Pengembangan Program Interaktif Berbantuan Roda Pintar Trigonometri pada Materi Perbandingan Trigonometri Sudut-sudut Berelasi di Kelas X SMA

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan tujuan untuk: 1) mendeskripsikan pengembangan program interaktif berbantuan roda pintar trigonometri pada materi perbandingan trigonometri sudut-sudut berelasi di kelas X SMA, 2) mengetahui kelayakan program interaktif tersebut berdasarkan kategori valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran dengan menggunakan model pengembangan prosedural desain pembelajaran dari model Borg and Gall yang mencakup: 1) potensi serta masalah, 2) mengumpulkan informasi, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) perbaikan desain, 6) uji coba produk, 7) revisi produk, 8) uji coba pemakaian. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran berupa program Interaktif berbantuan roda pintar Trigonometri. Berdasarkan analisis data,menunjukkan bahwa program interaktif memenuhi kriteria kevalidan sangat kuat dengan persentase 87,55% dari ahli media dan 93,33% dari ahli materi. Angket respon peserta didik menunjukkan bahwa program Interaktif memenuhi kriteria kepraktisan sangat kuat dengan persentase sebesar 91,55%. Berdasarkan hasil evaluasi tes belajar, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan menunjukkan tingkat keefektifan yang sangat kuat dengan persentase 90,90%. Karena hasil penilaian terhadap media pembelajaran ini dinyatakan valid, praktis, dan efektif maka program interaktif ini layak untuk digunakan dalam pembelajaran

Hubungaan Pengembangan Desa Wisata Dalam Pembangunan Ekonomi Perdesaan Di Provinsi Bangka Belitung

Salah satu konsep dalam pembangunan wilayah perdesaan adalah dengan pengembangan desa wisata. Provinsi Bangka Belitung memiliki desa wisata yang cukup banyak yakni 82 desa. Pembangunan desa di era otonomi desa didukung dengan kehadiran dana desa, yang mana salah satu prioritas penggunaannya adalah untuk mengembangkan desa wisata. Pembangunan desa wisata ini diharapkan mampu pemberikan dampak yang besar dalam pembangunan ekonomi perdesaan. Dengan demikian tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi karakteristik pengembangan desa wisata di Provinsi Banga Belitung, serta menganalisis hubungan pengembangan desa wisata dengan pembangunan perdesaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan dengan mengumpulkan data primer dan sekunder. Data primer berupa data pendapat pengurus pariwisata desa (Pokdarwis/BUMBDes) dan pemerintah desa terkait dengan sistem koordinasi dan hubungan kedua lembaga, serta peranan kedua lembaga dalam penguatan ekonomi perdesaan. Data tersebut diperoleh dengan metode wawancara mendalam. Selain itu dicari data kondisi potensi dan masalah yang dimiliki oleh setiap desa wisata dengan melakukan observasi. Sedangkan data sekunder adalah data profil desa, jumlah penduduk miskin per desa, tingkat perkembangan desa, jumlah modal dalam pengembangan wisata desa dari berbagai sumber, sumbangan kegiatan desa wisata terhapdat PADes, bantuan modal pengembangan desa wisata yang diberikaan desa baik dari Alokasi Dana Desa (ADD) maupun Dana Desa (DD). Metode analisis yang digunakan untuk menjawab tujuan penelitian tersebut adalah dengan analisis statistik deskriptif dan analisis korelasi. Berdasarkan hasil analisis menunjukkan bahwa perkembangan desa wisata yang ada di Provinsi Bangka Belitung dikategorikan kedalam desa wisata rintisan, berkembang dan maju. Desa wisata denngan kategori maju memeliki kondisi aksesibilitas, amenitas, dan atraksi yang lebih baik daripada desa wisata maju dan berkembang. Berdasarkan hasil analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan positif antara tingkat perkembangan desa wisata dengan perkembangan desa secara keseluruhan. Sedangkan hubungan tingkat perkembangan desa dengan tingakat kesejahteraan masyarakat menunjukkan hubungan negatif

Pemetaan Penggunaan dan Persepsi Mahasiswa terhadap Layanan Artificial Intelligence (AI) dalam Mendukung Pembelajaran Jarak Jauh: Implikasi untuk Pengembangan LMS

