A (RE)ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO URBANO-REGIONAL DE ARARAQUARA/SP E CAMPINA GRANDE/PB DECORRENTE DA IMPLANTAÇÃO DA FERROVIA (1885-1907)

O objetivo deste artigo é identificar as transformações no espaço urbano-regional de Araraquara/SP e Campina Grande/PB (Brasil), decorrente da implantação da ferrovia em 1885 e 1907, respectivamente. As ferrovias marcaram a ruptura da vida “lenta” ao conferirem novos ritmos nas (e entre as) cidades que receberam os trilhos a partir do século XIX e, por conseguinte, estabeleceram uma nova relação espaço/tempo. No que se refere ao espaço urbano, as transformações estão presentes tanto no espaço intraurbano das cidades como na escala regional, reorganizando a rede urbana. As principais fontes documentais primárias utilizadas foram: relatórios do Ministério da Indústria, Viação e Obras Públicas, Estatística das Estradas de Ferro da União e das Fiscalizadas pela União e documentos encontrados em arquivos municipais e estaduais. Nas considerações finais apontamos as semelhanças e diferenças no espaço urbano-regional de ambas cidades decorrentes da implantação das ferrovias, que se mostrou um importante elemento de reorganização das respectivas redes urbanas

A evidenciação dos princípios de governança no sistema "S": um estudo no SENAI/SC

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico, Programa de Pós-Graduação em Contabilidade, Florianópolis, 2013.Partindo dos princípios de Governança que para esta pesquisa são: Transparência, Equidade, Prestação de Contas e Responsabilidade Social & Ambiental, entende-se que a Governança atinge à todas as empresas, principalmente aquelas que devem prestar contas dos recursos públicos recebidos. Nesse contexto, tem-se como problema de pesquisa: uma entidade pertencente ao Sistema "S", tendo como característica principal a receita compulsória, tem como prática a evidenciação dos princípios de Governança definidos em: Transparência, Equidade, Prestação de Contas e Responsabilidade Social & Ambiental? O objetivo geral deste trabalho é identificar a evidenciação dos princípios de Governança no SENAI/SC. Para tanto, são objetivos específicos: (i) estruturar um checklist com recomendações de governança para o SENAI/SC em quatro dimensões: Gestão Financeira e Educacional, Societária, Social & Ambiental e Pessoal; (ii) definir, como critério de agrupamento para análise e interpretação dos resultados, as recomendações correspondentes a cada uma das dimensões; (iii) identificar o atendimento ou não a cada uma das recomendações propostas no checklist; (iv) apresentar uma proposta de Relatório de Governança. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva que visa identificar nos relatórios da entidade objeto de estudo o atendimento ou não às recomendações conforme checklist. Quanto à natureza, trata-se de um estudo de caso que irá estudar a realidade do SENAI/SC, utilizando-se de dados secundários. Quanto à abordagem do problema, é uma pesquisa preponderantemente qualitativa, pois visa descrever o atendimento ou não às recomendações de governança. A análise e discussão dos resultados partiram da elaboração de uma lista de verificação (checklist) com 48 recomendações de governança que se aplicam SENAI/SC criadas a partir do conjunto de materiais e documentos que compuseram: (i) referencial teórico, (ii) referencial prático/técnico e, (iii) referencial da legislação pertinente ao Sistema "S", em especial o SENAI/SC. Esse checklist foi estruturado em quatro dimensões sendo analisadas individualmente. Na dimensão Gestão Financeira e Educacional, das 14 recomendações, 11 existem, sendo 3 evidenciadas pelo SENAI/SC, 7 publicadas pelo TCU e 3 pelo SENAI/NACIONAL. Na dimensão Societária, das 7 recomendações, apenas 2 existem sendo publicadas pelo SENAI/NACIONAL. Na dimensão Social & Ambiental, com 4 recomendações, 1 existe sendo evidenciada pelo SENAI/SC. Já na dimensão Pessoal, das 23 recomendações, 11 existem e são evidenciadas pelo SENAI/SC. Em geral, das 48 recomendações propostas no checklist, 22 não existem, ou seja, não foi evidenciado nos documentos analisados o atendimento à essas recomendações. Das 26 recomendações existentes, 16 são evidenciadas pelo SENAI/SC, porém 11 delas tratam do código de Conduta. Para atendimento ao último objetivo específico, foi elaborada uma "Proposta de Relatório de Governança" que teve por base o "Relatório Anual do SENAI/SC 2010" reestruturado por dimensão e com a inclusão das recomendações não evidenciadas pelo SENAI/SC. Assim, conclui-se que o SENAI/SC atende somente 16 das 48 recomendações do checklist, sendo que as 10 recomendações publicadas pelo TCU e SENAI/NACIONAL, também deveriam ser evidenciadas pelo próprio SENAI/SC.Abstract : Based on the principles of Governance that for this research are: Transparency, Fairness, Accountability and Environmental & Social Responsibility, means that governance affects all companies, especially those who are accountable for public funds received. In this context, the research problem are: an entity belonging to the "Sistema S" , having as main characteristic the recipe compulsory, having the disclosure practice the principles defined in Governance: Transparency, Fairness, Accountability and Environmental & Social Responsibility? The overall goal of this work is to identify the principles of disclosure of Governance in SENAI/SC. For this purpose, specifics objectives are: (i) structure with a checklist of recommendations for the governance SENAI/SC in four areas: Financial Management and Education, Corporate, Social & Environmental and human resource, (ii) define as grouping criteria for analysis and interpretation of results, the recommendations relating to each of the dimensions, (iii) identify the service or not for each of the recommendations proposed in the checklist, (iv) propose a Governance Report. This is an exploratory and descriptive research that seeks to identify the reports of the entity object of study attendance or not the recommendations as checklist. It is a case study that will explore the reality of SENAI/SC, using secondary data. The approach of the problem, is a predominantly qualitative research, it aims to describe the fulfillment or not at recommendations of governance. Analysis and discussion of results are based in the elaboration of a checklist with 48 recommendations of governance that are applied at SENAI/SC, created from the set of documents and materials that includes: (i) theoretical, (ii) reference practical / technical, and (iii) a reference to the relevant legislation of "Sistema S", in particular SENAI/SC. This checklist was structured in four dimensions being analyzed individually. In Financial Management and Education dimension, from 14 recommendations, 11 are being highlighted by three SENAI/SC, 7 published by TCU and 3 SENAI/NATIONAL. In Corporate dimension, from 7 recommendations, only 2 are being published by SENAI/NATIONAL. In Social & Environmental dimension, with four recommendations, one is being evidenced by SENAI / SC. In the Human Resource Dimension of the 23 recommendations, 11 and there are evidenced by SENAI/SC. In general, from 48 recommendations proposed in the checklist, 22 does not exist, there was no evidence in the documents examined with these recommendations. Of the 26 existing recommendations, 16 are evidenced by SENAI/SC, but 11 of them dealing with the conduct code. To the specific goal, we created a "Proposed Governance Report" which was based on the "Relatório Anual do SENAI/SC 2010" restructured by dimension and with the inclusion of recommendations not evidenced by SENAI / SC. It concludes that the SENAI/SC fulfill only 16 of the 48 recommendations in the checklist, and for the 10 recommendations published by TCU and SENAI/NATIONAL, should also be evidenced by the SENAI/SC

