The influence of teacher’s classroom management performed by students of Practice Teaching I and II at CENIUES project with adults, modules I to IV, in the output of their communicative skills in class in their english learning process at the University of El Salvador, semesters I and II – 2018

CENIUES states that its mission is to guarantee children, adolescents and adults the opportunity to learn foreign languages in environmental and decent conditions with a low price, updated methods and contents, modern technology and professionals with a social vision. Furthermore, this Center of languages declared that its vision is to be a leader in Foreign Language Teaching Centers nationwide with the best offer and academic excellence, with affordable fees and social commitment, aimed to the strengthening of the society development for a better system of fair opportunities. Since 2006, the Foreign Languages Department and the educational centre “CENIUES” made an agreement in order to help each other. The purpose of this project was to involve students of the subject “practice teaching”, giving them the opportunity to grow as professionals; on the other hand, help teachers of CENIUES by providing them the necessary teaching assistance with classes

Arquitectura de almacenamiento masivo de datos en la infraestructura Grid usando el middlewareglite

En la actualidad, el incremento de las investigaciones en las universidades consumen altos recursos de procesamiento y almacenamiento, generando la necesidad de tener una infraestructura de supercomputación. Este trabajo tiene como objetivo dar una solución a los problemas de almacenamiento que surgen en los diferentes grupos de investigación de una universidad, tal como la Universidad Industrial de Santander (Colombia) entidad que financia este proyecto. Implementando una infraestructura de almacenamiento masivo usando un sistema de archivos compatible con el middleware de EGEE (The Enabling Gridsfor E-science), aprovechando el uso del espacio de disco libre en nodos de trabajo, ofreciendo así una solución a un bajo costo. Además, se presenta la implementación de un clúster con los servicios fundamentales para Grid y así poder integrarlo a la infraestructura intercontinental de EELA-2 (E-science Grid facility for Europe and Latin America), estableciendo una plataforma distribuida de procesamiento y almacenamiento, para el uso de la comunidad científica de una universidad

Procedimientos de rescate en colecistectomía laparoscópica: cómo finalizar con seguridad por laparoscopía

Bailout procedures in laparoscopic cholecystectomy are diverse. Objectives: Describe bailout procedures used at the ISSSTE Hospital Puebla Regional during 2022. Material and methods: Descriptive, prospective, cross-sectional observational study, which included patients in whom the critical vision of safety could not be completed, therefore some bailout procedure had to be used to complete the laparoscopic cholecystectomy. Results: 193 laparoscopic cholecystectomies were performed, in 40 (20.7%) patients some bailout procedure was used, 4 (2%) patients were converted to open. In multivariate analysis, there was no significant relationship between the type of procedure and gender, age, and the severity; but there was a significant relationship between the Parkland score ≥4 and the following procedures: "Fundus first" plus "puncture and aspiration", reconstitutive cholecystectomy, infundibular approach, segment IV approach, placement of an additional port, partial cholecystectomy with/without cholangiography , and Cystic Lymph Node approach. Longer days of hospital stay were associated with reconstitutive cholecystectomy, partial cholecystectomy, and conversion. Bleeding was inversely related to the need for conversion and the use of 'puncture and aspiration'.Los procedimientos de rescate en colecistectomía laparoscópica son variados.  Objetivos: Describir los procedimientos de rescate usados en el Hospital Regional ISSSTE Puebla durante el 2022.  Material y métodos: Estudio observacional descriptivo, prospectivo de corte trasversal, en donde se incluyeron pacientes en los cuales no se pudo completar la visión crítica de seguridad y por lo tanto se tuvo que usar algún procedimiento de rescate para completar la colecistectomía por laparoscopía. Resultados: Se realizaron 193 colecistectomías laparoscópicas, en 40 (20.7%) pacientes se empleó algún procedimiento de rescate, se convirtieron 4 (2%) pacientes. Mediante el análisis multivariado no hubo relación significativa entre el tipo de procedimiento y el género, la edad, así como el grado de severidad de Tokyo; pero si hubo relación significativa el puntaje de Parkland ≥4 con los siguientes procedimientos: "Fundus first" más "punción y aspiración", colecistectomía reconstitutiva, abordaje infundibular, abordaje del segmento IV, colocación de un puerto adicional, colecistectomía parcial con o sin colangiografía, y el abordaje del ganglio cístico. Los días de estancia hospitalaria mayores se relacionaron con la colecistectomía reconstitutiva, colecistectomía parcial y la conversión. El sangrado se relacionó con la necesidad de conversión y con el uso de la "punción y aspiración"

Cálculo Diferencial mediado por TIC y videos

Este libro electrónico es fruto del trabajo colaborativo entre docentes universitarios, que muestra herramientas de enseñanza y aprendizaje apoyadas en el uso de OVAS. Un texto diseñado para fomentar hábitos intelectuales en docentes y estudiantes que favorezcan el uso de las horas de trabajo independiente de los estudiantes y promueva su autonomía intelectual. Se busca favorecer procesos de autorregulación del aprendizaje del cálculo diferencial.This e-book is the result of the collaborative work done among university teachers and it presents tools for learning and teaching based on the use of OVAS. This is a text designed for the promotion of academic habits among teachers and students to enhance the use of independent working time among students that will foster learning autonomy. The text seeks to promote processes of auto regulation of learning differential calculus