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan penggunaan dan persepsi mahasiswa Universitas Terbuka (UT) di Kabupaten Tuban terhadap layanan Artificial Intelligence (AI) dalam mendukung pembelajaran jarak jauh, serta implikasinya bagi pengembangan Learning Management System (LMS) Moodle. Penelitian ini menggunakan pendekatan explanatory sequential mixed methods, yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ChatGPT merupakan layanan AI yang paling sering digunakan oleh mahasiswa, diikuti oleh Gemini dan layanan lainnya seperti Grammarly dan Copilot. Mahasiswa memanfaatkan layanan AI untuk berbagai aktivitas pembelajaran, terutama pencarian informasi, mengerjakan diskusi, dan mengerjakan tugas. Manfaat utama yang dirasakan adalah efisiensi waktu dan tenaga, peningkatan kualitas belajar, aksesibilitas, dan fleksibilitas. Tantangan yang dihadapi mahasiswa meliputi keterbatasan akses dan infrastruktur, kurangnya literasi digital, dan ketergantungan pada teknologi. Sebagian besar mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap potensi AI dalam mendukung pembelajaran, namun juga menyadari keterbatasannya. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengembangan fitur-fitur AI pada LMS Moodle di UT, dengan mempertimbangkan penyesuaian diskusi dan tugas, serta penyediaan dukungan dan pelatihan yang memadai bagi mahasiswa dan dosen

Persepsi Guru Dalam Menerapkan Metode Project Learning Penguatan Profil Pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pendidikan Anak Usia Dini Di Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru dalam pembelajaran profil pelajar pancasila pada kurikulum merdeka belajar menggunakan project learning. Metode penelitian ini menggunakan metode survey pembelajaran di lapangan tentang profil pelajar pancasila pada kurikulum merdeka. Analisis data menggunakan pendekatan mix method, kualitatif dan kuantitatif sederhana. Data diambil dari lembaga pendidikan anak usia dini di Jakarta menggunakan sampel acak (random sampling), selain itu juga dilakukan wawancara mendalam untuk menggambarkan persepsi secara natural. Instrumen dikembangkan bersarkan definisi konseptual dan oprational persepsi guru pada pembelajaran profil pelajar pancasila kurikulum merdeka. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka dan profil pelajar Pancasila telah diterima dan diimplementasikan dengan baik oleh para pendidik. project learning bermanfaat dan membantu dalam proses pembelajaran. Melalui Penelitian ini diharapkan pemangku kebijakan, guru maupun praktisi dapat menjadi acuan pemberian pembelajran yang efektif dan efisien di sekolah

Pengembangan Model Rencana Zonasi Wilayah Pesisir Dan Pulau-Pulau Kecil (RZWP3K) Di Kawasan Permukiman Pulau Bertam Berbasis Strategi Pariwisata

Pulau Bertam di Kepulauan Riau memiliki potensi besar sebagai kawasan pesisir yang kaya akan keanekaragaman hayati dan budaya. Namun, tekanan urbanisasi, eksploitasi sumber daya alam, serta perubahan sosial akibat modernisasi menimbulkan tantangan dalam pengelolaan wilayah ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model Rencana Zonasi Wilayah Pesisir dan Pulau-Pulau Kecil (RZWP3K) berbasis strategi pariwisata berkelanjutan dengan mengintegrasikan kearifan lokal komunitas suku laut. Model ini dirancang untuk menciptakan keseimbangan antara pembangunan ekonomi, pelestarian lingkungan, dan perlindungan hak masyarakat adat. Metode penelitian yang digunakan meliputi pendekatan kualitatif dengan studi kasus, wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta analisis spasial berbasis GIS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa praktik kearifan lokal, seperti sasi laut, memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan ekosistem. Namun, tekanan modernisasi telah menyebabkan degradasi wilayah tradisional suku laut hingga 40% dalam delapan tahun terakhir. Oleh karena itu, model zonasi yang dikembangkan mengusulkan integrasi zonasi konservasi berbasis tradisi lokal, zonasi ekonomi untuk mendukung pariwisata berkelanjutan, serta zonasi permukiman yang melindungi hak masyarakat adat. Rekomendasi kebijakan dari penelitian ini menekankan perlunya pengakuan formal terhadap hak adat suku laut, partisipasi masyarakat dalam proses perencanaan zonasi, serta penerapan kebijakan berbasis ekosistem untuk melindungi lingkungan pesisir. Model yang dihasilkan diharapkan dapat menjadi acuan bagi pengelolaan kawasan pesisir di Indonesia yang lebih inklusif dan berkelanjutan

