Efeitos de uma Microdose (300μg/dia) de THC para tratamento de sindrome espástica pós traumatismo cranioencefalico: um estudo de caso

VII Seminário de Extensão Universitária da UNILA (SEUNI); VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Encontro de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (EICTI 2019) e Seminário de Atividades Formativas da UNILA (SAFOR)As espécies do gênero Cannabis estão entre as plantas mais antigas. Já em meados do século XIX havia estudos das propriedades medicinais já praticadas, mas o clímax das pesquisas inicia na segunda metade do século XX. Na década de 90 são descobertos os receptores CB1 e CB2 e com isso o sistema endocanabinoide, identificando-se os potenciais terapêuticos desta planta. A paciente deste estudo é do sexo feminino, possui 27 anos, sofreu um traumatismo cranioencefálico grave (TCE) há 10 anos. Possui espasticidade generalizada no lado direito, apresentando entre 40 e 50 crises de espasmo por dia, bem como déficit cognitvo, aumento de tônus e rigidez. Assim, nosso objetivo foi avaliar os efeitos terapêuticos de um extrato de Cannabis sobre essa condição clínica. As avaliações clínicas foram realizadas nos dias 0, 7, 14, 45, 75, 105, 135 e 165 após inicio do tratamento. As crises de espasmos foram avaliadas durante 15 dias antes do tratamento e 15 dias após o início do tratamento. A dose inicial recebida pela paciente foi de cerca de 170 μg de tetrahidrocanabinol (THC) e 28 μg de canabidiol (CBD), caindo para 52 μg de THC e 7 μg de CBD ao final do tratamento. O tratamento reduziu o número de espasmos, tônus muscular, hiperreflexia e rigidez. Além disso, este tratamento melhorou sua cognição, memória de curto prazo, fala, senso de humor, sono e qualidade de vida globalmente. Este estudo mostra pela primeira vez que uma dose muito baixa de THC / CBD, na ordem de microgramas, apresentou efeito terapêutico em humanos. Além disso, a proporção 6:1 entre THC e CBD deste tratamento é um dado novo e interessante para apoiar novas pesquisas, incluindo canabinóides e síndrome espásticaRMC agradece à Universidade da Integração Latino Americana pelo financiamento da sua bolsa para iniciação científica. Os autores agradecem a paciente e sua cuidadora pela participação no estud

Vascular Parkinsonism: Analysis Of Seven Cases.

Neuroimaging studies of elderly individuals reveal alterations in the white matter that are incompatible with the patients parkinsonism, mistakenly classified as vascular parkinsonism (VP). This study was conducted on a population composed of 20 patients with Parkinsons disease (PD) whose neuroimaging exams revealed vascular alterations in the white matter and seven patients with VP in order to compare diagnostic criteria. Age at disease onset of patients with PD was 55+/-12 years and patients with VP it was 62+/-13 years. Twelve patients with PD and five patients with VP presented arterial hypertension; three patients with VP and two patients with PD presented gait impairment; all patients with VP presented rigidity and bradykinesia, six of them presented resting tremor; 19 patients with PD presented tremor and 19 of them presented rigidity, while 17 presented bradykinesia. When the symptoms and evolution of both diseases were compared, the vascular alterations in the white matter were considered unspecific. Since clinical symptoms are unspecific, a differential diagnosis requires neuroimaging, good response to levodopa and clinical evolution.64568-7

A importância do conhecimento científico específico, que os educadores do Ensino Fundamental I, anos iniciais possuem a respeito do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), nas escolas da rede Municipal de ensino de Cumaru-PE, no ano de 2019 / The importance of specific scientific knowledge, which educators of elementary school I, recent years have a respect for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), in schools in the municipal teaching network of Cumaru-PE, in 2019

