Severe Hyperammonemia In Late-onset Ornithine Transcarbamylase Deficiency Triggered By Steroid Administration

Ornithine transcarbamylase deficiency (OTCD) is a rare X-linked disorder of urea synthesis leading to hyperammonemia. Several late-onset cases have been reported. Undiagnosed and untreated patients are at the risk of death or suffering from irreversible sequelae. We describe a 56-year-old patient who presented with acute encephalopathy after steroid treatment. Hyperammonemia due to OTCD was diagnosed and a mutation was found. This allowed us to diagnose two other family members with unexplained encephalopathy who are now asymptomatic on a low-protein diet. OTCD should be considered in any patient with hyperammonemic encephalopathy and immediate treatment should be given to avoid a fatal outcome. We emphasize the need to examine other family members if the diagnosis is confirmed, in order to prevent further life-threatening episodes of encephalopathy or neonatal coma of newborn

Anàlisi de Trekorientació® Bosc de Poblet: un esdeveniment esportiu sostenible en el medi natural

L’objectiu principal d’aquest treball és analitzar si la 8a edició de la Trekorientació® Bosc de Poblet pot ser considerada com un esdeveniment esportiu sostenible. Considerem un esdeveniment esportiu sostenible aquell en què l’organització i la pràctica esportiva de si mateixa procuren minimitzar el nivell d’impacte ambiental (sostenibilitat ambiental), i que vetlla per integrar de la manera més equilibrada possible la diversitat dels seus participants (sostenibilitat social interna). Per a l’anàlisi organitzativa, es va recórrer a l’aplicació d’un model d’anàlisi elaborada a partir de la Guia del medi ambient i sostenibilitat aplicats a esports no olímpics: mesures i bones pràctiques ambientals. Per a l’anàlisi de la participació esportiva, es va recórrer a l’aplicació d’una enquesta sobre una mostra representativa de 211 participants. Entre els principals resultats obtinguts cal destacar la consideració de la Trekorientació® Bosc de Poblet com un esdeveniment de caràcter sostenible des dels punts de vista social i ambiental

El deporte para todos en la organización de eventos deportivos. Las motivaciones de participación y el grado de satisfacción como posibles indicadores de control. El caso de la Trekorientación® Bosque de Poblet

La proliferación de eventos deportivos locales promocionados como deporte para todos (DPT) es una realidad sobre la cual cabría realizar algunas cuestiones: ¿qué se entiende por DPT?, ¿qué requisitos deberían cumplir este tipo de eventos para ser considerados DPT?, ¿de qué forma se podría valorar el cumplimiento o no de estos requisitos? A partir de estas cuestiones, y tomando como caso de estudio la 8va Trekorientación® Bosque de Poblet, el presente trabajo plantea una propuesta de análisis y validación de la aplicación práctica del concepto DPT. Para la realización del presente proyecto se recurrió a la aplicación de una encuesta sobre una muestra representativa de 211 participantes, previa realización de 77 pre-encuestas. La observación y análisis de las principales características organizativas del evento también fueron otros de los imputs considerados en la realización de este estudio. Entre las principales conclusiones extraídas de este trabajo destaca la posibilidad de considerar: la diversidad de las motivaciones de participación y el alto grado de satisfacción de estas como posibles indicadores de medida aptos para comprobar y validar que un evento deportivo es DPT. Estos dos aspectos fueron identificados en los resultados

Análisis de Trekorientación® Bosque de Poblet: un evento deportivo sostenible en el medio natural

El objetivo principal de este trabajo es analizar si la 8ª edición de la Trekorientació® Bosque de Poblet puede ser considerado como un evento deportivo sostenible. Consideramos un evento deportivo sostenible como aquel que procura minimizar el nivel de impacto ambiental por parte de la organización y la práctica deportiva en sí (sostenibilidad ambiental), al tiempo que vela por integrar de la manera más equilibrada posible la diversidad de sus participantes (sostenibilidad social interna). Para el análisis organizativo se recurrió a la aplicación de un modelo de análisis elaborado a partir de la Guía del medio ambiente y sostenibilidad aplicado a deportes no olímpicos: medidas y buenas prácticas ambientales. Para el análisis de la participación deportiva, se recurrió a la aplicación de una encuesta sobre una muestra representativa de 211 participantes. Entre los principales resultados obtenidos cabe destacar la consideración de la Trekorientació® Bosque de Poblet como un evento de carácter sostenible desde el punto de vista social y ambiental

Tolerogenic Role of Myeloid Suppressor Cells in Organ Transplantation

Myeloid-derived suppressor cells (MDSC) are a heterogeneous population of immature cells of myeloid origin with a specific immune inhibitory function that negatively regulates the adaptive immune response. Since MDSC participate in the promotion of tolerance in the context of organ transplantation, therapeutic strategies that regulate the induction and development of MDSC have been the center of scientist attention. Here we review literature regarding induction of MDSC with demonstrated suppressive function among different types of allografts and their mechanism of action. While manipulation of MDSC represents a potential therapeutic approach for the promotion of donor specific tolerance in solid organ transplantation, further characterization of their specific phenotype, which distinguishes MDSC from non-suppressive myeloid cells, and detailed evaluation of the inhibitory mechanism that determines their suppressive function, is necessary for the realistic application of MDSC as biomarkers in health and disease and their potential use as immune cell therapy in organ transplantation