Pengembangan Komponen dan Software Penggerak Mikroskop

Mikroskop merupakan salah satu alat yang digunakan dalam pembelajaran dan penelitian biologi. Mikroskop berfungsi mengamati benda yang sangat kecil dan benda yang tidak tampak oleh indra penglihatan secara langsung. Pemanfaatan mikroskop pada pembelajaran Biologi Universitas Terbuka kepada mahasiswa merupakan hal penting. Mikroskop bagian dari alat yang harus dikuasai oleh mahasiswa baik dalam memahami mikroskop maupun menggunakan mikroskop sebagai alat dan media dalam pembelajaran Biologi. Penggunaan mikroskop oleh mahasiswa masih terbatas pada penggunaan secara langsung oleh mahasiswa ditempat praktikum atau perkuliahan. Pengembangan komponen penggerak untuk mengatur fokus pada mikroskop yang dapat dikontrol atau diremote secara jarak jauh itu akan menjadi inovasi baru dan dapat membantu mahasiswa dalam mereka memanfaatkan mikroskop pada praktikum atau perkuliahan. Pengembangan penggerak yang ditingkatkan pada mikroskop didukung dengan pemanfaatan perangkat lunak yang kompatibel dengan komponen penggerak mikroskop. Tujuan penelitian ini: 1) mengembangkan cakram penjepit penghubung motor penggerak dan bagian pengatur fokus kasar dan pengatur fokus halus pada mikroskop, 2) perangkat lunak pendukung atau program penggerak motor untuk kemudahan pengoperasian komponen mikroskop, 3) memiliki komponen penggerak mikroskop ditingkatkan sehingga memudahkan proses pemanfaatan dan pembelajaran mikroskop secara PJJ oleh mahasiswa Biologi. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D), tahapan pengembangan yang digunakan dengan model prosedural, berikut langkah-langkahnya: 1) perencanaan dengan identifikasi potensi masalah, 2) membuat desain baru, 3) validasi desain, 4) revisi desain, 5) validasi desain, dan 6) uji coba produk. Luaran dalam penelitian ini ditargetkan berupa: 1) Tahun pertama terdiri dari prototipe komponen penggerak, prototipe perangkat lunak, dan HKI. 2) Tahun kedua terdiri dari produk akhir komponen penggerak, produk akhir perangkat lunak, dan paten komponen penggerak mikroskop ditingkatkan. 3) Draft artikel pada tahun pertama dan artikel yang diterbitkan pada jurnal/prosiding nasional dan/atau internasional

Desain Batik Cinta Budaya Lokal melalui Teknik Gutta Tamarind oleh Komunitas Pendidikan di SD Cipayung 02 Depok Jawa Barat : Laporan kegiatan pengabdian kepada masyarakat skema: dosen (Pengembangan Kapasitas SDM)

