Innovación y resiliencia empresarial: determinantes ante las crisis

Artículo de revisiónEste documento tiene como objetivo determinar cuáles son los factores que ante un ambiente de crisis llevan a las empresas a ser innovadoras y resilientes para superar las condiciones de riesgo. Por lo cual, se utiliza una revisión sistemática de literatura, en el que se incluyen 100 artículos publicados durante las últimas dos décadas. Se encontraron seis categorías temáticas, además de una relación entre la innovación y la resiliencia empresarial, debido a que la inmersión de las organizaciones en un entorno complejo y dinámico les crea conciencia sobre la necesidad de mejorar continuamente sus procesos, productos, servicios, estructuras y relaciones. This paper aims to determine which factors in a crisis environment lead companies to be innovative and resilient to overcome risk conditions. Therefore, a systematic literature review is used, including 100 articles published during the last two decades. Six thematic categories were found, and a relationship between innovation and business resilience due to the immersion of organizations in a complex and dynamic environment makes them aware of the need to continuously improve their processes, products, services, structures, and relationships.Conacy

Gestión de la Innovación en Equipos Multidisciplinarios: Rol del Liderazgo en la Colaboración Exitosa

This summary examines the management of innovation in multidisciplinary teams with a focus on the role of leadership in successful collaboration in Higher Education Institutions (HEIs) in the State of Mexico. The objective is to investigate how leadership impacts effective collaboration and the generation of innovation in multidisciplinary academic environments. The methodology is based on documentary analysis, surveys and interviews with team members and leaders in HEIs. The results indicate that goal-oriented and participatory leadership is essential to foster synergy between disciplines, promote communication and trust, and facilitate the generation of innovative ideas in multidisciplinary teams. Likewise, the importance of training and training leaders to develop interdisciplinary management skills is highlighted. These findings provide valuable information to improve innovation management in HEIs and optimize collaboration in multidisciplinary teams in the State of Mexico.Este resumen examina la gestión de la innovación en equipos multidisciplinarios con un enfoque en el papel del liderazgo en la colaboración exitosa en Instituciones de Educación Superior (IES) en el Estado de México. El objetivo es investigar cómo el liderazgo impacta en la colaboración efectiva y la generación de innovación en entornos académicos multidisciplinarios. La metodología se basa en análisis documental, encuestas y entrevistas a miembros de equipos y líderes en IES. Los resultados indican que un liderazgo participativo y orientado a metas es esencial para fomentar la sinergia entre disciplinas, promover la comunicación y la confianza, y facilitar la generación de ideas innovadoras en equipos multidisciplinarios. Asimismo, se destaca la importancia de la formación y capacitación de líderes para desarrollar habilidades de gestión interdisciplinaria. Estos hallazgos proporcionan información valiosa para mejorar la gestión de la innovación en IES y optimizar la colaboración en equipos multidisciplinarios en el Estado de México

La experiencia de aprender a investigar en el semillero CREATIC/TESLA: una estrategia pedagógica para el fomento de I+D+i del Centro CIES Regional Norte de Santander.

The objective of the present work is to disclose the satisfactory experience of the apprentices during theirparticipation in this pedagogical strategy; For the writing of this article, a qualitative approach methodologywas applied, with a type of experiential research, applying a survey instrument and characterization of the active and inactive research incubators, as part of the results, the works about the importance ofthe research incubators, the reason for the research incubators, the importance of training in the researchincubators and the research incubators a hope for peace, from here the totals of the shares and productionare shown throughout the period 2018-2021, in addition to the metrics of a couple of videos produced asevidence to disseminate the experience of a learner and motivate other young people to link to it; It is concludedthat the experience obtained when learning to research improved the competence of promoting theinteraction of learners with themselves, with others and with nature in work and social contexts and that theexperience in the research hotbed is a differentiating factor to the time of engagement and performance inthe productive sector.El objetivo del presente trabajo es divulgar la satisfactoria experiencia de los aprendices durante su participaciónen esta estrategia pedagógica; para la escritura del presente artículo se aplicó una metodología de enfoque cualitativo, con tipo de investigación experiencial, aplicando un instrumento de sondeo y caracterizaciónde los semilleristas activos e inactivos, como parte de los resultados se tomaron como base los trabajos a cerca de la importancia de los semilleros, el porqué de los semilleros, la importancia de la formación en los semilleros y los semilleros una esperanza para la paz, de aquí se muestran los totales de las participaciones y la producción a lo largo del periodo 2018-2021, además de las métricas de un par de videos producidos como evidencia para divulgar la experiencia de un aprendiz y motivar a los demás jóvenes a vincularse al mismo; se concluye que la experiencia obtenida al aprender a investigar mejoro la competencia de promover la interacción de los aprendices consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social y que la experiencia en el semillero de investigación es un factor diferenciador a la hora de la vinculación y desempeño en el sector productivo