Bibliography on theater in the Federal District of Brazil (1960-2021)

O artigo apresenta um levantamento bibliográfico sobre as memórias e histórias do teatro no Distrito Federal do Brasil (DF), com resumo das obras publicadas entre 1960 e 2021. Ao longo do texto, as sínteses estão subdivididas em produções acadêmicas e não acadêmicas, num conjunto que é resultado das buscas em bibliotecas e bases de dados. Ao todo, as referências somam vinte e seis trabalhos que juntos fortalecem os debates culturais e artísticos do país.This article presents a bibliographical survey on the memories and stories of the theater in the Federal District of Brazil (DF), with a summary of the works published between 1960 and 2021. Throughout the text, the summaries are divided into academic and non-Academic productions, in sets that are the result of research in libraries and databases. In total, the references add up to twenty-six works that together strengthen the cultural and artistic debates in the country.El artículo presenta un levantamiento bibliográfico sobre las memorias e historias del teatro en el Distrito Federal de Brasil (DF), con una síntesis de las obras publicadas entre 1960 y 2021. A lo largo del texto, las síntesis se subdividen en producciones académicas y no académicas, en un conjunto que es el resultado de búsquedas en bibliotecas y bases de datos. En conjunto, las referencias suman veintiséis obras que en conjunto fortalecen los debates culturales y artísticos en el país

A Política de saúde e o serviço social: contribuição teórica para a intervenção interdisciplinar junto a pacientes com neoplasia maligna

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Serviço Social.O presente trabalho de Conclusão de Curso # TCC de graduação em Serviço Social da Universidt-de Federal de Santa Catarina # UFSC, tem corno principal objetivo promover a discussão a respeito da atuação da equipe interdisciplinar junto a pacientes com Neoplasia Maligna, destacando principalmente a atuação do profissional de Serviço Social junto a estes pacientes internados e seus familiares. O interesse pelo tema surgiu a partir da prática de estágio realizado na Clinica Médica do Hospital Universitário Professor Polydoro Emani de São Thiago. Desta forma, através de uma pesquisa bibliográfica destacamos a Política de Saúde no Brasil da década de 30 aos dias atuais, assim como a Alta Complexidade e sua normatização em'oncologia, logo a atuação da equipe interdisciplinar junto a pacientes com neoplasia maligna. Por último a reflexão sobre a política de saúde no Brasil e a necessidade a atuação deste tipo de equipe em saúde, especialmente o Assistente Socia