Bagi bangsa Indonesia kebudayaan batik merupakan ikon nasionalisme. Pengenalan kegiatan membatik dapat diintegrasikan dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau P5, yang salah satu tujuannya adalah menguatkan bentuk kearifan lokal Indonesia pada siswa sekolah dasar melalui mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya. Komunitas pendidikan di SD Cipayung 02 Depok Jawa Barat yang mempunyai visi menumbuhkan cinta pada budaya lokal bertekad untuk mengembangkan sebuah produk yang dapat mempopulerkan karakter lokal di sekitar Cipayung Depok. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah melakukan workshop tentang desain batik lokal melalui teknik Gutta Tamarind dan melakukan in house training membuat batik gutta tamarind. Komunitas pendidikan yang terlibat adalah para siswa kelas 4 dan kelas 5 SD yang berjumlah 256 siswa dan guru kelas yang berjumlah 20 orang. Metode pengabdian dilakukan berbasis tindakan, yaitu prosedural pelaksanaan kegiatan secara terstruktur, dengan tujuan dapat mencapai kesuksesan kegiatan yang direncanakan. Pengukuran keberhasilan kegiatan dilakukan dengan menyebarkan angket. terdapat 185 responden siswa dan guru yang mengisi angket dengan 70% menyatakan kegiatan sangat baik dan 30% nya menyatakan baik. Output dari kegiatan pengabdian ini adalah karakter kreativitas dan gotong royong yang terbangun dari para siswa. Selain itu keterampilan siswa untuk mendesain di atas kain dan menggunakan Canva juga di dapat. Luaran kegiatan ini adalah produk kain batik, Hak Kekayaan Intelektual dan publikasi pada seminar pengabdian masyarakat di akhir tahun 202

Pelestarian Mangrove dalam Upaya Pencegahan Abrasi Pesisir Tanjung Palas Utara

Penyusutan garis pantai yang diakibatkan oleh abrasi pada wilayah pesisir Tanjung Palas Utara perlu mendapatkan perhatian serius dari semua pemangku kebijakan, masyarakat, serta akademisi. Kegiatan restorasi pesisir wilayah tersebut dilakukan dengan langkah konkret oleh tim Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Terbuka Tarakan dengan melakukan aksi penanaman mangrove sebagai cikal bakal barrier daratan dengan arus laut. Mangrove yang rapat akan menciptakan suatu ekosistem baru, serta sumber ekonomi baru untuk Masyarakat. Kegiatan restorasi pesisir ini diawali oleh sosialisasi bahaya abrasi dan pentingnya kelestarian mangrove bagi Masyarakat Tanjung Palas Utara, kemudian dieksekusi dengan gerakan penanaman bibit mangrove yang melibatkan seluruh lapisan Masyarakat Tanjung Palas Utara

Integrasi Audit Manajemen SDM: meniNgkatkan kinerja dan keberhasilan organisasi (BNBB)

Buku ini membahas pentingnya pendekatan terintegrasi dalam mengelola sumber daya manusia dan memastikan kepatuhan serta efisiensi audit di tengah dinamika bisnis yang semakin kompleks,terutama akibat pandemi covid 19. Dengan memanfaatkan teknologi informasi dan perangkat lunak HRM canggih, integrasi ini memungkinkan peningkatan efiesiensi operasional,adaptasi cepat terhadap perubahan pasar,pengembangan talenta dan mitigasi resiko. Melalui strategi yang mencakup pembentukan tim integrasi yang kompeten,audit risiko komprehensif,implemenatasi,moniotiring, serta evaluasi dan penyesuaian periodik,buku ini menekankan pada pentingnya pemahaman bisnis yang lebih baik,fleksibilitas dalam operasi dan penciptaan lingkungan kerja dan seimbang. tujuan utamanya adlah memaksimalkan efiseinsi dan efektivitas organisasi,mempercepat proses pengambilan keputusan,dan memastikan keberlanjutan bisnis yang lebih baik

Literasi Sumber Pembelajaran Digital Untuk Guru Pendidikan Dasar (BNBB)

Dalam era di mana teknologi telah merasuk ke dalam hampir setiap aspek kehidupan, guru sebagai garda terdepan dalam proses pendidikan dituntut untuk memiliki pemahaman yang mendalam tentang pemanfaatan sumber pembelajaran digital. Pentingnya literasi guru dalam mengelola dan memanfaatkan sumber pembelajaran digital, terutama di tingkat pendidikan dasar, tak dapat diabaikan. Guru pendidikan dasar memiliki tanggung jawab besar dalam membentuk fondasi pembelajaran yang kokoh bagi siswa-siswa muda. Dengan memanfaatkan sumber pembelajaran digital, guru memiliki akses yang lebih luas terhadap materi-materi yang relevan dan menarik bagi siswa. Namun, penggunaan teknologi dalam pembelajaran tidak semata-mata tentang mengakses informasi, tetapi juga tentang bagaimana mengelola dan memanfaatkan informasi tersebut dengan penuh etika dan tanggung jawab