Hodges, 2004). Agar sukses, peserta didik dalam pembelajaran jarak jauh harus motivasi diri mereka sendiri. Karena mahasiswa tidak dipaksa untuk menghadiri kelas-kelas, sehingga mereka merasa sangat sulit untuk tetap di atas pekerjaan mereka karena tidak ada yang menjaga mereka pada tugas (Wilkinson, 2010). Pembelajaran jarak jauh adalah kesempatan besar bagi mereka yang memiliki kemampuan untuk memotivasi diri, terutama ketika mereka dipengaruhi oleh hambatan tertentu yang mencegah mereka dari menghadiri kelas tradisional.  Komponen motivasi belajar meliputi: perhatian, relevansi, percaya diri, dan kepuasan Driscolli (1994) dan Smith (2008). Penelitian ini adalah termasuk penelitian survai Pengumpulan data dari subjek penelitian dilakukan melalui kuesioner/angket Sebagian besar mahasiswa Universitas Terbuka menganggap bahwa motivasi merupakan unsur penting dalam proses kegiatan tutorial. Perlu diterapkan model tutorial yang dianggap mampu mengoptimalkan motivasi belajar mahasiswa Universitas Terbuka. Pengintegrasian model tutorial Problem Based Learning (PBL) dan Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) dianggap efektif dan efisien untuk mengoptimalkan motivasi belajar mahasiswa Universitas Terbuka

Implementasi Alat Pemanggil Ikan Berbasis Pemancar Suara dan Cahaya

ABSTRAKSI: Melihat semakin marak penangkapan ikan baik di laut maupun di rawa Indonesia, khususnya di pulau jawa dengan cara menggunakan pukat harimau atau bom membuat ekosistem yang ada di dalamnya menjadi rusak dan merugikan bangsa. Dari itulah tercipta ide membuat suatu alat yang dapat menangkap ikan secara tidak berlebihan dan ramah lingkungan. Alat ini juga dapat membantu nelayan dalam pekerjaanya menangkap ikan secara baik dan tidak merusak lingkungan.Pada proyek akhir ini akan membuat sebuah alat yang dapat memanggil ikan menggunakan LED dikombinasikan dengan pemancar suara. LED mempunyai fungsi sebagai pengarah sasaran untuk ikan yang ada di sekitar alat. Sedangkan pemancar suara mempunyai fungsi sebagai pemancar frekuensi suara yang akan ditangkap oleh ikan. Dari data yang didapatkan bahwa ikan akan tertarik dan akan mengeluarkan suara frekuensi ultrasonik. Dengan kedua alat tersebut dapat membuat perhatian ikan untuk mencari dimana asal sumber suara dan cahaya berada.Setelah alat diuji ikan lebih merespon alat pada saat gelap. Ikan tertarik dengan putaran cahaya dari alat yang cepat terlihat seperti berkedip. Untuk suara ultrasonik setelah diuji dari frekuensi yang paling rendah yaitu 30 KHz sampai yang paling tinggi yaitu 50 KHz ternyata ikan lebih merespon dengan suara frekuensi 45 KHz. Setelah dilakukan pengujian sebanyak 50 kali di dalam akuarium didapatkan rata-rata ikan mendekat dalam waktu 38 detik. Sedangkan pengujian yang dilakukan di kolam ikan yang berukuran 2 m x 1 m sebanyak 10 kali didapatkan hasil 0.83 menit ikan dapat mendekat pada alat di malam hari.Kata Kunci : pemancar, suara, cahaya, frekuensiABSTRACT: There are lots of people are trying to get the fish whether in sea or in the lake, especially in java island by using the poison like ”Pukat Harimau” or the bomb will destroy the Ecosystem which live inside of the sea and of course will harm the country. That is the reason why the idea comes and how to solve this problem by making the green fish captured. This tool is also help the fisherman to work and catch the fish in the sea and keep the nature.In this last project will make a tool which can invite the fishes using the LED and the voice recognition. The function of LED is to guide the target “the Fishes” which around the tool. While the voice recognition has function for voice recognition that will be captured by the fishes. From that data we know that the fishes will be attract and outing the ultrasonic frequency. With those two tools that can take the fishes attention to see the source of the voice and the light.After testing there are some conclution the fishes only response when the sea is dark. The fishes attracted by the light which blink and rounded on the tool. For ultrasonic wave after testing from the lowest wave 30 KHz until the highest wave 50 KHz fishes respons the ultrasonic wave in 45 KHz frequent. After testing the tool in the aquarium for 50 times, the average number where the fishes are getting closer is after 38 second. While the testing in the pond with the size 2 m x 1 m show the result after 10 times trial that shown the fishes will getting closer after 0.83 minut in the dark condition.Keyword: transmitter,voice,light,frequenc

The Types of Hedges used in the Method of the Research Section of the Undergraduate Students Skripsi of English Education Department, Teacher Training and Education Faculty, Muria Kudus University.