O ensino da física quântica: uma comparação de três países

In the teaching of quantum theory at intermediate levels, teacher education and university careers is a major topic. This paper presents some of the researchers’ studies on this subject, carried out jointly with their colleagues from Spain, Argentina, and Colombia, in this temporal order. The methodology used was the analysis of current mid-level curricula, teacher training techniques, textbooks, and semi-structured interviews with teachers. A reflection is added on some didactic transformation proposals in which the researchers participated. It is very interesting that, besides the differences in time and training systems, there seems to be much similarity in the difficulties encountered in the educational reality of this subject—they both face strong prejudice and lack of complex approaches that can facilitate their evolution.La investigación en enseñanza de la teoría cuántica en los niveles medio, de formación docente y en carreras universitarias es un tema de actualidad. Aquí presentaremos algunos de nuestros estudios sobre este tema, los cuales fueron realizados junto a otros colegas en España, Argentina y Colombia, en ese orden temporal. La metodología utilizada fue el análisis de los currículos vigentes de nivel medio y de formación docente, de libros de textos y entrevistas semi estructuradas a docentes. A ello, se suma una reflexión sobre algunas propuestas de transformación didáctica de las que hemos participado. Es muy interesante el hecho de que, más allá de las diferencias en tiempos y sistemas formativos, parece haber mucha similitud en las dificultades encontradas en la realidad educativa de esta temática. Las mismas radican tanto en la presencia de fuertes preconcepciones como en la carencia de abordajes complejos que puedan facilitar su evolución.A pesquisa no ensino da teoria quântica nos níveis de educação media, a formação de professores e as carreiras universitárias são um tópico de grande relevância atual. Aqui, apresentaremos alguns de nossos estudos sobre esse assunto, realizados em conjunto com outros colegas da Espanha, Argentina e Colômbia, nessa ordem temporal. A metodologia utilizada foi a análise dos currículos atuais de nível médio e a formação de professores, livros didáticos e entrevistas semi estruturadas com os professores. A isto, se acrescenta uma reflexão sobre algumas propostas de transformação didática das quais participamos. É muito interessante que, além das diferenças de tempo e sistemas de treinamento, pareça haver muita semelhança nas dificuldades encontradas na realidade educacional desse assunto. Encontram-se tanto na presença de fortes preconceitos quanto na falta de abordagens complexas que possam facilitar sua evolução

La enseñanza de la física cuántica: una comparativa de tres países

La investigación en enseñanza de la teoría cuántica en los niveles medio, de formación docente y en carreras universitarias es un tema de actualidad. Aquí presentaremos algunos de nuestros estudios al respecto, los cuales fueron realizados junto a otros colegas en España, Argentina y Colombia, en ese orden temporal. La metodología utilizada fue el análisis de los currículos vigentes de nivel medio y de formación docente, de libros de textos y entrevistas semiestructuradas a docentes. A ello se suma una reflexión sobre algunas propuestas de transformación didáctica de las que hemos participado. Es muy interesante el hecho de que, más allá de las diferencias en tiempos y sistemas formativos, parece haber mucha similitud en las dificultades encontradas en la realidad educativa de esta temática. Estas radican tanto en la presencia de fuertes preconcepciones como en la carencia de abordajes complejos que puedan facilitar su evolución. Palabras clave: educación científica; formación de profesores; física cuántica. In the teaching of quantum theory at intermediate levels, teacher education and university careers is a major topic. This paper presents some of the researchers' studies on this subject, carried out jointly with their colleagues from Spain, Argentina, and Colombia, in this temporal order. The methodology used was the analysis of current mid-level curricula, teacher training techniques, textbooks, and semi-structured interviews with teachers. A reflection is added on some didactic transformation proposals in which the researchers participated. It is very interesting that, besides the differences in time and training systems, there seems to be much similarity in the difficulties encountered in the educational reality of this subject¿they both face strong prejudice and lack of complex approaches that can facilitate their evolution. Keywords: science education; teachers training; quantum physics

Passive smoking at home is a risk factor for community-acquired pneumonia in older adults: a population-based case-control study

OBJECTIVE: To assess whether passive smoking exposure at home is a risk factor for community-acquired pneumonia (CAP) in adults. SETTING: A population-based case-control study was designed in a Mediterranean area with 860 000 inhabitants >14 years of age. PARTICIPANTS: 1003 participants who had never smoked were recruited. PRIMARY AND SECONDARY OUTCOME MEASURES: Risk factors for CAP, including home exposure to passive smoking, were registered. All new cases of CAP in a well-defined population were consecutively recruited during a 12-month period. METHODS: A population-based case-control study was designed to assess risk factors for CAP, including home exposure to passive smoking. All new cases of CAP in a well-defined population were consecutively recruited during a 12-month period. The subgroup of never smokers was selected for the present analysis. RESULTS: The study sample included 471 patients with CAP and 532 controls who had never smoked. The annual incidence of CAP was estimated to be 1.14 cases×10(-3) inhabitants in passive smokers and 0.90×10(-3) in non-passive smokers (risk ratio (RR) 1.26; 95% CI 1.02 to 1.55) in the whole sample. In participants ≥65 years of age, this incidence was 2.50×10(-3) in passive smokers and 1.69×10(-3) in non-passive smokers (RR 1.48, 95% CI 1.08 to 2.03). In this last age group, the percentage of passive smokers in cases and controls was 26% and 18.1%, respectively (p=0.039), with a crude OR of 1.59 (95% CI 1.02 to 2.38) and an adjusted (by age and sex) OR of 1.56 (95% CI 1.00 to 2.45). CONCLUSIONS: Passive smoking at home is a risk factor for CAP in older adults (65 years or more)