TEORIA CRÍTICA, AÇÃO COMUNICATIVA E ENSINO JURÍDICO

O que propomos neste trabalho é analisar como o ensino jurídicoencontra-se configurado na atualidade. Dessa forma, faz-se necessário estudarmos qual tipo de racionalidade que está presenteno âmbito universitário. Para fundamentar tal matéria utilizamosos estudos realizados por Max Horkheimer sobre a teoria tradicionale a teoria crítica e por Jürgen Habermas sobre o agir estratégico e oagir comunicativo. O que se pode compreender é que nos cursosjurídicos há um espaço de hibridez em que tanto características deum agir como de outro agir estão presentes, isto é tanto o tradicionalcomo o crítico permeiam as relações escolares

Teatro no Distrito Federal : histórias a partir de notícias do Correio Braziliense e do Jornal de Brasília (1960-1999)

Tese (doutorado) — Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Faculdade de Comunicação, Universidade de Brasília, 2020.A presente tese de doutorado parte da hipótese de trabalho de que, na ausência de acervos específicos sobre o teatro no Distrito Federal, ao ler as matérias dos jornais, é possível encontrar nomes de grupos, lugares, espetáculos, repertórios e demais informações que, juntos, produzem uma espécie de trajetória dos movimentos cênicos com elementos suficientes para a construção de uma história que também é do Brasil. Nesse sentido, o trabalho é conduzido pela pergunta-guia: como construir uma história sobre o teatro-DF a partir do CB e do JBr. entre 1960 e 1999? O que se traduz no objetivo geral de construir uma história sobre o teatro no Distrito Federal a partir do Correio Braziliense e do Jornal de Brasília, publicados entre 1960 e 1999. Para isso, o trabalho tem por objetivos específicos (i) contextualizar e relacionar o teatro e a cidade; (ii) compreender os temas que se destacaram nas notícias de jornais; (iii) identificar quem eram os participantes; e (iv) apontar por onde circularam os artistas cênicos dessa época. Dois aspectos são inéditos neste trabalho: o conjunto documental que o embasa – corpora – e a análise exploratória desse material. Edições de dois veículos de comunicação foram selecionadas como corpora de análises, resultando em 7.823 notícias sobre teatro-DF publicadas no CB (1960-1999) e 27.641 no JBr. (1972-1999). A base da pesquisa é, portanto, um amplo conjunto documental de 35.464 registros jornalísticos, datados com corte longitudinal de quase quatro décadas (1960-1999), que une conteúdos desses dois veículos de comunicação ainda, em 2020, em circulação na cidade. Em face do volumoso material, em termos metodológicos, a tese foi se construindo com abordagens quantitativas e qualitativas, seguindo técnicas de métodos mistos, procedimentos e etapas que se concentraram na triangulação da análise documental, da análise de conteúdo e da narratologia. Os resultados que estão expostos ao longo da tese e detalhados nos dois apêndices respondem à pergunta-guia, no sentido de contar quais grupos teatrais circularam pelo DF e desenhar uma cartografia com os lugares que acolheram as atividades cênicas ao longo da segunda metade do século XX. Por fim, nesta tese, a história sobre o teatro-DF tem por base que o campo da história é constituído por lacunas, fragmentos selecionados e tramas inacabadas.This doctoral thesis starts from the working hypothesis that in the absence of specific collections on the theater in Distrito Federal, it is possible to find the names of groups, venues, performances, repertoires, and further information by reading pieces published in the local newspapers; altogether, this information produces a kind of trajectory of the scenic movements with enough elements to build a story that also belongs to Brazil. In this sense, the work is conducted by the guiding-question: how to build a story of DF-theater from the CB and the JBr. between 1960 and 1999? This is translated into the general goal of building a story of the theater in Distrito Federal from the Correio Brasiliense and the Jornal de Brasília published between 1960 and 1999. In Order to do so this work has as specific goals (i) contextualizing and relating the theater and the city, (ii) understanding the themes that were relevant in the news published in newspapers, (iii) identifying who were the participants and (iv) where the scenic artists of that time moved around. Two aspects are unprecedented in this work: the document collection in which it is based – corpora – and the exploratory analysis of such material. Issues of two means of communication were selected as corpora of the analysis, resulting in 7,823 pieces of news about DF-theater published in the CB (1960-1999) and 27,641 in the JBr. (1972-1999). The basis of the research is, therefore, a vast document collection of 35,464 journalistic registers, dated in a longitudinal cut of almost 4 decades (1960-1999); it is constituted by contents from these two means of communication still, in 2020, being published in the city. Given the voluminous material, when it comes to methodology, the thesis was built with quantitative and qualitative approaches, using mixed-method techniques, procedures, and steps that focus on the triangulation of the document analysis, content analysis, and narratology. The results presented throughout the thesis and detailed in the two appendixes answer the guiding-question, revealing which theater groups have existed in DF and creating a cartography of the venues that hosted the scenic activities throughout the second half of the Twentieth Century. Finally, in this thesis, the story of the DF-theater has as its basis that the field of history is made of omissions, selected fragments, and unfinished plots