MixInYeast: A Multicenter Study on Mixed Yeast Infections

Invasive candidiasis remains one of the most prevalent systemic mycoses, and several studies have documented the presence of mixed yeast (MY) infections. Here, we describe the epidemiology, clinical, and microbiological characteristics of MY infections causing invasive candidiasis in a multicenter prospective study. Thirty-four centers from 14 countries participated. Samples were collected in each center between April to September 2018, and they were sent to a reference center to confirm identification by sequencing methods and to perform antifungal susceptibility testing, according to the European Committee on Antimicrobial Susceptibility Testing (EUCAST). A total of 6895 yeast cultures were identified and MY occurred in 150 cases (2.2%). Europe accounted for the highest number of centers, with an overall MY rate of 4.2% (118 out of 2840 yeast cultures). Of 122 MY cases, the most frequent combinations were Candida albicans/C. glabrata (42, 34.4%), C. albicans/C. parapsilosis (17, 14%), and C. glabrata/C. tropicalis (8, 6.5%). All Candida isolates were susceptible to amphotericin B, 6.4% were fluconazole-resistant, and two isolates (1.6%) were echinocandin-resistant. Accurate identification of the species involved in MY infections is essential to guide treatment decisions

La tecnología como vehículo de articulación Nivel Medio / Universitario en la provincia de La Rioja

Se presenta una línea de I+D que pretende fortalecer la articulación Universidad - Nivel Medio, estimulando el diseño de mecanismos que permitan alcanzar un diagnóstico compartido y planes de trabajo, destinados a disminuir la brecha que existe entre estos dos niveles y facilitando la inserción de las TIC como herramientas válidas y necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los temas abordados son transversales a varias áreas, como algoritmos, lógica, programación, arquitectura de computadoras, higiene, seguridad y control ambiental. En cada proyecto participan activamente alumnos avanzados de la carrera Ingeniería en Sistemas, por lo que los desarrollos propuestos pueden converger en tesinas de grado de esta carrera.Eje: Tecnología informática aplicada en educaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

La tecnología como vehículo de articulación Nivel Medio / Universitario en la provincia de La Rioja

Se presenta una línea de I+D que pretende fortalecer la articulación Universidad - Nivel Medio, estimulando el diseño de mecanismos que permitan alcanzar un diagnóstico compartido y planes de trabajo, destinados a disminuir la brecha que existe entre estos dos niveles y facilitando la inserción de las TIC como herramientas válidas y necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los temas abordados son transversales a varias áreas, como algoritmos, lógica, programación, arquitectura de computadoras, higiene, seguridad y control ambiental. En cada proyecto participan activamente alumnos avanzados de la carrera Ingeniería en Sistemas, por lo que los desarrollos propuestos pueden converger en tesinas de grado de esta carrera.Eje: Tecnología informática aplicada en educaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

La tecnología como vehículo de articulación Nivel Medio / Universitario en la provincia de La Rioja

Se presenta una línea de I+D que pretende fortalecer la articulación Universidad - Nivel Medio, estimulando el diseño de mecanismos que permitan alcanzar un diagnóstico compartido y planes de trabajo, destinados a disminuir la brecha que existe entre estos dos niveles y facilitando la inserción de las TIC como herramientas válidas y necesarias en el proceso de enseñanza aprendizaje. Los temas abordados son transversales a varias áreas, como algoritmos, lógica, programación, arquitectura de computadoras, higiene, seguridad y control ambiental. En cada proyecto participan activamente alumnos avanzados de la carrera Ingeniería en Sistemas, por lo que los desarrollos propuestos pueden converger en tesinas de grado de esta carrera.Eje: Tecnología informática aplicada en educaciónRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

The EU Center of Excellence for Exascale in Solid Earth (ChEESE): Implementation, results, and roadmap for the second phase

publishedVersio

Sex difference and intra-operative tidal volume: Insights from the LAS VEGAS study

BACKGROUND: One key element of lung-protective ventilation is the use of a low tidal volume (VT). A sex difference in use of low tidal volume ventilation (LTVV) has been described in critically ill ICU patients.OBJECTIVES: The aim of this study was to determine whether a sex difference in use of LTVV also exists in operating room patients, and if present what factors drive this difference.DESIGN, PATIENTS AND SETTING: This is a posthoc analysis of LAS VEGAS, a 1-week worldwide observational study in adults requiring intra-operative ventilation during general anaesthesia for surgery in 146 hospitals in 29 countries.MAIN OUTCOME MEASURES: Women and men were compared with respect to use of LTVV, defined as VT of 8 ml kg-1 or less predicted bodyweight (PBW). A VT was deemed 'default' if the set VT was a round number. A mediation analysis assessed which factors may explain the sex difference in use of LTVV during intra-operative ventilation.RESULTS: This analysis includes 9864 patients, of whom 5425 (55%) were women. A default VT was often set, both in women and men; mode VT was 500 ml. Median [IQR] VT was higher in women than in men (8.6 [7.7 to 9.6] vs. 7.6 [6.8 to 8.4] ml kg-1 PBW, P < 0.001). Compared with men, women were twice as likely not to receive LTVV [68.8 vs. 36.0%; relative risk ratio 2.1 (95% CI 1.9 to 2.1), P < 0.001]. In the mediation analysis, patients' height and actual body weight (ABW) explained 81 and 18% of the sex difference in use of LTVV, respectively; it was not explained by the use of a default VT.CONCLUSION: In this worldwide cohort of patients receiving intra-operative ventilation during general anaesthesia for surgery, women received a higher VT than men during intra-operative ventilation. The risk for a female not to receive LTVV during surgery was double that of males. Height and ABW were the two mediators of the sex difference in use of LTVV.TRIAL REGISTRATION: The study was registered at Clinicaltrials.gov, NCT01601223