O referido estudo objetiva compreender a importância do conhecimento científico específico, que os educadores possuem a respeito do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade no momento de identificar e reconhecer as dificuldades que estes estudantes apresentam em sala de aula. Para a realização da referida  pesquisa foram utilizadas como ferramentas metodológicas um questionário semi-estruturado, de base qualitativa e quantitativa com vinte questões discursivas, onde foram entregues a cinquenta educadores do Ensino Fundamental I, Anos Iniciais, da rede Municipal de Ensino do Município de Cumaru-PE, no ano de 2019, e em seguida, foi realizada uma revisão bibliográfica, no período de março de 2019 a março de 2020, em fontes diversas, entre elas: SCIELO, livros , artigos científicos, entre outros. Tomando como referência autores como: Ângelo (2018), Barkley (2002), Benczik (2002), Caliman (2008), Ciasca (2003), DSM-V (2013), dentre outros, por suas relevantes contribuições a respeito do TDAH. Onde justifica-se pela identificação do baixo desempenho na aprendizagem escolar em crianças com o referido transtorno. Contudo, buscou-se responder a seguinte questão: Quais os meios mais utilizados pelos educadores do Ensino Fundamenntal I, Anos Iniciais, da Rede Municipal de Ensino do Município de Cumaru- PE, na identificação, compreensão e desenvolvimento da aprendizagem e de habilidades em crianças com TDAH em sala de aula? Partindo da observância da grande dificuldade enfrentada pelos educadores, na identificação e desenvolvimento da aprendizagem desses educandos, e da falta de conhecimento científico específico a respeito do tema em estudo, se obteve como resultados um número de profissionais abaixo do esperado, apresentando tais dificuldades nas escolas. Diante dos resustados obtidos, a referida pesquisa visa oferecer aos educadores um pouco mais de conhecimento científico específico sobre o TDAH, para que os mesmos, juntos com a equipe diretiva da escola desenvolvam novas formas de conduzir a aprendizagem em sala de aula. Contudo, conclui-se que, a maioria do público pesquisado apresenta pouco conhecimento científico específico a respeito do TDAH, se faz necessário que os educadores e equipe diretiva das escolas estejam sempre estudando e pesquisando a respeito do referido tema, procurando articular parcerias, contando com o apoio de uma equipe multiprofisssional, para ajudá-los com esses estudantes. A referida pesquisa pretende oferecer relevante conhecimento aos educadores que buscam aprender e compreender sobre o TDAH, para tanto, é imprescindível que outros estudos sejam realizados, contribuindo ainda mais, com o desenvolvimento da aprendizagem de crianças com TDAH, no Ensino Funadamental I, Anos Iniciais, das escolas da Rede Municipal de Ensino do Município de Cumaru-PE.

Produção orgânica de alface e rabanete em cultivo solteiro e consorciado

O presente estudo teve como objetivo avaliar a produção de alface e rabanete em cultivo solteiro e consorciado em sistema orgânico. O experimento foi realizado no campo experimental da UEMS, Glória de Dourados, MS, num solo classificado como Argissolo Vermelho, textura arenosa. O delineamento estatístico utilizado no experimento foi de blocos casualizados, com três repetições. Os tratamentos foram constituídos por três cultivares de alface consorciadas com uma de rabanete: 1) Alface americana em monocultivo, 2) Alface crespa em monocultivo, 3) Alface roxa em monocultivo, 4) Rabanete em monocultivo, 5) Alface americana consorciada com rabanete, 6) Alface crespa consorciada com rabanete e 7) Alface roxa consorciada com rabanete. Nas condições em que foi executado este experimento, pode-se concluir que o cultivo consorciado de alface com rabanete foi adequado do ponto de vista agronômico, pois a presença do rabanete não prejudicou a produção de alface, além de se apresentar como possibilidade concreta de gerar renda extra para o agricultor em uma mesma área física

ESPERANZA DE MUJERES EN TRATAMIENTO DE QUIMIOTERAPIA PARA EL CÁNCER DE MAMA

Objetivo: analizar la esperanza de mujeres en quimioterapia y los factores asociados.Método: estudio observacional, seccional, cuantitativo, que se realizó en un servicio dequimioterapia de un hospital universitario de Nordeste del Brasil, entre marzo y septiembrede 2018. Se entrevistaron 55 mujeres en quimioterapia para cáncer de mama. Se aplicaron laEscala de Bienestar Espiritual, Cuestionario de Esperanza de Herth y el Índice de religiosidadde DUKE.Resultados: la religiosidad y el bienestar espiritual fueron los factores significativos quepredicen esperanza (p=0,024), lo que corresponde a la magnitud del efecto sobre la variabledependiente considerada de pequeño valor predictivo (f²=0,29), explicando 22,6%(R²) delcomportamiento de la variable. El bienestar espiritual fue la única variable previsora aisladapara esperanza (β=0,439; t=3,376; p=0,001).Conclusión: la principal variable que predice la esperanza fue el bienestar espiritual. Laesperanza se mostró independiente de factores sociales demográficos y del tratamiento.Objective: To analyze the levels of hope of women undergoing chemotherapy treatment andrelated factors.Method: Observational, cross-sectional, quantitative study conducted in a chemotherapyservice of a teaching hospital in northeastern Brazil from March to September 2018. For thisstudy, 55 women undergoing chemotherapy for breast cancer were interviewed. The SpiritualWell-Being Scale, the Herth Hope Index and the Duke Religion Index were applied.Results: Religiousness and spiritual well-being were significant predictors of hope (p = 0.024),but the small magnitude of the effect had a low predictive value (f²=0.29), explaining 22.6%(R²) of the variable’s behavior. Spiritual well-being was the only independent predictor variablefor hope (β = 0.439; t = 3.376; p = 0.001).Conclusion: The main predictor variable of hope was spiritual well-being. Hope was found tobe independent of sociodemographic factors and treatment.Objetivo: analisar a esperança de mulheres em tratamento quimioterápico e os fatores relacionados.Método: estudo observacional, seccional, quantitativo, realizado em um serviço de quimioterapiade um hospital universitário do Nordeste do Brasil, entre março e setembro de 2018. Foramentrevistadas 55 mulheres em tratamento quimioterápico para câncer de mama. Foram aplicadosa Escala de Bem-Estar Espiritual, Questionário de Esperança de Herth e o Índice de religiosidadede DUKE.Resultados: a religiosidade e o bem-estar espiritual apresentaram-se como fatores preditoresde esperança significativos (p=0,024), correspondendo magnitude do efeito sobre a variáveldependente considerada de pequeno valor preditivo (f²=0,29), explicando 22,6% (R²) docomportamento da variável. O bem-estar espiritual foi a única variável previsora isolada paraesperança (β=0,439; t=3,376; p=0,001).Conclusão: a principal variável preditora da esperança foi o bem-estar espiritual. A esperançamostrou-se independente de fatores sociodemográficos e do tratamento

