Compact Gaussian quantum computation by multi-pixel homodyne detection

We study the possibility of producing and detecting continuous variable cluster states in an optical set-up in an extremely compact fashion. This method is based on a multi-pixel homodyne detection system recently demonstrated experimentally, which includes classical data post-processing. It allows to incorporate the linear optics network, usually employed in standard experiments for the production of cluster states, in the stage of the measurement. After giving an example of cluster state generation by this method, we further study how this procedure can be generalized to perform gaussian quantum computation.Comment: Eqs.(20)-(21) correcte

La catastrophe hydrogéologique du 03 octobre 1988 à Nîmes et dans sa région.

Mémoire HS n° 15 - Géologie Alpine Risques naturels dans le Sud-est de la France - Colloque Association des Géologues du Sud-est - Avignon, 19 et 20 octobre 1989Le 3 octobre 1988, la ville de Nimes était victime d'inondations catastrophiques. Après une présentation rapide du site de la ville mettant en évidence ses dangers potentiels au plan hydrogéologique, sont également résumées les principales caractéristiques des phénomènes hydrogéologiques du 3 octobre 1988 en matière de précipitations et de ruissellement. Une analyse statistique du caractère exceptionnel du phénomène, conduite par trois approches différentes, permet de conclure que les risques d'inondations sérieuses de la ville sont relativement importants et qu'ils ont été aggravés par le développement de l'urbanisation

Autobiographie, histoire et fiction

Marcello Massenzio — Vous avez publié un ouvrage qui fait date dans la réflexion sur l’autobiographie médiévale et l’autobiographie en général. Son héros est donné comme un juif converti du xiie siècle, Judas devenu Hermann, qui rapporte ce que fut sa vie autour de sa conversion au christianisme dans un opuscule en latin : Opusculum de conversione sua. Votre réflexion porte d’emblée sur la question de la vérité de cette histoire : vérité de son référent (le juif Hermann), vérité de son récit ..

Comportement et étude des graves-émulsion: Coopération public-privé. Méthodologie de préparation, d'instrumentation et de suivi de chantiers expérimentaux d'enrobés à froid à l'émulsion de bitume

Les mélanges à l'émulsion de bitume sont des techniques à fort potentiel environnemental. Cependant, leur formulation, fabrication et dimensionnement relèvent encore de démarches empiriques issues, bien souvent, de compétences locales. Pour caractériser les performances spécifiques de ces matériaux et aboutir à terme à des méthodologies d'optimisation, de formulation et de dimensionnement, il est nécessaire d'évaluer leur comportement in situ. Pour répondre à ces objectifs, il convent donc de suivre l'évolution des caractéristiques mécaniques et physiques du matériau tout au long des étapes de fabrication, de mise en oeuvre et en conditions de service au moyen d'une instrumentation adaptée et implantée dans la chaussée. Ce type d'instrumentation n'ayant jamais été utilisé en France sur grave-émulsion, une méthodologie appropriée doit être définie. C'est l'objet du présent article qui met en avant les spécificités d'un chantier expérimental instrumenté de grave-émulsion. Il décrit et justifie la méthodologie suivie, les capteurs employés, leur implantation, de même que les moyens de reconnaissance des pathologies des structures de chaussées utilisés. Il présente les indicateurs retenus pour évaluer le comportement des matériaux et de la structure

Comportement et étude des graves-émulsion Coopération public-privé. Chantier expérimental de la RD 44: Suivi du comportement dans le temps

La section expérimentale de la RD 44 près de Rennes, réalisée en collaboration entre l'IFSTTAR, le RST, l'URSIF et le conseil général d'Ille-et-Vilaine vise à suivre l'évolution des caractéristiques mécaniques et physiques du matériau tout au long des étapes de fabrication, de mise en oe½uvre et de service, au moyen d'une instrumentation adaptée et implantée dans la chaussée. Cet article est le second de la série consacrée à la section. Il présente les investigations effectuées en laboratoire sur le matériau prélevé sur chantier ainsi que le suivi temporel du comportement in situ de la grave-émulsion et de la structure mise en place grâce à des auscultations internes et externes

A randomized trial comparing adjuvant chemotherapy with gemcitabine plus cisplatin with docetaxel plus cisplatin in patients with completely resected non-small-cell lung cancer with quality of life as the primary objective

International audienceOBJECTIVES: Adjuvant chemotherapy with vinorelbine plus cisplatin (VC) improves survival in resected non-small-cell lung cancer (NSCLC), but has negative impact on quality of life (QoL). In advanced NSCLC, gemcitabine plus cisplatin (GC) and docetaxel plus cisplatin (DC) exhibit comparable efficacy, with possibly superior QoL compared to VC. This trial investigated these regimens in the adjuvant setting. METHODS: Patients with Stage IB to III NSCLC were eligible following standardized surgery. Overall, 136 patients were included, with 67 and 69 assigned to the GC and DC arms, respectively. Cisplatin (75 mg/m(2), Day [D] 1) plus gemcitabine (1250 mg/m(2), D1 and D8) or docetaxel (75 mg/m(2) D1) were administered for three cycles. Primary end-point was QoL (EORTC QLQ-C30), with the study designed to detect a 10-point difference between arms. Overall survival, safety and cost were secondary end-points. RESULTS: No between-group imbalance was observed in terms of patient characteristics. At inclusion, global health status (GHS) scores (/100) were 63.5 and 62.7 in GC and DC, respectively (P = 0.8), improving to 64.5 and 65.4 after 3 months (P = 0.8). No significant difference in functional or symptoms scores was observed between the arms except for alopecia. Grade 3/4 haematological and non-haematological toxicities were found in 33.8 and 21.7% (P = 0.11), and 33.8 and 26.1% (P = 0.33) of patients, in GC and DC, respectively. At 2 years, 92.9 and 89.8% of patients remained alive in GC and DC, respectively (P = 0.88). CONCLUSIONS: DC and GC adjuvant chemotherapies for completely resected NSCLC were well tolerated and appear free of major QoL effects, and are therefore representing candidates for comparison with the standard VC regimen