Some of the features of academic writing which seem to be difficult for non-native speakers are hedges. Hedges in professional scientific research articles are to show politeness (Myers, 1989). Hedges can be defined as the expression of doubt and uncertainty such as may, might, can, could, seem, generally, etc. hedges here are very significant in academic discourse since they are central rhetorical means of gaining communal adherence to knowledge claims (Salager-Meyer: 1997). The objectives of this research is to identify the types of hedges used in the English Skripsi Method of the Research Section of the Undergraduate Students of English Education Department , Teacher Training and Education Faculty , Muria Kudus University. The method used in this research is descriptive qualitative research method. The data of this research are hedges in the method of the research section of the undergraduate program. The data are collected through documentation from 10 undergraduate skripsi between 2007 until 2011. The data source of this research is the 10 English Skripsi in the Method of the Research Section of English Education Department of Muria Kudus University. As the result of analysis the data, the writer draws some conclusion that showsfrequency of the types of hedgesfound in the method of the research; They are modal auxiliary verb (64%), modal lexical verbs (11%),approximators of degree quantity, frequency and time (4% ), adjectival, adverbial and nominal modal phrases ( 2% ), introductory phrases (9%),if clauses (10%). This finding shows that the writers of the skripsi prefer to use modal auxiliary in making claims. Finally, considering hedging is very important in academic writing. So The English student in English Education Department must be taught how to identify and use hedging devices effectively in their writing, especially in making skripsi

IDENTIFIKASI PENGARUH KAVITASI TERHADAP KERJA BOILER FEED PUMP DI MV. NYK LYRA DENGAN METODE FAULT TREE ANALYSIS

ABSTRAKSI Fatahillah Fadloli, 49124539.T, 2016, “Identifikasi pengaruh kavitasi terhadap kerja boiler feed pump di MV. NYK LYRA dengan metode Fault Tree Analysis”, Program Diploma IV, Teknika, Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang, Pembimbing I: Drs. Edy Warsopurnomo, M.M., M.Mar. E dan Pembimbing II: Capt. Eko Murdiyanto, M.pd, M.Mar Pompa adalah pesawat yang mengubah kerja mekanis poros menjadi energi kinetik cairan. Energi yang dihasilkan oleh cairan ini digunakan untuk melawan tahanan-tahanan yang terdapat pada saluran, sehingga dapat dikatakan fungsi pompa adalah suatu alat atau mesin yang digunakan untuk memindahkan cairan dari suatu tempat ke tempat yang lain melalui suatu media perpipaan dengan cara menambahkan energi pada cairan yang dipindahkan dan berlangsung secara terus menerus. Adanya fenomena kavitasi yang terjadi pada boiler feed pump dapat mempengaruhi kerja boiler feed pump, untuk itu perlu dilakukan penanganan dan bagaimana cara mencegah fenomena kavitasi tersebut. Mengingat pentingnya fungsi dari boiler feed pump di kapal maka keberadaan pompa tersebut harus dirawat dengan baik, dalam hal ini Penulis menggunakan metode fault tree analysis, dimana metode ini adalah suatu teknik yang digunakan untuk mengidentifikasi resiko yang berperan terhadap terjadinya kegagalan. Metode ini dilakukan dengan pendekatan yang bersifat top down, yang diawali dengan asumsi kegagalan atau kerugian dari kejadian puncak (top event) kemudian merinci sebab-sebab suatu top event sampai pada suatu kegagalan dasar (rootcause). Hasil penelitian tentang bagaimana pengaruh kavitasi terhadap kerja boiler feed pump yaitu kapasitas pompa akan berkurang, NPSH berkurang, terbentuknya gelembung pada tekanan rendah, rusaknya bagian-bagian pompa, vaporation, air ingestion, internal recirculation, turbulance. Upaya untuk menanggulanginya adalah dengan cara menjaga NPSH yang tersedia lebih besar atau sama dengan NPSH yang dibutuhkan, pemilihan bentuk geometris dan jumlah sudu impeler yang tepat, penentuan putaran dan jenis pompa yang sesuai, proteksi standar pompa yang baik serta perencanaan instalasi pompa yang baik. Kata kunci : Pompa, Kavitasi, boiler feed pump, fault tree analysi