Otimização energética de uma coluna de destilação para obtenção de etanol hidratado com base nos modelos UNIFAC e UNIQUAC / Energy optimization of a distillation column for hydrous ethanol based on UNIFAC and UNIQUAC models

 O Brasil é o segundo maior produtor mundial de etanol combustível, e até 2010 era o maior exportador do mundo, sendo o etanol produzido a partir da cana-de-açúcar considerado o combustível alternativo mais bem-sucedido até o momento. Sabendo a relevância deste produto na economia, o presente trabalho tem como finalidade realizar a otimização energética de uma coluna de destilação para produção de etanol hidratado tendo como base os modelos termodinâmicos UNIQUAC e UNIFAC. Inicialmente 5 conjuntos de dados experimentais de Equilíbrio Líquido Vapor (ELV) etanol/água foram implementados no software Specs para validação e a avaliação de qual dos modelos teria maior capacidade representação dos dados, sendo o modelo UNIQUAC o que obteve melhor performance. Os parâmetros do modelo UNIQUAC obtidos no Specs não foram suficientes para realização da simulação da coluna de destilação no simulador Aspen Plus®, sendo necessário a realização da regressão dados no Aspen para obtenção dos parâmetros. Com base nos novos parâmetros o modelo passou a ser chamado de UNIQUAC-otimizado, e após a simulação, percebeu-se que esse modelo apresentou menor gasto energético para o processo. A análise de sensibilidade feita com a temperatura e composição na alimentação mostrou que quanto menor a temperatura de alimentação maior gasto de energia ocorrerá, e no caso da composição, para valores maiores de que 0,0642 não afeta a composição do destilado. Foi possível avaliar qual modelo termodinâmico melhor representou o processo de produção de etanol e o benefício do ponto de vista de eficiência energética proporcionado. Por meio da análise de sensibilidade aprimorou-se o entendimento de operação de processo, conhecendo de fato, o quão sensível são as variáveis de interesse frete a variações nas condições de alimentação. 

Vacinação contra o papilomavírus humano em escolares brasileiros: Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar, 2019