Pensando la Intervención Social

PublishedEn esta obra los autores (as) quieren presentar diferentes miradas epistemológicas en torno al concepto de intervención social, sin omitir que su abordaje desde distintas posiciones teóricas suscita tensiones y controversias en el Trabajo Social y las Ciencias Sociales. Un recorrido atento por el contenido de la obra nos conduce por diferentes capítulos. Cada uno de los trabajos nos lleva por diferentes rutas y nos ofrece diversas perspectivas para comprender y analizar las posibilidades y límites de la intervención social. Los primeros trabajos proceden a revisar conceptos como crisis de la modernidad, prácticas sociales, experiencia, subjetividad, acontecimiento, entre otros. Uno de los puntos nodales de la “crisis de la modernidad” “fue dejarnos una cabeza cognitivamente soberana e incapaz de mirar lo sensible, lo singular, es decir, de mirar la no-razón separada del cuerpo, que como potencias agencian relaciones contrastivas para saber emerger la pasión como apoderada de la diferencia” (Gil, 2019, p. 19)

Analysis of labour market needs for engineers with enhanced knowledge in renewable energy in some European and Latin-American Countries

One of the main challenges related to the renewable energy labour market is that of human capital and as a consequence the educational profile of future employees is of paramount importance. Unfortunately, the skill level gained at University does not always fit with the practical needs of industry thus reducing the benefit-cost ratio of new employees and slowing down the transition to a green economy. Within this context, ‘The Crux’ project co-funded by EU under the framework of the Erasmus + programme aims at improving the renewable energy engineering curriculum at different university levels in several Universities of Latin America and Europe. In order to better appreciate the potential impact of the project, a survey on the labour market need for specialists with enhanced knowledge and skills in renewable and sustainable energy technologies has been conducted in the related EU and Latin America countries. More precisely, 60 organizations have been interviewed and almost 70% of them are interested in employing engineers with enhanced knowledge on renewable energy in the next three years. The analysis has shown significant discrepancies between EU and Latin American organizations. In fact, while future employees in EU countries will be mainly related to solar energy and management, the former together with wind and biomass will represent the main renewable energy working sector in Latin American countries. Moreover, MSc level will be the most demanded in EU while bachelor education seems to satisfy the future industry requirements in Latin America. Despite each country having its own needs, the research carried out under this EU project confirms the potential of renewable energy education on the global labour market in the near future

Alimentación y salud. Una experiencia de aprendizaje e innovación para la comunidad universitaria UCM a través de la Agenda 2030

Los desequilibrios políticos, económicos y sociales que presenta Colombia y la Región de Antioquia han derivado en altas tasas de inseguridad alimentaria. Este hecho, junto al elevado consumo de alimentos ultraprocesados en detrimento de la alimentación tradicional, está afectando gravemente la salud de la población. A todo ello hay que añadir el impacto del cambio climático y los eventos derivados extremos que comprometen la producción y distribución de alimentos. A través de cinco webinars, el público asistente conocerá de primera mano la importancia de la Cooperación Internacional al Desarrollo y la Agenda 20-30 como pretexto para afrontar la problemática de la inseguridad alimentaria en Antioquia, fenómeno que, pese a haberse hecho más evidente en los últimos años, permanece casi invisible por la mayoría de la población española. Asimismo, se hará especial hincapié en las políticas llevadas a cabo por Colombia para mejorar la alimentación, sin olvidar las consecuencias que están teniendo el cambio climático, los conflictos armados, los estragos generados por la pandemia por COVID-19 o la geopolítica mundial sobre la situación nutricional en la región colombiana

Premio a la investigación e innovación educativa : experiencias 2020

Con el presente libro, la Secretaría de Educación del Distrito y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, ofrecen a la ciudadanía 10 textos que recogen el trabajo arduo y comprometido de los maestros y las maestras de la ciudad, ganadores de la XIV versión del Premio a la Investigación e Innovación Educativa. Las propuestas son muestra del buen camino que está recorriendo la educación de Bogotá, en las más variadas disciplinas y campos del conocimiento, como los relacionados con el medio ambiente, la inclusión, la tecnología, la ciudadanía y la convivencia, el arte, y los procesos de enseñanza-aprendizaje en distintas áreas, entre otros

Hacia una gestión alternativa: elementos estructurantes, aproximaciones a la ciudad de Medellín y sus contextos territoriales

En la introducción se formulan los elementos conceptuales orientadores del proceso investigativo; la planeación y la participación, la planeación y la territorialidad, y la percepción de la territorialidad. El capitulo uno presenta los desarrollos del tema relativo a la planeación y el territorio en la ciudad de Medellín y el Área Metropolitana. Este capitulo contiene: El reconocimiento a la problemática; los enfoques y concepciones; sus elementos relacionantes; y la dimensión territorial para la planeación, la participación y el control. capitulo dos hace referencia a los usos, percepciones y significaciones del territorio. Partiendo de las consideraciones metodológicas del trabajo desarrollado, se aborda la problemática del territorio y la territorialidad y del crecimiento territorial urbano en Medellín. El capitulo tres inicia con algunas consideraciones metodológicas y luego desarrolla una serie de aproximaciones a la coyuntura en la ciudad de Medellín, enfatizando en el crecimiento, el presupuesto de la ciudad y la coyuntura. El capitulo cuatro contiene las conclusiones del proceso investigativo organizado según corresponda a los capítulos anteriormente mencionados. Este capítulo de conclusiones termina con la necesidad de formular una estrategia pedagógica de formación y capacitación de recursos humanos para la autogestión del hábitat urbano, particularmente en la ciudad de Medellín y el Área Metropolitana

Resolver problemas sociales: hacia una metodología de nodos articuladores (Complexus 11)

Los autores nos comparten sus experiencias y búsquedas, desde sus enfoques teóricos particulares y al mismo tiempo desde un trabajo de interconexión intrauniversitaria para la producción de conocimiento, metodologías y herramientas orientadas a solucionar integralmente problemáticas sociales complejas y con escenarios cambiantes