Características ecológicas de espécies de peixes marinhos brasileiros com interesse para aquariofilia

Orientador : Prof. Mestre Flávia Duarte Ferraz SampaioMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências da Terra, Curso de Especialização em Análise AmbientalInclui referência

O Contra-Iluminismo do Marquês de Sade

This work aims to analyze the theoretical bases by which the Marquis de Sade built his philosophy, namely precisely the influence of La Mettrie and Holbach, which includes a study of nature and the mechanical question in the composition of beings, incurring to a fundamental determinism in the materialist current of the eighteenth century. It is important to understand how he took the thesis of mankind as a machine and the idea of a creative-destructive nature which allowed him to have a declared immoralism, based not only on nature, but also on militant atheism. The consequences of this path, incurs on the thesis of the counter-enlightenment of the Marquis de Sade who, man of his time, built a work based on combat, on denunciation, on the dominant discourse that characterizes the difference between strong and weak. The happiness demand is achieved by the total flow of passions, exploring all the dimensions of the corporal machine that can be happy, under the libertine optics, in the practice of crime. The way how Sade anticipates on treating evil as a component of nature, source of pleasure, also results in the intolerance of the libertine towards the victim.O objetivo deste trabalho é analisar as bases teóricas pelas quais o Marquês de Sade edificou sua filosofia, a saber, precisamente, a influência de La Mettrie e Holbach, o que compreende um estudo da natureza e a questão mecânica na composição dos seres, incorrendo a um determinismo fundamental na corrente materialista do século XVIII. Importa compreender de que maneira tomou a tese do homem como máquina e a ideia de uma natureza criadora-destruidora, que lhe permitiu um imoralismo declarado, pautado não somente na natureza mas em um ateísmo militante. As consequências desse percurso incorrem na tese do contra-iluminismo do Marquês de Sade que, homem de seu tempo, edificou uma obra pautada no combate, na denúncia, no discurso dominante que caracteriza a diferença entre fortes e fracos. A exigência de felicidade tem a realização do pleno curso das paixões, explorando todas as dimensões da máquina corporal que pode ser feliz, sob a ótica libertina, na prática do crime. O modo como Sade se antecipa em tratar do mal sendo um componente da natureza, fonte de prazer, resulta também na intolerância do libertino em relação à vítima

Atividades educativas para promoção de práticas alimentares saudáveis em uma escola de Primavera do Leste, Mato Grosso, Brasil

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Física, Instituto de Química, Faculdade UnB Planaltina, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, 2012.Uma alimentação saudável é essencial para a saúde das pessoas e a escola é um importante espaço para a realização de atividades que tenham o propósito de incentivar uma boa alimentação. Esta pesquisa teve como objetivo implementar e avaliar ações educativas realizadas em sala de aula voltadas para a promoção da alimentação saudável, utilizando a Metodologia da Problematização e, com isso, discutir o papel da escola como espaço de práticas de educação em saúde tendo como base a ação proposta. As atividades foram realizadas durante o segundo semestre de 2011 com 28 adolescentes, alunos do oitavo ano do ensino fundamental de uma escola pública de Primavera do Leste – MT. A ação educativa foi avaliada por meio de questionários aplicados antes e depois da intervenção, e por relatos feitos pelos alunos na avaliação das atividades. Os resultados indicaram mudanças relacionadas ao conhecimento e comportamento alimentar dos alunos após a intervenção, além da aprovação, pelos adolescentes, da Metodologia da Problematização como método para trabalhar a temática educação em saúde no Ensino Fundamental. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTA healthy diet is essential for human health and the school is an important area for performing activities that are intended to encourage good nutrition. This research aimed to implement and evaluate educational activities in the classroom focused on promoting healthy eating, using the Methodology of Problematization, therefore, discuss the role of schools as a place of practice of health education based on the proposed action. The activities were held during the second half of 2011 with 28 adolescents, eighth graders of elementary education at a public school in Primavera do Leste - MT. The educational activity was assessed by questionnaires before and after the intervention, and reports made by students in the evaluation of activities. The results showed changes related to knowledge and eating behavior of students after the intervention, in addition to approval by adolescents, the Methodology of Problematization as a method to work the theme health education in elementary school