Objetivo: analisar a prevalência de escolares vacinados contra o papilomavírus humano (HPV) e os motivos relacionados à não vacinação. Método: estudo transversal, com dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar de 2019. A amostra foi composta por 160.721 estudantes de 13 a 17 anos. Foram estimadas as prevalências e intervalos de confiança (IC95%) de adolescentes vacinados segundo localização, sexo e dependência administrativa da escola. Avaliaram-se as diferenças entre os estratos pelo teste Qui-quadrado. Estimaram-se as razões de prevalência ajustadas (RPa) e os IC95% pelo modelo de regressão de Poisson. Resultados: a maioria dos escolares foram vacinados (62,9%), sendo a prevalência de meninas (76,1%) superior à de meninos (49,1%). O motivo mais prevalente foi “não sabia que tinha que tomar” (46,8%), sendo as RPa mais elevadas em escolares de escolas públicas do Brasil (1,6; IC95% 1,5;1,7), da região Nordeste (1,2; IC95% 1,1;1,2) e em estudantes de escolas privadas das regiões Nordeste (1,1; IC95% 1,1;1,2) e Norte (1,3; IC95% 1,2;1,4). Conclusão: um a cada dois escolares brasileiros foi vacinado contra o HPV. A desinformação foi um motivo frequente para a não vacinação. As regiões Norte e Nordeste apresentaram as maiores prevalências de não vacinados, observadas principalmente em adolescentes de escolas públicas.Objetivo: analizar la prevalencia de escolares vacunados contra el virus del papiloma humano (VPH) y las razones relacionadas con la no vacunación. Método: estudio transversal, con datos de la Encuesta Nacional de Salud del Escolar de 2019. La muestra estuvo compuesta por 160, 721 estudiantes de 13 a 17 años. Se estimaron las prevalencias e intervalos de confianza (IC95%) de adolescentes vacunados según ubicación, sexo y dependencia administrativa de la escuela. Las diferencias entre estratos se evaluaron mediante la prueba de Chi-cuadrado. Se estimaron las razones de prevalencia ajustadas (RPa) y los IC95% por el modelo de regresión de Poisson. Resultados: la mayoría de los escolares fueron vacunados (62,9%), siendo la prevalencia de niñas (76,1%) superior a la de los niños (49,1%). La razón más prevalente fue “no sabía que tenía que tomar” (46,8%), siendo las RPa más elevadas en escolares de escuelas públicas de Brasil (1,6; IC95% 1,5; 1,7), de la región Nordeste (1,2; IC95% 1,1; 1,2) y en estudiantes de escuelas privadas de las regiones de Nordeste (1,1; IC95% 1,1; 1,2) y Norte (1,3; IC95% 1,2; 1,4). Conclusión: uno de cada dos escolares brasileños ha sido vacunado contra el VPH. La desinformación fue una razón frecuente para la no vacunación. Las regiones Norte y Nordeste presentaron las mayores prevalencias de no vacunados, observadas principalmente en adolescentes de escuelas públicas.Objective: to analyze the prevalence of schoolchildren vaccinated against human papillomavirus (HPV) and the reasons related to non-vaccination. Method: cross-sectional study, with data from the 2019 National Survey of School Health. The sample consisted of 160,721 students aged 13 to 17 years. The prevalence and confidence intervals (95%CI) of vaccinated adolescents were estimated according to location, sex, and administrative dependence of the school. The differences between the strata were evaluated with the Chi-square test. Adjusted prevalence ratios (aPR) and 95%CI were estimated with the Poisson regression model. Results: most of the students were vaccinated (62.9%), and the prevalence of girls (76.1%) was higher than that of boys (49.1%). The most prevalent reason for not vaccinating was “did not know they had to take” (46.8%), with the highest aPR in public schoolchildren in Brazil (1.6; 95%CI 1.5;1.7), from the Northeast region (1.2; 95%CI 1.1;1.2), and in students from private schools in the Northeast regions (1.1; 95%CI 1.1;1.2) and North (1.3; 95%CI 1.2;1.4). Conclusion: one out of every two Brazilian schoolchildren was vaccinated against HPV. Misinformation was a recurring reason for non-vaccination. The North and Northeast regions had the highest prevalence of non-vaccinated people, observed mainly in adolescents from public schools

APLICAÇÃO DA GOVERNANÇA ELETRÔNICA NA ÁREA DE EDUCAÇÃO PÚBLICA: O CASO DO PORTAL SISTEMA DE INFORMAÇÕES DA EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO – SIEPE

O desenvolvimento do governo eletrônico apoiado em tecnologias da informação e comunicação, como os portais virtuais, revela o interesse dos entes públicos por intensificar o relacionamento com a sociedade civil por intermédio da disseminação de informações, prestação de serviços e interatividade, sobretudo quando considerada a atual conjuntura socioeconômica. Nesse ambiente, as relações são pautadas por articulações em redes cibernéticas em que as informações e o conhecimento são compartilhados a todo instante. Este estudo discute o atual estágio de desenvolvimento de um sistema de gestão online no âmbito da Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco, denominado Portal do Sistema de Informações da Educação de Pernambuco – SIEPE. A análise do caso evidenciou características de procedimentos e rotinas administrativas que influenciam o uso e desenvolvimento do portal, instrumento de gestão que se mostra eficaz para condução da pasta de educação do estado. O estudo do caso revelou também que esse artefato tecnológico manifesta sua subutilização quando opera como intermediário no processo construtivo social entre governo e população, abrindo poucos caminhos para os cidadãos expressarem suas opiniões e exporem suas demandas, fato que lhes transforma em meros espectadores da dinâmica gerencial da esfera da educação pública regional