An English cover-up: masks, murders, and English cruelty in Goncourt, Lorrain, and Schwob

Fin-de-siècle writers from diverse disciplines were drawn to the seductive potential of masks and disguise; mask-wearing characters of indefinite identity, indeterminate gender, and insecure psychology proliferate in their texts. However, when characters are designated as English in such stories, they are also, and with remarkable frequency, associated with cruelty or murder: the mask-wielding murderers of Marcel Schwob’s ‘MM. Burke et Hare, Assassins’ carry out their crimes in Britain upon British victims; Edmond de Goncourt weaves his theatrical narrative around the mask-like demeanour of Lord Annandale in La Faustin; and Jean Lorrain’s malicious Lord Ethal exacerbates the Duc de Fréneuse’s perverse obsessions with masks in Monsieur de Phocas. This article explores this unexpected correlation, and examines the ways that English masks are used as narrative devices – at once to mould and play with national distinctions, and to reflect upon the psychological state of the French subject

Para a noção de transformação curricular

Neste artigo é evidenciada a relação entre currículo e conhecimento, abordando-se o conhecimento escolar na sua seleção, organização e transformação, a partir de uma revisão do conceito de transposição didática e da proposição dos conceitos de transformação curricular e transformação didática. Qualquer debate sobre o currículo exige a dilucidação do conhecimento e uma reflexão sobre os seus diversos significados, sobretudo quando a educação se torna num projeto amplo de questionamento da realidade social. Para além de várias questões colocadas acerca do conhecimento escolar e do modo como a sua organização pode ser realizada, procura-se centrar o debate numa reflexão sobre as fronteiras entre conhecimentos e esclarecer que, sobre essa temática, jamais poderão existir respostas fechadas.This article highlights the link between curriculum and knowledge, the approach of school knowledge’s selection, organization and transformation is based on a revision of the concept of didactic transposition and on the proposal of the concepts of curriculum and didactic transformation. Debates on curriculum demand an explanation and a reflection on the multiple meanings of knowledge mainly when education aims to be a broad project to contest social reality. It aims to focus the discussion on a reflection regarding the borders between knowledges and to show that in this subject there are never closed answers.Dans cet article est mis en évidence le rapport entre le curriculum et la connaissance, en abordant la connaissance scolaire dans sa sélection, son organisation et sa transformation à partir d’une révision du concept de transposition didactique et de la proposition des concepts de transformation du curriculum et de transformation didactique. Toute discussion sur le curriculum exige la dilucidation de la connaissance et une réflexion sur ses plusieurs signifiés, surtout quand l’éducation devient un projet plus large de mise en question de la réalité sociale. Au delà des plusieurs questions posées autour de la connaissance scolaire et de la manière comme son organisation peut être réalisée, on cherche á fixer le débat dans une réflexion sur les frontières entre connaissances et éclaircir que, sur cette thématique jamais ne pourront exister des réponses absolues.En este trabajo se pone en evidencia la relación entre el currículum y el conocimiento, abordándose el conocimiento escolar en su selección, organización y transformación desde una revisión del concepto de transposición didáctica y de la proposición de los conceptos de transformación curricular y transformación didáctica. Cualquier discusión sobre el currículum requiere la aclaración del conocimiento y una reflexión sobre sus diversos significados, especialmente cuando la educación se convierte en un proyecto más amplio de cuestionamiento de la realidad social. Además de varias preguntas sobre el conocimiento escolar y el modo en el que su organización puede tener lugar, se intenta centrar el debate en una reflexión sobre las fronteras entre conocimientos y aclarar que en esta temática jamás podrán existir respuestas cerradas.(undefined

Resilient Computing Curriculum

This Deliverable presents the MSc Curriculum in Resilient Computing suggested by ReSIST. It includes the description of the syllabi for all the courses in the two semesters of the first year, those for the common courses in semester 3 in the second year together with an exemplification of possible application tracks with the related courses. This MSc curriculum has been updated and completed taking advantage of a large open discussion inside and outside ReSIST. This MSc Curriculum is on-line on the official ReSIST web site, where all information is available together with all the support material generated by ReSIST and all other relevant freely available support material.European Commission through NoE IST-4-026764-NOE (ReSIST

Resilient Computing Courseware

This Deliverable describes the courseware in support to teaching Resilient Computing in a Curriculum for an MSc track following the scheme of the Bologna process. The development of the supporting material for such a curriculum has required a rather intensive activity that involved not only the partners in ReSIST but also a much larger worldwide community with the aim of identifying available updated support material that can be used to build a progressive and methodical line of teaching to accompany students and interested persons in a profitable learning process. All this material is on-line on the official ReSIST web site http://www.resistnoe.org/, can be viewed and downloaded for use in a class and constitutes, at our knowledge, the first, almost comprehensive attempt, to build a database of support material related to Dependable and Resilient Computing.European Commission through NoE IST-4-026764-NOE (ReSIST