Formación en ética profesional y responsabilidad social universitaria aplicada a la psicología del envejecimiento saludable.

ABSTRACT: En el presente trabajo se aborda el tema de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y la formación ética profesional. Se profundizará en el caso concreto del alumnado que prestará sus servicios profesionales en el campo de la Psicología para la promoción del envejecimiento saludable. El objetivo de este trabajo consiste en delimitar las finalidades, estrategias y desafíos de la formación en ética profesional en este ámbito. Como base teórica se tomarán los conceptos de ética profesional y RSU, entendida la primera como el compromiso ético de la universidad con su entorno. en la formación del envejecimiento saludable se pretende formar al alumnado tanto en el ámbito conceptual como aplicado, fomentando su capacidad reflexiva. El tipo de tareas que desempeñan habitualmente los profesionales de este campo se centran en el bienestar y en el fomento de la calidad de vida de las personas mayores, motivo por el cual la universidad debe trabajar no sólo para enseñar contenidos teóricos, sino también para promover en los estudiantes la responsabilidad social. El envejecimiento es una etapa del ciclo vital que, en ocasiones, es castigada, invisibilizada y culpabilizada desde la sociedad No obstante, la tendencia demográfica apunta a que esta población se incrementará de foma importante en los próximos años- Por este motivo, para garantizar su bienestar será fundamental la labor de profesionales con formación y, sobre todo, principios morales comprometidos con el progreso social

La experiencia, la mirada y la investigación: Una lectura al quehacer del Maestro desde la Práctica Pedagógica.

Se presentan algunas reflexiones y construcciones realizadas alrededor de la práctica pedagógica, así como un acercamiento a ciertas problematizaciones que surgen desde el ejercicio de práctica de un grupo de licenciadas en biología en formación. Se trata de una mirada crítica a algunas de las dimensiones que constituyen el quehacer del maestro, donde el foco de tal mirada es la pedagogía y el lente, la investigación, una mirada al propio quehacer y al quehacer del otro, donde confluyen diversos elementos que al parecer constituyen lo que denominamos práctica pedagógica

Determinants of reef fish assemblages in tropical Oceanic islands

Diversity patterns are determined by biogeographic, energetic, and anthropogenic factors, yet few studies have combined them into a large‐scale framework in order to decouple and compare their relative effects on fish faunas. Using an empirical dataset derived from 1527 underwater visual censuses (UVC) at 18 oceanic islands (five different marine provinces), we determined the relative influence of such factors on reef fish species richness, functional dispersion, density and biomass estimated from each UVC unit. Species richness presented low variation but was high at large island sites. High functional dispersion, density, and biomass were found at islands with large local species pool and distance from nearest reef. Primary productivity positively affected fish richness, density and biomass confirming that more productive areas support larger populations, and higher biomass and richness on oceanic islands. Islands densely populated by humans had lower fish species richness and biomass reflecting anthropogenic effects. Species richness, functional dispersion, and biomass were positively related to distance from the mainland. Overall, species richness and fish density were mainly influenced by biogeographical and energetic factors, whereas functional dispersion and biomass were strongly influenced by anthropogenic factors. Our results extend previous hypotheses for different assemblage metrics estimated from empirical data and confirm the negative impact of humans on fish assemblages, highlighting the need for conservation of oceanic islands.UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Básicas::Centro de Investigación en Ciencias del Mar y Limnología (CIMAR

Future voyages to the solar system

CHALLENGE 2: FUTURE VOYAGES TO THE SOLAR SYSTEMPeer reviewe

Guía de saúde infantil : actividades preventivas e de promoción da saúde en pediatría de atención primaria

Se trata de una guía de salud infantil dirigida a los profesionales que trabajan en el ámbito de la asistencia sanitaria a los niños y adolescentes en atención primaria del Sistema Público de Salud de Galicia.Trátase dunha guía de saúde infantil dirixida aos profesionais que traballan no ámbito da asistencia sanitaria aos nenos e adolescentes na atención primaria do Sistema Público de Saúde de Galicia

Ética Profesional y Responsabilidad Social Universitaria

este libro compila reflexiones y experiencias en responsabilidad social y ética profesional desde instituciones de Educación Superior. La responsabilidad social universitaria, como ámbito de investigación y de desarrollo conceptual y metodológico es transversal a las universidades, tanto desde el punto de vista organizacional, como desde el misional e investigativo. Quienes impulsen la responsabilidad social, requieren de ética profesional, que debe ser la clave para la construcción de principios que guíen a empresarios, políticos, gestores sociales, investigadores, entre otros, para lograr consensuar el a veces difícil equilibrio entre el bien común y el desarrollo personal

Soy Niña

Este libro pretende contribuir al reencuentro de la educación con esas finalidades que verdaderamente importan a una niña o un niño: ser feliz, jugar, vivir juntos y (no) aprender. Para ello hemos puesto el arte, nuestras experiencias y el saber acumulado al servicio del disfrute, el cuestionamiento, el análisis crítico y la construcción común de un presente deseable. Un texto colaborativo coordinado por Ignacio Calderón Almendros y realizado por alumnado de Educación y Cambio Social en el Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga